想做一份關(guān)于在校學(xué)生中對(duì)想出國(guó)留學(xué)的學(xué)生的采訪

想做一份關(guān)于在校學(xué)生中對(duì)想出國(guó)留學(xué)的學(xué)生的采訪

這要根據(jù)你做的報(bào)道來(lái)看吧。
基本的問(wèn)題包括：
個(gè)人背景資料
為什么選擇留學(xué)？
為什么選擇這個(gè)國(guó)家？
留學(xué)申請(qǐng)的難度怎樣？對(duì)后來(lái)同類留學(xué)者的建議。
對(duì)自己的將來(lái)有什么規(guī)劃？
在交談中如果發(fā)現(xiàn)有新的有趣的點(diǎn)，可以繼續(xù)問(wèn)下去

不一樣的“留學(xué)”

2月4日，全世界矚目的冬季奧運(yùn)會(huì)在北京召開。張藝謀導(dǎo)演的北京冬奧會(huì)開幕式更是讓外國(guó)人感受到了中國(guó)式的浪漫，特別是在《閃亮的雪花》中那只“掉隊(duì)”的小鴿子更是讓人們?cè)诤涞亩局懈械揭唤z絲溫暖。這也不禁讓人聯(lián)想起張藝謀導(dǎo)演的代表作《一鴿（個(gè)）都不能少》。與08年北京奧運(yùn)會(huì)不同的是，在疫情的影響下，北京街上的外國(guó)人少了，外國(guó)留學(xué)生也少了。在疫情的影響下，這些留學(xué)生是怎樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開始的留學(xué)生活的呢？筆者在1月30日采訪了4位來(lái)自不同國(guó)家的留學(xué)生。他們分別是來(lái)自羅馬尼亞的小羅（化名），印度尼西亞的小琳（化名），柬埔寨的小琴（化名）和來(lái)自烏克蘭的森森（化名）。這4位留學(xué)生都曾在2019年來(lái)過(guò)北京學(xué)習(xí)，之后與大多數(shù)留學(xué)生一樣在寒假時(shí)離開的。
小羅曾在18年時(shí)參加過(guò)在云南昆明舉辦的漢語(yǔ)橋比賽。他告訴筆者，他曾在當(dāng)?shù)貙W(xué)過(guò)5年漢語(yǔ)，因?yàn)閺男【蛯?duì)中國(guó)藝術(shù)感興趣，所以想通過(guò)留學(xué)來(lái)體驗(yàn)一下中國(guó)的文化。在問(wèn)道對(duì)于在中國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)的感受時(shí)，他說(shuō)道：“大學(xué)的老師對(duì)我很好。來(lái)到大學(xué)之后，在生活方面出現(xiàn)了很多不適應(yīng)的問(wèn)題，老師們很熱心地幫助我。老師們的鼓勵(lì)，讓我能夠在北京繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。他們會(huì)很有耐心地回答我的問(wèn)題?！?br>小琳現(xiàn)在是住在印尼的首都—雅加達(dá)。她在來(lái)北京之前，只上過(guò)3次中文課，之后是通過(guò)父親上司的介紹，才決定來(lái)到北京留學(xué)的。在筆者采訪中，小琳用一口流利的中文回答，很難想象這是一位僅在中國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)半年中文的留學(xué)生。她告訴筆者，在剛來(lái)北京的時(shí)候，她對(duì)北京的印象是“熱鬧”兩字?！暗奖本┑臅r(shí)候，我漢語(yǔ)一點(diǎn)兒都不會(huì)說(shuō)，一個(gè)朋友都沒(méi)有。一開始我有點(diǎn)兒害怕，害怕我學(xué)不好漢語(yǔ)，害怕交不到朋友。但是過(guò)了幾天后，我交到了一些朋友。他們會(huì)每天帶我跟他們一起吃午飯，每周五一起出去玩兒。有了他們之后我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)和我有同樣感受的人很多。我們只需要慢慢尋找，并和他們成為好朋友?！闭劦竭@里，她露出了笑容。
而來(lái)自柬埔寨的小琴則發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人很有教養(yǎng)，也很遵守法律，但有些中國(guó)人好像不愿與外國(guó)交流。
森森來(lái)自烏克蘭的首都—基輔。“我是在2019年8月28日首次到達(dá)北京，在北京待了4個(gè)月?！彼嬖V筆者。當(dāng)問(wèn)到當(dāng)初對(duì)北京的印象時(shí)，她說(shuō)：“北京是一個(gè)非常大的城市，尤其是與基輔相比。最讓我印象深刻的是在飛機(jī)上的那一刻—當(dāng)我們飛到北京大約30分鐘時(shí)，飛機(jī)還在滑行，在基輔有5分鐘的時(shí)間就足夠了?！彼€說(shuō)，“北京在我看來(lái)也不是很擁擠，人們不是待在家里就是工作。相反，在我們國(guó)家，人們外出的頻率更高，尤其是在周末。北京是一個(gè)生活節(jié)奏很快的城市?！?br>談到對(duì)將近一年半的線上留學(xué)的看法時(shí)，4位留學(xué)生都給出了相似的觀點(diǎn)：線上留學(xué)太難了。
第一就是關(guān)于時(shí)差問(wèn)題。因?yàn)榱魧W(xué)生都在各自的國(guó)家學(xué)習(xí)，所以與北京的時(shí)差，會(huì)影響留學(xué)生的生活規(guī)律。像羅馬尼亞和烏克蘭這樣于北京的時(shí)差有6個(gè)小時(shí)的國(guó)家，那在這些國(guó)家上課的留學(xué)生們就要過(guò)上晝夜顛倒的生活。小羅向筆者分享了他一天的作息時(shí)間表：
凌晨2:00 起床
凌晨2:00 6:00 上課
早上8：00 10:00 有時(shí)上課，沒(méi)有課的時(shí)候休息
下午 做作業(yè)&讀書
