美國(guó)理工科熱門專業(yè)

美國(guó)理工科熱門專業(yè)

美國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)有很多，理工科專業(yè)就算是其中之一了。留學(xué)介紹，美國(guó)是最早進(jìn)入現(xiàn)代化發(fā)展的國(guó)家之一，其理工類的高等教育歷史非常悠久，積累的很多優(yōu)良的傳統(tǒng)，相比其他專業(yè)，理工科專業(yè)也更容易就業(yè)。

電腦游戲設(shè)計(jì)(computer game design)

這個(gè)10年前還聞所未聞的專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)在全美150多所高校扎下了根。有些學(xué)院注重游戲的研發(fā)，向depaul university；而另一些學(xué)校則強(qiáng)調(diào)游戲設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，向鳳凰城藝術(shù)學(xué)院(the art institute of phoenix)；密執(zhí)安州大學(xué)將于07年秋季開始一個(gè)名為“嚴(yán)肅游戲設(shè)計(jì)”(serious game design)的碩士學(xué)位，學(xué)生將會(huì)得到國(guó)際游戲研發(fā)者協(xié)會(huì)(the international game developers association)的獎(jiǎng)學(xué)金。

人機(jī)互動(dòng)專業(yè)(human computer interaction，hci)

hci主要設(shè)計(jì)提高人們使用高科技產(chǎn)品的能力，并深入研究科技對(duì)個(gè)體和群體的影響，這個(gè)專業(yè)一般是計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的研究生課程，但有些學(xué)校，像新澤西理工學(xué)院(new jersey institute of technology)已經(jīng)開始開設(shè)本科課程。

超微工程專業(yè)(nanotechnology)

在超微領(lǐng)域(分子水平)研究物理、工程學(xué)、和化學(xué)的實(shí)用科學(xué)，最近幾年在國(guó)家超微工程啟動(dòng)會(huì)(national nanotechnology initiative)的支持下，越來越引人注目。大多數(shù)學(xué)校提供的是研究生水平的課程，少數(shù)學(xué)校如路易斯安娜州大學(xué)，開設(shè)超微系統(tǒng)工程的本科專業(yè)。

有機(jī)農(nóng)業(yè)(organic agriculture)

華盛頓州立大學(xué)率先開設(shè)了有機(jī)農(nóng)業(yè)專業(yè)，佛羅里達(dá)大學(xué)在2006年開始增設(shè)了有機(jī)農(nóng)業(yè)專業(yè)，盡管這個(gè)專業(yè)尚未在高校中廣泛展開，一些學(xué)校正著手準(zhǔn)備開辦，像加大戴維斯分校。

生物工程(biotechnology)

生物工程專業(yè)兼顧生物學(xué)和工程學(xué)，旨在解決農(nóng)業(yè)、食品科學(xué)、和醫(yī)學(xué)方面的實(shí)用問題，是一項(xiàng)交叉學(xué)科。生物工程專業(yè)通常與商學(xué)課程相輔佐，像johns hopkins大學(xué)，就是提供這兩個(gè)專業(yè)的雙學(xué)位。很多生物工程專業(yè)原本都是研究生水平的，不過，近來本科學(xué)位畢業(yè)生的需求越來越高，象德拉瓦州立大學(xué)。與生物工程專業(yè)相關(guān)的生物信息(bioinformatics)和生物醫(yī)學(xué)工程(biomedical engineering)，前景也不錯(cuò)。

目前在美國(guó)，一些交叉性學(xué)科的學(xué)習(xí)更加受到青睞。因?yàn)楝F(xiàn)在隨著社會(huì)作業(yè)的復(fù)雜性，單純的某一學(xué)科的知識(shí)已經(jīng)不能夠滿足工作上的要求，交叉性的學(xué)習(xí)能夠使我們站在更高的高度以及用更深刻的視角進(jìn)行分析得到更準(zhǔn)確的方式方法，留學(xué)專家希望大家在學(xué)習(xí)的過程中也能注意到這一點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

美國(guó)理工科專業(yè)大學(xué)排名

1 麻省理工學(xué)院

2 斯坦福大學(xué)

