北京的托福培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好？

如今，比較常見(jiàn)的兩種托福培訓(xùn)的授課模式是在線和面授。同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參考費(fèi)用去選擇在線或者面授的托福培訓(xùn)課程。最好提前了解校區(qū)規(guī)模再選托福培訓(xùn)學(xué)校

1. 北京共15家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，46個(gè)校區(qū)

有關(guān)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及校區(qū)信息，截止到本年度2月，北京共有15家機(jī)構(gòu)，46個(gè)校區(qū)，已經(jīng)為大家展示在下方，若想知道校區(qū)的具體地址、課程等更多信息，可以咨詢此平臺(tái)的顧問(wèn)老師。

1）北京環(huán)球雅思：魏公村北京國(guó)際大廈校區(qū)、韋伯豪校區(qū)、中關(guān)村校區(qū)等共11個(gè)校區(qū)

2）北京新航道：? 中關(guān)村校區(qū)、? 萬(wàn)壽路校區(qū)、? 五道口校區(qū)等共9個(gè)校區(qū)

3）北京朗閣：領(lǐng)航國(guó)際校區(qū)、國(guó)貿(mào)校區(qū)、中關(guān)村校區(qū)等共3個(gè)校區(qū)

4）北京學(xué)為貴：五道口校區(qū)、封閉校區(qū)、薊門(mén)橋校區(qū)等共4個(gè)校區(qū)

5）北京超級(jí)學(xué)長(zhǎng)：北京中心等共1個(gè)校區(qū)

2.托福培訓(xùn)的2種培訓(xùn)模式比較：在線同線下

如今，比較常見(jiàn)的兩種托福培訓(xùn)的授課模式是在線和面授。兩種授課模式各有優(yōu)劣，不僅體現(xiàn)在培訓(xùn)費(fèi)用上面，也體現(xiàn)在上課方式上面。線下課時(shí)比較傳統(tǒng)的，同學(xué)們集中在一間教室里面，教學(xué)氛圍會(huì)更為濃厚。對(duì)于自控能力不是很好的學(xué)員來(lái)講，老師是面對(duì)面完成知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，實(shí)時(shí)監(jiān)控大家的學(xué)習(xí)情況，相對(duì)來(lái)說(shuō)能夠保障學(xué)習(xí)效果；托福在線課程，是將課堂轉(zhuǎn)移到了線上，老師們要早早準(zhǔn)備好上課會(huì)用到的課件，給學(xué)員們配備學(xué)習(xí)資料，隨后完成知識(shí)點(diǎn)的輸出。授課的地點(diǎn)、時(shí)間相對(duì)靈活一些，同時(shí)對(duì)那些自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)員們來(lái)說(shuō)，是一大風(fēng)險(xiǎn)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參考費(fèi)用去選擇在線或者面授的托福培訓(xùn)課程。

3.最好提前了解校區(qū)規(guī)模再選托福培訓(xùn)學(xué)校

當(dāng)前托福培訓(xùn)市場(chǎng)機(jī)構(gòu)很多，有大機(jī)構(gòu)就有很多的小機(jī)構(gòu)。各有不同，不過(guò)綜合而言像新東方等大品牌機(jī)構(gòu)從產(chǎn)品類(lèi)型，教師質(zhì)量，資源獲得等方面總體優(yōu)勢(shì)還是顯著的。大品牌教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)主要是師資優(yōu)秀且相對(duì)穩(wěn)定，穩(wěn)定的授課及培訓(xùn)研究團(tuán)隊(duì)，是確保學(xué)員托?？嫉侥繕?biāo)分的基礎(chǔ)。此外大品牌機(jī)構(gòu)對(duì)于教師選擇和培訓(xùn)都有更成熟的系統(tǒng)和計(jì)劃。還有就是大品牌教育機(jī)構(gòu)的課前課后都會(huì)有保障，報(bào)名服務(wù)感受，售前售后也更佳。

4.好的托福培訓(xùn)方式才能出好效果

通常合理的培訓(xùn)體系都應(yīng)該具備三大要求：①正規(guī)的入學(xué)水平測(cè)試；②精品小班授課；③教師與雅思課程主任的互相輔導(dǎo)模式。但是這三個(gè)要素通常是特別多機(jī)構(gòu)所不具備的。特別多“個(gè)性”機(jī)構(gòu)會(huì)將重心投入在大肆地推銷(xiāo)“押題目”“做題”“機(jī)經(jīng)記憶”等考試技巧方面。而優(yōu)秀的教學(xué)體系應(yīng)該是絲絲入扣的，老師的專(zhuān)業(yè)性、教材的系統(tǒng)性、教學(xué)思路的前沿性、教學(xué)進(jìn)展的優(yōu)化等因素都不可或缺。托?？荚囕o導(dǎo)不僅僅是對(duì)付考試這么簡(jiǎn)單，它還包含文化的延伸、師資隊(duì)伍的知識(shí)背景、師資的本土化等方面。同學(xué)們要經(jīng)過(guò)試聽(tīng)體驗(yàn)切身感受其培訓(xùn)模式后再做選擇。

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