晚上 7:00 2:00 睡覺
在這表中可以發(fā)現(xiàn)，小羅是需要熬夜上課，在白天休息的。這樣的生活已持續(xù)了一年半，他告訴筆者“這樣的生活比較累?！鄙f(shuō)到：“我需要深夜2點(diǎn)起床上課，三節(jié)課一直要上到上午11點(diǎn)。（這樣的生活）很累，非常影響我的身體狀況，每每想到這兒我就要開始失眠。我相信這也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)樵谕砩衔覀兒茈y掌握老師給的材料。我也嘗試參加 體育 運(yùn)動(dòng)，通常下課后我回去健身房，然后我會(huì)翻閱資料，基本上我所有的時(shí)間都在家里度過(guò)。”
其次，4位留學(xué)生都談及到的問(wèn)題就是不能與老師互動(dòng)。在談到關(guān)于課上與老師互動(dòng)的問(wèn)題時(shí)，小琳告訴筆者，“上學(xué)期有一門專業(yè)課，是在印尼時(shí)間18:00 21:00上的。有很多次老師的麥克風(fēng)壞了。我跟中國(guó)同學(xué)說(shuō)，‘請(qǐng)你告訴老師我們這邊的留學(xué)生聽不清楚，因?yàn)樗ɡ蠋煟┑穆曇羰前?，啊，啊，這樣的’。然后3個(gè)小時(shí)都是這樣的，老師沒(méi)有care到這個(gè)問(wèn)題。下課的時(shí)候，他（老師）說(shuō)，你們看我的ppt就好了，聽不到我的聲音沒(méi)有影響?！惫P者問(wèn)道：“要是這樣的話，直接發(fā)ppt不就可以了？為什么還要聽老師講課呢？”“他（老師）從來(lái)不發(fā)ppt，我們只能在課上吧ppt照下來(lái)。”小琳接著說(shuō)。“剛開始，我認(rèn)為是我的電腦壞了。然后，其他留學(xué)生也都問(wèn)我‘你聽得清楚嗎？’ 我發(fā)現(xiàn)不是我的問(wèn)題，可能是老師電腦出現(xiàn)問(wèn)題了?？陕牭剿谙抡n時(shí)說(shuō)的話，我也只好忍了。”
“你會(huì)感到失望嗎？”
“會(huì)?！?br>“每次上課都是這樣的嗎？”
“不是每次，但超過(guò)了3次。第一次的時(shí)候，還可以聽到老師在修麥克風(fēng)的聲音，但后來(lái)連修都不修了?！?br>另外一位留學(xué)生告訴筆者，“（網(wǎng)課）比我想象中的更糟糕了。我們根本無(wú)法與（我們的專業(yè)）老師進(jìn)行進(jìn)行足夠的交流，我感覺自己好像是被遺忘的存在?！?br>留學(xué)生不僅渴望與老師的課上互動(dòng)，更渴望與中國(guó)學(xué)生互動(dòng)。在問(wèn)道上網(wǎng)課過(guò)程中有什么新的發(fā)現(xiàn)時(shí)，小羅告訴筆者，“當(dāng)時(shí)在教室里上課時(shí)，老師問(wèn)完問(wèn)題后，同學(xué)們會(huì)回答。如果我對(duì)這個(gè)問(wèn)題不清楚時(shí)，我可以參照同學(xué)們的回答，在進(jìn)行思考的。但在線上，麥克風(fēng)只能收到老師的聲音。老師提出問(wèn)題后，我是聽不見中國(guó)同學(xué)的回答的。我不能根據(jù)同學(xué)的答案去推理正確的答案。這對(duì)我掌握知識(shí)增加了難度?！?br>小琴談到她想象中的留學(xué)生活中提到，如果是在北京留學(xué)的話，可以親身體驗(yàn)到北京的文化，結(jié)交到更多的不同國(guó)籍的朋友。還可以利用假期出去 旅游 。但是因?yàn)橐咔椋@些好像都變成奢飾了。
線上留學(xué)不僅缺少與師生的互動(dòng)，對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)在異國(guó)他鄉(xiāng)用第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)大學(xué)的專業(yè)知識(shí)，更是難上加難。在問(wèn)道上網(wǎng)課之前，你認(rèn)為什么事網(wǎng)課時(shí)，森森說(shuō)：“我不知道。但可以參照一下漢語(yǔ)課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那里的老師就會(huì)適應(yīng)外國(guó)學(xué)生?，F(xiàn)在沒(méi)有這樣的東西，所以學(xué)習(xí)難度增加了10倍。我還想告訴您，您無(wú)法將中國(guó)人和外國(guó)人的在線學(xué)習(xí)進(jìn)行比較。外國(guó)人，除了上網(wǎng)的問(wèn)題，還有語(yǔ)言障礙的問(wèn)題?！?br>在與4位留學(xué)生交流的過(guò)程中，不禁有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在筆者腦海中。什么是留學(xué)？線上留學(xué)算是留學(xué)嗎？當(dāng)筆者向留學(xué)生們提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他們不約而同地告訴筆者，這樣的線上學(xué)習(xí)方式不算是留學(xué)。
森森對(duì)于留學(xué)的理解是，“出國(guó)留學(xué)就是當(dāng)你離開你的國(guó)家時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)完全陌生的氛圍中。這是一種不在自己國(guó)家接受教育的體驗(yàn)，是對(duì)一個(gè)全新的國(guó)家、語(yǔ)言和文化的熟悉，是一種新型的交流方式?！?br>小羅認(rèn)為“留學(xué)是在當(dāng)?shù)伢w驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕?，與當(dāng)?shù)氐娜藗冞M(jìn)行交流，并融入到當(dāng)?shù)?社會(huì) 中的過(guò)程。在表面上，線上留學(xué)屬于留學(xué)，因?yàn)槭窃谥袊?guó)的大學(xué)進(jìn)修。但從本質(zhì)上，與真正的留學(xué)是有差距的。”
