震旦大學(xué)(上海震旦教師被開除后)

在大學(xué)當(dāng)中當(dāng)老師，除了要有高學(xué)歷之外，更要有“高素質(zhì)”，可上海震旦職業(yè)學(xué)院的宋庚一并沒(méi)有做到這一點(diǎn)，她在課堂上公然發(fā)布錯(cuò)誤言論，現(xiàn)已被開除。

對(duì)于這樣的處理結(jié)果，大家都比較滿意，原本以為這件事就這樣過(guò)去了，可有人把她的畢業(yè)論文扒了出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)這件事情的背后還有更多秘密。

先來(lái)回顧一下這件事的來(lái)龍去脈

宋庚一是上海震旦職業(yè)學(xué)院的一位老師，由于在課堂上發(fā)表錯(cuò)誤言論，造成重大教學(xué)事故，影響極差，最終被學(xué)校開除。

宋庚一否定南京大屠殺人數(shù)，在眾多學(xué)生面前褻瀆歷史，稱南京大屠殺30萬(wàn)人沒(méi)有數(shù)據(jù)支撐，認(rèn)為這是“民間說(shuō)法”，還讓學(xué)生不要永遠(yuǎn)去恨，要反思一下為什么會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)。

她的這番言論很像是在為罪犯“開脫”，學(xué)生們無(wú)法忍受，將她說(shuō)的這段話錄了下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上。網(wǎng)友們聽后氣憤至極，沒(méi)想到這種人也能在大學(xué)當(dāng)老師。

上海震旦職業(yè)學(xué)院迅速展開調(diào)查，并在第一時(shí)間公布處理結(jié)果，直接把這位老師開除。對(duì)于這樣的結(jié)果，大家早就猜到了，然而當(dāng)宋庚一的畢業(yè)論文被曝光之后，卻讓人感到十分意外。

上海震旦教師被開除后，畢業(yè)論文被扒出

宋庚一畢業(yè)于武漢大學(xué)，是碩士研究生，她在發(fā)表這番錯(cuò)誤言論時(shí)，表示她的歷史老師也否定南京大屠殺的人數(shù)，看來(lái)她的背后還有存在這種思想的人，應(yīng)該“深挖”一下。

更讓人無(wú)法忍受的是，她竟然說(shuō)我們是“突然”舉辦公祭日，可能是因?yàn)槿毡镜种平衲甑谋本┒瑠W會(huì)。作為一名大學(xué)老師，難道不知道每年的12月13日都是南京大屠殺死難者公祭日？為什么說(shuō)是突然舉辦？

隨后，有人扒出她的畢業(yè)論文，發(fā)現(xiàn)了這件事情背后的更多秘密。宋庚一在畢業(yè)論文的第五部分提到：受到國(guó)家利益和價(jià)值觀的制約，導(dǎo)致一國(guó)媒體對(duì)他國(guó)文明的輕蔑和猜疑。

也就是說(shuō)，宋庚一認(rèn)為我們對(duì)侵略者的仇恨，是受到了國(guó)家利益和價(jià)值觀的制約，她這不僅是否定南京大屠殺的人數(shù)，更是否定了中華文明，認(rèn)為我們國(guó)家五千年的歷史是編造出來(lái)的。

讓人更加意外的是，宋庚一曾有過(guò)“旅日居住史”，很有可能受到了右翼分子的熏陶。當(dāng)年她作為一名大學(xué)生，竟然就有這種錯(cuò)誤的思想，這些背后的秘密讓人細(xì)思極恐，現(xiàn)在把她開除，似乎是最輕的處罰。

如果她的這番言論沒(méi)被曝光，或許她便能夠和她的歷史老師一樣，把這種錯(cuò)誤的思想灌輸給學(xué)生，將會(huì)毀掉很多人。所以說(shuō)這件事不應(yīng)該就這樣結(jié)束，而是要把“根”一起拔出來(lái)，別讓其他學(xué)生再受到傷害，不能讓這類人繼續(xù)傷害民族感情。

教師行業(yè)中的“害群之馬”，必將被清除出去

作為一名人民教師，職責(zé)是教書育人，如果三觀不正，必將會(huì)害了學(xué)生，這也是為什么近兩年教師行業(yè)備受關(guān)注的主要原因之一。

我們要把這種“害群之馬”從教師隊(duì)伍中踢出去，給學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。有些人“隱藏”很深，這就需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同監(jiān)督，讓這種素質(zhì)低下的老師無(wú)所遁形。

首先，學(xué)校在招聘時(shí)，應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)，除了要驗(yàn)證教師的相關(guān)資質(zhì)之外，更要對(duì)教師的個(gè)人素質(zhì)、思想作風(fēng)、三觀進(jìn)行了解，不合格者一律不準(zhǔn)進(jìn)入教師隊(duì)伍。在日常工作中，也要對(duì)老師進(jìn)行監(jiān)管，如果發(fā)現(xiàn)教師發(fā)表錯(cuò)誤言論，要第一時(shí)間將其踢出隊(duì)伍。

家長(zhǎng)和學(xué)生也要有自我防護(hù)意識(shí)，雖然說(shuō)學(xué)生要跟著老師學(xué)知識(shí)，但如果發(fā)現(xiàn)老師褻瀆歷史，三觀不正，要及時(shí)把問(wèn)題反饋給學(xué)校，如果學(xué)校沒(méi)有反應(yīng)，則可以反饋給上級(jí)教育部門，不能讓這種人繼續(xù)“害人”，這樣才能夠讓教師隊(duì)伍的整體水平有所提高。

最后我想說(shuō)，現(xiàn)在報(bào)考師范專業(yè)的學(xué)生有很多，也有些非師范生想當(dāng)老師，這些人在進(jìn)入教師行業(yè)之前都要捫心自問(wèn)，自己是否真正喜歡教育行業(yè)？是否能夠承擔(dān)起相關(guān)的責(zé)任？

如果覺(jué)得自己不適合當(dāng)老師，就別從事這個(gè)行業(yè)，否則會(huì)誤人子弟。在職教師更應(yīng)該嚴(yán)于律己，注意自己的言行舉止，否則會(huì)被踢出教師隊(duì)伍，情節(jié)嚴(yán)重者還將要負(fù)法律責(zé)任。

互動(dòng)話題：對(duì)于宋庚一發(fā)表的錯(cuò)誤言論，您都有哪些看法？

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