美國名校更加青睞懂得提問的學(xué)生

日前，美國常春藤盟校布朗大學(xué)國際事務(wù)副校長Matthew Gutmann來華訪問。他此行的一個目的是面向中國的私人捐助者籌措獎學(xué)金項目。這些獎學(xué)金將首先用于資助來自中國的學(xué)生。目前，在布朗大學(xué)就讀的中國學(xué)生超過300人。其中，2012年，布朗大學(xué)收到來自中國的1000份美國大學(xué)本科申請，最終只錄取了50名學(xué)生。

Gutmann副校長告訴記者，布朗大學(xué)錄取的學(xué)生中，有一半的學(xué)生來自低收入家庭。盡管布朗大學(xué)學(xué)費不菲，但對于優(yōu)秀的貧困學(xué)生將給予學(xué)費、生活費等方面的幫助。作為一所私立大學(xué)，布朗大學(xué)秉承了不接受政府部門資金的傳統(tǒng)，其獎學(xué)金主要來自學(xué)生家長、校友及其他人士的慷慨捐贈。這也保證了布朗大學(xué)辦學(xué)的自主性。

其實，自主學(xué)習(xí)恰恰是美國大學(xué)本科的一大特色，也恰恰是中國學(xué)生存在的一個不足之處。Gutmann副校長表示，在中國學(xué)生的觀念中，老師講的一切都是正確的。因此，中國學(xué)生尊重老師，但是與老師的互動卻并不多。在美國老師眼中，最優(yōu)秀的學(xué)生是會提問、會質(zhì)疑的學(xué)生。盡管學(xué)生的觀點并不一定正確，但是老師能夠由此知道學(xué)生的思考過程、思維方式。

對于攻讀美國大學(xué)本科的學(xué)生而言，自主學(xué)習(xí)確實非常重要。美國大學(xué)并不鼓勵本科學(xué)習(xí)固定在某一專業(yè)，而是希望本科學(xué)生們了解更多的學(xué)科。Gutmann副校長對記者說，布朗大學(xué)在選擇學(xué)生的時候，同樣也關(guān)注其自主性。布朗大學(xué)期望錄取的優(yōu)秀學(xué)生，應(yīng)該有自己對世界的認(rèn)識，同時具有良好的閱讀、寫作能力、邏輯思維能力，并形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，如果他們的英語不好，肯定是無法走進(jìn)布朗大學(xué)的。