通過(guò)與留學(xué)生們的交流，筆者能夠感覺到留學(xué)生們?cè)诿媾R線上教育時(shí)遇到的種種困難，在此也希望這些留學(xué)生能夠早日來(lái)到中國(guó)，回到大學(xué)的講堂，融入到班級(jí)中。中國(guó)也需要你們這些留學(xué)生，你們也一個(gè)都不能少！
采訪： 山本千春（日本） 、達(dá)米爾（哈薩克斯坦）
翻譯： 達(dá)米爾
文章： 山本千春
#全球疫情下的中國(guó)留學(xué)生#
#疫情下的網(wǎng)課# #疫情# #外國(guó)# #全球疫情#

出國(guó)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家最安全？在那個(gè)國(guó)家中國(guó)人不會(huì)被敵視？

個(gè)人覺得新加坡是不錯(cuò)的。
首先新加坡的留學(xué)費(fèi)用低，是歐美國(guó)家的三分之一。國(guó)際水準(zhǔn)的教育，文憑含金量高。留學(xué)環(huán)境安全，自然和人文環(huán)境優(yōu)越，適合居住。移民國(guó)家，可獲綠卡并擔(dān)保父母定居，而且移民政策相對(duì)而言寬松。
新加坡是轉(zhuǎn)讀歐美國(guó)家的跳板，許多中國(guó)的留學(xué)生選擇以新加坡為跳板，然后轉(zhuǎn)到歐美國(guó)家繼續(xù)深造，這樣既節(jié)約離我留學(xué)成本，又體驗(yàn)了兩國(guó)的風(fēng)情。
新加坡的公立大學(xué)入學(xué)門檻高，需要很好的高考成績(jī)和雅思成績(jī)?；蛘咄ㄟ^(guò)考試進(jìn)。
新加坡政府吸引和歡迎海外人才留在新加坡，所以新加坡是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
那么私立大學(xué)的入學(xué)門檻相對(duì)會(huì)比較低，一般高中在讀的學(xué)生都可以申請(qǐng)的到。
從各國(guó)分析來(lái)看，素以留學(xué)的“黃金跳板”著稱的新加坡是中國(guó)學(xué)生最為合適的留學(xué)跳板國(guó)，因?yàn)樾录悠铝魧W(xué)有以下諸多優(yōu)勢(shì)：
1、語(yǔ)言環(huán)境
新加坡屬于中英雙語(yǔ)國(guó)家，實(shí)行全英文教學(xué)，既教授中國(guó)的傳統(tǒng)文化又教授西方的文化。學(xué)生不僅可以掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且可以練就一口流利的英語(yǔ)，學(xué)生既可以使用自己的母語(yǔ)，又可以逐步使用英語(yǔ)，是一個(gè)很好的過(guò)渡；中國(guó)學(xué)生在新加坡可以享受到留學(xué)歐美、日、韓無(wú)法比擬的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。
2、雙聯(lián)課程
新加坡的教育制度沿襲英國(guó)，政府院校的文憑受國(guó)際認(rèn)可。其政府資助院校與國(guó)外大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生獲取國(guó)外大學(xué)文憑，受到國(guó)際認(rèn)可。不少高等院校設(shè)置雙聯(lián)課程或?qū)W分轉(zhuǎn)移制課程，學(xué)士學(xué)位制為三年，學(xué)費(fèi)較歐美等院校低。在新加坡完成一年至兩年的學(xué)業(yè)后轉(zhuǎn)去英、美、澳等國(guó)繼續(xù)深造，更為容易，也更容易進(jìn)名校。例如，選擇新加坡管理發(fā)展學(xué)院，畢業(yè)后可以拿到英國(guó)、澳洲、美國(guó)的大學(xué)的證書。這樣的話，既節(jié)省了時(shí)間又節(jié)約了金錢。是有意留學(xué)英、美、加、澳、新等國(guó)的學(xué)生“跳板留學(xué)”途徑。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)
新加坡是一個(gè)比較安全的國(guó)度，且絕大部分屬于華人，離中國(guó)非常近，對(duì)于那些獨(dú)立意識(shí)比較薄弱，父母比較擔(dān)心孩子安全的學(xué)生而言，先期選擇新加坡留學(xué)，待獨(dú)立意識(shí)和心智成熟之后，再留學(xué)歐美國(guó)家，是比較理想的選擇。此外，留學(xué)新加坡，也可以選擇母子陪讀項(xiàng)目；
4、新加坡留學(xué)費(fèi)用比較便宜
相對(duì)于去美國(guó)、英國(guó)、澳洲等國(guó)家讀本科，一年的費(fèi)用在60-100萬(wàn)不等，而在新加坡留學(xué)，每年人民幣10萬(wàn)元左右的留學(xué)費(fèi)用，相對(duì)便宜。在新加坡讀本科后，在去其他國(guó)家讀碩士等，能夠節(jié)省一定的留學(xué)費(fèi)用。
5、人才缺口大就業(yè)機(jī)會(huì)多
金融海嘯對(duì)新加坡影響不大，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)非常穩(wěn)定，特別對(duì)技術(shù)類人才需求很大。新加坡的學(xué)校非常注重課程設(shè)計(jì)與市場(chǎng)需求掛鉤。當(dāng)?shù)氐拇?、專院校在專業(yè)設(shè)計(jì)上非常靈活，不斷推陳出新，確保大學(xué)教育能很好地與市場(chǎng)的人才需求接口，新加坡的就業(yè)率相當(dāng)高，特別是酒店、管理、會(huì)計(jì)、旅游、設(shè)計(jì)和藝術(shù)類畢業(yè)生，特別受歡迎。
