留學(xué)計(jì)劃書怎么寫？

留學(xué)計(jì)劃書怎么寫??？？急

尊敬的簽證官
您好
我的名字叫×××，今年××歲。
為了提高個(gè)人素質(zhì)，開闊眼界，我決定自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。通過(guò)一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國(guó)家。而且了解到新加坡能夠提供多種專業(yè)課程和國(guó)際認(rèn)可的學(xué)歷。因此，我十分希望能有機(jī)會(huì)到新加坡讀書。我的父母也非常支持我到新加坡學(xué)習(xí)，并能夠保證提供我全部的留學(xué)費(fèi)用。我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)知識(shí)，及早回國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。
我認(rèn)為在新加坡的學(xué)習(xí)不僅能夠提高我的英文水平，更能夠開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便更好的服務(wù)我的祖國(guó)。
如果我的申請(qǐng)能夠獲得批準(zhǔn)，我將會(huì)好好學(xué)習(xí)，并制定一份在新加坡留學(xué)的計(jì)劃。
首先在新加坡??學(xué)院學(xué)習(xí)英語(yǔ)強(qiáng)化英文水平，然后選擇一所適合我的學(xué)校，報(bào)讀喜歡的專業(yè)，學(xué)成之后回到中國(guó)，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
讀書期間我保證做到以下幾點(diǎn)：
遵守新加坡的法律及移民廳的各項(xiàng)規(guī)定，做一名合格的留學(xué)生。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)畢業(yè)。
最后，我希望能實(shí)現(xiàn)去新加坡讀書的愿望。懇請(qǐng)批準(zhǔn)。
簽名
我叫XXX，男/女，XXXX年X月XX日出生在XX省XX市。
(這一段你可以針對(duì)你自己的情況簡(jiǎn)單介紹一下）
長(zhǎng)久以來(lái),中韓一直保持友好合作關(guān)系,中韓經(jīng)濟(jì)文化合作的交流與發(fā)展迅速.，高中畢業(yè)后，為了鍛煉自己，開拓視野，我選擇了學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我的韓國(guó)語(yǔ)能力達(dá)到了中級(jí)水平。我的父母對(duì)韓國(guó)也有很好的印象，他們都非常贊同我到韓國(guó)留學(xué)。我的父親在XXXX工作，母親在XXXX工作，家庭年收入在十萬(wàn)元左右，這給我的學(xué)習(xí)和生活提供了寬松的經(jīng)濟(jì)條件。
留學(xué)韓國(guó)后，我會(huì)盡快適應(yīng)新環(huán)境，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，努力的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，順利完成語(yǔ)言學(xué)業(yè)后進(jìn)入建國(guó)大學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)，希望能以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，早日回到祖國(guó)，報(bào)效辛勤養(yǎng)育我的父母，更希望能為中韓兩國(guó)的交流與發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
xxxx
xxxxx年xx月xx日
這是我自己整理的計(jì)劃書，剛剛交過(guò)去的，請(qǐng)各路復(fù)制高手不要COPY別人的勞動(dòng)成果，謝謝合作！
以下是計(jì)劃內(nèi)容：
（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：近期先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，語(yǔ)言過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上，在選擇具體專業(yè)。
（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
給自己制定一些近期目標(biāo)，按照計(jì)劃審定自己的學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能按照學(xué)習(xí)。積極鍛煉克服困難，不怕失敗的精神，不論碰到困難挫折也要堅(jiān)強(qiáng)完成，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力。使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人，這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)習(xí)都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這一生有好處。
（五）科學(xué)安排時(shí)間。努力做到“全面，高效，合理”的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好韓國(guó)語(yǔ)和各門課程，在安排時(shí)間時(shí)，即要學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，在課內(nèi)學(xué)習(xí)的同時(shí)還要注意課外學(xué)習(xí)，安排好不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
（六）調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。選擇自己的記憶最佳時(shí)間，加強(qiáng)語(yǔ)言的記憶和時(shí)間。
（七）全面的發(fā)展自己。使自己德，智，體，美，勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況進(jìn)行安排學(xué)習(xí)。
有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)不必制定個(gè)人計(jì)劃，“腳踩西瓜皮，滑到哪算到哪里”這是很不好的，高爾基說(shuō)“不知明天該做什么的人是最不幸的?！庇惺菍W(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照，老師要求針對(duì)自己學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

