選擇口語(yǔ)雅思一對(duì)一培訓(xùn)的原由

今天我們來(lái)說(shuō)一下話題“驕傲”——我和我最后的倔強(qiáng)。那么驕傲如果適度，那是件好事。但如果過(guò)度就會(huì)變成一件壞事，尤其我們有了成就是否要吹噓，當(dāng)然不要，要謙虛，驕傲叫做pride，謙虛叫做humble。

第一個(gè)句子：Pride goes before a fall，也就是驕傲帶來(lái)的必定還有隕落。所以說(shuō)呢，人不能驕傲，驕傲過(guò)度了以后未來(lái)就可能會(huì)發(fā)生很不好的事情。

第二個(gè)句子：Pride must be pinched，pinched是掐住的意思，所以說(shuō)我們要抑制住自己驕傲的情緒。

最后一個(gè)句子：Pride goes before,and shame comes after，shame 恥辱，所以驕兵必?cái)〉囊馑肌Ｈ绻氵^(guò)度驕傲的話帶來(lái)的不僅僅是恥辱，還有一個(gè)巨星的隕落，這才是為什么我們經(jīng)常要謙虛的原因，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步。

選擇口語(yǔ)雅思一對(duì)一培訓(xùn)的原由？即使出國(guó)雅思口語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)的學(xué)習(xí)者反饋不錯(cuò)，但部分家長(zhǎng)看到昂貴的價(jià)格時(shí)，仍是會(huì)猶豫，擔(dān)心白花錢(qián)又達(dá)不到培訓(xùn)出分效果。在各位考慮“選擇口語(yǔ)雅思一對(duì)一培訓(xùn)的原由”時(shí)，我作為一位課程規(guī)劃師，從客觀的層面分析一下各位的疑惑。

雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包含四個(gè)部分，分別是流利程度、詞匯量、語(yǔ)法以及音準(zhǔn)，考試話題觸及平時(shí)生活的各種事情，國(guó)內(nèi)考生試圖考高分是相當(dāng)有挑戰(zhàn)的。對(duì)于打算留學(xué)的各位來(lái)說(shuō)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)不只是為了通過(guò)雅思考試，更緊要的是切實(shí)掌握這項(xiàng)外語(yǔ)，為以后的留學(xué)學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。選擇口語(yǔ)輔導(dǎo)班是多數(shù)考生的選擇，而口語(yǔ)一對(duì)一由于提分多、口碑好，備受學(xué)員和家長(zhǎng)的信任。

行業(yè)內(nèi)的口語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班非常多，比方說(shuō)新東方、美聯(lián)教育等品牌輔導(dǎo)學(xué)校一年四季都排課，根據(jù)同學(xué)上課時(shí)間開(kāi)設(shè)有全日制班、周末補(bǔ)習(xí)班、晚班等多種班課。全日制班大多數(shù)安排在節(jié)假日，培訓(xùn)周期12天上下，教師全程輔導(dǎo)，一天6-7個(gè)鐘頭主課，還有兩到三個(gè)鐘頭的晚自習(xí)時(shí)間。全日制班合適口語(yǔ)0基礎(chǔ)與短期內(nèi)需要出分的考生。周末補(bǔ)習(xí)班與晚班全年都會(huì)開(kāi)班，由于培訓(xùn)時(shí)間相當(dāng)零散，相同課程比全日制班培訓(xùn)周期更長(zhǎng)，合適不著急出分與口語(yǔ)底子強(qiáng)的同學(xué)選擇。

口語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)對(duì)教師的審核是很?chē)?yán)格的。綜合競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)勁的培訓(xùn)學(xué)校，其教師團(tuán)隊(duì)由一批高水平的中教老師與歐美地區(qū)的外教構(gòu)成，中教老師在解題方法和考試預(yù)測(cè)層面有優(yōu)勢(shì)，外教在口語(yǔ)音準(zhǔn)與西方思維培養(yǎng)層面略勝一籌。比方說(shuō)新東方、新航道、美聯(lián)教育等老牌培訓(xùn)學(xué)校的師資競(jìng)爭(zhēng)力是不言而喻的，不管是中教還是外教都擁有合格的教師資質(zhì)，而且要通過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)以后才能上崗。雖說(shuō)這些輔導(dǎo)學(xué)校的口語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)價(jià)格高于市場(chǎng)平均水平，但靠譜的師資團(tuán)隊(duì)和多樣化的教學(xué)服務(wù)，依舊吸引著多數(shù)考生和家長(zhǎng)的關(guān)注。

新東方口語(yǔ)一對(duì)一課程在同行中口碑載道，線上和線下課程都有，常年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為科研開(kāi)發(fā)推波助瀾，采取五千多個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言架構(gòu)來(lái)模擬人們學(xué)母語(yǔ)的過(guò)程；全英語(yǔ)環(huán)境輔導(dǎo)，在和外籍老師的頻繁交流中學(xué)會(huì)純正英語(yǔ)，且有專門(mén)的導(dǎo)師追蹤培訓(xùn)進(jìn)程；幫助學(xué)員熟練運(yùn)用測(cè)試常用短句、句型；注重養(yǎng)成學(xué)員用英語(yǔ)展開(kāi)討論并表達(dá)想法，切實(shí)提高口語(yǔ)技能。

我回訪的幾百位學(xué)員及家長(zhǎng)，他們對(duì)于雅思口語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)的反饋都很給力。選擇培訓(xùn)前同學(xué)們能先進(jìn)行一回模擬測(cè)試，再選購(gòu)相應(yīng)的課程。倘若你對(duì)于“選擇口語(yǔ)雅思一對(duì)一培訓(xùn)的原由”還有疑惑，請(qǐng)?jiān)诰€留言，我將耐心給你做具體講解。