據(jù)了解，眾多跨國(guó)公司的亞洲總部就設(shè)的新加坡，目前該國(guó)出現(xiàn)了人口老齡化問(wèn)題，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)睾芏嘈袠I(yè)人才缺口大。此外，新加坡正朝知識(shí)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，成長(zhǎng)中產(chǎn)業(yè)或新興產(chǎn)業(yè)漸向高產(chǎn)值和高科技發(fā)展而帶來(lái)很多就業(yè)機(jī)會(huì)。比如2009年兩座亞洲最大的綜合度假城落成后，預(yù)計(jì)每年會(huì)新增3萬(wàn)—4萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。新加坡是世界第二大港口，其發(fā)達(dá)的物流業(yè)對(duì)人才需求量居高不下。
新加坡對(duì)中國(guó)學(xué)生有著天然的親和力。在這個(gè)國(guó)家中，華人占75%。大家耳熟能詳?shù)漠?dāng)紅歌手孫燕姿、阿杜都來(lái)自新加坡。新加坡還是一個(gè)美麗的城市國(guó)家，文明程度很高，其政府被譽(yù)為“全世界最廉潔、最高效的政府”。心理、地理上的接近及良好的國(guó)家形象使新加坡成為中國(guó)學(xué)生海外求學(xué)的又一目的地。
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眾所周知，美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞是熱門的留學(xué)目的國(guó)，這幾個(gè)國(guó)家都具有優(yōu)秀的教育資源同時(shí)又各有特色，因此學(xué)生在選擇目的國(guó)的時(shí)候會(huì)比較迷茫，那么這幾個(gè)國(guó)家在費(fèi)用、學(xué)制、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、畢業(yè)后工作簽證的獲取等方面有哪些異同？就此，筆者采訪了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)留學(xué)中心啟德留學(xué)的孟軍老師、楷博教育等機(jī)構(gòu)的相關(guān)專家。
學(xué)制：英國(guó)最短
英國(guó)的研究生教育通常只有一年，是這四個(gè)國(guó)家中學(xué)制最短的。當(dāng)然，美國(guó)的部分專業(yè)學(xué)制也只有一年，但目前來(lái)看，更多的專業(yè)還是以兩年為主。澳大利亞的研究生學(xué)制通常是一年半，但是有移民打算的學(xué)生為了日后的移民往往會(huì)選擇學(xué)制兩年的研究生課程。而加拿大的研究生課程通常為兩年。
學(xué)費(fèi)：加拿大最便宜
受匯率的影響，出國(guó)留學(xué)比原來(lái)變得更為實(shí)惠。但是在費(fèi)用方面，各國(guó)依然有較大差異。在這四個(gè)國(guó)家中，加拿大最為實(shí)惠，一年的總費(fèi)用(含學(xué)費(fèi)和生活費(fèi))在13萬(wàn)人民幣左右，其次為英國(guó)，一年的整體費(fèi)用在15萬(wàn)人民幣左右，再次為澳大利亞，一年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)通常在12-15萬(wàn)人民幣。美國(guó)的公立大學(xué)和私立大學(xué)學(xué)費(fèi)差異較大，私立高校的學(xué)費(fèi)往往較高，一年的學(xué)費(fèi)在20萬(wàn)到30萬(wàn)人民幣甚至更高。
獎(jiǎng)學(xué)金：美國(guó)機(jī)會(huì)較多
美國(guó)研究生研究的最大特點(diǎn)是提供了大量的研究資助(商學(xué)院除外)。就讀工程、生化和計(jì)算機(jī)類碩士的學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得很多研究資助。國(guó)外學(xué)生獲得的研究生獎(jiǎng)學(xué)金主要分為三類：Fellowship(優(yōu)異學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金)，research assistant研究助理，teaching assistant。通常，獲得Fellowship的難度非常高，錄取比例很低，只有那些最優(yōu)秀的本科學(xué)生才有可能獲得。絕大多數(shù)中國(guó)研究生獲得的資助都是RA 或 TA。而其他三個(gè)國(guó)家雖然政府和學(xué)校都會(huì)提供獎(jiǎng)學(xué)金，但往往名額有限，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。
學(xué)習(xí)類型：英、澳有授課式和研究式兩種
據(jù)了解，英國(guó)和澳大利亞的研究生分為兩種：授課式研究生和研究式研究生。而美國(guó)和加拿大沒(méi)有這種分別。兩者的區(qū)別在于前者僅僅是采用授課的教學(xué)方式，而后者則要求攻讀者完成一定程度的專業(yè)研究。兩種課程的設(shè)置及要求也是完全不同的。
以澳大利亞為例。在澳大利亞的教育體系中，研究式課程是一個(gè)教育和職業(yè)的分水嶺。真正適合且樂(lè)于做研究的人，就此向上，攻讀博士，開始自己光輝的學(xué)術(shù)生涯；而不適合或志不在此的學(xué)生，權(quán)衡利弊后在這個(gè)層次上結(jié)束自己的學(xué)生生涯，開始另一種人生。