留學(xué)簽證學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該怎么寫

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書怎么寫
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請(qǐng)簽證用的，或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。用來(lái)申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類的學(xué)習(xí)計(jì)劃書可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，如法國(guó)，澳大利亞，新西蘭，加拿大等國(guó)針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此，學(xué)習(xí)計(jì)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向。回國(guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。
最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門的機(jī)構(gòu)由專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

寫韓國(guó)留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書和自我介紹

我叫，通過(guò)大學(xué)可以到韓國(guó)留學(xué)，從小跟媽媽長(zhǎng)大，一直就有個(gè)夢(mèng)想要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，但小的時(shí)候沒聽說(shuō)過(guò)有出國(guó)之類的事情。但是隨著知識(shí)的增多，年齡的增長(zhǎng)，出國(guó)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)在我的腦海中根深蒂固。

性格開朗的我，很喜歡旅游，中國(guó)的大好河山和美景吸引我，但我還是沒有游遍全國(guó)，所以我選擇了旅游行業(yè)。從中專開始我就學(xué)習(xí)國(guó)際旅游專業(yè)，現(xiàn)在到大學(xué)里也學(xué)習(xí)旅游這門專業(yè)。了解了很多知識(shí)，但唯有韓國(guó)的習(xí)俗、科技、禮儀，尤其是韓國(guó)散發(fā)的民族精神深深吸引我因此更加激發(fā)了我去韓國(guó)留學(xué)的興趣。

留學(xué)韓國(guó)成了我的目標(biāo)，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我更好學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。讓韓國(guó)朋友也了解中國(guó)博大精深的文化和中國(guó)與韓國(guó)的不同之處。到了韓國(guó)我主要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。同時(shí)為中韓兩國(guó)旅游業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，了解韓國(guó)文化和經(jīng)典，回國(guó)之后為國(guó)內(nèi)的同胞介紹，增加他們對(duì)韓國(guó)的了解，吸引中國(guó)人到韓國(guó)旅游，加深中韓感情。

現(xiàn)在我在大學(xué)學(xué)習(xí)，擔(dān)任文藝委員，經(jīng)常會(huì)參加文藝演出等許多有意義的工作。學(xué)習(xí)的專業(yè)就是旅游管理和韓國(guó)語(yǔ)，但在國(guó)內(nèi)的環(huán)境很難買組我對(duì)本國(guó)語(yǔ)言的追求。因此就更希望到貴國(guó)留學(xué)，到貴國(guó)留學(xué)這幾年，我會(huì)努力學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，掌握韓語(yǔ)等到學(xué)成之后，再回到祖國(guó)，韓國(guó)人來(lái)到中國(guó)旅游。

作為一名出國(guó)留學(xué)生，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不會(huì)做任何違規(guī)的事情，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，為自己國(guó)家爭(zhēng)光。希望我的愿望能夠得到實(shí)現(xiàn)，到韓國(guó)留學(xué)3年后，回到祖國(guó)為中韓旅游業(yè)作出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書

本人經(jīng)過(guò)在大學(xué)旅游管理專業(yè)的學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)了韓語(yǔ)，飯店管理，旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷，管理學(xué)原理，各門學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良經(jīng)申請(qǐng)，學(xué)校審核特此到貴校大學(xué)留學(xué)，為了在*大學(xué)很好的學(xué)習(xí)，因此寫了這份學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

以下是計(jì)劃內(nèi)容：

（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：近期先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，語(yǔ)言過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上，在選擇具體專業(yè)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

給自己制定一些近期目標(biāo)，按照計(jì)劃審定自己的學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能按照學(xué)習(xí)。積極鍛煉克服困難，不怕失敗的精神，不論碰到困難挫折也要堅(jiān)強(qiáng)完成，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力。使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人，這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)習(xí)都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這一生有好處。

（五）科學(xué)安排時(shí)間。努力做到“全面，高效，合理”的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好韓國(guó)語(yǔ)和各門課程，在安排時(shí)間時(shí)，即要學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，在課內(nèi)學(xué)習(xí)的同時(shí)還要注意課外學(xué)習(xí)，安排好不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

