加拿大留學(xué),怎樣避免被大學(xué)淘汰?

加拿大統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，近年來加拿大大學(xué) 14% 的加拿大大一新生無法在正常時(shí)間內(nèi)升入大二，而被大學(xué)淘汰甚至開除。上述 14% 的數(shù)字是加拿大統(tǒng)計(jì)局做出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。是否淘汰基于的原則是學(xué)生在大學(xué)的 GPA 和違紀(jì)情況。有的加拿大大學(xué)還規(guī)定，GPA 達(dá)不到要求，將會失去在校住宿的資格。如果 GPA 回升了，還有回到原先軌道的可能。從 2017 年開始，加拿大移民部規(guī)范了大學(xué)留學(xué)生簽證的有效期，凡是大學(xué)語言班的學(xué)生，均只先批準(zhǔn)一年有效期的簽證。

? ?? 中國有句古話叫做“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。對于加拿大留學(xué)，這句話可以倒過來說，叫做“人無近憂，必有遠(yuǎn)慮”。被加拿大大學(xué)錄取甚至被名校錄取是一件很光彩的事情，錄取的興奮過后，應(yīng)該想想怎樣面對加拿大大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出的淘汰機(jī)制。

? ?? 加拿大統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，近年來加拿大大學(xué) 14% 的加拿大大一新生無法在正常時(shí)間內(nèi)升入大二，而被大學(xué)淘汰甚至開除。比起在中國的大學(xué)校園里的大學(xué)生，加拿大的大學(xué)生要付出更多的時(shí)間與精力在學(xué)業(yè)上，同時(shí)也更加體現(xiàn)了加拿大“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育制度。今天的加拿大大學(xué)，畢業(yè)作為學(xué)生走入社會的最后一道關(guān)卡，加拿大大學(xué)的淘汰率，更顯對國家與社會的負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng)。

? ?? 加拿大大學(xué)官網(wǎng)上從來不會說自己大學(xué)的淘汰率是多少。上述 14% 的數(shù)字是加拿大統(tǒng)計(jì)局做出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

? ?? 從本科教學(xué)的角度說，每個大學(xué)的淘汰率其實(shí)相差不是太多。對于教學(xué)質(zhì)量的管控是所有大學(xué)都采取的措施，不是說醫(yī)博類大學(xué)的淘汰率就高于綜合類大學(xué)和本科類大學(xué)。淘汰分成好幾種。是否淘汰基于的原則是學(xué)生在大學(xué)的 GPA 和違紀(jì)情況。大學(xué)會對每個專業(yè)每個學(xué)年的學(xué)生設(shè)定基本 GPA 要求。這個要求就像是一條及格線一樣，沒有達(dá)到這條及格線的學(xué)生會視 GPA 的情況，有不同程度的淘汰。

? ?? 比較輕的淘汰是學(xué)生依然可以在專業(yè)里修課，只不過修課的數(shù)量會被限制。通常來說，大學(xué)一個學(xué)期可以修 5 門課，修 4-6 門課都是很常見的現(xiàn)象。如果一個學(xué)生的 GPA 沒有達(dá)到“滿負(fù)荷”修課的要求，會被限制修課的數(shù)量，例如一個學(xué)期只能最多修 4 門課。等到 GPA 回歸到“滿負(fù)荷”修課的要求，才能恢復(fù)到修 5 門或者 6 門課。

? ?? 其次是在同一個學(xué)科里，因?yàn)?GPA 的原因，或主動或被動調(diào)整到另一個專業(yè)；或者是跨學(xué)科，調(diào)整到另一個專業(yè)。通常來說，調(diào)整的專業(yè)是和原專業(yè)相關(guān)的專業(yè)，例如商科里從會計(jì)學(xué)調(diào)整到管理學(xué)或者經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，或者從工程類別跨專業(yè)調(diào)整到計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。學(xué)生依然是 xx 大學(xué)的學(xué)生，但是專業(yè)已經(jīng)不是原先所上的專業(yè)了。

? ?? 有的加拿大大學(xué)還規(guī)定，GPA 達(dá)不到要求，將會失去在校住宿的資格。加拿大大學(xué)普遍優(yōu)先滿足大一學(xué)生的在校住宿申請，其次是其他年級的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生完成大一課程之后，還想繼續(xù)在校住宿，那么就要拼 GPA 了。誰的 GPA 高，誰就有優(yōu)先選擇住宿的機(jī)會。

