實拍大學(xué)情侶不呀視頻(2名學(xué)生在教室有不雅行為遭老師掌摑)

近日，黑龍江雙鴨山，網(wǎng)曝雙鴨山一中老師疑因發(fā)現(xiàn)一男一女倆學(xué)生在教室有不雅行為，遂扇女生耳光。網(wǎng)傳視頻中老師多次掌摑學(xué)生，并呵斥“這么不要臉呢”。

5月7日雙鴨山市教體局通報，已成立調(diào)查組，第一時間與學(xué)生家長進行溝通交流征詢意見。

經(jīng)調(diào)查，4月30日15時，教師祝某娟發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生在教室有不當(dāng)行為，在懲戒教育過程中該教師言行失格失范，存在體罰及辱罵學(xué)生行為，給學(xué)生身心帶來傷害。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，給予祝某娟記過處分，并在全市教育和體育系統(tǒng)通報批評。

#老師因早戀問題掌摑女學(xué)生被通報#看似老師被通報批評，有點冤，其實還真不冤。

我們在此做簡單分析：

老師為什么要掌摑學(xué)生？原因無非是：

第一，兩個學(xué)生在教室里做不雅行為，自然對于其他學(xué)生造成嚴(yán)重不良影響，作為班主任，自然很生氣，為了消除影響，懲罰兩個學(xué)生也是應(yīng)有之義。

第二，平時班主任對學(xué)生嚴(yán)格要求，對于學(xué)生這類早戀行為也是多方圍截，沒想到兩個學(xué)生竟然敢再光天化日之下做出有損學(xué)生身份的事情，自然也就惹怒了老師。

第三，做錯事就要付出成本，付出代價。兩個學(xué)生敢于在教室里這樣做，說明其心理比較強大，對于別人的眼光和非議基本免疫，對于老師和家長的教育一般是不屑一顧的。老師對這樣的學(xué)生也很無奈，說輕了，人家不理；說重了，心里多少會有些漣漪。所以老師的處理也比較嚴(yán)厲。

而老師之所以被通報批評，并不是因為老師處理學(xué)生批評學(xué)生，而是在批評時，說話太失格，動作太暴力。

有網(wǎng)友說，對待這樣的學(xué)生就該這樣嚴(yán)厲，不然不知會作成什么樣子呢？他們對其他孩子造成了怎么樣的不良影響呢？

道理是這樣，但是學(xué)生不認(rèn)可，家長不同意！而且很多網(wǎng)友也表示反對！

理由是：老師只能教育，也能懲戒，但是不能語言暴力，更不能動作暴力！毆打?qū)W生，你有什么權(quán)利？

有的更是咬牙切齒：老師竟然敢打?qū)W生，開除！取消其教師資格！

而且，說實在的，國家已經(jīng)明文規(guī)定，老師在處理學(xué)生時，可以適當(dāng)懲戒，但是不能用其他東西擊打?qū)W生的身體！否則就是違規(guī)！

多年的班主任經(jīng)歷，讓我對這類事情有了更多的感受。

初中時期，學(xué)生開始青春萌動又懵懂，對于談戀愛更多是出于好奇，也有其他一些情況，比如父母離異的孩子，對這種情感有著更多的探索。

一般情況下，對于學(xué)生的這種感情，我是不愿進行惡魔化的。因為我覺得，喜歡一個人，這也是正常的感情，而且也是美麗的情感，不要褻瀆，更不要玷污。但是要小心呵護。

但是這種感情其實并不是愛情，更多的只是好感。我會教育學(xué)生，這張好感也許就像一只蘋果，現(xiàn)在還很生澀，等你的人生觀、愛情觀、價值觀逐漸成熟的時候，再回過來看看，這種好感是否還存在，是否變成了愛情。

如果兩個學(xué)生確實開始相愛，我會開誠布公地跟他們說開，既然相愛，那就珍惜對方，不要破壞自己在對方心目中的形象。眼下還要學(xué)習(xí)，還要上高中考大學(xué)，那么現(xiàn)在是繼續(xù)熱戀下去，還是把這種情感先留在心底，把成績趕上去？或者對方是不是就是你心里永遠的最愛？

有時我還會問他們，假如現(xiàn)在開始熱戀，你們能夠給對方什么？特別是男孩，你有沒有能力給對方提供一個幸福的空間，維持一個美好的生活？

很多時候，這些學(xué)生都會接受這種建議，最起碼在學(xué)校不再表現(xiàn)出那種早戀的樣子。大部分學(xué)生考上高中，考上大學(xué)，早戀已經(jīng)成為美麗的回憶。

也有極個別的學(xué)生（成績都不好的）上高中無望，有的父母也支持，初中就輟學(xué)，然后家人就給他們找個媒人，辦了酒席，算是結(jié)了婚。咱也只能默默地祝福！

最后還是說一句：老師，處理學(xué)生還是要和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲！