二年級語文培訓[部編版上二年級語文電子課本]

高一高二學生語文學習習慣的培養(yǎng)

巴金說，孩子成功的教育始于良好的習慣。從小養(yǎng)成各種好習慣是每個孩子的必修課。

俗話說，少成自然，習慣成自然。意味著童年養(yǎng)成的習慣和人性一樣強烈，難以改變。

葉圣陶也說過：“習慣決定性格，性格決定命運?！?/strong>

在一、二年級，孩子養(yǎng)成良好的習慣遠比學習成績重要。

認真寫作的習慣

主要問題：寫作不規(guī)范。鉛筆又黑又厚。

對策:(1)學會看字貼寫字，不要用活動鉛筆寫字。

(2)家長嚴格把關(guān)，寫得不好的作業(yè)就要重寫。

(3)作業(yè)本干凈整潔。

預習課文的習慣

(1)讀準每一個字的字音，能說出每個字音讀的時候要注意什么并進行歸類。(平翹舌音、前后鼻音、鼻音邊音的區(qū)分)

(2)正確、流利地朗讀課文。(大聲、夸張、表情豐富)

(3)認讀一類字和二類字，描書后筆順。

(4)用學過的字給課后生字組詞，寫在書上。沒學過的記在心里。

培養(yǎng)孩子的傾聽習慣

(1)說話時，讓孩子看著你的眼睛。

(2)跟孩子說話只說一遍，可以經(jīng)常讓孩子重復說話內(nèi)容，看看孩子是否注意聽了。

(3)做一些小型的訓練。

復習課文的習慣

(1)能說出學了這篇課文知道了什么?

(2)能正確流利有感情地背誦每一篇課文。

(3)能按要求規(guī)范地書寫每一個生字，會聽寫課后抄的詞

(4)做作業(yè)有錯題會舉一反三，一周把錯題歸類再訂正一下。

看課外書的習慣

(1)每天讀不少于半小時的課外書。

(2)能做到邊讀邊思考。

(3)家長可以針對孩子讀的內(nèi)容，提一些問題，看看孩子是不是讀懂了，逐步培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力。

(4)每天都要帶一本課外書在書包里。學校每天中午有20分鐘的讀書時間。