魁北克大學(xué)的學(xué)校項目

加拿大魁北克大學(xué) (UQAM）與中國礦業(yè)大學(xué)合作舉辦了工商管理碩士（MBA）項目。于2003年獲中華人民共和國教育部（教外綜函[2003]89號）和國務(wù)院學(xué)位委員會（學(xué)位辦[2004]7號）批準(zhǔn)，旨在孵化多元文化底蘊的國際管理精英。
中方學(xué)校背景
中國礦業(yè)大學(xué)（CUMT）創(chuàng)辦于1907年，是教育部直屬的全國重點大學(xué)，國家“211工程”和“985工程”“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺項目”重點建設(shè)的高校之一。學(xué)校先后獲得國家級科學(xué)技術(shù)獎30項，省部級科學(xué)技術(shù)獎270項；申請專利978項，16篇博士論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文。中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院創(chuàng)辦于1953年。1998年教育部批準(zhǔn)開展MBA教育。管理學(xué)院具有“管理科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士授予權(quán)，擁有EMBA、MBA、企業(yè)管理、管理科學(xué)與工程等14個研究生招生專業(yè)。
全球領(lǐng)先商學(xué)院魁北克大學(xué)憑借30年的MBA教學(xué)經(jīng)驗，聯(lián)合全國重點大學(xué)中國礦業(yè)大學(xué)以及中國項目管理教學(xué)、研究領(lǐng)域權(quán)威院校清華大學(xué)國際工程項目管理研究院支持下，在北京推出項目管理方向MBA項目；本MBA教育項目始終致力于培養(yǎng)知識廣博、富有創(chuàng)新思維和國際化視野，具有較高經(jīng)濟、管理理論水平，精通某一管理領(lǐng)域?qū)I(yè)知識和技能，擁有較強的英語交流能力，具備企業(yè)家素質(zhì)的復(fù)合型、務(wù)實型的國際化高級經(jīng)營管理人才。其培養(yǎng)理念是以學(xué)員職業(yè)目標(biāo)明確為出發(fā)點，以知識完善為基礎(chǔ)，以技能提升為標(biāo)準(zhǔn)，以企業(yè)家人格塑造為主導(dǎo)，以傳授、模擬為途徑，以價值實現(xiàn)為最終目的。加拿大魁北克大學(xué)針對中國及亞洲地區(qū)高級管理人員開設(shè)的博士后項目，要求申請者完成了博士或博士相當(dāng)?shù)慕逃趴缮暾?。本項目旨在提升參與人員研究和創(chuàng)新能力，通過與導(dǎo)師的密切合作，熟悉自身研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，準(zhǔn)確捕捉該領(lǐng)域的發(fā)展方向，在此基礎(chǔ)上選擇前沿課題，確保學(xué)術(shù)研究的前沿性，力爭突破前人的理論局限，進而大幅度提升研究創(chuàng)新能力，完成從博士生到博士后的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變。本項目注重研究與實踐相結(jié)合，注重交流性的研究學(xué)習(xí)模式促使參加者不斷地思考和創(chuàng)新，并建立終身研究學(xué)習(xí)的國際性平臺。
項目特色：
⒈亞洲唯一的歐美名校博士后研究項目；
⒉突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)范式，前沿課題研究、研究交流和導(dǎo)師指導(dǎo)貫穿項目始終；
⒊學(xué)員靈活安排赴加拿大研究學(xué)習(xí)，近距離感受魁北克大學(xué)良好學(xué)術(shù)氛圍；
⒋免語言成績，中英雙語培養(yǎng)模式。