? ?? 淘汰誰都不愿意看到，但是以上兩種情況算是相對好一些的淘汰了。至少當(dāng)年選擇上 xx 大學(xué)的時(shí)候，這個大學(xué)是自己心儀的大學(xué)?，F(xiàn)在即使被淘汰，最多只是換專業(yè)，依然是這個大學(xué)的學(xué)生。這兩種情況學(xué)生都會收到大學(xué)發(fā)出的 academic probation （學(xué)習(xí)暫緩）通知。如果 GPA 回升了，還有回到原先軌道的可能。并不是每個大學(xué)都有上述兩種輕微淘汰規(guī)定，有的大學(xué)可能只有一種。

以下的淘汰情況就比較糟糕了。

? ? ? 如果在 academic probation 期間，GPA 持續(xù)走低，不能恢復(fù)到大學(xué)要求的 GPA，那么學(xué)生就會收到 academic suspension （學(xué)習(xí)中止）通知。學(xué)習(xí)中止期間，學(xué)生不能上課，必須重新評估自己的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)。通常來說，academic suspension 分成不同級別，每個級別中止的時(shí)間各不相同，至少中止一個學(xué)期（ 4 個月）。從實(shí)際情況來說，academic suspension 其實(shí)不適用于留學(xué)生。因?yàn)榱魧W(xué)生如果被大學(xué)下令學(xué)習(xí)中止，沒有課可以上，就失去了留在加拿大的合法性。有學(xué)習(xí)中止情況的留學(xué)生，將來續(xù)簽簽證和申請工簽都會有問題。大部分接近學(xué)習(xí)中止的留學(xué)生，會選擇轉(zhuǎn)學(xué)到 college 學(xué)院學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)學(xué)習(xí)中止的情況，這樣在留在加拿大合法性上就不會有問題了。這種轉(zhuǎn)學(xué)到學(xué)院學(xué)習(xí)，也是一件非常無奈的事情。

? ?? 對于留學(xué)生來說，還有一種可能的淘汰，就是語言班淘汰。雖然大學(xué)不會明說，但是語言班的淘汰率比本科淘汰率要低。即使如此，每年依然有學(xué)生從語言班被淘汰。一旦被淘汰，會非常被動，等于是還沒進(jìn)本科學(xué)習(xí)就被踢出來了。任何一個大學(xué)從來不認(rèn)為語言班學(xué)生是大學(xué)的正式學(xué)生，學(xué)生不得不轉(zhuǎn)入 college 學(xué)院學(xué)習(xí)，否則就會面臨沒有學(xué)上的境地。從 2017 年開始，加拿大移民部規(guī)范了大學(xué)留學(xué)生簽證的有效期，凡是大學(xué)語言班的學(xué)生，均只先批準(zhǔn)一年有效期的簽證。

? ?? 那么，怎樣避免被大學(xué)淘汰呢？一個基本原則是做好一個學(xué)生應(yīng)該做的事情。

? ? 關(guān)鍵是現(xiàn)在有些學(xué)生已經(jīng)基本忘記什么是一個學(xué)生應(yīng)該做的事情。請記住，任何影響學(xué)習(xí)的事情都不是一個學(xué)生應(yīng)該做的事情。

? ? 多倫多大學(xué)流傳一句話：學(xué)習(xí)、談戀愛、娛樂，你只能做一件事。作為留學(xué)生，英語不是第一語言，要花比本地學(xué)生更多的時(shí)間去啃書，才可能拿到不錯成績。

? ? 加拿大的大學(xué)除了上課（ lecture ）之外，還有實(shí)驗(yàn)課（ lab 或者 practical ）和課后輔導(dǎo)課（ tutorial ）。這三種課都是大學(xué)課程的基本組成部分。

? ? 通常來說，一個小時(shí)的上課，需要課后兩個小時(shí)的時(shí)間去消化吸收上課的知識，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，以及小組討論、圖書館查資料、完成作業(yè)等。每周每門課通常上課三個小時(shí)，加上課后的時(shí)間，每門課每周至少需要 9-10 個小時(shí)。

