學(xué)生學(xué)習(xí)_學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)要素

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

一、培育教育的意義：

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，一、二年級(jí)是最好的時(shí)期。中國(guó)教育鼻祖孔子也很好地解釋了從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要性：“少即是自然，習(xí)慣也就自然了。”當(dāng)你從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的品質(zhì)就像大自然一樣堅(jiān)不可摧。中國(guó)青年研究中心副主任孫云曉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，成功的教育始于習(xí)慣的養(yǎng)成。教育的核心不僅僅是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人儲(chǔ)存在神經(jīng)系統(tǒng)中的資本。一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，一輩子都用不完它的興趣；養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，永遠(yuǎn)不還清債務(wù)。蔡元培老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育者，發(fā)展人格的事業(yè)”。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！泵绹?guó)著名哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格，這要從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。在我們的教育實(shí)踐中，我們應(yīng)該以各種有效的方式幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)出發(fā)，從現(xiàn)在開(kāi)始，扎實(shí)有效地開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的教育。

二、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面，并分別提出了十項(xiàng)要求，簡(jiǎn)稱(chēng)“雙十習(xí)慣”，具體內(nèi)容如下：

(一)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣上課不要搞小動(dòng)作，不要玩玩具和學(xué)習(xí)用品，不要做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。(2)認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，看他們的發(fā)言是否正確，有沒(méi)有什么要補(bǔ)充的。(3)聽(tīng)老師講課，按要求認(rèn)真練習(xí)。)

2.善于思考的習(xí)慣(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn)，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)自己不理解的問(wèn)題主動(dòng)向老師請(qǐng)教。(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不理解的問(wèn)題提前標(biāo)注。)

3.敢于提問(wèn)的習(xí)慣(1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，善于與人交流，不怕出錯(cuò)。(2)說(shuō)話時(shí)，要站直，說(shuō)話清楚，說(shuō)普通話，聲音要大。)

4.與人合作的習(xí)慣(1)積極與同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，一起解決問(wèn)題。(2)與同學(xué)交流時(shí)尊重他人的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)。)

5.獨(dú)立閱讀的習(xí)慣(1)養(yǎng)成邊閱讀邊思考、畫(huà)圈畫(huà)素描、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，注意知識(shí)的積累。(2)樂(lè)于讀書(shū)，與書(shū)交朋友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。(3)不看不健康的書(shū)，不看不健康的光盤(pán)，不瀏覽不健康的網(wǎng)站。(4)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不要在公共書(shū)籍上亂涂亂畫(huà)。)

6.認(rèn)真的寫(xiě)作習(xí)慣(1)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，正確的寫(xiě)作，“三個(gè)一”——一腳離書(shū)，一拳離桌，一寸離筆尖。(2)書(shū)寫(xiě)要正確大方，保持表面清潔，不要亂用修正液和修正紙。文字符號(hào)要規(guī)范，格式要美觀。)

7.自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)的習(xí)慣(1)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要逐漸成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)會(huì)評(píng)價(jià)自己，也會(huì)評(píng)價(jià)他人。)

8、收集資料的習(xí)慣(可以通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等方式主動(dòng)收集與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料。拓寬自己的知識(shí)面。(2)收集的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行分析、分類(lèi)和整合。)

9、動(dòng)手操作的習(xí)慣((1)學(xué)生能獨(dú)立完成課本要求的各種操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。)

10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣(能復(fù)習(xí)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并仔細(xì)檢查作業(yè)。(2)注意運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)自己的能力。)