哥廷根大學(xué)(哥廷根大學(xué))

說起今天的世界名校，相信所有人都會想到英美的頂尖大學(xué)。的確，今天世界實(shí)力最強(qiáng)大的大學(xué)，除了位于英國的牛津、劍橋之外，前十名的其他大學(xué)幾乎都在美國。不過，美國科學(xué)、教育乃至綜合國力的崛起，幾乎都是在二戰(zhàn)之后發(fā)生的。20世紀(jì)初，世界最強(qiáng)的大學(xué)可不是在美國。

100年前的德國哥廷根大學(xué)，不管是學(xué)術(shù)成就、世界影響力、綜合實(shí)力，在世界都處于領(lǐng)先地位。時(shí)至今日，哥廷根大學(xué)的實(shí)力已經(jīng)大不如前，實(shí)在令人惋惜。哥廷根大學(xué)究竟是如何走下神壇的。

令人向往的學(xué)術(shù)圣地

1734年，當(dāng)時(shí)身為英國國王及漢諾威國君的喬治二世，委派重臣馮·明希豪森到哥廷根創(chuàng)辦一所大學(xué)，這就是今天的哥廷根大學(xué)，全稱“喬治-奧古斯特-哥廷根大學(xué)”。這所大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)歐洲啟蒙時(shí)代學(xué)術(shù)自由的理念，后來的事實(shí)也證明，哥廷根大學(xué)確實(shí)不負(fù)眾望，開創(chuàng)了歐洲大學(xué)學(xué)術(shù)自由之風(fēng)氣。.

哥廷根大學(xué)在創(chuàng)立之后，就非常重視思想的自由和學(xué)術(shù)的碰撞，吸引了大批學(xué)者到哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)思想主張。哥廷根大學(xué)的自然科學(xué)和數(shù)學(xué)尤其突出，特別在是“數(shù)學(xué)王子”高斯到達(dá)哥廷根大學(xué)之后，使哥廷根大學(xué)迅速成為世界學(xué)術(shù)研究重鎮(zhèn)。

憑借高斯在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的超高成就，“哥廷根學(xué)派”開始名揚(yáng)四海，吸引了大批數(shù)學(xué)家到哥廷根大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究。到了20世紀(jì)初，哥廷根大學(xué)已經(jīng)成為世界數(shù)學(xué)中心。往后的時(shí)間了，哥廷根大學(xué)保持了長久的領(lǐng)先地位。

迄今為止，哥廷根大學(xué)培養(yǎng)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者共有45位，包括海森堡、普朗克、費(fèi)米、玻爾、泡利等對現(xiàn)代自然科學(xué)作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠，他們是哥廷根大學(xué)學(xué)術(shù)成就最好的證明。此外，歌德、格林兄弟、海涅、叔本華等人文領(lǐng)域的大咖也曾在哥廷根大學(xué)求學(xué)或任教。

風(fēng)光不再的哥廷根大學(xué)

遺憾的是，哥廷根大學(xué)的成績隨著國家命運(yùn)的轉(zhuǎn)變開始急轉(zhuǎn)直下，原本享譽(yù)世界的學(xué)術(shù)體系也分崩離析。直到今天，哥廷根大學(xué)雖然也算得上世界名校，但與當(dāng)年鼎盛時(shí)期相比，已經(jīng)是不可同日而語。

近些年，哥廷根大學(xué)在USNEWS世界大學(xué)排行榜，以及泰晤士世界大學(xué)排行榜等權(quán)威榜單都，都位列100名之外。究竟是什么原因造成了哥廷根大學(xué)沒落呢。細(xì)細(xì)分析，離不開包容性和人才的流失等原因。

第一，政治轉(zhuǎn)移導(dǎo)致學(xué)校地位下降。好的大學(xué)必定離不開國家、政府的扶持，哥廷根大學(xué)的發(fā)展也離不開國家一貫的支持。然而，在德意志帝國統(tǒng)一之后，國家的政治中心發(fā)生偏移，哥廷根大學(xué)原本在普魯士王國“獨(dú)寵”的地位，也慢慢跌落下來。隨著學(xué)校的地位下降，國家相應(yīng)的教學(xué)資源、經(jīng)費(fèi)也隨之減少，學(xué)校失去了大量支撐，發(fā)展也就受到限制。

第二，文化排外造成學(xué)校優(yōu)勢盡失。德意志帝國統(tǒng)一之后，哥廷根大學(xué)也受到了教育部冷落。這是因?yàn)椋缤⒏陌l(fā)展過程中，一直帶著濃厚的英國文化痕跡，在新生的德意志帝國看來，哥廷根大學(xué)與德意志民族文化格格不入。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)校重點(diǎn)扶植的當(dāng)然是有著“德意志民族優(yōu)越性”的柏林大學(xué)，哥廷根大學(xué)也就逐漸失去了優(yōu)勢。

第三，種族迫害導(dǎo)致學(xué)校人才流失。1933年，希特勒當(dāng)選德國總統(tǒng)，隨之而來的納粹上臺，掀起了一場場殘害猶太人的風(fēng)波。哥廷根大學(xué)原本有大量優(yōu)秀的猶太人學(xué)者，被迫逃離哥廷根，甚至連整個(gè)德國的猶太人也被迫離開，逃往美國。這場風(fēng)波不僅使哥廷根大學(xué)元?dú)獯髠?，就連整個(gè)德國也受到了很大的挫敗，世界科學(xué)中心也慢慢轉(zhuǎn)移到美國。

今天，當(dāng)我們再次回望哥廷根大學(xué)曾經(jīng)的輝煌歷史，不禁感到一片唏噓。大學(xué)作為學(xué)術(shù)圣地，本身應(yīng)該是不受政治影響的，也必須是能夠包容各種文化和人才的。如今我們看看昔日的北大，之所以能夠成為中國歷史上最有影響力的大學(xué)，與北大的“兼容并包”不無關(guān)系。

大學(xué)最重要的資本和實(shí)力是人才，尊重人才，為人才創(chuàng)造能夠成長和施展才華的舞臺，才能吸引更多人才，反哺大學(xué)成為更理想的求學(xué)之地。哥廷根大學(xué)雖然不再有往昔的風(fēng)光，我們也能夠從中得到警醒，讓自己做得更好，不是嗎？