? ? 如果不是天生學(xué)霸型的學(xué)生，還是老老實(shí)實(shí)遵循該上什么課就上什么課吧。別耍小聰明，有個頭疼腦熱或者心情不好就不去上課。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，特別是時(shí)間安排上要有條理。忘記雅思成績多少分，忘記雅思作文干巴巴的結(jié)構(gòu)。英語上要有從零開始的心理，去學(xué)習(xí)大學(xué)的學(xué)術(shù)寫作，學(xué)習(xí)西方學(xué)術(shù)的邏輯思維和追求嚴(yán)密論點(diǎn)、論據(jù)和論證的方法。多跑大學(xué)的各種 aid centre 和圖書館，例如 math centre，writing centre，去主動獲得幫助。

? ?? 任何作弊、抄襲、剽竊行為都有可能導(dǎo)致被淘汰。大學(xué)稱呼這些行為叫做 academic offense （學(xué)術(shù)犯規(guī)）。在北美，學(xué)術(shù)犯規(guī)是一個可以上升為刑事犯罪的行為。近日，美國波士頓的四個中國留學(xué)生因?yàn)橥懈？荚囎鞅谆蛘叽?，被判五年監(jiān)禁和 25 萬美元的罰款。這幾個學(xué)生不僅學(xué)業(yè)戛然而止，在誠信上有黑歷史會造成今后在當(dāng)?shù)卣夜ぷ?，甚至移民都有很大的麻煩。加拿大也有類似的?guī)定。所以，在大學(xué)學(xué)習(xí)上的誠信問題，會可能是一個影響非常大的問題。

? ?? 歷史問題也可能造成淘汰。以前我說過有些學(xué)生在校外那些亂給分的私校修課，目的就是拿高分，拉高平均分。如果學(xué)生在大一期間，修課的私校一旦被查封了，那么這個學(xué)校批出的所有成績都作廢，可能會使得已經(jīng)在大學(xué)的學(xué)生失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的資格。類似的淘汰還包括各種英語語言考試買分的行為。要知道，當(dāng)學(xué)生在大一學(xué)習(xí)的時(shí)候，大學(xué)的招生部門會仔細(xì)審核每個學(xué)生的申請材料和成績的真?zhèn)巍?/p>

? ?? 因?yàn)檎\信問題被大學(xué)淘汰，其影響比因?yàn)?GPA 被大學(xué)淘汰更嚴(yán)重。誠信問題在西方社會從來不是兒戲，千萬不能鋌而走險(xiǎn)。

? ? 任何加拿大大學(xué)都不是以把學(xué)生淘汰為目的，淘汰的學(xué)生都是那些不能達(dá)到大學(xué)對學(xué)生發(fā)展基本要求的學(xué)生。做好一個學(xué)生該做的事情，就不太會陷入淘汰的泥潭。那些能做到一個學(xué)生該做的事情的學(xué)生，沒必要杞人憂天，認(rèn)為自己會被淘汰。對于淘汰率，需要正確對待：時(shí)刻有所警醒，化壓力為動力，鞭策自己努力學(xué)習(xí)，而不是把淘汰率變成一個心理負(fù)擔(dān)。

? ?? 加拿大大學(xué)學(xué)習(xí)是以中學(xué)學(xué)習(xí)和知識掌握為基礎(chǔ)的。所以，一個學(xué)生如果在中學(xué)的知識掌握不牢靠，成績有明顯的水分，學(xué)生自己又沉浸在高中的高分里搞不清自己的實(shí)際水平在哪里。這種有成績肥皂泡的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，實(shí)際上他的高中成績沒有達(dá)到加拿大大學(xué)入學(xué)的要求。

? ?? 到加拿大大學(xué)里，在中學(xué)的“欠債”就必須還上——要么自己把“欠賬”補(bǔ)上（說實(shí)話，能意識到中學(xué)學(xué)習(xí)有欠賬的學(xué)生是少數(shù)，更多的學(xué)生沉浸在歡樂的氣氛里），要么跟不上大學(xué)的學(xué)習(xí)而被淘汰。高中成績有隱患的學(xué)生通常來說是最容易被大學(xué)淘汰的一批學(xué)生。注意，我并不是說要強(qiáng)求高中成績沒有一點(diǎn)水分，而是在合理的范圍之內(nèi)。一個學(xué)生如果實(shí)際成績 80 分，成績單上出現(xiàn) 85 分，那么這樣的成績還算合理；如果一個學(xué)生實(shí)際成績 80 分，成績單上卻出現(xiàn) 90+ 的成績，這樣的學(xué)生就是我上述說的最容易被加拿大大學(xué)淘汰的一批學(xué)生。