3 加州大學(xué)伯克利分校

4 加州理工學(xué)院

5 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

6 密歇根安娜堡

7 佐治亞理工學(xué)院

7 伊利諾伊香檳分校

9 普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)

10 德克薩斯州大學(xué)奧斯汀分校

11 德克薩斯a&m大學(xué)

12 康奈爾大學(xué)

12 南加大

14 哥倫比亞大學(xué)

14 加州大學(xué)洛杉磯分校

14 威斯康星麥迪遜

17 加州大學(xué)圣迭戈分校

18 普林斯頓大學(xué)

19 西北大學(xué)

19 賓夕法尼亞大學(xué)

21 約翰霍普金斯大學(xué)

21 弗吉尼亞理工

23 加州圣塔芭芭拉分校

24 哈佛大學(xué)

24 馬里蘭大學(xué)帕克分校

27 北卡羅萊納州立大學(xué)

27 賓州州立大學(xué)

27 明尼蘇達(dá)雙城分校

30 杜克大學(xué)

31 俄亥俄州立大學(xué)

31 萊斯大學(xué)

33 加州大學(xué)戴維斯分校

33 科羅拉多大學(xué)波爾得分校

35 波士頓大學(xué)

36 范德堡大學(xué)

37 加州大學(xué)爾灣分校

38 耶魯大學(xué)

39 倫斯勒理工學(xué)院

39 弗吉尼亞大學(xué)

41 羅切斯特大學(xué)

42 東北大學(xué)

43 亞利桑那州立大學(xué)

43 佛羅里達(dá)大學(xué)

43 匹茲堡大學(xué)

46 凱斯西儲(chǔ)大學(xué)

46 紐約大學(xué)

48 愛荷華州立大學(xué)

48 密歇根州立大學(xué)

48 圣母大學(xué)

美國(guó)大學(xué)理工科專業(yè)大全

美國(guó)大學(xué)理科專業(yè)大全

自然科學(xué)生物、生命科學(xué) biology and life sciences

生物是一門傳統(tǒng)的學(xué)科。近年來，由于基因和分子生物學(xué)，以及與之相關(guān)的生物技術(shù)的高速發(fā)展，生物學(xué)產(chǎn)生了很多新的分支，如微生物學(xué)、微化學(xué)、生 物物理學(xué)、生物化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等，但目前都沿用生物學(xué)這個(gè)傳統(tǒng)的名稱統(tǒng)稱它們?；A(chǔ)知識(shí)：化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)，研究精神、分析能力、耐心。就業(yè)：市 場(chǎng)需求很大，遍地開花的生物技術(shù)公司和極其活躍的生物研究所需要大量的生物研究技術(shù)員。收入較低，“瓶頸”狀況普遍，如不“升級(jí)”，薪水增長(zhǎng)很慢；除了當(dāng) 研究技術(shù)員外，管理和銷售工作也是常見的畢業(yè)生就業(yè)去向。“升級(jí)”與發(fā)展：攻讀醫(yī)學(xué)博士md是部分大學(xué)本科讀生物專業(yè)的學(xué)生的初衷。

化學(xué) chemistry

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的成分、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)及其在這個(gè)過程中能量變化的學(xué)科，是一門實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)?；A(chǔ)知識(shí)：化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)；耐 心、認(rèn)真的研究精神，較強(qiáng)的動(dòng)手能力。就業(yè)：隨著市場(chǎng)需求量的逐步減少，化學(xué)是傳統(tǒng)科學(xué)學(xué)科中職業(yè)市場(chǎng)萎縮最大的專業(yè)之一。未來10年的市場(chǎng)需求增長(zhǎng)率為 18%，低于全美各專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生需求增長(zhǎng)率平均值的22%；可能的職業(yè)為研究技術(shù)人員、企業(yè)管理人員、銷售人員、工程、教師等。

