發(fā)布時間: 2025年01月01日 17:47
2021年，想復(fù)讀高考的同學(xué)一定要看新規(guī)定！
志愿者舉報也相繼告一段落。這期間，在微信的后臺，邊肖總會收到一些對成績不滿意的考生問要不要復(fù)讀。邊肖想告訴大家是：并不是每一個同學(xué)都適合復(fù)讀。
2021年高考復(fù)讀新規(guī)
1 .復(fù)讀生在高考錄取分?jǐn)?shù)線上的要求
各省市教育考試部門明確規(guī)定，復(fù)讀高考學(xué)生在參加高考和錄取過程中，不得以減分錄取。復(fù)讀生的錄取政策應(yīng)該和普通應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，少數(shù)民族復(fù)讀生也要有加分政策。復(fù)讀高考考生不應(yīng)受到任何形式的歧視。
2.一些高校將對高考復(fù)讀生的錄取進(jìn)行限制
雖然高考復(fù)讀生和普通高考考生之間沒有過度的歧視，但也有院校在某大學(xué)的錄取政策中明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生，這就要求高考復(fù)讀生在填報志愿選擇院校時要注意。比如一些軍事院校，國防生，還有一些大學(xué)生都明確規(guī)定不要招收復(fù)讀生。
3.高考復(fù)讀生也可以申請香港高校
復(fù)讀生高考政策和普通高考考生沒有本質(zhì)區(qū)別。復(fù)讀生在選擇報考院校時，只要成績符合錄取分?jǐn)?shù)線要求，也可以報考香港高校。
高考改革對復(fù)讀生有什么影響
新高考改革方案實施后，高考科目發(fā)生了變化，對處于銜接階段的復(fù)讀生肯定會產(chǎn)生一定的影響。
但是，打算復(fù)讀的考生不要擔(dān)心。省教育考試院肯定會出臺相應(yīng)的銜接措施，讓復(fù)讀生在改革后能夠正常參加高考。
雖然2021年是高考改革的過渡年，但是大部分省市都是2021年開始改革的，改革一般從高一開始，所以對復(fù)讀生的影響并不大。
高考改革后，規(guī)定以后的學(xué)業(yè)水平考試成績終身有效，所選科目兩年有效，這意味著進(jìn)修生只需要三言兩語就可以重考高考，對于很多復(fù)讀生來說是一個很好的機會。
什么樣的考生適合復(fù)讀
1.有強烈復(fù)讀欲望的考生
由于種種原因，今年高考成績沒有達(dá)到預(yù)期?？忌鷮Τ煽儾桓市模胪ㄟ^一年的努力爭取明年理想的大學(xué)。
2.高考發(fā)揮失常的考生
這類學(xué)生在高中階段通常基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)秀，綜合水平公認(rèn)。一般來說，只要通過半年(參加春考)或復(fù)讀一年，并對考試有適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)整，他們在下一年高考中的成績基本上可以提高30 -50分左右。
3.有學(xué)習(xí)潛力的考生
這類學(xué)生腦子聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，但是到了高中，就不把主要精力投入到學(xué)習(xí)上了。在經(jīng)歷了高考失利的打擊后，我突然意識到，我決心為自己的未來而努力。
4.愿意填寫報告的候選人
一些候選人沒有打開梯度，因為報告的志愿者。結(jié)果他們考了一批本科成績，卻掉進(jìn)了第二批本科；還有考生填寫“Obedi
從考生的性格來看，很多考砸的考生都是神經(jīng)緊張的人。這一年的失敗經(jīng)歷會給他們的記憶留下很深的印象，讓整個復(fù)讀像一場噩夢。失敗的情緒伴隨著他們的閱讀。有復(fù)讀生說，一想到我同學(xué)大學(xué)學(xué)習(xí)很開心，又考砸了，就很難專心學(xué)習(xí)。
選擇復(fù)讀需要有更好的心理素質(zhì)。復(fù)讀生經(jīng)歷了一次重要的失敗，普遍更加悲觀，對考試更加緊張焦慮。所以焦慮緊張的考生要慎重考慮。
1.分?jǐn)?shù)過低或過高
自制力差的人，通常在高中三年就體現(xiàn)出來了。他們無法控制自己不玩手機，也無法專心聽課復(fù)習(xí)。通常需要遇到很大的刺激才能改變心態(tài)。如果能提高自制力，可以考慮復(fù)讀，努力一年；但如果不行，可以再復(fù)讀一年。
你真的需要考慮是否復(fù)讀，因為高四真的會比高三更努力。那種努力更多的體現(xiàn)在你的心態(tài)上。再說復(fù)讀真的很貴！所以也要考慮國內(nèi)的經(jīng)濟情況。
2.遇到大考容易緊張
事實上，高三孩子的許多父母在教育中起著負(fù)面作用。
對父母來說，最重要的是信任孩子，幫助他們減輕壓力，給他們更多的安慰、鼓勵和支持。
“看，你又學(xué)了一年了”“萬一你又考不上呢”等等。這些經(jīng)常聽到的話，都是負(fù)能量。大部分家長把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子，而孩子承受著雙重壓力，會影響情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個“內(nèi)靜”和“靜而深遠(yuǎn)”的過程，壓力太大往往很難達(dá)到真善美的狀態(tài)。
溫馨提示：
