小孩記憶力差怎么辦[孩子7歲了記憶力很差怎么辦]

記憶力差的孩子怎么辦？做好這些事情，記憶力自然會提高

記憶力差的孩子怎么辦？有的家長發(fā)現(xiàn)孩子記憶力特別差，背一首古詩要半天。我該怎么辦？如何增強(qiáng)寶寶的記憶力？

兒童的記憶發(fā)展有其特殊的規(guī)律?？赡苡行┘议L覺得孩子“太健忘”。那么為什么不找出原因并進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)呢？我相信這種方法會比抱怨更有效。

兒童記憶的發(fā)展特點(diǎn)

1.兒童的記憶發(fā)展非常迅速。

一般來說，孩子3 ~ 4歲的時候，是不會有意識地記憶的。這個時候如果孩子能背一些兒歌，基本上是邊學(xué)邊忘。

5歲時，兒童開始有明確的目標(biāo)導(dǎo)向記憶行為。這時候家長教孩子讀兒歌，如果能專注于理解和復(fù)習(xí)，就能達(dá)到一定的記憶效果。

6 ~ 7歲，兒童開始使用一些記憶策略。這時，如果你讓孩子學(xué)習(xí)背誦一首唐詩，他可以經(jīng)常使用復(fù)述的方法來幫助他記憶。

2.孩子善于記住特定的事件。

孩子們可能會記得他們生活中的特殊事件，尤其是那些對他們來說意義重大或感興趣的事件。在這方面，兒童的記憶能力甚至超過成人。成年人往往覺得童年的往事仿佛發(fā)生在昨天，而成年人的記憶卻沒有那么清晰。

3.兒童的形象記憶強(qiáng)于抽象記憶。

孩子很容易記住生動的圖像，但往往記不住抽象的概念。很多家長教孩子背古詩詞，孩子卻因?yàn)椴欢旁娫~的含義而瞬間忘記；相反，他總是牢牢記住卡通故事，一方面是因?yàn)楹⒆訉λ鼈兏信d趣，另一方面是因?yàn)榭ㄍü适驴偸且愿鞣N生動的形象出現(xiàn)，有利于孩子的記憶。

4.兒童的記憶與行動發(fā)展密切相關(guān)。

行動可以激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)記憶。如果你想讓孩子記住“出去說再見”，那就讓他和你一起練習(xí)“出去說再見”的動作，而不是一遍又一遍的教他。

孩子記憶力差怎么辦

1.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。

孩子只喜歡關(guān)注自己感興趣的東西，只有這樣才會主動集中精力學(xué)習(xí)和記憶。

2.培養(yǎng)孩子的注意力。

兒童注意力的發(fā)展與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展密切相關(guān)。3歲之前，孩子很難有意識地“注意”。這時候家長就不用操之過急了，讓孩子盡可能的接觸到各種有用的信息，孩子就會找到自己感興趣的東西。

3.經(jīng)常給孩子布置“記憶作業(yè)”，讓他們有意識、有目的地記憶。

家長要注意選擇難度適當(dāng)?shù)摹白鳂I(yè)”，而且“作業(yè)”的形式要活潑。

4.玩“過家家”

如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是家長關(guān)心的話題。就說飯前洗手。你可能說過很多次了，但是孩子記不住。

讓我們一起玩“過家家”。一家三口輪流扮演母親、父親和孩子的角色?！皨寢尅痹诩易鲲?，“孩子”從幼兒園回家，“媽媽”說，“寶寶，洗完小手來吃”。爸爸說：“我也想和寶寶一起洗手?！薄?/p>

這個簡單的游戲，孩子卻無法厭倦，不知不覺，他想起了“飯前洗手”。

5.拼字謎，講故事

孩子們喜歡聽成年人講的故事。他們經(jīng)常讓父母翻來覆去的講一個故事，但是可以讓他自己說，但是又卡住了。這是因?yàn)楹⒆訉适碌睦斫庥邢?，只記得一部分?/p>

爸爸媽媽可以在卡片上畫出故事的主要情節(jié)，一邊給孩子們看圖片一邊講。故事講完后，打亂畫面，讓孩子按照故事的順序重新排列畫面，按照畫面的提示復(fù)述故事。試試看你的孩子能不能更快記住故事。

中共內(nèi)鄉(xiāng)縣委宣傳部