（六）調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。選擇自己的記憶最佳時(shí)間，加強(qiáng)語(yǔ)言的記憶和時(shí)間。

（七）全面的發(fā)展自己。使自己德，智，體，美，勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況進(jìn)行安排學(xué)習(xí)

韓國(guó)留學(xué)計(jì)劃書和入學(xué)申請(qǐng)書

下面是一位高麗大學(xué)語(yǔ)言生的，你參考下：
學(xué)習(xí)計(jì)劃書
我叫-----。
高麗大學(xué)綜合實(shí)力名列前茅，了解貴校的校風(fēng)和專業(yè)后，我就深深的喜歡上了----大學(xué)，所以我準(zhǔn)備申請(qǐng)?jiān)?---大學(xué)讀韓國(guó)語(yǔ)及專業(yè)。
首先，課堂上要跟隨老師的思維方式，積極提問(wèn)和參加學(xué)習(xí)相關(guān)組織聚會(huì)，課后積極復(fù)習(xí)，和其他學(xué)生勤懇韓語(yǔ)交流，有問(wèn)題積極提問(wèn)，我會(huì)經(jīng)常去圖書館查詢韓國(guó)文化，歷史和相關(guān)書籍，加深對(duì)韓國(guó)的了解，深入韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
我要優(yōu)秀的成績(jī)考入韓國(guó)大學(xué)開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，如果能順利考上大學(xué)，我將經(jīng)常與教師和同學(xué)交流，盡力在課外時(shí)間接觸專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的書籍和發(fā)行物，拓寬自身的知識(shí)面。以最大的能力結(jié)束大學(xué)課程，爭(zhēng)取學(xué)位。
我努力爭(zhēng)取在4年內(nèi)完成----大學(xué)的學(xué)士課程，這期間我要把所有精力放在學(xué)業(yè)上，為習(xí)得堅(jiān)實(shí)的專業(yè)不間斷的努力，畢業(yè)之后，我還準(zhǔn)備在----大學(xué)繼續(xù)讀研究生深造，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)后歸國(guó)，希望能找到可以賦予一生熱情的職場(chǎng)，不僅，期望也為中韓兩國(guó)的友好發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。
?????
?? ---??? .
--??? ????? ???? ???? ????? .??? ??? ??? ?? ??? ?? ???? ???? ?????. ??? ??? ?????? ??? ????? ???.
??? ???? ????? ?? ??? ??? ?? ????? ???? ????? ???????. ??? ??? ?? ?? ???? ???? ?? ??? ???? ??? ??? ?? ?? ?? ???? ???????.?? ???? ?? ?? ????,??? ??? ??? ???? ??? ?? ??? ??? ???? ? ???? ??????.
?? ??? ???? ????? ????? ???. ????? ???? ??? ??? ?? ???? ???? ?? ???? ?????? ??? ??? ???? ???? ?? ??? ??? ???? ??????. ??? ??? ?? ??? ??? ????? ?????.
?? 4??? ---???? ????? ???? ???????.? ?? ?? ?? ??? ??? ??? ??? ??? ???? ??? ???? ???????.
???? ??? ?? ??? ??? ?? ??? ??? ?? ?? ??????? ????? ??? ????? .
??? ???? ??? ??? ??? ??? ????? ????? ???? ??? ??? ???? ??? ?????
簽字： 日期：2010.4.20
入學(xué)申請(qǐng)書是每個(gè)學(xué)校各有校訂樣式，而且也不是需要翻譯的。
我想你要的是不是自我介紹書？
自我介紹書
姓名： 籍貫：福建福鼎市
國(guó)籍：中國(guó) 學(xué)歷：高中畢業(yè)大專在讀
民族：漢族 畢業(yè)學(xué)校：福鼎市第四中學(xué)
出生年月：1990.5.17 畢業(yè)時(shí)間：2008年7月
求學(xué)簡(jiǎn)歷如下：
學(xué)習(xí)情況 學(xué)校名稱（全稱） 就讀時(shí)間
小學(xué) 福鼎市秦嶼中心小學(xué) 19970901-20020701
初中 福鼎市茂華學(xué)校 20020901-20050701
高中 福鼎市第四中學(xué) 20050901-20080701
大學(xué) 福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20080901-20110701
我來(lái)自中國(guó)福建省福鼎市，我出生于一個(gè)幸福的家庭，父母從小就對(duì)我嚴(yán)格的教育，養(yǎng)成了我現(xiàn)在比較自立的性格、勇敢遇到任何困難都不服輸自我挑戰(zhàn)的個(gè)性，遇到困難時(shí)能夠勇于面對(duì)。我在小學(xué)，中學(xué)，高中學(xué)習(xí)非?？炭?認(rèn)真，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，是老師眼里的的好學(xué)生，。父母還注重培養(yǎng)我其他方面的興趣，因此我的愛好也比較廣泛，不但喜歡音樂(lè)和閱讀書籍，還特別擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上經(jīng)常能看到我的身影.
選擇出國(guó)留學(xué)是希望能夠更好的學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)及先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，開闊自己的視野，感受韓國(guó)的文化氣息。腦中浮現(xiàn)出成功留學(xué)，為自己的理想奮斗的影子，希望學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)到韓國(guó)學(xué)習(xí)。
(???)
??: ??:??????
??:?? ??:????
??:?? ????: ????4????
????: 1990.5.17 ????::2008? 7?
????:
?? ???? ????
???? ?????????? 19970901-20020701
??? ???????? 20020901-20050701
???? ????4???? 20050901-20080701
?? ?????????? 20080901-20110701
?? ??? ??? ??? ???? ??????.
????? ?????? ??? ??????. ??? ??? ??? ????? ???? ?? ???? ??? ????? ??? ??? ??? ?????.
?,?,? ??? ????? ??? ????? ?? ???? ???? ? ?? ??? ??? ??????? .?? ?? ??? ?? ? ?? ????, ??? ????? ?? ?? ???? ??? ? ? ?????
????? ??? ???? ??? ??? ???? ????? ?? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ???? ???? 。
????? ????? ?? ??? ?? ???? ? ??? ?? ? ??? . ??? ??? ?? ??? .
2010. 4. 20
簽名
提醒某些大學(xué)的留學(xué)計(jì)劃書和自我介紹書可能會(huì)有校訂樣式，參考。

