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哪種美國本科申請方案最適合你

發(fā)布時間: 2025年04月08日 10:44

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美國本科留學(xué)的頗多優(yōu)勢,這也讓很多學(xué)生萌生了去美國讀本科的想法!正是因為如此,今天的文章,小小編整理了美國本科留學(xué)申請的方案,就是不知各位適合哪一種呢?

一、 美國本科留學(xué)主要優(yōu)勢

1、一流的國際教育水準(zhǔn)。

2、美國教育種類繁多,學(xué)分互相承認(rèn),轉(zhuǎn)換制度靈活。

3、自由開放的專業(yè)選擇體系,學(xué)生可以有更多的時間考慮自己的未來。

4、靈活有效的學(xué)分制度。

5、公平的獎、助學(xué)金制度。

6、移民政策寬松,給學(xué)生提供更好的職業(yè)發(fā)展空間。

7、留美回國市場認(rèn)知度提高、競爭力加強,

二、美國本科留學(xué)申請方案

方案一:

群體:高三在讀,高中畢業(yè),大專在讀及大學(xué)在讀(學(xué)分修習(xí)較少)

方案:常規(guī)新生申請,修習(xí)全部學(xué)分。

條件&需求

1、IBT80-110或以上,SAT1800-2200或以上,高中或大一平均成績80分至95分或以上。

2、如無語言成績,或不達標(biāo),如無SAT成績或不達標(biāo),可以進入雙錄取通道,在大學(xué)語言中心進行語言強化,通過后進入正式課程。個別大學(xué)語言中心還可以提供預(yù)修學(xué)分,3至12學(xué)分不等。

3、如果資金壓力較大,可申請進入費用極其低廉的社區(qū)學(xué)院休息2年,畢業(yè)后取得副學(xué)士學(xué)位再轉(zhuǎn)入綜合大學(xué)后兩年課程。

方案二:

群體:大專畢業(yè),大專在讀(大二或以上),大學(xué)本科(大二或以上)在讀

方案:常規(guī)申請及轉(zhuǎn)學(xué)分申請,修習(xí)剩余學(xué)分。

條件&需求

1、IBT80-110或以上,大?;虼髮W(xué)平均成績80分至95分或以上。

2、如無語言成績,或不達標(biāo),可以進入雙錄取通道,在大學(xué)語言中心進行語言強化,通過后進入正式課程。個別大學(xué)語言中心還可以提供預(yù)修學(xué)分,3至12學(xué)分不等。

3、學(xué)分轉(zhuǎn)移。不同的學(xué)校對學(xué)分的轉(zhuǎn)移有不同的要求。已修科目成績及學(xué)分送入大學(xué)評估委員會或其他專業(yè)機構(gòu)進行評估,以確定可免學(xué)科和學(xué)分。

4、轉(zhuǎn)學(xué)時,如果要選擇轉(zhuǎn)專業(yè),則可能導(dǎo)致大部分已修學(xué)分不被認(rèn)可,從而導(dǎo)致只能以新生身份錄取。

三、美國本科申請規(guī)劃

既然是去美國讀本科,那小伙伴兒們肯定得好好規(guī)劃下自己的時間。以下是規(guī)劃的要點,請記牢:

1、 明確的動機和對院校的準(zhǔn)確定位

選擇院校要最合適自己的而不是一味關(guān)注排名。對于美國留學(xué)申請本身來說,提前做規(guī)劃也會讓留學(xué)之路更加順利。金吉列留學(xué)溫馨提示,美國學(xué)校的錄取和國內(nèi)完全不同,以美國大學(xué)為例,除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績之外,申請文書、推薦信、課外活動、所獲獎項、實習(xí)經(jīng)歷等都是招生辦公室考量申請者的重要指標(biāo),并且美國大學(xué)的申請時間都是提前一年,如果不早做了解,就很可能錯過準(zhǔn)備申請材料的最佳時間,從而影響申請結(jié)果了。

2、了解美國學(xué)校的教育亮點

知道了以后要去學(xué)校的優(yōu)勢,比如專業(yè)信息,地理位置,教學(xué)設(shè)施,經(jīng)濟支持,科研項目等,和學(xué)校偏好什么樣的人才,這樣才能知己知彼百戰(zhàn)百勝。

3、了解入學(xué)要求

無統(tǒng)一入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),不同學(xué)校對入學(xué)條件要求不同。但基本上不外乎這三大條件:英語成績(托?;蜓潘?,高中所有課程的平均成績(GPA)和學(xué)習(xí)計劃陳述(個人經(jīng)歷、重點突出社會活動、小發(fā)明創(chuàng)造等體現(xiàn)能力方面的內(nèi)容)。

借助今天的文章,教育小編分享了美國本科留學(xué)申請方案及規(guī)劃,希望可以幫到有意去美國讀本科的盆友!想掌握更多本科留學(xué)動態(tài)?美國本科頻道不會讓各位失望!感謝閱讀!

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溫馨提示:
本文【哪種美國本科申請方案最適合你】由作者教培參考提供。該文觀點僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請及時聯(lián)系管理員或作者進行刪除。
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