發(fā)布時(shí)間: 2025年01月01日 12:57
逆襲“雙一流”！28所高校，人才實(shí)力比拼！
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微信平臺(tái)編輯：周悅
近年來，隨著教育環(huán)境持續(xù)改善以及國家的大力投入和扶持，在“雙一流”建設(shè)過程中，各高校間需要比拼的不僅局限于經(jīng)費(fèi)投入，其根本在于人才的競(jìng)爭(zhēng)。
梳理首輪“雙一流”高校建設(shè)名單，與“211工程”“985工程”相比，非這兩個(gè)工程高校數(shù)量有所增加。其中，一流大學(xué)建設(shè)高校比“985”高校多3所，一流學(xué)科建設(shè)高校比“211”高校多25所，這28所高?？胺Q首輪“雙一流”新貴。入選“雙一流”標(biāo)志著它們將在辦學(xué)層次、辦學(xué)資源、人才培養(yǎng)等方面有質(zhì)的突破，可謂是新的跨越。
然而，入選“雙一流”并非一勞永逸，面對(duì)5年一周期以及“能上能下、動(dòng)態(tài)調(diào)整”機(jī)制，新晉“雙一流”高校更需放大招、出實(shí)招、使硬招，尤其在關(guān)乎高校發(fā)展的高層次人才建設(shè)上必須嚴(yán)陣以待。那么，首輪“雙一流”建設(shè)期間（2016-2020年）這28所新貴高校在人才隊(duì)伍建設(shè)上的成績(jī)?nèi)绾危屛覀儊硪惶骄烤埂?/p>
人才在高校發(fā)展過程中肩負(fù)著重任。以軟科中國大學(xué)排名評(píng)價(jià)指標(biāo)為參考，高校中學(xué)術(shù)人才建設(shè)梯隊(duì)通常包括以兩院院士、國家科學(xué)技術(shù)“三大獎(jiǎng)”獲得者等為代表的資深學(xué)術(shù)權(quán)威；以長江學(xué)者特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者等為代表的中年領(lǐng)軍專家；以國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者、海外高層次青年人才等為代表的青年拔尖人才以及各類模范先進(jìn)教師等，他們或者是學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者、或者是某一學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人、或者是重要教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲得者，不管是哪一類人才，均為高校的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)?！半p一流”期間，這28所高校在人才梯隊(duì)建設(shè)上同樣有著亮眼的成績(jī)。
“定海神針”：資深學(xué)術(shù)權(quán)威
國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是我國科技工作者的至高榮譽(yù)，從2000年授獎(jiǎng)至今，已有35位獲獎(jiǎng)?wù)?，他們均是萬里無一的杰出人才，為我國科技創(chuàng)新事業(yè)提供了智力支持。在首輪“雙一流”建設(shè)周期內(nèi)，共有10位科研工作者獲此殊榮。其中，中國科學(xué)院大學(xué)是28所新貴大學(xué)中唯一擁有國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者的高校，2019年，中國科學(xué)院大學(xué)的曾慶存院士被授予這項(xiàng)榮譽(yù)。曾慶存院士是現(xiàn)代大氣科學(xué)和氣象事業(yè)兩大領(lǐng)域的專家，他首創(chuàng)了“半隱式差分法”，成功實(shí)現(xiàn)原始方程數(shù)值天氣預(yù)報(bào)，這一工作成為數(shù)值天氣預(yù)報(bào)發(fā)展的里程碑，他本人也被國際氣象學(xué)界公認(rèn)為“數(shù)值天氣預(yù)報(bào)理論的重要奠基人”。據(jù)悉，曾慶存院士為中國科學(xué)院大學(xué)博士生導(dǎo)師，招收地球流體力學(xué)、大氣環(huán)流等方向的研究生。
曾慶存院士在國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)（圖源：新華網(wǎng)）
在5年的國家科學(xué)技術(shù)“三大獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)數(shù)量中，28所“雙一流”新貴中有10所高校領(lǐng)先。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、南京郵電大學(xué)和云南大學(xué)均斬獲了國家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)；鄭州大學(xué)、河南大學(xué)和西南石油大學(xué)在國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)項(xiàng)上有所收獲；成都理工大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)和廣州中醫(yī)藥大學(xué)獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。以上成就均是這些高校在首輪“雙一流”建設(shè)中摘取的驕人成果。
