南洋理工大學(xué)世界排名(解密)

前言

南洋理工大學(xué)的EＥE專業(yè)研究生有哪些分支？具體區(qū)別和共同點(diǎn)如何？佑途教育申請?jiān)搶W(xué)院可還行？下面佑途教育就帶著大家一起來了解這些問題。

此文內(nèi)容較多，分為三個部分，如有一定了解的同學(xué)可直接尋找自己感興趣部分閱讀：

1.NTU的EEE學(xué)院整體介紹

2.授課型項(xiàng)目開設(shè)情況

3.內(nèi)幕答疑

01 NTU/EEE/概況

南洋理工大學(xué)的電氣與電子工程學(xué)院（NTU EEE）是該所大學(xué)的王牌學(xué)院，也為其建校之初，南洋理工大學(xué)仍是南洋理工學(xué)院時就存在的三大學(xué)院之一。1985年，該專業(yè)的194名本科生從該校畢業(yè)，為該專業(yè)首批畢業(yè)生。每年，該學(xué)院約有1000多名學(xué)生（包含本科，研究生和博士）畢業(yè)進(jìn)入社會，迎接挑戰(zhàn)。

南洋理工大學(xué)的EEE專業(yè)世界排名突出，多年排名亞洲第一。在2020年的QS大學(xué)排名（電氣和電子工程）中排名世界第六。南洋理工大學(xué)也是唯一一所進(jìn)入上海交大2019年全球?qū)W科排名EE專業(yè)前20名（排名第12）的亞洲學(xué)校。而清華大學(xué)，北京大學(xué)乃至新加坡國立大學(xué)皆不在此列。

該學(xué)院每年獲得超過90萬美元的研究經(jīng)費(fèi)。教師來自21個國家，具有廣泛、多樣的背景，擁有強(qiáng)大的研究和專業(yè)知識。同時學(xué)院還與來自世界各地大約300名研究人員合作開展大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、智能交通（V2X）、衛(wèi)星、光子學(xué)、自主系統(tǒng)、電力和能源工程、生物醫(yī)學(xué)和醫(yī)療保健、通信工程和人工智能等領(lǐng)域的廣泛研究。

南洋理工大學(xué)與業(yè)界緊密合作，合作伙伴包括勞斯萊斯、泰利斯、德爾塔電子、NXP、舍弗勒集團(tuán)、SMRT和ST工程。南洋理工大學(xué)已經(jīng)建立了4個聯(lián)合研發(fā)的企業(yè)實(shí)驗(yàn)室，這些中心正在推動技術(shù)創(chuàng)新的前沿。

作為新加坡第一所本科生就具有衛(wèi)星研究機(jī)會的大學(xué)，南洋理工大學(xué)EEE學(xué)院自豪地在2011年發(fā)射了包括新加坡第一顆衛(wèi)星X-SAT在內(nèi)的總共9顆國產(chǎn)衛(wèi)星。該校的衛(wèi)星研究中心1999成立，為新加坡第一所坐落于大學(xué)的衛(wèi)星研究中心。2017年1月，世界見證了新加坡的第7顆衛(wèi)星“AOBA VELOX-III”的發(fā)射，這也是第一顆從國際空間站發(fā)射的新加坡衛(wèi)星。

迄今為止，南洋理工大學(xué)EEE學(xué)院有9個專業(yè)研究方向，近3000名本科生、和9個研究生課程（包含授課型碩士7個課程，研究型碩士1個課程和博士1個課程）的約1000名學(xué)生在讀，除此之外，另有超過20000的校友圈，13個頂級科研實(shí)驗(yàn)室，包括：

• 信息科學(xué)和系統(tǒng)中心（CISS）
• 微納米電子中心（CMNE）
• 生物設(shè)備和生物信息學(xué)中心（瓦倫斯）
• 光電和生物光子學(xué)中心（COEB）
• 發(fā)光半導(dǎo)體照明與顯示卓越中心
• 集成電路和系統(tǒng)中心（CICS）
• 系統(tǒng)智能和效率中心（CSIE）
• 電磁效應(yīng)研究實(shí)驗(yàn)室（EMERL）
• 衛(wèi)星研究中心（SaRC）
• 光纖技術(shù)中心（COFT）
• 快速對象搜索實(shí)驗(yàn)室（ROSE）
• 南洋納米制造中心（N2FC）
• 國家智能轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)室（SNTL）

本文著重講其授課型碩士研究生學(xué)位MSc專業(yè)開設(shè)情況，如對研究型Meng或博士學(xué)位Ph.D感興趣，可聯(lián)系佑途教育后臺討論。

02 授課型MSc方向

南洋理工大學(xué)的授課型碩士研究生專業(yè)共有7個，其中5個為本校單獨(dú)開設(shè)，另有2個為與德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)亞洲校區(qū)合作辦學(xué)。

