發(fā)布時間: 2025年04月10日 18:29
你可以把全國所有的大學，想象成一幫學生。
這種事其實好多學校都干過，挑一部分成績好的尖子生，組個“尖子班”，或者叫做“火箭班”、“培優(yōu)班”之類，集中資源、重點拔高。
在211和985之前，這第一屆“尖子班”的名字，就叫“全國重點大學”。
1978年，國務院確定88所“全國重點大學”，尖子班1.0正式掛牌，后來又有所追加，到1981年，全國一共選定了99所全國重點大學。后來因為高校合并，這個榜單上至今可查的，是91所。
入選“全國重點大學”最多的地區(qū)，當然是祖國首都北京，一共22所。排名第2的，不是上?；蛘邚V東，而是江蘇，一共有10所。還有一些地區(qū)，比如廣西、河南、青海、寧夏、貴州等等，沒有高校入選。
沿用到上世紀90年代中期，官方——請注意是官方——就不再使用“全國重點大學”這個說法了。
為什么？
因為尖子班重組升級了。
1993年2月，國務院頒布了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，提出要面向21世紀，集中力量，分期分批建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業(yè)。所謂“211工程”，故此得名。
211工程后來在1995年11月正式啟動，取代了原先的“全國重點大學”，成為“尖子班”2.0。經(jīng)過一番高校合并后，至今實際建設數(shù)量是112所。
北京大學校園風光
211院校最多的地域仍然是北京。排名第2的仍然是江蘇，共11所211院校，略多于第3名的上海（10所），不愧為中國高等教育大省。
1998年5月，中國最高領(lǐng)導人提出，要建設若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學。所謂“985工程”，故此得名。
985工程后來在1999年啟動了一期建設，2004年啟動二期建設，全國僅有39所入選。這些院校，同時也都在211之列。
打個比方來說，211是學校里的“尖子班”，那么985，就是尖子班里優(yōu)中選優(yōu)，二次篩選出來的“尖刀組”，代表了中國高等教育最頂尖的水平。
那么，雙一流又是怎么回事？
所謂“雙一流”，全稱是“世界一流大學和一流學科建設計劃”。
換句話說，這里有兩個名單，一個名單是一流大學，還是類似于“尖子班”；另一個名單是一流學科，就是單科成績的前幾名，每個學科，組一個尖刀學習小組。
能進尖子班的，應該各科都在前幾名，綜合實力超群；但也不排除天賦異稟的學生，人家就是一招鮮，單科成績特別好，比如蘭州大學的草學學科，南京信息工程大學的大氣科學學科，等等此類，單科都是年級第一，也值得組個群，重點建設一下。
廈門大學校園風光
“雙一流”其實從2015年就開始了部署，到2017年公布的名單中，首批建設的世界一流大學有42所；世界一流學科465個，涉及高校137所。
隨著雙一流的出臺，211、985和當年的“全國重點大學”一樣，都步入了歷史的塵埃。2019年11月的時候，教育部官方就已經(jīng)發(fā)聲，今后“211工程”和“985工程”等重點建設項目，統(tǒng)籌為“雙一流”建設——“尖子班”再次重組升級了。
那么，這三屆“尖子班”，究竟哪個含金量更高？
國家對于高校的重點扶持，從來都是動態(tài)的，包括最新一屆的“雙一流”建設，更是明確，每五年為一個建設和考評周期。
上世紀七八十年代的“全國重點大學”，有著深深的時代烙印，一多半（54所）是農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、海事、水利水電類的學校，隨著中國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，后來有很多都“泯然眾人矣”，跟211、985、雙一流無緣。
這其實不是學校的退步，而應該說，是社會在進步。
上世紀90年代的211和985，顯然后者的含金量更高。
清華大學校園建筑
有一種說法是，211取其“廣度”，而985取其“深度”，211在評選的時候，同時關(guān)注了全國各省區(qū)教育資源的適當平衡，因此，布點遍及全國31個省市自治區(qū)——基本上，每個自然班，都至少選拔了一名“尖子生”。
985在評選的時候，在211的基礎上，更加注重深度，畢竟要爭創(chuàng)“世界一流”，地域均衡性不如211那么明顯。除港澳臺地區(qū)外，我國有河南、江西、內(nèi)蒙等等12個省區(qū)，沒有985高校。
所以到了雙一流的時代，其中的“世界一流大學”，基本上就是985的翻版，是在39所985院校的基礎上，又新增了鄭州大學、云南大學和新疆大學，共42所。
