發(fā)布時(shí)間: 2025年01月08日 07:15
高一期中考試對(duì)學(xué)生有影響嗎？高中老師：影響很大
高一期中考試應(yīng)該是很重要的考試。對(duì)高一學(xué)生影響很大。
01第一個(gè)月，部分學(xué)生假期沒(méi)有回高中；月考后注意一下。那么期中考試只是檢驗(yàn)這種努力對(duì)學(xué)生是否有效。
第一個(gè)月，學(xué)生剛從初中暑假進(jìn)入高中，部分學(xué)生還沒(méi)有完全回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。第一次月考成績(jī)出來(lái)我才醒過(guò)來(lái)。
上一次月考結(jié)束后，我把所有不及格的同學(xué)都叫來(lái)談話(huà)。鑒于他們?cè)嚲砩系膯?wèn)題，問(wèn)他們通常是如何學(xué)習(xí)的。
學(xué)生回答的共性就是不重視，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)如下：
一是有的同學(xué)沒(méi)有填空，有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真閱讀，而是在課本上找答案。
2.我滿(mǎn)足于上課聽(tīng)講，不滿(mǎn)足于課后看書(shū)復(fù)習(xí)。
三、作業(yè)做得不用心。能做什么，不能做什么，就看答案了，不看書(shū)不思考。
最后我問(wèn)學(xué)生下一步怎么辦。
有同學(xué)說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí)。如果他們不努力學(xué)習(xí)，他們真的會(huì)失敗。
再問(wèn)他們：你打算怎么學(xué)？
他們回答的也不錯(cuò)，都知道學(xué)習(xí)的套路。首先是加強(qiáng)對(duì)當(dāng)天基本內(nèi)容的記憶；二是多思考，明白當(dāng)天沒(méi)明白的事；三是通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)鞏固；第四，每周總結(jié)反思一次。
所以這個(gè)期中考試是檢驗(yàn)這些學(xué)生是否真的努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)一個(gè)月有沒(méi)有效果的參考指標(biāo)。這些學(xué)生自己就需要這個(gè)測(cè)試指標(biāo)。
期中考試成績(jī)出來(lái)后，部分同學(xué)進(jìn)步很大。他們也很開(kāi)心，這大大增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的信心。上次二班有兩個(gè)同學(xué)來(lái)找我說(shuō)：“老師，我這次進(jìn)步了一百多名。你給我什么獎(jiǎng)勵(lì)？”
02初中和高中，課程難度不是一個(gè)數(shù)量級(jí)，很多學(xué)生進(jìn)入高中后不適合學(xué)習(xí)。第一次月考結(jié)束后，一些初中成績(jī)好的同學(xué)表現(xiàn)不好，開(kāi)始調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
那么期中考試也是這部分學(xué)生檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)方法是否合適的判斷依據(jù)
初中課程除了數(shù)學(xué)和物理需要一定的思維能力，其他課程基本可以死記硬背解決。因此，很多學(xué)生在初中沒(méi)有學(xué)會(huì)思考和學(xué)習(xí)。但是，這些學(xué)生往往很勤奮。
靠死記硬背不可能在高中九門(mén)文化課的任何一門(mén)都取得好成績(jī)。想考高分，一定要把自己的知識(shí)理解到一定程度。
進(jìn)入高中后，很多同學(xué)學(xué)習(xí)還是和初中一樣。上課聽(tīng)講，平時(shí)不用擔(dān)心，考前背。結(jié)果第一次月考卷下來(lái)，背下來(lái)的知識(shí)就沒(méi)幾分了。
很多成績(jī)好的初中生在第一個(gè)月考試后，成績(jī)都經(jīng)歷了大幅下滑。因此，他們開(kāi)始擔(dān)心尋找新的學(xué)習(xí)方法。我開(kāi)始每天看書(shū)，分析，總結(jié)，就像我們班成績(jī)好的同學(xué)一樣。
那么，有用嗎？這次期中考試也是他們期待看到成績(jī)的考試。對(duì)這群學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其重要的。
如果他們的成績(jī)比第一次月考好，他們就會(huì)建立起強(qiáng)大的信心，取得越來(lái)越好的成績(jī)。如果仍然沒(méi)有進(jìn)步，他們會(huì)不知所措，不知道如何學(xué)習(xí)。
所以期中考試結(jié)束后，家長(zhǎng)和老師要多關(guān)注成績(jī)不理想的學(xué)生，幫助他們分析和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
03高中已經(jīng)學(xué)習(xí)生活半個(gè)學(xué)期了。通過(guò)這個(gè)期中考試，每個(gè)學(xué)生在整個(gè)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)明確的定位。
通常大部分學(xué)生都是這個(gè)水平。只有那些不斷反思和調(diào)整的學(xué)生才會(huì)不斷進(jìn)步
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和調(diào)整，大部分學(xué)生會(huì)形成相對(duì)固定的學(xué)習(xí)模式。
那么對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，期中考試成績(jī)就是高中學(xué)生的大致水平(學(xué)校排名)。
雖然有起有落，但基本都在這個(gè)水平上下波動(dòng)。只有少數(shù)學(xué)生能不斷進(jìn)步。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)會(huì)給他們一個(gè)明確的定位。大部分同學(xué)都會(huì)認(rèn)同這個(gè)排名，認(rèn)為這是自己的真實(shí)水平。
所以家長(zhǎng)要特別關(guān)注學(xué)生的期中考試成績(jī)，看看排名和學(xué)生的入門(mén)水平相比有什么變化。如果下降幅度比較大，一定要足夠重視，幫助孩子分析學(xué)習(xí)困惑，建立新的學(xué)習(xí)方法。
04一般高中第一學(xué)期結(jié)束后分不同科目。那么這個(gè)期中考試就是學(xué)生衡量自己適合什么科目的重要指標(biāo)。
通過(guò)這次期中考試，學(xué)生們往往會(huì)在心里為自己適合的科目設(shè)定一個(gè)位置。這種潛意識(shí)取向會(huì)進(jìn)一步影響學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。
所以，對(duì)于這次期中考試，首先，學(xué)生們反思自己的工作。第二，家長(zhǎng)和老師不能掉以輕心，必須幫助學(xué)生分析和解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
溫馨提示：
