告訴你如何挑大學選專業(yè) 純干貨

一、從學業(yè)學科水平來選擇專業(yè)
學生在學習過程中某一學科或幾科的成績會比其它學科的成績好，自己在學習時也喜歡學習這門課程，學習起來并不覺得吃力。這說明學生對這門功課比較有興趣，也有這門學科的學習能力。這種興趣和能力會影響到大學里的專業(yè)學習，甚至可能會影響到個人職業(yè)生涯的發(fā)展。考生和家長可以根據(jù)學習這些學科的成績特長來選擇一些相適應(yīng)的大學專業(yè)和未來的職業(yè)。
高考志愿填報中，很多考生自己沒有特別的興趣與愛好，大部分同學對自己的個性、未來職業(yè)定位不是很清楚，在選擇專業(yè)時，這部分同學應(yīng)該參考自己的學科特長，根據(jù)對高中學習課程的偏愛和成績，選擇大學專業(yè)。
如果自己對某學科很不感興趣或者學習很吃力、成績也不理想，在高考填報志愿時要盡量不選擇與它對應(yīng)和相關(guān)的大學專業(yè)，至少是對該學科能力要求較低的專業(yè)，盡量選擇自己喜愛和成績好的學科所對應(yīng)的專業(yè)。否則，你在大學學習的過程將很吃力。
在學習內(nèi)容上，大學的課程是中學課程的延伸豐富加深與拓廣。中學課程在大學的延伸主要體現(xiàn)在大學的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課上，相對應(yīng)主要有以下幾類：
1．與數(shù)學對應(yīng)，或以數(shù)學為工具的專業(yè)。
數(shù)學分為純粹數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學。純粹數(shù)學只關(guān)注數(shù)量關(guān)系和空間形式，它不指向某一個具體的事物。例如長方形的面積計算公式，至于它是長方形場地的面積，還是長方形木門的面積，都無關(guān)緊要，大家關(guān)心的只是蘊含在這種幾何圖形中的數(shù)量關(guān)系。應(yīng)用數(shù)學與純粹數(shù)學有區(qū)別。應(yīng)用數(shù)學是要說明自然現(xiàn)象、解決實際問題。大家在高中期間學習過的微分方程、概率、統(tǒng)計都是應(yīng)用數(shù)學。
大學數(shù)學類專業(yè)集中在理學、經(jīng)濟學類專業(yè)中。
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學是數(shù)學的兩個基本專業(yè)。數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學學習內(nèi)容包括兩個方面，一部分是大學數(shù)學專業(yè)課程，一部分是數(shù)學在教育、經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用。與高中階段數(shù)學相比，數(shù)學專業(yè)的數(shù)學課程變化很大。“集合論”成為數(shù)學各分支的基礎(chǔ)，“數(shù)學結(jié)構(gòu)”，如代數(shù)結(jié)構(gòu)、序結(jié)構(gòu)、拓撲結(jié)構(gòu)等，是主要學習內(nèi)容。大學數(shù)學各分支內(nèi)在聯(lián)系越來越深，純數(shù)學抽象化勢頭越來越大，分科越來越細。喜歡純粹數(shù)學的同學，數(shù)學專業(yè)可以滿足這些學習興趣。
隨著經(jīng)濟現(xiàn)象的復雜，數(shù)學模型被引入了經(jīng)濟分析中。經(jīng)濟學、金融學、保險學、精算、金融工程這些專業(yè)，需要以數(shù)學中的微積分、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型作為分析工具。大學數(shù)學教材分為4個等級，很多院校的經(jīng)濟學專業(yè)選擇難度最大的A級作為數(shù)學教材。保險精算、金融工程這兩個專業(yè)對數(shù)學計算能力要求尤其高，在這兩個專業(yè)中，計算已經(jīng)變成必須具備的一項專業(yè)技能。
為了突出數(shù)學在經(jīng)濟學中的作用，一些大學開設(shè)了經(jīng)濟學基地班、實驗班，或經(jīng)濟學數(shù)學雙學位班。這類專業(yè)的目標是培養(yǎng)經(jīng)濟學家，因此，數(shù)學學習內(nèi)容與數(shù)學專業(yè)是一致的。
除經(jīng)濟學類以外，理學專業(yè)中的統(tǒng)計學也是與數(shù)學對應(yīng)的專業(yè)。統(tǒng)計的對象就是數(shù)據(jù)，統(tǒng)計學的課程主要有三部分。一部分是基礎(chǔ)課，主要是各種數(shù)學課程。第二部分是經(jīng)濟學課程。統(tǒng)計學專業(yè)主要有兩個方向，數(shù)理統(tǒng)計方向和經(jīng)濟統(tǒng)計方向，在本科學習階段，這兩個方向差別不大。第三部分是統(tǒng)計學專業(yè)課程，如計算方法、市場調(diào)查、多元統(tǒng)計分析、國民經(jīng)濟核算、實用回歸分析等，這些統(tǒng)計學方法的課程。
除上述專業(yè)外，一些專業(yè)需要學習一些數(shù)學統(tǒng)計的方法，在做作業(yè)、做調(diào)查時，都要用到這些工具。如社會學、心理學、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展等專業(yè)，需要用到的是簡單的統(tǒng)計方法，需要學習數(shù)學公共課程。數(shù)學是除英語外在大學專業(yè)中覆蓋最廣的一門課程。
2．與物理對應(yīng)，以數(shù)學為工具的專業(yè)。
如果一位同學同時喜歡學習數(shù)學和物理，他可選的專業(yè)是最多的。與數(shù)學、物理對應(yīng)的這一類專業(yè)數(shù)量非常大，主要集中在工學和理學專業(yè)中。
物理與數(shù)學是分不開的，他們二者的聯(lián)系，我們在高中的物理課程中就體會到了。如果數(shù)學能力不過關(guān)，我們的物理是不能得高分的。大學期間更是如此，物理的問題，都需要用數(shù)學工具來解決。
機械結(jié)構(gòu)類專業(yè)：大學物理類專業(yè)的一部分是與機械結(jié)構(gòu)對應(yīng)的專業(yè)。如機械工程、機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、車輛工程、包裝工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、熱能與動力工程、汽車運用工程，適航技術(shù)與管理，等等。
這些專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)公共課程基本由這么幾部分組成：首先是數(shù)學課程，如高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計；物理課程，如大學物理、物理實驗、材料力學、理論力學等；機械結(jié)構(gòu)類課程，如機械制圖、機械原理、機械原理課程設(shè)計、機械設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計；電子計算機類課程，如C++語言程序設(shè)計、微機原理、計算機輔助制圖；電子電路類課程，如電工技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字電路、模擬電路；實習實踐類課程，如金工實習等。
從課程內(nèi)容可以看出，機械與數(shù)學，機械與電子結(jié)合的非常緊密。機械行業(yè)也在逐步擺脫過去的體力勞動形象，已經(jīng)進入了電氣化、數(shù)字化的計時代。