不過“尖子班”也分AB組，在42所“一流大學”中，東北大學、鄭州大學、湖南大學、云南大學、西北農(nóng)林科技大學、新疆大學，共6所大學被定位為B類高校，顯然，它們與A類的36所相比，還是略有差距的，有一點勉勵、督促的意思。
岳麓書院
至于“世界一流學科”，這個必須說清楚，因為對于填報高考志愿更有指導意義。
舉個例子來說，
江南大學的“食品科學與工程”學科，入選了“一流學科”，是全國頂尖的，浙江大學和上海交通大學，也都有這個學科，但是都沒有入選“一流學科”。
地球人都知道，浙大和上交，絕對是比江南大學牛叉，高考錄取的分數(shù)線，一般來講，也比江南大學高一個門檻。但是——如果你的高考志愿，是要報“食品科學與工程”類的專業(yè)，反而是門檻低的（相對來說哈，其實也不低）江南大學，比門檻高的浙大和上交都要牛叉、水平都要高——那你說，你的志愿該怎么選呢？
江南大學雪景
當然嘍，這里必須說明兩點。
第一、“世界一流學科”只是參照標準之一，同為一流學科，其實背里也分369等。因為“一流學科”本身，也有一個隱含的AB組，區(qū)別就在于，這個學科后面帶不帶一個括號——（自定）。
按照官方的說法，不加（自定）標示的學科，是根據(jù)“雙一流”建設專家委員會確定的標準而認定的學科；加（自定）標示的學科，是根據(jù)“雙一流”建設專家委員會建議由高校自主確定的學科。
一個官方認定、一個自主確定，這個“硬度”絕對不一樣，可要加個小心哦。
假如都是官方認定的“一流學科”呢？那水平也未必相等?？梢栽賲⒖慈珖谒妮唽W科評估的認定結(jié)果，深入評判。比如說：
南京大學北大樓
大連理工大學、南京大學、清華大學，它們的“化學”學科，全部入選了“一流學科”，也全都是官方認定、不打括號的“A組選手”，但是打開學科評估認定結(jié)果看——
清華大學是A+，
南京大學是A-，
大連理工大學是B
細微之處還是不一樣的。
第二，必須注意，重要的事情說三遍：學科不是專業(yè)，學科類不是專業(yè)，專業(yè)類也不是專業(yè)??！
此話怎講呢？
我國的高等教育，無論本科還是高職，架構(gòu)設計都是三個層級。
本科是：
學科門類——學科類——專業(yè)。
高職是：
專業(yè)大類——專業(yè)類——專業(yè)。
武漢大學校園風光
學科門類，目前就是13個大類：
哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、軍事學、藝術(shù)學。
這13個學科大類，下設若干學科類（專業(yè)類），專業(yè)類下面再分，才是高考志愿上填報的具體“專業(yè)”。考生填報的六位專業(yè)代碼，前兩位是學科大類，中間兩位表示學科類，后兩位表示具體專業(yè)的編號。
前邊說的“一流學科”和“全國第四輪學科評估”，他們的對象，不是第三層級的具體專業(yè)，而是第二層級的學科類（專業(yè)類）。因此說，同為一流學科，各個學校的研究方向、具體專業(yè)設置，也可以是不同的。
專業(yè)填報
舉個例子來說。
“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理”和“國民經(jīng)濟管理”，這倆專業(yè)看上去貌似也差不多吧？這國民經(jīng)濟中，不也包含農(nóng)業(yè)經(jīng)濟嗎？但細看：前者的代碼是120301，后者為020103T。
12：管理學大類，1203：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)類，120301：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)；
02：經(jīng)濟學大類，0201：經(jīng)濟學專業(yè)類，020103T ：國民經(jīng)濟管理專業(yè)。
最后的這個“T”，是說該專業(yè)為特設專業(yè)。
貌似差之毫厘，其實這倆專業(yè)從根子上說，連學科大類都不一樣，畢業(yè)后，前者是管理學學士、后者是經(jīng)濟學學士；在校期間，學的專業(yè)課程、實習去向、就業(yè)方向……其實都大不一樣！
改開初期評定的全國重點大學，對于今天來說，參考意義不大。
985高校，含金量要遠高于211。
雙一流，包含一流大學和一流學科。
這其中，一流大學的A組，基本上等同于當年的985；B組，實力基本上介于985和211之間。
一流學科，分為官方認定和自主確定兩大類，類似于一流大學的A、B組，一般認為A組實力更強。這里評定的對象，其實是我國13個學科大類下屬的二級“學科類”，或者說是“專業(yè)類”，而學科類再往下分，才是高考的考生，要去填報的那個具體的“專業(yè)”。
同為官方認定的一流學科，具體排名，可以再參考教育部全國第四輪學科評估的結(jié)果。不過學科評估結(jié)果公示是在2017年，是基于歷史成就，雙一流的建設立項，是著眼于未來發(fā)展，二者側(cè)重點略有不同。
溫馨提示：
