大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)(為什么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率這么高)

由2015年數(shù)據(jù)可知，創(chuàng)業(yè)者年齡集中在16-35歲的80后、90后，并且占比超過(guò)80%，是創(chuàng)業(yè)的主力軍，不過(guò)隨著就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加大，我國(guó)積極鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以至于目前00后、01后的創(chuàng)業(yè)人數(shù)也在持續(xù)上漲。

雖然目前大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)越來(lái)越多，但創(chuàng)業(yè)失敗率卻高達(dá)70%

其實(shí)在當(dāng)前有很多大學(xué)生都會(huì)在學(xué)校做點(diǎn)生意或者創(chuàng)業(yè)，但成功的卻很少，主要有以下幾點(diǎn)因素：

因素1：盲目開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

在當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目更多集中于：開網(wǎng)店、線下實(shí)體店等。都是憑自己的興趣和想象開始實(shí)行，沒(méi)有了解整個(gè)校園市場(chǎng)和在校學(xué)生的需求，所以失敗是注定的。

因素2：欠缺創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都缺乏實(shí)踐經(jīng)歷，也不了解政策法規(guī)，當(dāng)制定好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃開始實(shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還是會(huì)有很多問(wèn)題出現(xiàn)，但自己卻手足無(wú)措。

因素3：抗壓能力低

在很多情況下，大學(xué)生都太渴望成功，著急的想證明自己，所以根本就不愿意去面對(duì)失敗或者是挫折，就像如果創(chuàng)業(yè)失敗，多數(shù)大學(xué)生都是不愿意去分析自己的失敗點(diǎn)，也不會(huì)再嘗試二次創(chuàng)業(yè)，抗壓能力太差。

大學(xué)生初次創(chuàng)業(yè)失敗，是不是就應(yīng)該放棄創(chuàng)業(yè)這條路？

創(chuàng)業(yè)失敗是常見(jiàn)到不能再常見(jiàn)的事情，但就算失敗也要正確對(duì)待創(chuàng)業(yè)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利再戰(zhàn)，并不是說(shuō)初次創(chuàng)業(yè)失敗就認(rèn)為創(chuàng)業(yè)這條路就行不通。

失敗是個(gè)人成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和必要?dú)v程，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在挫折中成長(zhǎng)，是創(chuàng)業(yè)成功必由之路，只要掌握好創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)這條路就能走向成功。

打造校園外賣成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新模式

大學(xué)校園其實(shí)有非常多的創(chuàng)業(yè)商機(jī)，靠譜的并不是開線下實(shí)體店，而是依靠移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)開展線上校園外賣，特別在近兩年，因?yàn)橐咔榈脑?，線下實(shí)體店的生意并不好做，很多都開始轉(zhuǎn)向線上發(fā)展。

那么在校園市場(chǎng)也是一樣，校園不僅受疫情原因還有食品安全的因素，導(dǎo)致外賣無(wú)法進(jìn)校，但都知道大學(xué)生是點(diǎn)外賣的超高消費(fèi)人群，出現(xiàn)這種情況使得很多大學(xué)生在點(diǎn)外賣方面都很困惱，這就是發(fā)展校園外賣平臺(tái)的好機(jī)會(huì)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者打造校園外賣平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

（一）校園市場(chǎng)容量大，人群集中

首先大學(xué)生校園本身就屬于小社會(huì)，覆蓋的學(xué)生較多，消費(fèi)聚集，大學(xué)生的時(shí)間觀念強(qiáng)，又具有懶人的特性，而方便又簡(jiǎn)單操作的校園外賣平臺(tái)剛好適合大學(xué)生使用。

（二）解決學(xué)生外賣用餐需求，收益增長(zhǎng)速度快

建立一個(gè)校園外賣平臺(tái)，集中性的把大學(xué)生群體的外賣用餐需求覆蓋，只要學(xué)生用戶使用平臺(tái)下單的越多，平臺(tái)收益就越好。

（三）商家愿意加入平臺(tái)的機(jī)率高，平臺(tái)訂單量加多

校園外賣平臺(tái)對(duì)于校內(nèi)外的商家而言，也是一個(gè)非常好的盈利方式，借助線上平臺(tái)主動(dòng)展現(xiàn)，根據(jù)自身特色和需要進(jìn)行自主營(yíng)銷，并且校園外賣平臺(tái)對(duì)于商家是可以靈活設(shè)置抽傭，有了平臺(tái)支持，商家能源源不斷地獲取穩(wěn)定的客戶資源，所以他們是非常愿意與這樣的平臺(tái)合作。

?（四）成本低，操作簡(jiǎn)單，創(chuàng)業(yè)成功率高

自營(yíng)校園外賣平臺(tái)首先沒(méi)有加盟費(fèi)，不需要加入任何平臺(tái)，只需要與軟件商合作，利用軟件商提供的校園外賣系統(tǒng)直接在微信端上開通即可，操作簡(jiǎn)單，而且隨時(shí)隨地都可以查看平臺(tái)信息，這樣節(jié)約了很大一部分的創(chuàng)業(yè)成本，并且只要系統(tǒng)搭建好，商家入駐多，打造校園外賣平臺(tái)的成功率是很高的。

并不是說(shuō)校園內(nèi)所有的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都是坑人的，也不是說(shuō)永遠(yuǎn)找不到好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，只是當(dāng)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)到的時(shí)候，并沒(méi)有想過(guò)抓住它，而當(dāng)機(jī)會(huì)流失的時(shí)候，才開始創(chuàng)業(yè)，這樣怎么可能會(huì)創(chuàng)業(yè)成功呢。