地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué) geology and geophysics

地質(zhì)學(xué)和地球物理學(xué)是兩個(gè)相關(guān)的不同專業(yè)。地質(zhì)學(xué)研究地球外殼的組成、結(jié)構(gòu)、歷史形成和演變過程。地球物理學(xué)不僅研究地球的表面，還使用物理和 數(shù)學(xué)方法研究地球的內(nèi)部組成，如地面，水，大氣，海洋，地球的電、磁場(chǎng)、向心力，等等。兩個(gè)專業(yè)都與開發(fā)自然資源、保護(hù)水資源、垃圾掩埋、廢料處理等有 關(guān)?；A(chǔ)知識(shí)：物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)；野外工作、生活能力，研究精神。就業(yè)：市場(chǎng)需求量較少，大多數(shù)畢業(yè)生在公司或政府工作，從事與本專業(yè)并不密切相 關(guān)的工作；可能的工作環(huán)境和職業(yè)為地質(zhì)、環(huán)保咨詢，公司管理、銷售、保險(xiǎn)業(yè)等。

數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué) mathematics & statistics

數(shù)學(xué)應(yīng)用十分廣泛，除了自然科學(xué)、工程和工業(yè)生產(chǎn)外，還廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、商業(yè)等方面。但是，現(xiàn)在美國(guó)攻讀數(shù)學(xué)專業(yè)的人數(shù)比10年前減少了20% 以上。統(tǒng)計(jì)學(xué)是處理數(shù)據(jù)化信息的實(shí)用科學(xué)，研究如何以有效的方法搜集、分析和解釋這些數(shù)據(jù)化信息?；A(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)；分析能力、耐心。就業(yè)：市場(chǎng)需求較大，如果能結(jié)合其他專業(yè)，就有更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?？梢詮氖律虡I(yè)運(yùn)籌學(xué)方面的工作和研究，當(dāng)商業(yè)顧問，金融、證券分析師，教師等。

物理學(xué)、天文學(xué) physics and astronomy

主要課程有力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱力學(xué)、原子物理、量子力學(xué)等。基礎(chǔ)知識(shí)：物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)，分析能力、耐心。就業(yè)：市場(chǎng)需求量較少，與本專業(yè)緊密聯(lián)系的職業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)不多，跨專業(yè)就業(yè)的情況經(jīng)常發(fā)生；60%的學(xué)生畢業(yè)后到公司、政府工作，或到中小學(xué)校當(dāng)教師?！吧?jí)”與發(fā)展：約60% 的畢業(yè)生直接或工作后攻讀各種專業(yè)的碩士或博士學(xué)位，物理博士的學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，可能長(zhǎng)達(dá)六七年；很多研究生轉(zhuǎn)學(xué)就業(yè)市場(chǎng)較好的專業(yè)，如計(jì)算機(jī)等。

美國(guó)大學(xué)工科專業(yè)大全

工程學(xué)(engineering)航空、航天工程 aerospace, aeronautical and astronomical engineering

航空、航天工程屬于敏感專業(yè)，涉及航空航天器以及相關(guān)設(shè)備，如導(dǎo)航設(shè)備與控制，儀表、通訊設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、生產(chǎn)以及相關(guān)新技術(shù)的開發(fā)，等等。學(xué)習(xí)的主要課程有航天工程、流體動(dòng)力學(xué)、熱動(dòng)力學(xué)、材料力學(xué)、飛行器機(jī)械、航空控制系統(tǒng)工程，空間科學(xué)與系統(tǒng)，等等?；A(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算 機(jī)；創(chuàng)造性思維。就業(yè)：市場(chǎng)需求量中等，主要職業(yè)是航空航天設(shè)計(jì)工程師。平均薪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他工程專業(yè)畢業(yè)生的水平；外國(guó)學(xué)生就業(yè)受到一定限制，大學(xué)學(xué)習(xí) 期間和畢業(yè)后到美國(guó)軍工、國(guó)防和政府部門實(shí)習(xí)、就業(yè)較為麻煩，被美國(guó)政府或相關(guān)的國(guó)防部門錄用后，仍然還要定期接受“安檢”。