5個本校單獨(dú)開設(shè)的方向為：通信工程，計(jì)算機(jī)控制與自動化，電子學(xué)，電力工程，信號處理；自有授課型課程學(xué)制為1年，需修夠30個學(xué)分，有兩種學(xué)習(xí)路徑。路徑1為課程+論文（4門專業(yè)選修課+4門公選+論文）；路徑2為全課程（4門專業(yè)選修課+6門公選課）；2個合作辦學(xué)的方向為：綠色電子，IC設(shè)計(jì)。

下面我們就這7個方向進(jìn)行簡單介紹：

通信工程

通信工程碩士（Communications Engineering）是專為有志提高通信工程知識和技能的工程師和信息技術(shù)人員而設(shè)計(jì)的。課程涵蓋電訊、射頻工程及無線通訊等。課程如下：

計(jì)算機(jī)控制與自動化

計(jì)算機(jī)控制與自動化（Computer Control&Automation）課程為實(shí)踐工程師提供開發(fā)、集成和操作計(jì)算機(jī)控制與自動化系統(tǒng)的先進(jìn)實(shí)用工具。

鼓勵具有電氣/電子工程學(xué)士學(xué)位（或相關(guān)學(xué)科同等學(xué)歷）的申請人申請，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。課程如下：

電子學(xué)

該課程為電子行業(yè)的工程師提供兼職和全日制課程，在集成電路設(shè)計(jì)、微電子制造以及電子和光子產(chǎn)品制造等領(lǐng)域進(jìn)行培訓(xùn)。課程如下：

電力工程

電力工程碩士（Power Engineering）是為電氣工程專業(yè)的畢業(yè)生設(shè)計(jì)的，幫助他們深入了解電力電子和驅(qū)動技術(shù)、電能質(zhì)量問題、電力系統(tǒng)建模、規(guī)劃、運(yùn)行和控制。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代電力工業(yè)的挑戰(zhàn)性需求。課程如下：

信號處理

MSc（Signal Processing）課程是為那些尋求對DSP技術(shù)的當(dāng)前方法和發(fā)展方向的理解的實(shí)踐工程師、硬件和軟件設(shè)計(jì)師、研發(fā)經(jīng)理和行業(yè)規(guī)劃師而設(shè)計(jì)的。它也適用于那些預(yù)計(jì)將來會參與這一領(lǐng)域的工程師。課程如下：

2個合作辦學(xué)的方向?yàn)椋?/strong>

綠色電子

綠色電子聯(lián)合學(xué)位課程是一個新的高度專業(yè)化的課程，提供全日制培訓(xùn)，培訓(xùn)半導(dǎo)體研究人員和工程師從事新型電子/光電器件和系統(tǒng)領(lǐng)域的工作，特別是能源、傳感/監(jiān)測和半導(dǎo)體制造領(lǐng)域。

學(xué)制為20個月，在前11個月，學(xué)生需要完成8門核心課程（24門）和4門選修課程（12門）。核心課程包括：微加工技術(shù)、電子器件材料、生物電子學(xué)、能源系統(tǒng)納米技術(shù)、綠色電子微結(jié)構(gòu)器件和系統(tǒng)、光機(jī)電測量系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)課1：半導(dǎo)體工藝和器件模擬、實(shí)驗(yàn)課2：納米器件的設(shè)計(jì)和建模。選修課程包括：現(xiàn)代半導(dǎo)體器件、低功耗顯示器和固態(tài)照明、納米光電、綠色納米技術(shù)、電力系統(tǒng)概論、高分子電子學(xué)、半導(dǎo)體功率器件和先進(jìn)的MOSFET及新型器件。此外，學(xué)生還需修讀一個必修英語課和五個跨學(xué)科課程，以拓展專業(yè)知識。

課程完成后，所有學(xué)生需要在工業(yè)實(shí)習(xí)3個月，再進(jìn)行6個月的獨(dú)立研究，最終獲得碩士學(xué)位論文。實(shí)習(xí)和論文研究可以在新加坡或歐洲的不同組織或同一組織進(jìn)行。（學(xué)生可自由選擇在何處完成實(shí)習(xí)和論文要求）南洋理工大學(xué)理學(xué)碩士（綠色電子）畢業(yè)的最低累積平均成績（CGPA）為2.5分。

IC設(shè)計(jì)

該課程是南洋理工大學(xué)與慕尼黑工業(yè)大學(xué)（TUM）合辦的一個高度專業(yè)化的課程，在技術(shù)上非常重視集成電路設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐。該課程由兩所大學(xué)的教員進(jìn)行，由德國科學(xué)技術(shù)研究所（TUM Asia Pte Ltd.）管理。