研究式課程設(shè)置的基本思路是通過(guò)一年半的專業(yè)領(lǐng)域研究，達(dá)到熟練掌握學(xué)術(shù)課題的研究方法的目的，包括學(xué)術(shù)論文發(fā)表和畢業(yè)論文答辯等，要求極其嚴(yán)格，而且對(duì)攻讀者的學(xué)術(shù)英語(yǔ)的要求也很高。
同時(shí)，研究式課程設(shè)置可以用來(lái)鑒定學(xué)生是否適合繼續(xù)深造并成功生存。據(jù)了解，去這兩個(gè)國(guó)家留學(xué)的學(xué)生多選擇授課式。
轉(zhuǎn)換專業(yè)：加拿大不容易申請(qǐng)
不少的中國(guó)大學(xué)生可能并不滿意目前所學(xué)的專業(yè)和課程，但在現(xiàn)行的中國(guó)大學(xué)體制下，要想在本科求學(xué)階段換專業(yè)是很難的。而對(duì)于有留學(xué)意向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)赴國(guó)外就讀碩士學(xué)位，可以重新學(xué)習(xí)另外一個(gè)專業(yè)，這樣也給了自己一個(gè)培養(yǎng)興趣，改變?nèi)松殬I(yè)規(guī)劃的機(jī)會(huì)。
據(jù)了解，美國(guó)的商科接受任何專業(yè)的學(xué)生，商科看重的往往不是專業(yè)背景而是工作背景，申請(qǐng)這類學(xué)科最好有幾年相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，其他學(xué)科如人力、傳媒、金融等也愿意接受其他專業(yè)的學(xué)生，只要學(xué)生能夠提供他具備這方面的學(xué)術(shù)能力。通常來(lái)說(shuō)，理工科的學(xué)生比文科學(xué)生在轉(zhuǎn)換專業(yè)方面更具有一些優(yōu)勢(shì)，可選的范圍更廣。
而加拿大的高校大多不贊成學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)，很多專業(yè)要求有相關(guān)的學(xué)術(shù)背景。
從專業(yè)劃分來(lái)看，英國(guó)和美國(guó)不盡相同，美國(guó)比較粗，英國(guó)較為細(xì)致。例如，英國(guó)的商科授課型碩士可以分為國(guó)際商務(wù)、供應(yīng)鏈管理、會(huì)展管理等多個(gè)碩士點(diǎn)。
美國(guó)大學(xué)的大部分商學(xué)院都只開設(shè)兩年制的MBA。學(xué)生在第一年學(xué)習(xí)同樣的必修課程，在第二年則根據(jù)自己的興趣愛好選擇國(guó)際商務(wù)方向、供應(yīng)鏈方向、會(huì)展管理方向等等。工程專業(yè)也同樣如此。相對(duì)而言，美國(guó)碩士點(diǎn)比較單一，而英國(guó)的碩士點(diǎn)則非常豐富。
工作簽證：加拿大最長(zhǎng)
據(jù)了解，目前這四個(gè)國(guó)家學(xué)生畢業(yè)后都可以獲得延長(zhǎng)簽證。在澳大利亞，留學(xué)生就讀兩年或以上的課程畢業(yè)后可以獲得18個(gè)月的臨時(shí)居住簽證。在英國(guó)，從今年起，外國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后在英國(guó)的停留期延長(zhǎng)至2年。
美國(guó)留學(xué)生畢業(yè)之后，一般都有1年實(shí)習(xí)期。在這一年中，可以找工作，可以在美國(guó)合法居留。而美國(guó)國(guó)土安全局在2008年4月4日接著又頒布新規(guī)定，該規(guī)定延長(zhǎng)了理工科學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)習(xí)期，從原來(lái)的12個(gè)月延長(zhǎng)至29個(gè)月(近2年半的時(shí)間)，為在美國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供了極大的方便。目前該規(guī)定僅限于自然科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)類的學(xué)科，不包括社會(huì)科學(xué)、商學(xué)等學(xué)科。
相比之下，加拿大的工作簽證期限最長(zhǎng)，加拿大聯(lián)邦政府移民部從去年開始，放寬國(guó)際留學(xué)生在加國(guó)工作簽證期限，由原來(lái)的一至兩年，延長(zhǎng)為三年，申請(qǐng)時(shí)無(wú)須提供雇主聘請(qǐng)證明，無(wú)須從事與所學(xué)相關(guān)的工作。

12歲男孩獨(dú)自出國(guó)留學(xué)怎么適應(yīng)環(huán)境

您好，
國(guó)外院校進(jìn)入新學(xué)期已有一段時(shí)間，不少飛赴異國(guó)的學(xué)子開始了全新的生活和學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)新環(huán)境是不可回避的問(wèn)題。為此，筆者采訪了“老留學(xué)生”及相關(guān)留學(xué)專家，聽聽他們的感受、心得和建議——
語(yǔ)言仍是“攔路虎”
2010年到加州大學(xué)伯克利分校讀書的小邵認(rèn)為，初到異鄉(xiāng)，最要適應(yīng)的還是語(yǔ)言問(wèn)題。