建筑、環(huán)境設(shè)計(jì) architecture and environmental design

建筑專業(yè)是工程和管理學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生將客戶的設(shè)想和要求轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的細(xì)節(jié)，并且通過多種環(huán)節(jié)和過程完成工作的能力。建筑專業(yè)不僅涉及建筑物 的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、使用材料等建筑物的整體和細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，也包括建筑物周邊環(huán)境的景觀設(shè)計(jì)等。這是一個(gè)公認(rèn)的、入學(xué)門檻較高的專業(yè)，一般申請(qǐng)者需要提交代 表作。此專業(yè)有4年制，也有5年制，讀5年制能較快獲得從業(yè)執(zhí)照。基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、美術(shù)、人文、計(jì)算機(jī)、財(cái)政；藝術(shù)想像力、創(chuàng)造性思維、形象思維，人際交流、組織管理能力，合作精神，書面和口頭交流能力。就業(yè)：就業(yè)市場(chǎng)十分有限，不少畢業(yè)生自行開業(yè)尋找客戶，較容易以最低的成本進(jìn)行運(yùn)作。主要職業(yè)為 建筑師、企業(yè)管理人員。大學(xué)本科畢業(yè)生工作4年可參加執(zhí)照考試，通過考試后成為注冊(cè)建筑師；碩士畢業(yè)生工作2年可以考執(zhí)照。

化工 chemical engineering

化工是化學(xué)與工程兩種知識(shí)結(jié)合的專業(yè)，以培養(yǎng)化工工程師為目標(biāo)。傳統(tǒng)的化工產(chǎn)品有紙張、肥料、化纖、塑料、石油等?；A(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、化 學(xué)；邏輯思維、分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。就業(yè)：市場(chǎng)需求很大，化工在全美工程類專業(yè)中需求量排第3位，也是工程類專業(yè)中收入最高的專業(yè)。

民用工程 civil engineering

民用工程就是通常說的土木建筑工程或建筑工程，主要培養(yǎng)目標(biāo)是從事高速公路、建筑、橋梁、隧道、機(jī)場(chǎng)、供排水系統(tǒng)、污水處理、海洋鉆井平臺(tái)等工 程設(shè)計(jì)的工程師?；A(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，人際交流、組織才能。就業(yè)：市場(chǎng)需求量中等，隨著社會(huì)對(duì)環(huán)境的關(guān)注，需求量正在逐步增加。畢業(yè)生主要是進(jìn)入工業(yè)界或政府部門，成為工程師或管理人員。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程 computer systems engineering

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟件和硬件相結(jié)合的學(xué)科。學(xué)習(xí)內(nèi)容有軟件工程、系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)通訊、計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)(硬件為主)、系統(tǒng)設(shè) 計(jì)、語言處理、數(shù)學(xué)等。此專業(yè)雖然也學(xué)工業(yè)制造、工藝學(xué)、生產(chǎn)管理和質(zhì)量控制等，不過主要還是以軟件為主。基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)，邏輯思維、創(chuàng)造 性思維。就業(yè)：市場(chǎng)需求量較大。80%的學(xué)生畢業(yè)后在公司工作，一半左右的畢業(yè)生成為計(jì)算機(jī)工程師、it業(yè)的程序師、網(wǎng)絡(luò)管理員，其余為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師、程序師或電子工程師等。

電機(jī)、電子工程 electrical & electronic engineering

ee讀作double e,由electrical engineering縮寫而來，習(xí)慣上稱為電機(jī)工程，相應(yīng)的系稱為電機(jī)系而不是電子工程系。電機(jī)工程在美國(guó)工程類中是最大的領(lǐng)域，影響著其他工程行業(yè)的 發(fā)展，涉及巨大的研發(fā)經(jīng)費(fèi)、市場(chǎng)利潤(rùn)，其中包括耗資巨大的國(guó)防預(yù)算，如航空、航天電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和研究。

基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，研究精神。就業(yè)：市場(chǎng)需求量巨大，是工程類專業(yè)中需求量排名第2位的專業(yè)。70%以上的 學(xué)生畢業(yè)后在公司工作，其中的60%左右的學(xué)生從事電機(jī)電子和計(jì)算機(jī)工程師的專業(yè)工作，其他的從事管理、市場(chǎng)與銷售、計(jì)算機(jī)編程等工作。

環(huán)境科學(xué)，環(huán)境健康工程 environmental sciences & environmental health engineering

