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為什么BC省中小學(xué)每個班的學(xué)生變少了?全省教師都不夠用了?都是教師工會鬧的…

發(fā)布時間: 2025年04月22日 08:42

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為什么BC省中小學(xué)每個班的學(xué)生變少了?全省教師都不夠用了?都是教師工會鬧的…

現(xiàn)在差不多是加拿大國內(nèi)的開學(xué)季,可在此時,BC省不少學(xué)區(qū)還是在緊張地到處招聘老師。綜合整體情況來看,目前BC省小學(xué)、初中、高中都缺各類專業(yè)教師。眼下正是開學(xué)時候,不少已經(jīng)到學(xué)校開始上課的學(xué)生和學(xué)生家長也發(fā)現(xiàn),學(xué)校的學(xué)生總數(shù)并沒有少,可新學(xué)期每個班級的孩子數(shù)量更少了,每個年級的班級數(shù)量更多了。難道是省政府號召大家進一步貫徹小班教學(xué)了?其實,這是BC省教師工會連續(xù)十多年抗爭的結(jié)果!

長達15年的抗爭

這事還要從遙遠的2002年講起,當時BC省上臺執(zhí)政的自由黨政府在省議會通過法案的形式與教師工會簽署了三年的勞資協(xié)議,其中包含工會從那以后不能再把學(xué)生班級規(guī)模和工資增長率作為談判條件。教師工會對此肯定不滿意,認為這是典型的不平等條約。憑什么省議會有資格來限制我們工會的自由?憑什么老師們不能跟政府談工資增長情況?

BC省教師工會隨后向省高等法院提起訴訟,要求推翻這些條款,還要求全省教師工資立馬在3年內(nèi)增加7.5%。作為實力強勁的工會,怎么會僅僅將訴求訴諸于法律呢?工會還在2005年10月的時候組織了全省老師大罷工,整整罷工了一個月!結(jié)果全省的孩子們當時都只能在家里玩,甚至玩得都不想玩了。這還引發(fā)了一大幫華裔家長的憤怒:你們這幫老師,憑什么丟下我們孩子的學(xué)業(yè)搞罷工?以后我們孩子拼不贏其他省的孩子,你們負責嗎?

華裔家長抗議罷工

2011年,省高等法院對教師工會提出的訴訟做出了裁決,支持教師工會的訴求,認為議會以法案的形式不讓教師談判工資增長和班級學(xué)生人數(shù)是不對的。這一下,省政府這邊就不開心了!于是省政府一邊繼續(xù)上訴,一邊趕緊又以議會議案的形式企圖繼續(xù)限制教師工會的權(quán)利。

這次省政府其實也沒贏,上訴法院做出了對省政府有利的判決,教師工會就先來一波罷工再說……罷工之后就直接向聯(lián)邦高等法院上訴,要求徹底確認省政府沒有限制自己公會的權(quán)利和能力。

BC省教師大罷工

反正在長達15年的拉鋸戰(zhàn)中,省政府為的是讓教師工會不能用“工資增長”和“限制班級學(xué)生人數(shù)”作為談判條件為目標,手段就是省議會投票。教師工會的反擊手段是罷工和法院,目標是確認自己有權(quán)利將“工資增長”和“限制班級人數(shù)”作為談判條件。最終,去年11月,最高法院九名大法官以7:2的表決結(jié)果支持教師工會的上訴。具體細節(jié)方面就是幾點,一是教師工會有權(quán)利以各種手段要求政府出來談判,達成協(xié)議談工資問題。二是教師工會有權(quán)利規(guī)定學(xué)前班小學(xué)中學(xué)等教育階段各個學(xué)校班級人數(shù)。

省政府向工會妥協(xié)

對于這兩點,最終的解決是:工資方面,政府無奈答應(yīng)全省教師未來的六年內(nèi)加薪不低于7.25%。班級人數(shù)方面,教師工會要求所有學(xué)校班級人數(shù)水平恢復(fù)到2002年的水平,比如學(xué)前班階段每個班級人數(shù)不能超過20人,政府只能無條件接受……

學(xué)生有那么多,可每個班級人數(shù)必須要減少,那么學(xué)校就需要更多的老師和開設(shè)更多的班級。這一下就不得了了。一下子BC省所有的學(xué)校都開始大規(guī)模招聘老師了,而且更慘的是BC省本身的老師一下子還不夠用,很多學(xué)校只能組團去其他省份搞大規(guī)模招聘。比如素里地區(qū)的學(xué)校結(jié)伴派人到魁北克省招聘法語課教師,而威廉姆斯湖學(xué)區(qū)集中到安大略省尋找英文教師。

這一下,教育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生找工作都不愁了!西蒙菲沙大學(xué)教育系一位教授彌爾頓·麥克拉倫(Milton McClaren)說: “這次的招聘規(guī)模相當大,是過去多少年來不曾有過的。以前教育系的畢業(yè)生都是很難找到工作,即使能被聘用的,也大多數(shù)是半職工作,學(xué)校需要時才打電話找他們?nèi)ヌ姘?。這次高等法院的裁決,能使他們中的大多數(shù)得到永久性的工作職位。”

眼下,BC省政府已經(jīng)撥款五千萬加元多招聘一千名教師了,可實際缺口可能多達3500名教師。所以今年新學(xué)期BC的狀況就是,全省教師都不夠用……對于教師不夠的情況,教師工會的建議是:政府應(yīng)該再拿點錢出來給外省教師報銷一下搬家費、安家費,人家肯定就都愿意來了……

在加拿大,沒有人擔心政府太強大。

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