萬錦公立學(xué)校好老師被迫辭退 上千學(xué)生家長抗議！

一名曾獲杰出教師獎項并備受學(xué)生及家長尊敬，在萬錦市公立學(xué)校任教的中東裔老師，疑在教學(xué)方面遭校方留難被迫辭去教職。事件引起該校家長及學(xué)生關(guān)注，組織抗議行動聲援該老師，借此向校方及教育局施壓，希望能夠恢復(fù)該老師的教職。

來自萬錦市Sir Wilfrid Laurier Public School的數(shù)十名家長、學(xué)生及畢業(yè)生，昨天下午在校外草坪，聲稱抗議校方對老師Adel Messiha打壓，使他被迫辭職。他們舉起示威牌及標語，高呼挽留這位老師繼續(xù)在校內(nèi)教書。參與抗議行動的家長Grace表示，Messiha任職老師13年，曾在其他學(xué)校任教，在這間法語公立學(xué)校工作6年。他的教學(xué)方法受前任校長高度好評，備受學(xué)生及家長愛戴，在2015至2016年更獲選為全省最杰出的教師。

據(jù)Grace所知，Messiha的教學(xué)模式，如每星期學(xué)生認識20個新法文用語，每三天一次小測，以便了解學(xué)生學(xué)習(xí)進度，又鼓勵學(xué)生為進入中學(xué)作好準備。經(jīng)他培育的學(xué)生在著名中學(xué)及大學(xué)能夠考取優(yōu)異成績，這些教學(xué)成果證明他是個優(yōu)秀老師，也是備受推崇原因。

新校長要求改進教學(xué)法

Grace聲稱新任校長對Messiha的教學(xué)方式不滿，要求停止這些沿用多年教學(xué)方法，他已努力改進，并撰寫一份長達40頁文件，解釋教學(xué)模式的重要。她聲稱校方未有在教室觀察他如何授課，并表明如未能達到要求會在考評給予不滿意。這或影響他的教師資格有機會被取消，也難于在其他學(xué)校任教。

Messiha為此感到壓力重重，最終在上周辭職，今天是他任教最后一天。家長獲此消息后，認為學(xué)校失去一個出色老師，于是組織聲援及抗議行動。上周末于網(wǎng)站張貼請愿信，通過臉書及其他短信群組廣傳事件，數(shù)天收集逾千名支持者的簽名，有部分舊生也撰文稱贊這名老師。

Grace說，有家長電郵告知此事，本想預(yù)約校長討論未果，她在上周五直接到校長室，對方表明Messiha已經(jīng)辭職，校方無力改變事實。其后她與約克區(qū)華裔校監(jiān)﹑校長及副校長會面，就家長問有關(guān)Messiha的事，校監(jiān)說按程序跟進，而且涉及私隱不便回答。

家長鼓勵致函教局申訴

Grace認為Messiha遭不公平對待，曾咨詢律師意見。由于這是校內(nèi)事情，只有教師工會的律師才能協(xié)助。有家長在本周初多次電郵教育局，要求派出代表與校方及老師會面解決問題，安排在昨天下午4時開會。

聲援的家長一直留守在校園外，等候會議結(jié)果。Grace形容會議不歡而散，因為教師工會律師來到學(xué)校時稱被抗議者阻攔無法進入取消會議。教育局代表因工會律師不在場無法舉行會議。

Grace表示，家長鼓勵Messiha致函教育局提出申訴，支持者稱可能把抗議行動升級。昨天家長示威行動正藉學(xué)校下課時間，當時該華裔校監(jiān)在大門口附近，記者向他查詢此事，對方說此事涉及私隱，會按程序跟進，媒體所得資料完全來自家長。當問及是否知道昨天4時的會議以及會否參與，他沒有正面回答，重復(fù)先前答案，又促傳媒尊重私隱。記者曾致電該區(qū)的教委，至截稿時未獲覆。

雅思考試 托?？荚?/a> 留學(xué)攻略 留學(xué)院校庫