“還是不太適應(yīng)他們說(shuō)話的方式，開始聽不太懂，反應(yīng)慢。我的建議是早點(diǎn)來(lái)適應(yīng)，沒(méi)有特別好的應(yīng)對(duì)方法。只有到了那個(gè)環(huán)境里一段時(shí)間才能習(xí)慣?！毙∩壅f(shuō)。
語(yǔ)言問(wèn)題要分兩方面來(lái)看。一方面是熱門留學(xué)國(guó)家，如美國(guó)、加拿大、澳大利亞等，相對(duì)地語(yǔ)言障礙要好突破。另一方面，一些非熱門留學(xué)國(guó)家，即小語(yǔ)種國(guó)家，如西班牙、荷蘭、比利時(shí)等，這些國(guó)家的留學(xué)生剛到時(shí)就難以適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境。
威久國(guó)際資深老師黃長(zhǎng)煜也建議提前適應(yīng)。“在資金允許的情況下，提前兩周去適應(yīng)學(xué)校和那邊的語(yǔ)言環(huán)境，以及那邊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍、圖書館等?！彼f(shuō)。
“積極調(diào)整自己的心態(tài)，充分利用各種機(jī)會(huì)去鍛煉和提高自己的外語(yǔ)能力，適應(yīng)這個(gè)全新的語(yǔ)言環(huán)境這對(duì)于新留學(xué)生非常重要的。”來(lái)自新東方前途出國(guó)咨詢有限公司的張雪建議。
驅(qū)逐孤獨(dú)很重要
除了語(yǔ)言上比較便利外，熱門留學(xué)國(guó)家的華人也較多，學(xué)子孤獨(dú)感相對(duì)要少一些。而非熱門留學(xué)國(guó)家的華人較少，留學(xué)生剛?cè)r(shí)很容易遭遇文化差異、孤單想家等心理問(wèn)題。
剛?cè)バ挛魈m一個(gè)月的陳亞迪說(shuō)起這一個(gè)月，深有體會(huì)：“最頭痛的是，除了語(yǔ)言和文化差異外，就是孤獨(dú)寂寞感。我一個(gè)高中同學(xué)在荷蘭的頭半年哭了很多次，雖然我在新西蘭沒(méi)怎么遇到類似問(wèn)題，但這的確是我們要面對(duì)的問(wèn)題?！?br>“新生入校幾天內(nèi)頻繁打電話回家傾訴思家之情，甚至傷心落淚。作為家長(zhǎng)此時(shí)一定要積極鼓勵(lì)學(xué)生渡過(guò)這個(gè)難關(guān)?！睆堁┙ㄗh，“另外，學(xué)生應(yīng)用客觀的心態(tài)面對(duì)留學(xué)生活，不要把留學(xué)生活想象得太過(guò)美好。留學(xué)既不是天堂，也不是地獄，而是對(duì)自己磨煉的一個(gè)過(guò)程。積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，切忌怨天尤人或自怨自艾?！?br>文化差異莫小覷
除了語(yǔ)言障礙和心理上的孤獨(dú)感外，留學(xué)國(guó)家的法律法規(guī)和當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗也是不可小覷的部分。不少留學(xué)生剛到海外，還以中國(guó)國(guó)內(nèi)的思維方式處理問(wèn)題，難免遭遇到文化沖突。
在國(guó)內(nèi)有兩年工作經(jīng)歷的陳亞迪認(rèn)為，去海外學(xué)習(xí)，其實(shí)遠(yuǎn)不單單是去學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而是要適應(yīng)一種全新的文化。留學(xué)經(jīng)歷中最寶貴的其實(shí)并不是學(xué)多少高深的理論，而是開闊視野，學(xué)會(huì)適應(yīng)多元化的價(jià)值觀并建立一個(gè)國(guó)際化的背景。
“留學(xué)生應(yīng)該在學(xué)好功課之外的業(yè)余時(shí)間，適度地打份工，多結(jié)交當(dāng)?shù)氐呐笥?，多了解?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，給自己一個(gè)不一樣的體驗(yàn)過(guò)程?！标悂喌险f(shuō)。
“建議學(xué)生在國(guó)內(nèi)就要對(duì)留學(xué)國(guó)的各方面信息多做了解，做好心理建設(shè)。要有主動(dòng)融入一個(gè)新環(huán)境的意識(shí)?！北本┌碾H留學(xué)咨詢有限公司王倩說(shuō)。
生活攻略不能少
“與家人朋友一下子分隔萬(wàn)里，沒(méi)有安全感，心里不適應(yīng)?！痹诿绹?guó)攻讀商科的徐熙彤回憶起剛到美國(guó)的日子，感慨地說(shuō)，“除了語(yǔ)言不是太熟練外，最頭疼的就是換了環(huán)境，生活不太習(xí)慣?！?br>徐熙彤建議：“注意融入周圍環(huán)境，提前做好生活攻略的查詢。生活上，最好能找到要留學(xué)國(guó)家可以互相幫助的人，否則會(huì)在住房等問(wèn)題上手忙腳亂。”
“其實(shí)生活上的問(wèn)題很多是可以在國(guó)內(nèi)就提前解決的。比如很多國(guó)內(nèi)的銀行卡都已經(jīng)開展了海外留學(xué)金融服務(wù)。同時(shí)，應(yīng)盡可能提前聯(lián)系到已經(jīng)身在海外的師哥師姐。如果遇到的問(wèn)題在國(guó)內(nèi)無(wú)法提前解決，到了留學(xué)國(guó)后，一定要多去和國(guó)際處的老師進(jìn)行溝通，他們都有多年的服務(wù)國(guó)際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，值得信賴?！?br>歡迎向158教育在線知道提問(wèn)

余姚留學(xué)：申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)最看中什么

正確答案是：每一樣都必不可少!!
