哪里有陪練鋼琴[鋼琴陪練應(yīng)該怎么上課]

你不知道的鋼琴陪練！

兒童鋼琴教學(xué)由老師、家長(zhǎng)、學(xué)生組成。孩子沒(méi)有自我意識(shí)，不明白學(xué)鋼琴的目的。家長(zhǎng)要起到傳達(dá)督促的作用。

父母有很多種。有的為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓孩子學(xué)鋼琴做補(bǔ)償；有的家長(zhǎng)一手包辦，迫不及待地給孩子練琴，給孩子數(shù)節(jié)拍；有的家長(zhǎng)放任自流，容忍懶惰，為了一點(diǎn)小事就請(qǐng)假下課；有些父母堅(jiān)信勤奮可以彌補(bǔ)自己的困難，盡最大努力讓孩子練琴，甚至使用武力直到孩子討厭為止。類似的情況還有很多。那么，父母應(yīng)該注意什么呢？

1父母千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)自己不懂音樂(lè)，沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞等等。

孩子崇拜父母。如果他們的英雄學(xué)不好音樂(lè)，不懂音樂(lè)，就會(huì)給孩子造成畏難情緒。就算不懂音樂(lè)，也要裝懂。總是問(wèn)孩子你是不是忘了剩下的。速度一般嗎？從句正確嗎？等待一種疑問(wèn)。給孩子看他們讀書的時(shí)候?qū)W過(guò)音樂(lè)，大家都會(huì)學(xué)音樂(lè)。

2要營(yíng)造輕松愉悅的心情，避免訴諸武力。

我們要記住，孩子的智力和父母的智力是有差距的。我們要克制自己的急躁情緒，把它當(dāng)作培養(yǎng)自己修養(yǎng)的一種方式。打孩子哭，一天的練琴就結(jié)束了。如果你長(zhǎng)時(shí)間這樣做，你的孩子會(huì)討厭練習(xí)鋼琴。最后，你的美術(shù)教育計(jì)劃就泡湯了，你辛辛苦苦買的琴也就沒(méi)用了。投降會(huì)扭曲孩子的人格成長(zhǎng)。

3對(duì)孩子的鼓勵(lì)伴隨著每天練琴。板著臉不是嚴(yán)格要求。

父母那么小氣的夸孩子，怕孩子驕傲。人是需要鼓勵(lì)的，何況孩子。培養(yǎng)孩子的自信，必須從今天開始學(xué)習(xí)一句口頭禪；聰明！先說(shuō)“聰明”，再指出孩子的缺點(diǎn)！孩子每進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，馬上就自詡“聰明”！之前常用的“傻逼”之類的詞改成了“聰明”！每天練琴前，說(shuō)一句：聰明的孩子練琴！

4下課不要馬上去逛街玩

學(xué)鋼琴剛開始很容易出錯(cuò)。經(jīng)常上課什么都懂，回家練習(xí)就忘了。因此，有必要在課后的同一天說(shuō)服孩子練習(xí)一段時(shí)間老師教的課，并復(fù)習(xí)老師教的課。

5適當(dāng)放下計(jì)時(shí)系統(tǒng)和計(jì)件制

規(guī)定孩子每天要有固定的時(shí)間練琴，孩子會(huì)找各種理由通過(guò)喝水、小便、撓癢癢來(lái)拖延時(shí)間。如果規(guī)定每天一定要彈幾首，孩子越彈越快，最后亂涂亂畫。

6你不能用好與壞來(lái)評(píng)價(jià)孩子在課堂上的進(jìn)步

如果你的孩子學(xué)了跳高，父母會(huì)理解為并不差，因?yàn)楹⒆記](méi)有跳一定的高度。兒童鋼琴課的進(jìn)步還沒(méi)有達(dá)到一定的水平，也不能說(shuō)不好。應(yīng)該通過(guò)肯定孩子的進(jìn)步和不足來(lái)總結(jié)。

7一個(gè)孩子一次達(dá)不到老師的所有要求很正常

一次正確玩的方法有很多。聲音要彈準(zhǔn)，節(jié)拍要準(zhǔn)，手姿不能走樣。小孩子不可能一下子做好所有的要求。家長(zhǎng)不妨一個(gè)個(gè)提高要求。比如一開始就要把重點(diǎn)放在正確彈奏上，先忽略拍手類型。注意節(jié)拍，和孩子一個(gè)個(gè)回憶老師的要求，讓孩子自己找出錯(cuò)誤和不足。這樣，逐項(xiàng)滿足老師的要求。

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