在過去十年中，隨著便攜式和緊湊型計(jì)算機(jī)、通信、音頻和視頻產(chǎn)品的快速技術(shù)進(jìn)步，電子工業(yè)對集成電路（IC）設(shè)計(jì)領(lǐng)域的興趣日益增加，電子硬件的持續(xù)和加速集成就是明證。因此，制定該課程是為了滿足這一日益增長的需求。

這項(xiàng)為期20個月的全日制課程包括2個學(xué)期的課程和實(shí)踐模塊，3個月的實(shí)習(xí)期，以及第三個學(xué)期的全日制論文，論文必須是與集成電路設(shè)計(jì)相關(guān)的主題。該課程于2005年7月啟動。到目前為止，該項(xiàng)目運(yùn)行順利，學(xué)生和工作人員都感到滿意。迄今為止，該項(xiàng)目的大多數(shù)畢業(yè)生在新加坡和德國的集成電路設(shè)計(jì)行業(yè)找到了工作。課程如下：

03 內(nèi)幕答疑

1. 佑途教育申請新加坡南洋理工大學(xué)EEE學(xué)院的成功率如何？
   迄今為止，佑途教育申請?jiān)搶W(xué)院的課程成功率為100%。
2. 我該選擇哪一個方向進(jìn)行申請？
   南洋理工允許申請多個方向，如果申請時還未明確方向或者對自己申請一個方向不大有信心，可以多申幾個方向，錄取后再做抉擇。
3. 錄了幾個方向，選擇去哪個方向更好呢？
   想聽工作幾年的畢業(yè)生的回答還是未畢業(yè)的同學(xué)的回答？該學(xué)院畢業(yè)幾年的同學(xué)說是去哪個方向差別不大（也就是沒什么差別）。該校畢業(yè)生反饋，在讀期間，各個專業(yè)方向的大課都是一起上，只有專業(yè)課程不在一起；平常也是一起玩，就業(yè)也是看你只要是這個學(xué)院的學(xué)生，企業(yè)就提走，并沒有細(xì)看方向。未畢業(yè)的同學(xué)說還是興趣重要，根據(jù)自己的興趣來選，想稍微偏軟一點(diǎn)的可以選計(jì)算機(jī)控制或SP。
4. 讀博呢？選哪個方向更好更有利？
   這個需要看個人的興趣，因?yàn)椴┦渴窃谝粋€小領(lǐng)域內(nèi)深挖，時間也比較長。如果沒有興趣支持，可能比較難熬。如果想選一個好留校讀博的方向，這個不好說。跟你的表現(xiàn)，機(jī)遇，和早期準(zhǔn)備相關(guān)。如果一拿到錄取就開始做準(zhǔn)備，積極做研究，入學(xué)積極與導(dǎo)師聯(lián)系進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，畢業(yè)時跟著導(dǎo)師做一個很好的課題，那還是有可能留下的。缺了任何一步，都要看機(jī)遇了?？傊畬?dǎo)師很重要。
5. 與慕尼黑工業(yè)大學(xué)合辦的2個專業(yè)方向是不是更好申請？

   申請?jiān)摲较虻膶W(xué)生數(shù)量要少一些，因?yàn)樯暾埩鞒谈訌?fù)雜，準(zhǔn)備材料更加多，適合比較早就有打算的同學(xué)，臨時決定的同學(xué)不一定有時間準(zhǔn)備相應(yīng)材料。也有很多同學(xué)比較怵APS認(rèn)證。具體申請不同為：
   a. 合辦項(xiàng)目需要2封推薦信，NTU EEE自有專業(yè)不需要推薦信
   b. 截止日期不同，合辦的5月底截止，自有專業(yè)1月底截止
   c.課程時間不同，合辦的2年，自有專業(yè)1年。
   d.申請費(fèi)不同，合辦的79新幣，自有專業(yè)21新幣
   ｅ．合辦專業(yè)需要APS認(rèn)證；自有專業(yè)不需要。其它不同見上文介紹

6. 今年南洋理工EEE學(xué)院是如何處理特殊情況下的入學(xué)的？
   該校還是非常民主和尊重學(xué)生意愿的。首先學(xué)校發(fā)送了一封郵件告知學(xué)生情況，讓學(xué)生做出選擇：是否今年入學(xué)上網(wǎng)課，還是延期到2021年1月入學(xué)。選擇今年入學(xué)的同學(xué)可以正常辦理相關(guān)手續(xù)，準(zhǔn)備上網(wǎng)課。選擇延期入學(xué)的同學(xué)可以相應(yīng)延期辦理相關(guān)手續(xù)。交押金的時間也相應(yīng)延期。
7. 今年情況對明年申請有什么影響？
   延期入學(xué)的是延期到１月份入學(xué)，并不是８月入學(xué)；因此延期這個部分應(yīng)該對明年８月入學(xué)的申請影響不大。

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