英國小學(xué)入學(xué)年齡

入學(xué)年齡

英國小學(xué)教育分為三個階段：階段稱為foundationstage。其實(shí)，這個階段就相當(dāng)于幼兒園階段，幼兒從三、四歲起入學(xué)，就像我國幼兒園的小朋友一樣，學(xué)學(xué)玩玩，以玩為主，在玩的過程中培養(yǎng)幼兒的動手能力、合作意識。接下來的stage1相當(dāng)于我國的一、二年級，分別稱為Year1和Year2，孩子一般從五歲進(jìn)入Year1學(xué)習(xí)；從三年級到六年級都屬于stage2，分別稱為Year3、Year4、Year5和Year6，Year6結(jié)束之后進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。

學(xué)科設(shè)置

英國的小學(xué)基礎(chǔ)教育與我國的比起來要容易、輕松得多，特別是數(shù)學(xué)，無論是難度還是深度都不及我國。所設(shè)置的課程除體育、音樂、美術(shù)等，主要學(xué)科為數(shù)學(xué)、英語（相當(dāng)于我國的語文）和科學(xué)。如果是教會類學(xué)校，還會有學(xué)習(xí)宗教知識的課程。

1988年英國議會通過的《英國國家課程》中，科學(xué)受到高度重視，與英語和數(shù)學(xué)并列為三大核心課程。政府還規(guī)定，所有公立學(xué)校的學(xué)生，不論他們的性別、民族、社會背景或初始的天資與能力如何，都必須從5歲起就接受科學(xué)教育，直至16歲。英國學(xué)生在小學(xué)二年級和六年級，要通過國家的標(biāo)準(zhǔn)考試，其中必須達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)考試要求的三門課程分別是英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)。由此可見,在英國，科學(xué)課的地位是非常重要的?？茖W(xué)課因?yàn)槭艿秸蛯W(xué)校的重視，自然也就會受到家庭的重視，這樣在三方的合力教育下，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)之高是可想而知的。其實(shí)，英國不僅僅是現(xiàn)代才重視科學(xué)教育，她一直就有著重視科學(xué)教育的傳統(tǒng)。國家有著這樣的教育傳統(tǒng)，學(xué)生有著這樣的教育背景，也就不難理解工業(yè)革命在英國的蓬勃興起、歷年來英國的大學(xué)能夠培養(yǎng)出幾十位諾貝爾獎獲得者。

與我國將英語定為全體學(xué)生必學(xué)外語科目不同，英國學(xué)生可選擇學(xué)習(xí)的外語種類較多，主要有法語、西班牙語和德語。小學(xué)沒有固定不變的某種外語教學(xué)，基本上是根據(jù)本校的現(xiàn)有師資力量開設(shè)相應(yīng)的外語課程，例如，我們參觀過的一所小學(xué)，因?yàn)橛幸晃环ㄕZ很好的老師，所以開了一門法語課，另有一所小學(xué)開設(shè)有漢語課。小學(xué)不僅沒有統(tǒng)一的外語課程規(guī)定，而且即使開設(shè)了外語課程，也不一定都當(dāng)作正課上，多數(shù)是下午放學(xué)以后以課外興趣小組的形式進(jìn)行。學(xué)生學(xué)或不學(xué)這門外語多數(shù)是由自己興趣決定的。由此可見，除了國家規(guī)定課程之外，學(xué)校在其它課程的設(shè)置方面具有一定的自主性。