幼兒園嚴(yán)禁教授初中內(nèi)容 不教英語(yǔ)孩子能學(xué)嗎

近日，山東省政府公布了《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，該條例將于2014年4月1日起實(shí)施。規(guī)定確定，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)禁止學(xué)者小學(xué)內(nèi)容，不得組織數(shù)學(xué)培訓(xùn)、外語(yǔ)等活動(dòng)。可是，除了幼兒園，社會(huì)里的其它教育機(jī)構(gòu)仍有不少開(kāi)辦著幼兒英語(yǔ)課程。到底應(yīng)該不要讓幼兒園的孩子學(xué)英語(yǔ)？辯友們對(duì)此進(jìn)行了強(qiáng)烈猜測(cè)。

想學(xué)好英語(yǔ)要早打基礎(chǔ)

一辯@馮勇：很多學(xué)貫中西的大知識(shí)分子，一般又精通英語(yǔ)，甚至不止一門(mén)。在孩子們學(xué)好母語(yǔ)的基礎(chǔ)里，學(xué)好英語(yǔ)也不是壞事?，F(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)全球化的演進(jìn)，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)自然多了一種本事。另外，學(xué)習(xí)語(yǔ)言最佳年齡在3到6歲左右，如果施教科學(xué)，小孩子學(xué)習(xí)至少兩種語(yǔ)言不成問(wèn)題。所以，幼兒園沒(méi)有必要完全杜絕英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

二辯@張慶金：英語(yǔ)，作為一門(mén)語(yǔ)言理應(yīng)從小抓起。在應(yīng)試教育仍然盛行的昨天北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，孩子能要里好大學(xué)，絕對(duì)不能輸在起跑線上。要能控制女兒不參加英語(yǔ)、奧數(shù)活動(dòng)，必須建立好一系列政策。在應(yīng)試教育的體制下，幼兒園不僅不組織，家長(zhǎng)也能想辦法去任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使學(xué)生學(xué)。

三辯@王平：如果形式、方法得當(dāng)，幼兒學(xué)英語(yǔ)也是值得肯定的。如果家庭、幼兒園可以提供雙語(yǔ)環(huán)境，學(xué)前可是學(xué)英語(yǔ)的最佳年齡。但即使沒(méi)有雙語(yǔ)環(huán)境，只能用成人學(xué)外語(yǔ)的方法來(lái)教幼兒學(xué)英語(yǔ)，還是不學(xué)好，免得挫傷孩子學(xué)外語(yǔ)的興趣。

四辯@鄭三運(yùn)：政府要求幼兒園不得學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)是不要納入課程方案、不能量化評(píng)比，目的就是讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校即使把握好快樂(lè)成長(zhǎng)這個(gè)些，讓孩子們適度地讀書(shū)點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)未嘗不可。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以火熱，根源就是望子成龍的父母使然。

“拔苗助長(zhǎng)”別透支了興趣

一辯@陳敏：不少家長(zhǎng)能為學(xué)生記住幾個(gè)英語(yǔ)單詞或說(shuō)幾句對(duì)話而覺(jué)得無(wú)比自豪?？蓪?shí)際上是幼兒不允許教英語(yǔ)，孩子費(fèi)盡九豬二虎之力學(xué)會(huì)的一點(diǎn)英語(yǔ)很快就被遺忘。幼兒過(guò)早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可能會(huì)提前透支學(xué)習(xí)興趣或意識(shí)，影響日后的讀書(shū)生活。還是先等學(xué)生可以靈活地利用語(yǔ)言表達(dá)，再把他接觸學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二辯@侯家賦：校外的一些教育機(jī)構(gòu)讓學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，實(shí)際上是變著花樣賺孩子的錢(qián)。這類(lèi)大學(xué)的學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音卻不正確，孩子讀書(shū)外語(yǔ)的開(kāi)端很重要，讓學(xué)生在這些大學(xué)上學(xué)英語(yǔ)，實(shí)際上可能誤解孩子。因此，幼兒園時(shí)期學(xué)生最好別學(xué)英語(yǔ)幼兒不允許教英語(yǔ)，想學(xué)里高中后又學(xué)也不晚。

三辯@王樂(lè)良：學(xué)齡前兒童最大約的語(yǔ)言表達(dá)能力尚需培養(yǎng)，急功近利地教英語(yǔ)有些本末倒置?？梢允购⒆訉W(xué)講故事、做游戲，認(rèn)識(shí)大自然，讓孩子在歡樂(lè)之中學(xué)習(xí)母語(yǔ)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)習(xí)禮儀，傳統(tǒng)經(jīng)典等來(lái)抒寫(xiě)情操、學(xué)會(huì)做事的道理，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。

四辯@柳清文：很多學(xué)生為了使兒童不輸在起跑線上，讓學(xué)生學(xué)這特長(zhǎng)培養(yǎng)那愛(ài)好。于是，一些機(jī)構(gòu)便滿(mǎn)足某些學(xué)生的心理，舉辦各種培訓(xùn)班。當(dāng)前，社會(huì)壓力越來(lái)越大，從父母上大學(xué)起初直到就業(yè)，學(xué)習(xí)、工作壓力可謂是一浪高過(guò)一浪。為什么不能讓學(xué)生在幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)呢？不要把學(xué)生這些不平衡的看法強(qiáng)加到孩子身上。

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