加拿大高中選課制度及課程內(nèi)容

目前，去加拿大留學(xué)低齡化的趨勢愈演愈烈，即便是加拿大的教育體系較為成熟，但依然需要了解一些在加拿大高中選課的相關(guān)知識，因為在國內(nèi)高中生是不需要進(jìn)行選課的。

加拿大高中的選課設(shè)計，目的是讓學(xué)生有多樣性的選擇，讓學(xué)生在各種專業(yè)上均衡發(fā)展，學(xué)校視每個學(xué)生都是一樣的，教育學(xué)生是他們的目的，學(xué)生的天生資質(zhì)不同，各有所長。他們不忽略任何一個學(xué)生的教育機(jī)會，以及學(xué)習(xí)照顧自己的能力。
加拿大高中起進(jìn)入選課學(xué)分制度。學(xué)生在四年內(nèi)要修足30個學(xué)分，畢業(yè)時才能得到高中畢業(yè)證書。沒有修足學(xué)分的學(xué)生，仍是一起參加快樂的畢業(yè)典禮，甚至?xí)靡恍┆勴?，如社區(qū)服務(wù)，運(yùn)動項目，音樂美術(shù)，特殊技藝等等，受到相同的鼓勵。只是沒有一份畢業(yè)證書，當(dāng)然就不能直接選擇繼續(xù)申讀專科或大學(xué)。他們有的會繼續(xù)返校，一天只回校上一門或二門課，修足欠缺的學(xué)分。而且很多學(xué)生是有意的延遲畢業(yè)，目的是打工賺錢，為自己儲存大學(xué)的學(xué)費(fèi)。
加拿大高中學(xué)生正常每學(xué)年可修8個學(xué)分，每學(xué)期4個學(xué)分。4個學(xué)分也就是四門課。一天只上四門課，上下午各二堂，每堂課90分鐘?？颇窟x擇是學(xué)生自行按學(xué)校課表挑選，再由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃分配。如一9年級(Grade9)學(xué)生，上學(xué)期選了9年級的英文，數(shù)學(xué)，體育，美術(shù)四堂課，則他每天都是這四門課。要上整個學(xué)期。下學(xué)期時他的課可能變成上9年級的科學(xué)，地理，法文，現(xiàn)代工藝。而他的其它同學(xué)可能跟他完全顛倒，或也可能部分一樣。學(xué)生每學(xué)期上完且學(xué)期成績超過50者，即是及格并可取得1學(xué)分。所以，一年可修得8個學(xué)分credit，四年合計應(yīng)可輕松修足32學(xué)分。若有兩科不及格，只要不是必修科目，仍足夠30學(xué)分，可獲得畢業(yè)證書。對于不及格的科目，如果又是必修的，學(xué)生則需利用暑假重修，或待新學(xué)年時重修該門課。
加拿大的高中采取學(xué)分制。以安省高中為例：每門課為一個學(xué)分，修滿30分即可畢業(yè)。30分中，有18分是必修課，其中包括英文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、歷史、地理、體育、藝術(shù)、家政、法語、基礎(chǔ)電腦應(yīng)用等；其余的12個學(xué)分，由學(xué)生根據(jù)自己的愛好和未來的發(fā)展設(shè)想進(jìn)行選課。在選修課中，有五個系列的課程，學(xué)生以一個系列為側(cè)重點，由低向高選修上去。
五種選修課程系列為：商科系列：包括統(tǒng)計、會計、各種商業(yè)法律法規(guī)、消費(fèi)學(xué)、生產(chǎn)力布局學(xué)等；自然科學(xué)系列：包括物理、化學(xué)、生物、高等數(shù)學(xué)各個分支、電腦高級語言等；藝術(shù)系列：包括戲劇、繪畫、攝影、各種美術(shù)設(shè)計等；技術(shù)系列：包括電工、木工、管工、汽車修理、房屋修繕等；社會科學(xué)系列：包括各歷史學(xué)科分支、社會學(xué)、人類學(xué)、人文學(xué)等。
例如有4個英文學(xué)分，也就是學(xué)生四年，9-12年級中，每年上一次。科學(xué)有2credits，分別排在Grade9and10。數(shù)學(xué)有3credits，除了在9，10年級要上以外，要學(xué)生在11，12年級時還需再上一次較高年級的數(shù)學(xué)。除此要求之外，這些科目還有連貫性，也就是9年級時若學(xué)生科學(xué)成績不及格，是不可以去上10年級的科學(xué)。
另外還專門開設(shè)駕駛課程。這樣的課程設(shè)置，使學(xué)生從9-10年級(14-15歲) 起就開始考慮自己未來的發(fā)展方向，開始側(cè)重選修與這一方向有關(guān)的課程，并根據(jù)自己的興趣在這一領(lǐng)域里進(jìn)行一些深入的研究。
由于加拿大高中的課程設(shè)置充分結(jié)合學(xué)生興趣，而且形式多樣，生動活潑，學(xué)生接受度普遍很高，學(xué)習(xí)起來輕松愉快并且富有成果。所以，加拿大的高中畢業(yè)生盡管在數(shù)理化方面不如中國學(xué)生學(xué)得深，但在綜合能力發(fā)展和適應(yīng)社會的能力方面非常突出。