院士代表國家最高水平的科技頂尖人物和最高學(xué)術(shù)權(quán)威，除“三大獎(jiǎng)”獲得者外，高校擁有兩院院士的數(shù)量是衡量其學(xué)術(shù)能力與師資力量的重要指標(biāo)。
首輪“雙一流”期間，兩院院士共增選兩輪（注：分別為2017年、2019年，2021年增選數(shù)據(jù)未計(jì)入首輪建設(shè)周期）。28所新貴中有4所高校在兩院院士增選中有所收獲，且集中在京津地區(qū)。發(fā)端于中國科學(xué)院的中國科學(xué)院大學(xué)再次 “出圈”，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共有22位在此從事研究生培養(yǎng)指導(dǎo)和教育教學(xué)等工作的教授增選為兩院院士，如賀泓院士、孫凝暉院士、邵明安院士等。
其余3所高校各增選一位院士。2017年首都師范大學(xué)本土走出了一位中國科學(xué)院院士——方復(fù)全教授增選為數(shù)學(xué)物理學(xué)部院士；北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院顧東風(fēng)教授也順利當(dāng)選中國科學(xué)院生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)部院士；同年，天津工業(yè)大學(xué)夏長亮教授當(dāng)選中國工程院院士，成為當(dāng)年天津高校唯一入選的中國工程院院士。
骨干力量：中青年教師人才
相比于資深學(xué)術(shù)權(quán)威，以國家“杰青”和國家“優(yōu)青”為代表的中青年教師人才則是高校教師隊(duì)伍的主力軍和生力軍，是高校人才隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的保障。
2016-2020年，28所“雙一流”新貴中有18所高校的69位教師獲得國家“杰青”“優(yōu)青”項(xiàng)目資助。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、中國科學(xué)院大學(xué)和南京信息工程大學(xué)在兩大項(xiàng)目上名列前茅。尤其在國家“杰青”項(xiàng)目上，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院有7人獲得資助，中國科學(xué)院大學(xué)有4人，南京信息工程大學(xué)有3人，鄭州大學(xué)、南京郵電大學(xué)、首都師范大學(xué)和云南大學(xué)各有1人獲得“杰青”資助。上海中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、寧波大學(xué)、上海海洋大學(xué)等11所高校則擁有國家“優(yōu)青”人才。
發(fā)光發(fā)熱：模范先進(jìn)人才
從以上兩大人才梯隊(duì)的建設(shè)成果上不難看出，在資深學(xué)術(shù)權(quán)威和中青年骨干力量的建設(shè)上，綜合類、理工類和醫(yī)藥類高校較為領(lǐng)先。事實(shí)上這28所“雙一流”高校以特色類院校居多，所以在人才隊(duì)伍的比拼上，并沒有一個(gè)萬能適用的模板去評(píng)價(jià)某一所高校，比如，體育、藝術(shù)類特色院校雖然在院士增選等領(lǐng)域不占優(yōu)勢(shì)，但這些院校在各自領(lǐng)域的人才隊(duì)伍建設(shè)上也同樣不輸其他高校。
例如，上海體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)健康科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)?wèi){借在運(yùn)動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)與科研的累累碩果成為教育部首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”之一。以郭黎教授為代表的團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了2項(xiàng)國家擊劍隊(duì)的奧運(yùn)攻關(guān)服務(wù)工作，成功助力2020東京奧運(yùn)會(huì)擊劍工作。在備戰(zhàn)2022北京冬奧會(huì)工作中，以劉宇教授領(lǐng)銜的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)積極對(duì)接我國各支冬季項(xiàng)目國家隊(duì)和訓(xùn)練基地，全面開展相關(guān)科技攻關(guān)研究與科技支撐服務(wù)，為中國冰雪插上科技翅膀，也為運(yùn)動(dòng)健康人才的培養(yǎng)開辟了新的方向。
同樣助力冬奧會(huì)的還有中央美術(shù)學(xué)院的教師團(tuán)隊(duì)，本屆冬奧會(huì)與冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌由中央美術(shù)學(xué)院杭海教授與產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教師李文龍、首飾專業(yè)教師劉驍?shù)葞熒鷪F(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)。
