留國研究生如何快速適應(yīng)美國教育模式

1美國研究生的教育方式

美國的研究生的教育分為兩種：一種是學(xué)術(shù)性教育，相應(yīng)的學(xué)院叫“研究生院”，畢業(yè)生拿到學(xué)術(shù)性學(xué)位后，可在大學(xué)或科研機構(gòu)工作;另一種是職業(yè)性教育，相應(yīng)的學(xué)院叫職業(yè)教育學(xué)院，畢業(yè)生拿到本行業(yè)認(rèn)可的職業(yè)學(xué)位后，在本行業(yè)工作?；谶@種分開招生、分類培養(yǎng)的模式，美國研究生教育旨在拓寬各專業(yè)研究生的知識視野，提高學(xué)生的實踐操作能力或研究能力，為其就業(yè)或從事科研工作奠定基礎(chǔ)，這是美國研究生培養(yǎng)目標(biāo)的共同點。赴美讀研究生一般學(xué)制都在1-3年，第一年或前兩年主要是攻讀專業(yè)課知識，以后就是集中精力進行校內(nèi)或校外實習(xí)，或者和自己的導(dǎo)師完成項目。

2美國研究生的培養(yǎng)過程

美國研究生的培養(yǎng)過程是比較規(guī)范靈活的。第一，重視課程學(xué)習(xí)。美國的研究生教育無論是碩士生還是博士生，都有嚴(yán)格、系統(tǒng)的課程教學(xué)。學(xué)生在進入研究生院時，入學(xué)手冊上有一系列可供選修的課程，各專業(yè)研究生的課程一般分為必修和選修兩種，研究生入學(xué)后要在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制定學(xué)習(xí)計劃。第二，導(dǎo)師集體指導(dǎo)。美國研究生培養(yǎng)堅持實行導(dǎo)師和指導(dǎo)委員會相結(jié)合，以導(dǎo)師為主的培養(yǎng)方式，由指導(dǎo)小組共同負(fù)責(zé)研究生的學(xué)習(xí)和科研方面的指導(dǎo)。第三，教學(xué)科研資助。美國研究生教育具有多渠道經(jīng)費來源，聯(lián)邦政府的撥款是主要來源，各種基金會和政府部門也會提供大量的科研基金，同時研究生的課題研究也能得到企業(yè)及有關(guān)機構(gòu)的資助。

3美國研究生的成績考評等級

為了能夠順利進入下一學(xué)年的學(xué)習(xí)，每個學(xué)生必須修夠所要求的學(xué)分。雖然通常作業(yè)會以A、B、C等字母來給成績，但是大多數(shù)的學(xué)校會根據(jù)學(xué)生所修課程的學(xué)分及得分給出一個平均績點，也就是我們所常說的GPA。GPA一般會在最低分0.0到最高分4.0之間。隨著年級的增長，學(xué)生的成績單就會展現(xiàn)最新的GPA。美國的碩士學(xué)位要求學(xué)生完成6-8門課程，除幾門必修課外，還可以有2-3門的選修課，平均成績至少須保持在“B”級以上，如果想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，則成績還需更高。畢業(yè)形式一般有兩種，可以選擇完成學(xué)術(shù)或?qū)嵙?xí)項目，也可以選擇完成畢業(yè)論文及答辯。

4美國研究生的成績評定參考因素

國際生還要知道自己要參加多次考試。而絕不是只靠期末考試來評判這門課程。所有課程的成績都是綜合評估得來的，其中包括平時的作業(yè)，期中考試，期末考試，出勤，課堂參與等因素的綜合評價。如果學(xué)生錯過了偶然的一次作業(yè)或者是感覺自己分?jǐn)?shù)不夠高，教授一般會給學(xué)生補償?shù)臋C會。學(xué)生可以請求教授布置額外的作業(yè)，用來提高此門課程的成績。