美國(guó)留學(xué)SAT閱讀備考，精讀非常重要！

隨著美國(guó)留學(xué)越來(lái)越趨向于低齡化，如今申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)本科的人越來(lái)越多，SAT作為申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科的重要標(biāo)化考試，眾多申請(qǐng)者們非常重視的考試。下面留求藝專家為大家分享的是SAT閱讀部分的備考策略之精讀。

首先我們來(lái)了解一下精讀的基本情況，其實(shí)在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)課程中也有開設(shè)精讀課程的，但實(shí)際授課中很多老師和同學(xué)以為精讀就是逐字逐句的精讀文章，其實(shí)并非這樣。好的精讀能力應(yīng)該能做到以下這幾個(gè)方面。

學(xué)習(xí)和積累詞匯

學(xué)習(xí)精讀課文的第一步就是詞匯的準(zhǔn)備，這是閱讀的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的基礎(chǔ)。不少同學(xué)把英語(yǔ)閱讀與背單詞劃等號(hào)，認(rèn)為只要認(rèn)識(shí)了單詞就能看懂文章，其實(shí)遠(yuǎn)非如此。英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)不應(yīng)只是一個(gè)割裂、機(jī)械的學(xué)習(xí)過(guò)程，詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)、靈活的，要與文章結(jié)合在一起去理解，在文章中去理解詞匯的更深層次的用法，這樣才能更好學(xué)習(xí)和積累詞匯，同時(shí)這也是新SAT閱讀對(duì)詞匯的要求。

文章理解與閱讀速度

很多同學(xué)的閱讀速度總是受到閱讀理解能力的制約，因?yàn)閷?duì)文章的語(yǔ)句理解的不夠準(zhǔn)確，很多同學(xué)要花費(fèi)大量的時(shí)間反復(fù)閱讀同一句話。建議同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行精讀訓(xùn)練時(shí)，一定要重視對(duì)文章的理解，訓(xùn)練時(shí)可以從分析語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)、意義等多個(gè)方面的入手，運(yùn)用語(yǔ)法和寫作等方面的知識(shí)幫助理解文章意義，這樣才能增強(qiáng)同學(xué)們的英語(yǔ)思維能力，進(jìn)而提高閱讀速度。

文章分析和欣賞

文章分析和欣賞是實(shí)現(xiàn)文本細(xì)讀的人文性和建立學(xué)生研究能力基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，而文章分析是欣賞的基礎(chǔ)，欣賞是在分析的基礎(chǔ)上，從多個(gè)角度深入理解和欣賞文章。欣賞的角度也非常廣泛，如文學(xué)、文化、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)研究、價(jià)值觀念等各個(gè)方面。文章欣賞的過(guò)程不僅增加了同學(xué)們的人文知識(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)們的人文素質(zhì)，還能從整體上拓寬了大家的英語(yǔ)知識(shí)面，這在無(wú)形中也為同學(xué)們奠定了進(jìn)行深入研究的知識(shí)基礎(chǔ)。

美國(guó)K-12的教學(xué)大綱以及考試大綱CCSS對(duì)9-12年級(jí)中學(xué)生的閱讀要求就是通過(guò)廣泛與深入的閱讀復(fù)雜的文本，例如美國(guó)的重要的歷史文獻(xiàn)、經(jīng)典美國(guó)文學(xué)、莎士比亞名著等等，學(xué)生能夠儲(chǔ)備豐富的文學(xué)、歷史與文化知識(shí)，培養(yǎng)分析復(fù)雜的論點(diǎn)能力，克服復(fù)雜文本所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。閱讀還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)到各個(gè)學(xué)科的理論知識(shí)，如語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、文化學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)等。也由此可見，文本精讀與文本欣賞是進(jìn)入美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)必不可少的素質(zhì)之一。

批判性思維的培養(yǎng)

SAT閱讀一向重視學(xué)生的批判性思維能力，而批判性思維需要同學(xué)們滿足理智的懷疑和反思態(tài)度，形成合理判定的思維技能，具有準(zhǔn)確性、清晰性、相關(guān)性、一致性和重要性等特征的思維品質(zhì)。在閱讀時(shí)，如果沒有批判性思維，不論掌握多少詞匯量，對(duì)SAT閱讀文章的理解將停留在文章表面的水平，出現(xiàn)看不透文章的結(jié)果。相比而言，更可怕的是有些學(xué)生憑自己的海量詞匯和大量的英語(yǔ)閱讀積累，誤認(rèn)為自己能讀懂文章，認(rèn)為自己對(duì)文章的理解是正確的，這樣不僅會(huì)影響SAT考試成績(jī)，而且還可能會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)發(fā)展。因此建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的閱讀訓(xùn)練中，要對(duì)文本的合理性給予判斷，包括讀懂觀點(diǎn)提出的背景和問(wèn)題情境，弄清作者的研究思路與方法，評(píng)判作者的研究立論成立的前提和假設(shè)，推敲作者資料的完備性和科學(xué)性等。

培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力

學(xué)術(shù)研究的步驟一般來(lái)說(shuō)是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開始，同學(xué)們?cè)陂喿x、學(xué)習(xí)或觀察的過(guò)程中找到感興趣的話題，或者發(fā)現(xiàn)疑惑的問(wèn)題，確定研究的選題。進(jìn)而收集相關(guān)材料，通過(guò)廣泛的閱讀、大量的調(diào)查以及采訪和網(wǎng)絡(luò)搜索等各種途徑，收集與選題相關(guān)的信息，這是進(jìn)行研究的材料準(zhǔn)備，對(duì)收集到的材料做分析、比較、篩選、概況和歸納等工作，結(jié)合選題，提出假設(shè)，然后結(jié)合相關(guān)的理論，運(yùn)用比較、對(duì)比、歸納、演繹等研究方法論證假設(shè)。最后再做總結(jié)，得出研究的結(jié)論。

學(xué)術(shù)研究的每個(gè)步驟都需要研究者具備相應(yīng)的知識(shí)和能力，包括語(yǔ)言知識(shí)和能力、理論知識(shí)和能力以及思維和研究能力(分析、歸納、對(duì)比、演繹、綜合等)。這些知識(shí)和能力，其實(shí)都可以在文章精讀的過(guò)程中獲得，留求藝專家在此建議同學(xué)們一定要重視閱讀，更要重視精讀。

以上就是對(duì)SAT閱讀備考策略之精讀的介紹和建議，希望各位同學(xué)有所收獲。如今正值暑期，同學(xué)們要抓住暑期的好機(jī)會(huì)，進(jìn)行美國(guó)留學(xué)標(biāo)化考試學(xué)習(xí)、參加背景提升項(xiàng)目或參加其他競(jìng)賽活動(dòng)等等，以提升自己申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。如需了解更過(guò)關(guān)于申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的相關(guān)信息，歡迎點(diǎn)擊咨詢留求藝專家。

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