為什么?隨機(jī)采訪了下面5為英國(guó)留學(xué)生，聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。
何青 [英國(guó)]利物浦大學(xué) 碩士 會(huì)計(jì)學(xué) 理學(xué)碩士：
這幾項(xiàng)肯定都是很重要的，但均分已經(jīng)基本成形，變動(dòng)不太大，而且是硬性標(biāo)準(zhǔn)，GPA越高申請(qǐng)到好學(xué)校的可能越大。語(yǔ)言盡量往高的考，而且要注意四項(xiàng)要均衡。背景的話，有豐富的課外活動(dòng)比較好，如果在專業(yè)方面有課題研究或者論文寫得比較好，也是很加分的。文書固然重要，但我覺得沒(méi)有上面三項(xiàng)，即使寫得天花亂墜，也是虛的。
趙瑩瑩 [英國(guó)]薩塞克斯大學(xué) 碩士 Management and Finance：
每一項(xiàng)都是看重的，首先均分語(yǔ)言一定得是符合標(biāo)準(zhǔn)的。如果你之前的學(xué)術(shù)背景畢竟好，比如學(xué)校比較好，高中大學(xué)也是在國(guó)外讀的，在滿足要求的同時(shí)這一定是加分項(xiàng)。文書當(dāng)然就是你要展現(xiàn)自己的這些內(nèi)容的，格式一定得規(guī)范，用詞用句要符合書面用語(yǔ)規(guī)范。如果不自信就找人幫忙修改吧。
楊小帆 [英國(guó)]曼徹斯特大學(xué) 碩士 組織變革與發(fā)展：
其實(shí)最看重的話應(yīng)該是背景。很多大學(xué)都會(huì)以211或者985來(lái)分檔次(要求真的是越來(lái)越高)。其次均分真的很重要很重要很重要!!!!語(yǔ)言相較于均分，就稍微弱上一絲。文書只是修飾作用。
Tintin [英國(guó)]卡迪夫大學(xué) 碩士 會(huì)計(jì)與金融：
最看重均分，背景。其次語(yǔ)言。最后文書。背景一方面是你在國(guó)內(nèi)的學(xué)校排名聲譽(yù)等，另一方面是你學(xué)校的專業(yè)排名，知名教授數(shù)量;科研成果等。排名一般會(huì)參考985，211，權(quán)威的大學(xué)排名。成績(jī)一方面看絕對(duì)值既GPA，另一方面看你在本專業(yè)的成績(jī)排名。如果學(xué)校背景一般成績(jī)需要越高越好。學(xué)校背景好成績(jī)達(dá)到學(xué)校要求的分?jǐn)?shù)即可。語(yǔ)言方面因?yàn)榭梢灶A(yù)錄取后語(yǔ)言版開學(xué)前補(bǔ)交合格成績(jī)，所以相對(duì)不那么重要。文書中如果能提供一些在500強(qiáng)做與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)時(shí)公司給你出具的實(shí)習(xí)證明也是有幫助于申請(qǐng)的。
Carol Tong [英國(guó)]華威大學(xué) 博士 控制與系統(tǒng)工程 電氣工程：
一般來(lái)講均分和語(yǔ)言成績(jī)是門檻，前者尤為重要，畢竟雅思成績(jī)過(guò)不了還有語(yǔ)言課彌補(bǔ)。但是申請(qǐng)G5大學(xué)非常好的專業(yè)時(shí)，申請(qǐng)者往往過(guò)門檻沒(méi)問(wèn)題，這時(shí)你的個(gè)人經(jīng)歷就會(huì)成為加分項(xiàng)，其中包含如何用文書展示你的經(jīng)歷。
如果這幾樣非要分個(gè)主次，那么最重要的可能是均分，當(dāng)然語(yǔ)言首先是門檻，出國(guó)留學(xué)如果語(yǔ)言達(dá)不到與人溝通的水平，那么你在國(guó)外的生活將會(huì)非常艱難!

為什么越來(lái)越多的人選擇出國(guó)留學(xué)

出國(guó)留學(xué)是現(xiàn)在的熱潮，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把孩子送去留學(xué)，美國(guó)、日本、澳大利亞……這些地區(qū)成了中國(guó)留學(xué)生較為常見的選擇。我們常說(shuō)，找到一個(gè)正確的目標(biāo)，事情就成功了一半。留學(xué)究竟為了什么，聽聽家長(zhǎng)和留學(xué)人員的訴說(shuō)。
家長(zhǎng)：希望孩子能在國(guó)外得到鍛煉，學(xué)到不同的知識(shí)
女兒在韓國(guó)留學(xué)的傅梅在接受采訪時(shí)表示，她本人從小就有一個(gè)出國(guó)夢(mèng)，但隨著年齡增長(zhǎng)，卻因這樣那樣的瑣事給耽誤了。所以當(dāng)孩子提出想去國(guó)外留學(xué)時(shí)，她二話不說(shuō)就答應(yīng)了?！绊n國(guó)離我們挺近的，況且我女兒大學(xué)期間學(xué)的就是韓語(yǔ)專業(yè)，去韓國(guó)我也比較放心。”不過(guò)每學(xué)期她都會(huì)要求女兒把成績(jī)單帶回來(lái)，以便檢查孩子在韓國(guó)到底有沒(méi)有認(rèn)真念書，“學(xué)知識(shí)是關(guān)鍵，交異國(guó)朋友是其次。對(duì)此，女兒沒(méi)少抱怨我的要求太嚴(yán)格。”傅梅笑道。