環(huán)境科學(xué)與環(huán)境健康工程涉及較為廣泛的環(huán)境科學(xué)問題，研究以物理和生物化學(xué)的處理手段改進(jìn)自然環(huán)境。學(xué)習(xí)科目廣泛，除了物理、生化以外，還有大 氣科學(xué)、地球科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境化學(xué)、水文學(xué)、土地和資源分析、計(jì)算機(jī)遙控采樣等?；A(chǔ)知識(shí)：化學(xué)、生物、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)；野外生活和工作能力、想像 力。就業(yè)：環(huán)境咨詢師、公司的資源經(jīng)理、政府規(guī)劃專家、大學(xué)研究技術(shù)員。

工業(yè)工程 industrial engineering

工業(yè)工程專業(yè)(簡(jiǎn)稱ie)是研究如何將人力資源與生產(chǎn)資源結(jié)合，使其最大限度地、有效地生產(chǎn)出產(chǎn)品的學(xué)科。工業(yè)工程師的工作目標(biāo)是通過對(duì)人員、 政策、生產(chǎn)過程和技術(shù)的合理管理，獲得最高的生產(chǎn)率。這是一門探討提高生產(chǎn)率和顧客滿意度的學(xué)科?；A(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、統(tǒng)計(jì)、人文學(xué)；邏輯思維、創(chuàng)造性 思維，人際交流和領(lǐng)導(dǎo)能力。就業(yè)：市場(chǎng)需求量很大。70%以上的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工業(yè)界，成為企業(yè)管理人員、部門主管、工業(yè)工程師或機(jī)械工程師等，平均薪水較高。

機(jī)械工程 mechanical engineering

機(jī)械工程是傳統(tǒng)的工程專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和生產(chǎn)各種機(jī)械零部件和設(shè)備的能力。既有動(dòng)力設(shè)備，如內(nèi)燃機(jī)、蒸汽機(jī)、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、飛機(jī)和 火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)等；也有電動(dòng)設(shè)備，如冷凍和空調(diào)制冷設(shè)備、電動(dòng)工具、機(jī)器、機(jī)器人等?；A(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)，邏輯思維、創(chuàng)造性思維。就業(yè)：就業(yè)市場(chǎng) 巨大。約80%的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工業(yè)界工作。

石油工程 petroleum engineering

石油工程專業(yè)的學(xué)習(xí)是如何尋找新的石油，以及開采新油井。包括油井開采價(jià)值的評(píng)估、井架位置的確定。該專業(yè)學(xué)習(xí)使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)方法和高精度的儀 器，也學(xué)習(xí)如何評(píng)估任何開采項(xiàng)目的價(jià)格效率比?；A(chǔ)知識(shí)：化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)；野外生活和工作能力、想像力。就業(yè)：美國(guó)減少在本國(guó)開采石油，該專業(yè) 就業(yè)市場(chǎng)受到?jīng)_擊。但該專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)比較少，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也趨于緩和。

技術(shù)(technology)計(jì)算機(jī)科學(xué) computer science

計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于日常生活、生產(chǎn)、科學(xué)研究等方面。計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟件的原理與設(shè)計(jì)，研究計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，以培養(yǎng)軟件專 業(yè)人員為主。主要課程有程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組織、自動(dòng)控制與語言、算法原理、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、軟件工程、匯編語言、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原理、 人工智能、機(jī)器人等?；A(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文學(xué)科；邏輯思維，耐心、細(xì)致、永無休止的學(xué)習(xí)精神。就業(yè)：就業(yè)市場(chǎng)巨大。80%的學(xué)生在公司工作，主要當(dāng) 計(jì)算機(jī)編程員、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師、計(jì)算機(jī)工程師、信息系統(tǒng)分析師、管理人員。

數(shù)據(jù)與信息處理 data and information processing

數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理員，要求學(xué)生具有構(gòu)思、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試的能力，并能執(zhí)行各種個(gè)人、商業(yè)和其他組織、機(jī)構(gòu)的計(jì)算 機(jī)辦公系統(tǒng)。主要課程有編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)修復(fù)與采集、目標(biāo)編程、網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子商業(yè)網(wǎng)站建立等。基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理；有 創(chuàng)造性思維，動(dòng)手能力強(qiáng)，能熬夜，體力好(經(jīng)常搬動(dòng)設(shè)備)。就業(yè)：市場(chǎng)需求量很大。主要職業(yè)為計(jì)算機(jī)程序員、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)管理員。

