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初二奧數(shù)輔導[六年級奧數(shù)]

發(fā)布時間: 2025年04月20日 05:04

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你到底想不想學奧數(shù)?父母親身經(jīng)歷告訴你!

最近在家長中,一個小六學生的媽媽一直在后悔自己三年級的時候沒有報奧數(shù)班。

——開始于一所私立學校的自招生數(shù)學卷,里面出現(xiàn)了幾道數(shù)學題。這導致了她平時成績優(yōu)異,而沒學過奧數(shù)的孩子只是通過了考試。另一個成績不如自己孩子的學生,居然考了80多分。這惹惱了她,讓她后悔。同時,她的經(jīng)歷也引起了很多家長的熱議。

奇怪的是,每次小組討論奧數(shù),不是因為比賽,而是因為平時的提問和考試。例如,練習冊中的一個思考問題,或者一次考試的大結局,或者“你知道嗎?”在書里。

——學完解法,家長會感嘆:“為什么小學數(shù)學這么難?初中有什么可以幫到你的?"事實上,如果你改變你的想法或者知道一些聰明的公式,你可以很容易地解決這些奇怪的問題,這就是奧數(shù)思維.

——比如這道題:

——小明家里有一群小貓,今天他拿了一桶魚來分給它們,如果每只小貓拿走6條魚就會差20條魚,如果每只小貓拿走5條魚就會剩下15條魚,請問一共有幾只小貓和幾條魚呢?

——家長,也許是初中生的第一反應,就是設X,Y,設二元線性方程組求解,但剛上小學的孩子基本聽不懂,這種方法一般不被學校老師認可。所以家長會把它當成一個大問題,想盡辦法花里胡哨的解釋,而孩子往往會一頭霧水,一頭霧水。

(可以試試怎么讓孩子快速回答。)

事實上,解決這個問題很簡單

兩個公式就可以了

小貓:(20+15)(6-5)=35(只)

魚:356-20=190(條)

這是奧林匹克競賽中的一種典型的題型—— 《盈虧問題》。對于“一盈一虧”,使用以下公式:

是不是秒解?

當然,有些話題會出現(xiàn)“雙虧”或“雙盈”。

——表明,知道這個公式的孩子可以在不到一分鐘的時間內(nèi)完成課題。而一個不懂公式的孩子,還在冥思苦想,費盡心機。這是奧數(shù)的逆向思維。一張試卷上多了幾道奧數(shù)題怎么辦?學生之間的差距自然會拉大。這就是為什么父母的孩子考不好。

看了上面這道題,

你還覺得奧數(shù)很難嗎?

僅有數(shù)學尖子才能學嗎?

——奧數(shù),奧數(shù),這個霸氣的名字引起了很多人的誤解。因此,形成了兩個對立的派別。有人認為學習奧數(shù)利大于弊,也有人認為弊大于利,但沒有人能說服對方。原因是沒有具體情況權衡利弊。

——的具體情況如下。小學學習奧數(shù)有兩個目的:一種以取得杯賽名次為目的,一種以拔高思維為目的。"s目的不同,訓練的內(nèi)容和強度也不同。

——有人說奧運會拿了奧運會杯,只適合少數(shù)有特殊數(shù)學天賦的孩子。

但這并不意味著它不適合普通孩子。比如,只有職業(yè)運動員才能參加馬拉松嗎?相反,很多長跑運動員熱衷于馬拉松,比如日本著名作家村上春樹。而且他們的身體素質(zhì),心肺功能,生活規(guī)律都明顯優(yōu)于普通人。

——這說明,更重要的是,在奧數(shù)和馬拉松一樣,只要通過循序漸進、科學合理地學習、訓練,也可以成為大多數(shù)孩子的選項。,進行數(shù)學奧林匹克訓練有利于孩子未來的科學學習。

奧數(shù)開拓的只有“優(yōu)等生”的數(shù)學思維?

——任何孩子,通過適當?shù)摹皧W數(shù)思維”訓練,都能達到開拓思路、提高思維的效果.所謂“奧數(shù)思維”,包括發(fā)散思維、收斂思維、變化思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等20多種思維方式。這些內(nèi)容看似深奧,其實很基礎,很好理解。他們可以有效地提高孩子分析和解決問題的能力,所以學習奧數(shù)是一種很好的思維訓練方式。

奧數(shù)是一場尖子生的選拔賽?

——很多奧數(shù)課容量大,講課進度快。所以只適合少數(shù)尖子生。大多數(shù)普通孩子跟不上節(jié)奏,會產(chǎn)生挫敗感和厭惡感。在唐人街的奧數(shù)杯賽特訓班,則以培養(yǎng)孩子興趣,獨立思考能力為主,孩子們不喜歡學習是因為教學方法,這并不意味著奧數(shù)不適合普通孩子。興趣和效果對奧數(shù)的學習同樣重要。

奧數(shù)必須競賽才是小升初的敲門磚?

——為什么奧數(shù)學習如火如荼?和小升初是分不開的!但并不是選擇學校深造的唯一途徑,也就是贏得奧運排名。對于大多數(shù)學生來說,如何在自己喜歡的學校自主招生中取得好成績是可選的方式。

——奧數(shù)因其可量化和可選擇的特點,已經(jīng)成為每個學校的主要評價手段。做幾張初中生自主招生試卷,你會發(fā)現(xiàn)雖然大部分題普通學生都能完成,但奧數(shù)題還是會穿插其中。往往是這些題目,成為了學生之間的分水嶺。

所以有條件的話

一定要讓孩子學奧數(shù)!

關于學習奧數(shù)這件事

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