另一位女兒在美國(guó)留學(xué)不愿透露姓名的家長(zhǎng)說(shuō)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為家長(zhǎng)，我們也舍不得讓孩子一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的異國(guó)，但當(dāng)她這么對(duì)我說(shuō)的時(shí)候，我還是咬咬牙放她走了?！睆呐畠簜骰貋?lái)的照片和偶爾的視頻聊天中，這位家長(zhǎng)很明顯地感受到女兒成熟了許多。
“出國(guó)之前她可能沒(méi)有‘祖國(guó)’這個(gè)概念，但當(dāng)她在美國(guó)呆了一段時(shí)間后，她對(duì)‘祖國(guó)’這兩個(gè)字有了不一樣的感情。”本來(lái)孩子的性格比較內(nèi)向，在美國(guó)的學(xué)習(xí)期間，功課也曾一度遇到瓶頸，但最終異國(guó)朋友們的幫助讓她順利度過(guò)難關(guān)，性格也因此變得外向許多。這位家長(zhǎng)感慨道：“總的來(lái)說(shuō)，我覺得對(duì)我的孩子而言，出國(guó)留學(xué)是對(duì)的?！?br>正在考慮把孩子送去加拿大進(jìn)修藝術(shù)的陸小麗則表示，她之所以有這個(gè)想法，是覺得國(guó)內(nèi)的訓(xùn)練模式就是一個(gè)機(jī)械復(fù)制的過(guò)程，沒(méi)有“心”的參與。國(guó)內(nèi)培養(yǎng)出的學(xué)生，雖說(shuō)基礎(chǔ)扎實(shí)，但缺少靈氣和創(chuàng)意，看上去都是千篇一律?！拔覂鹤邮撬囆g(shù)生，國(guó)外能給孩子更多的聯(lián)想和創(chuàng)造余地，而中國(guó)教師的個(gè)人好惡和習(xí)慣很可能束縛孩子的聰明才智和富有個(gè)性的創(chuàng)造，這對(duì)他未來(lái)的發(fā)展極為不利。”
留學(xué)生：未來(lái)成功的幾率大
男友在澳大利亞留學(xué)的琪琪說(shuō)：“國(guó)內(nèi)就職競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，什么都得考試，一個(gè)崗位通常都是好幾千人一涌而上。我男朋友出國(guó)的理由之一就是想逃避這種壓力，其次也希望能到國(guó)外去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)?，F(xiàn)在他正打算在澳大利亞找份工作，然后直接留在那里。”
而在國(guó)外念酒店管理專業(yè)的小美，對(duì)自己出國(guó)的原因是這樣解釋的：“在國(guó)內(nèi)，酒店管理專業(yè)聽上去很令人費(fèi)解，甚至有些滑稽。這是因?yàn)閲?guó)內(nèi)在這方面沒(méi)有一個(gè)專業(yè)的體系，其實(shí)這個(gè)專業(yè)在國(guó)際上特別吃香，許多高級(jí)酒店急需這一類人才。國(guó)外在這方面體系比較成熟，對(duì)人才的培養(yǎng)也比較專業(yè)，畢業(yè)后的就業(yè)率很高?！彼寡?，原本以為酒店管理專業(yè)一定簡(jiǎn)單輕松，結(jié)果光是酒店管理概論、現(xiàn)代酒店管理、酒店心理學(xué)、旅游學(xué)概論等課本看著頭就疼。“還全是密密麻麻的英文，初次看到這些書我嚇了一跳，不過(guò)，這也讓我對(duì)自己的未來(lái)更有信心?！毙∶缹?duì)未來(lái)充滿希望。
在美國(guó)留學(xué)的徐寧則是因?yàn)槟赣H工作調(diào)動(dòng)才去的國(guó)外?！氨緛?lái)我在國(guó)內(nèi)上學(xué)也挺好的，由于母親要來(lái)美國(guó)，我不放心她一個(gè)人，就一同來(lái)了?！毙鞂幪寡裕瑏?lái)到美國(guó)后，他最大的感受就是美國(guó)擁有和國(guó)內(nèi)完全不同的工作理念，他一下子就喜歡上了這里?！懊绹?guó)的醫(yī)生上班時(shí)間很敬業(yè)嚴(yán)肅，私人時(shí)間則完全放松。這和我們國(guó)內(nèi)的醫(yī)生經(jīng)常沒(méi)有休息天完全不同，我覺得我以后很可能會(huì)成為一名醫(yī)生，然后留在美國(guó)?！?br>市民孫科選擇的留學(xué)國(guó)家是日本，為了能夠順利拿到簽證，他還特意在工作之余前去圖書館，把丟掉很多年的日語(yǔ)拿出來(lái)復(fù)習(xí)。而說(shuō)起勾起他出國(guó)留學(xué)念頭的，是媽媽的一名日本友人?！澳菚r(shí)候我還小，日本阿姨和我們家經(jīng)常來(lái)往。她很和藹可親，笑起來(lái)眼睛彎彎的，人又非常好，每次來(lái)我們家都會(huì)先和我打招呼，十分和氣，對(duì)我們中國(guó)文化也無(wú)比尊敬?！庇谑?，日本阿姨的小孩就理所當(dāng)然地成了孫科的朋友?！拔医趟形模涛胰毡久窀?，后來(lái)，日本阿姨一家就留在了中國(guó)。我想，我出國(guó)不僅僅是去學(xué)習(xí)知識(shí)，更是擔(dān)負(fù)著弘揚(yáng)我國(guó)文化的責(zé)任?！睂O科躊躇滿志。
總之，出國(guó)留學(xué)并不是終極目的，正如我們讀書上學(xué)一樣，這只是一把通往成功之門的鑰匙，讓我們有機(jī)會(huì)去開啟更多未來(lái)。擺正心態(tài)，明確目標(biāo)，在孩子具備了一定自我規(guī)劃能力之后再出國(guó)，才是更為明智的選擇。