數(shù)學(xué)小故事[歷史上著名的數(shù)學(xué)小故事]

數(shù)學(xué)小故事，好玩有趣，給小朋友講

極客數(shù)學(xué)幫助今天分享三個(gè)數(shù)學(xué)小故事，好玩有趣。快收起來，睡前告訴孩子。

故事1:小熊賣魚

小熊媽媽病了。為了掙錢給媽媽治病，小熊每天天不亮就起床去河里釣魚，趕著去市場(chǎng)賣魚。有一天，熊一擺好魚攤，狐貍、黑狗和老狼就來了。熊看到一個(gè)顧客來了，連忙招呼他：“買魚，我剛抓到這條魚，很新鮮！”狐貍翻著魚問：“這么新鮮的魚一公斤多少錢？”熊滿臉笑容：“便宜點(diǎn)，四塊錢一磅?！崩侠菗u搖頭?！拔依狭?，牙齒快掉光了。我只想買些魚?！毙苣槻磺樵福骸拔野阳~身賣給你，魚頭魚尾賣給誰？”狐貍甩甩尾巴說：“是的，剩下的沒人想買，但是狼叔叔牙齒不好，只能吃一些魚。嗯，我和黑狗相處得很好。我們買魚頭魚尾，不僅幫狼叔，還幫你熊哥？”熊聽到后拍了拍手，但還是猶豫了：“好，但是價(jià)格怎么定呢？”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，回答道：“2元的魚身是1公斤，1元的魚頭魚尾是1公斤，不就是1公斤的4元嗎？”熊用小棍子在地上畫了一幅畫，然后拍了拍自己的大腿：“好吧，就這么辦吧！“四個(gè)人一起努力，不一會(huì)兒，魚頭、魚尾、魚身分都不錯(cuò)。熊一旦稱重，魚身3斤6元；魚頭1斤1元，魚尾1斤1元。老狼、狐貍和黑狗叼著魚，飛快地跑向森林，把魚頭、魚身和魚尾搭配起來，再平均分配.

回家的路上，小熊邊走邊想：我應(yīng)該把5斤魚按1斤4元賣20元，現(xiàn)在只賣8元.小熊想不通。

你知道這是怎么回事嗎？

選項(xiàng)

A，小熊自己搞錯(cuò)了，這條魚8元只能賣

B，小熊被騙了，這條魚4元一斤，所以不管是魚頭、魚身還是魚尾，都應(yīng)該是4元一斤賣

短篇2:有數(shù)學(xué)技能的小白鼠

“哇!肚子真餓!有沒有東西吃啊?”白老鼠彼特喃喃自語(yǔ)道。

突然，米飯的香味飄來，彼得不由自主地跟著香味來到一家餐廳，看到餐廳前面掛著一條橫幅，上面寫著“免費(fèi)吃喝”。彼得什么也沒說就走進(jìn)了商店。

“多美味的牛排??！”彼得說完這句話就要張嘴吃飯。

“嘿！等等，老師。請(qǐng)先回答我們的問題?！狈?wù)員喊道。

“你們不是寫了‘免費(fèi)吃喝’嗎?”

”老師，請(qǐng)向右看?！氨说每吹降臅r(shí)候，橫幅右側(cè)有一張紙條，上面寫著你要正確回答店家提出的問題，才能免費(fèi)吃喝。彼得無奈地說：“好吧，你可以做題了！“

“好，請(qǐng)聽題：我們飯館今天總共洗了51個(gè)碗，每1個(gè)人用1個(gè)飯碗，每4個(gè)人用1個(gè)菜碗，每6個(gè)人用1個(gè)湯碗，請(qǐng)問今天有多少人來我們飯館吃飯呢?”

彼特心想：被4和6整除的數(shù)必須是12的倍數(shù)，如果是12個(gè)人的話總共用碗12+3+2=17個(gè)，不對(duì);如果是24個(gè)人的話那就用碗24+6+4=34個(gè)，也不對(duì)：算算如果36個(gè)人的話，總共用碗36+9+6=51個(gè)。找到答案啦!

“有36個(gè)人來餐廳吃飯！”彼得高興地說。

“恭喜你，老師，你可以吃了?！狈?wù)員說道。于是彼得吃了一頓大餐。

數(shù)學(xué)的世界是多姿多彩的，只要用心學(xué)習(xí)，一定會(huì)有收獲。

故事3:松鼠要過冬

冬天來了，松鼠需要準(zhǔn)備過冬的食物。一天，小松鼠背著一個(gè)大袋子來到森林，對(duì)松樹爺爺說：“請(qǐng)把你的松果給我，好嗎？派恩爺爺很大方，說：想挑多少就挑多少。小松鼠非常高興。他邊摘邊唱，很快袋子就裝滿了。派恩爺爺問：你挑了多少？小松鼠說，哦，我忘了！派恩爺爺笑著說：“我種了16個(gè)松果，現(xiàn)在還有9個(gè)松果。如果你能算出你摘了多少松果，就讓你把它們帶走。
“

小松樹急了，數(shù)不清，怎么辦？如果派恩爺爺不讓他背走，冬天吃什么？讓我來幫你。數(shù)學(xué)課上，老師說：知道總數(shù)，找到偏數(shù)，就是把總數(shù)去掉一個(gè)部分?jǐn)?shù)，得到另一個(gè)部分?jǐn)?shù)，用減法算出來。我很快想通了，小松鼠挑了16-9=7。

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