電機(jī)、電子工程技術(shù) electrical & electronic engineering technology

電機(jī)、電子工程技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)分析、設(shè)計(jì)、測(cè)試、維修、開發(fā)、生產(chǎn)電氣和電子設(shè)備和系統(tǒng)，包括無線電、雷達(dá)、電視、工業(yè)與醫(yī)療設(shè)備，也包括計(jì)算機(jī) 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、測(cè)試、維修等。所以，這個(gè)專業(yè)也叫電機(jī)與計(jì)算機(jī)工程技術(shù)。學(xué)習(xí)的主要課程有電學(xué)、系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)、模擬和數(shù)字電路、電子計(jì)算機(jī)輔助作圖 (cad)、微處理機(jī)和微控制器、微波技術(shù)、光學(xué)技術(shù)、機(jī)械加工、數(shù)據(jù)通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)報(bào)告寫作等。

基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)，邏輯思維、創(chuàng)造性思維、人際交流能力。就業(yè)：市場(chǎng)需求量中等。80%以上的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工業(yè)界，其中90%從事專業(yè)“對(duì)口”的工作，成為電機(jī)電子工程師或技術(shù)員、計(jì)算機(jī)工程師，也有的成為企業(yè)管理人員、部門主管，少數(shù)當(dāng)計(jì)算機(jī)分析師、計(jì)算機(jī)程序師、推銷員等等。

工業(yè)生產(chǎn)技術(shù) industrial production technology

工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研究生產(chǎn)施工中的具體技術(shù)問題，如生產(chǎn)時(shí)間、方法、生產(chǎn)規(guī)范、材料運(yùn)輸、設(shè)備的利用等。某種工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)可能涉及多種工業(yè)生產(chǎn)過 程，如化工生產(chǎn)技術(shù)可以應(yīng)用于醫(yī)藥、化學(xué)、石油產(chǎn)品的生產(chǎn)；民用工程生產(chǎn)技術(shù)可以使用于公路、樓房建筑物、橋梁的建筑等。基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)； 邏輯思維、創(chuàng)造性思維，人際交流能力。就業(yè)：市場(chǎng)需求量不大。70%以上的畢業(yè)生進(jìn)入工業(yè)界，成為企業(yè)管理人員、部門主管、工程師。

機(jī)械工程技術(shù) mechanical engineering technology

機(jī)械工程技術(shù)專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生解決機(jī)械生產(chǎn)過程中的技術(shù)問題，學(xué)會(huì)與機(jī)械工程師配合，設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、生產(chǎn)各種機(jī)械零部件和機(jī)械設(shè)備系統(tǒng)，如協(xié)助機(jī)械工程師測(cè)試導(dǎo)航火箭，設(shè)計(jì)安裝電力發(fā)電廠等。學(xué)習(xí)的主要課程除了有機(jī)械工程專業(yè)的主要課程，如機(jī)械原理、統(tǒng)計(jì)、材料力學(xué)、熱力學(xué)、流體力學(xué)、電 機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助作圖外，還有與設(shè)備安裝和生產(chǎn)過程有關(guān)的知識(shí)，如生產(chǎn)過程、機(jī)械測(cè)量與設(shè)計(jì)、技術(shù)交流、質(zhì)量控制等。當(dāng)產(chǎn)品進(jìn)入生產(chǎn)程序前，機(jī)械工程技 術(shù)員要設(shè)計(jì)裝配流程，并畫出零部件安裝草圖，計(jì)算成本、設(shè)備壽命，預(yù)先評(píng)估生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的問題等等。基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創(chuàng)造 性思維，人際交流、動(dòng)手能力。就業(yè)：市場(chǎng)需求量中等。80%以上的畢業(yè)生進(jìn)入工業(yè)界，其中90%的畢業(yè)生從事與專業(yè)“對(duì)口”的工作。主要職業(yè)有工廠管理人 員、部門主管、經(jīng)理、生產(chǎn)工程師、設(shè)計(jì)工程師等等。