圖源：中央美術(shù)學(xué)院官網(wǎng)
此外，中國音樂學(xué)院的吳碧霞教授榮獲教育部2019“全國模范教師”榮譽(yù)稱號(hào)；中國美術(shù)學(xué)院的楊奇瑞教授榮獲2019年“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；中央美術(shù)學(xué)院的周令釗教授榮獲2019年“最美奮斗者”，他曾參與我國國徽和人民政協(xié)會(huì)徽設(shè)計(jì)以及重要紀(jì)念郵票等代表中國形象作品創(chuàng)作等。在獲該項(xiàng)榮譽(yù)之前，周令釗教授一直在中央美術(shù)學(xué)院默默無聞地從事著教學(xué)和創(chuàng)作等本職工作。在這28所新晉高校中，一定不乏像周令釗教授一樣的教師，他們幾十年如一日地奮斗在自己的教師崗位上，也許沒有各種榮譽(yù)的加持，但他們同樣助力高校的“雙一流”建設(shè)。
百舸爭(zhēng)流：“雙非”潛力股
在如今的高教格局下，不少發(fā)展勢(shì)頭迅猛的“雙非”高校也在摩拳擦掌、躍躍欲試，在人才隊(duì)伍的建設(shè)上媲美“雙一流”高校。
如在2017年和2019年兩院院士的增選上，昆明理工大學(xué)有2位院士當(dāng)選，數(shù)量居“雙非”高校之首，另有，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)等18所高校均當(dāng)選1位院士，可以說，人才建設(shè)頗具崢嶸之相。
圖源：昆明理工大學(xué)官網(wǎng)
在國家自科基金“杰青”“優(yōu)青”項(xiàng)目中，陸軍軍醫(yī)大學(xué)近5年新增了7位國家“杰青”和12位國家“優(yōu)青”，居“雙非”高校第一位；其次是南方科技大學(xué)，以5位國家“杰青”和9位國家“優(yōu)青”的成績(jī)位居第二；深圳大學(xué)以3位國家“杰青”、11位國家“優(yōu)青”位居第三。還有首都醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)、海軍工程大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、山西大學(xué)等40所高校均新增了國家“杰青”人才。它們，均是下一輪“雙一流”建設(shè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。
一流的師資隊(duì)伍是高校科研創(chuàng)新水平、人才培養(yǎng)水平和競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)，是建成世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的關(guān)鍵因素。無論是資深學(xué)術(shù)權(quán)威還是中青年拔尖人才，亦或是教學(xué)名師，他們都是高校建設(shè)中的“財(cái)富”。
五年，對(duì)一所高校而言，時(shí)間并不長。但在高等教育格局日新月異的中國，五年，是“雙一流”建設(shè)的一個(gè)周期，可能發(fā)生翻天覆地的變化。
對(duì)首批“雙一流”建設(shè)的28所新貴而言，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，機(jī)遇在于這項(xiàng)重要戰(zhàn)略打破了以往“985”“211”的藩籬，使得更多的高校加入了這一發(fā)展的“高速軌道”，而挑戰(zhàn)也是同樣的，“雙一流”建設(shè)不再是一成不變的終身制，在建設(shè)過程中，入選高校的建設(shè)水平、進(jìn)展情況以及取得的成效都會(huì)被納入考核。時(shí)值第二輪建設(shè)名單公布，一眾實(shí)力“雙非”在“虎視眈眈”，爭(zhēng)創(chuàng)一流。因此，在建設(shè)“雙一流”的重要支點(diǎn)之一——人才隊(duì)伍建設(shè)上，首輪“雙一流”新貴們更要厲兵秣馬，且看它們?cè)谙乱粋€(gè)五年的表現(xiàn)。
[1]尹雪聰.“雙一流”背景下高校師資隊(duì)伍建設(shè)的研究與探索[J].科教文匯(上旬刊),2021(04):10-11.
[2]閆向龍,馮朦.“雙一流”建設(shè)背景下的高校人才隊(duì)伍建設(shè)[J].人才資源開發(fā),2020(24):12-13.
[3]植子倫.“雙一流”背景下的高校中青年教師發(fā)展研究[J].大視野,2019(01):67-72.
[4]中青在線：曾慶存：“我還沒有登頂”
http://zqb.cyol.com/html/2020-01/14/nw.D110000zgqnb_20200114_3-12.htm
[5]人民日?qǐng)?bào)：為了大西北的綠水青山——記中國科學(xué)院院士、土壤物理學(xué)家邵明安----中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所
http://www.igsnrr.ac.cn/xwzx/xwdt_cmsm/201809/t20180918_5084728.html
[6]中央美術(shù)學(xué)院：中央美術(shù)學(xué)院校報(bào)總第239期
https://www.cafa.edu.cn/st/2021/90621347.htm
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