加拿大疫情學(xué)校網(wǎng)課期間學(xué)生作弊成風(fēng)！

由于疫情緣故，幾乎所有的學(xué)校都轉(zhuǎn)移至了線上授課。安全、方便，這些目前階段線下教學(xué)所無法帶來的優(yōu)勢(shì)讓網(wǎng)課得到很多許多學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞，但同時(shí)，網(wǎng)課也帶來了許多負(fù)面效應(yīng)。

根據(jù)卡爾加里大學(xué)教授薩拉·伊頓（Sarah Eaton）表示，根據(jù)各大院校的報(bào)告顯示，在疫情期間，各個(gè)學(xué)校的學(xué)生作弊行為增長(zhǎng)了從40%到200%不等。

她表示，不僅是在加拿大，幾乎全世界的學(xué)校都是這樣?！耙咔楹艽蟪潭壬嫌绊懥宋覀兊慕虒W(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，在教育上的各個(gè)方面都有體現(xiàn)。” 伊頓說道。

不過伊頓表示，這并不能怪網(wǎng)課?！霸谶^去20年的授課質(zhì)量分析可以看出來，實(shí)際上網(wǎng)上授課的作弊率要比線下授課的作弊率低20%。”在經(jīng)過大量的高等院校的授課調(diào)查后，伊頓說道，“最有可能導(dǎo)致目前這個(gè)現(xiàn)象的原因是因?yàn)檫@些學(xué)生不想進(jìn)行線上課程，但他們不得不這樣，并且很多老師也不太懂得如何正確地利用線上資源來授課?！?/p>

伊頓教授認(rèn)為線上授課完全可以讓學(xué)生感覺更棒，但不會(huì)利用的話就會(huì)讓后果很糟糕?！暗蚁嘈乓咔槠陂g，學(xué)生一般都不會(huì)有好的上課體驗(yàn)，因?yàn)槭紫人麄兊睦蠋熅蜎]有這方面的經(jīng)驗(yàn)。”

作弊服務(wù)泛濫

疫情還催生了很多作業(yè)代寫服務(wù)和代考服務(wù)的泛濫。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，全球的代寫代考服務(wù)產(chǎn)生了150億美元的利潤(rùn)。因?yàn)闆]有相關(guān)的、嚴(yán)格的法律調(diào)控這類事件，所以這些“作弊機(jī)構(gòu)”也猖狂地向?qū)W生們打著廣告，誘惑著他們購(gòu)買此類服務(wù)，并為此類服務(wù)背上欠款。

而光是在疫情之前，加拿大就有超過75,000名學(xué)生在各個(gè)“作弊”機(jī)構(gòu)購(gòu)買過服務(wù)，雖然在疫情之后，新的數(shù)據(jù)還沒有正式公布，但也可以肯定這個(gè)數(shù)字只增不減。

“我們會(huì)幫助你、服務(wù)你，并且給你疫情折扣。你的學(xué)校只有每周一到周五從早上8：30開到下午4：30，我們可是全日向你開放?！?來自某作弊機(jī)構(gòu)的廣告語。

“他們利用‘幫助’這樣的字眼，但實(shí)際上是完全幫學(xué)生來做所有的事情?！币令D說道。她表示，唯一可以減少這種情況的方式是統(tǒng)一每個(gè)學(xué)校的作弊標(biāo)準(zhǔn)，并且要讓學(xué)生意識(shí)到真正的風(fēng)險(xiǎn)不是來自于學(xué)校，而是來自于這些藏在暗處的代寫和代考公司。

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