日本留學(xué)研究計(jì)劃書怎么寫以及寫哪些內(nèi)容

在申請(qǐng)赴日讀研的過(guò)程中，研究計(jì)劃書的書寫是整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程的重中之重。一份好的研究計(jì)劃書，會(huì)讓申請(qǐng)更加順暢，也有可能是因?yàn)檠芯坑?jì)劃書的優(yōu)秀，會(huì)讓教授決定接收成為他的學(xué)生。
注意：
1. 研究的主題最好是當(dāng)今國(guó)際上比較熱的，至少別太過(guò)時(shí);
如果時(shí)間充裕，可以瀏覽國(guó)際上相關(guān)領(lǐng)域知名期刊近年來(lái)發(fā)的文章的題目和摘要，歸納總結(jié)一下別人都在研究些什么;也可以在有幾個(gè)興趣方向后，問(wèn)問(wèn)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的老師，他們會(huì)比較清楚。
2. 一開始沒必要把題目定的太細(xì)致，有個(gè)大方向即可。
到下一步閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，隨著對(duì)研究主題了解的深入和看別人的研究，會(huì)產(chǎn)生很多新的想法。如果一開始就限定死了，很可能到后面就發(fā)現(xiàn)這個(gè)研究缺乏可行性、或者前人已經(jīng)研究過(guò)了。
標(biāo)準(zhǔn)
1.以英語(yǔ)文獻(xiàn)為主。參考文獻(xiàn)列表中也可以有少量中文文獻(xiàn)。在剛開始讀文獻(xiàn)時(shí)，可以先看些中文的，這樣方便你了解相關(guān)研究背景。以免在看英文文獻(xiàn)時(shí)云里霧里，看不懂。
2.相關(guān)專業(yè)具有影響力的期刊(若不知道，可以咨詢相關(guān)專業(yè)的老師，他們比較清楚)上發(fā)的文章;
3.相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威泰斗人士發(fā)的文章(可以追蹤他長(zhǎng)期的研究，一一閱讀他從早期到現(xiàn)在的論文，這樣能了解到這個(gè)研究主題發(fā)展的脈絡(luò));
4.近幾年的文章，太久的(比如10年前的)參考價(jià)值降低;
5.如果你的目標(biāo)教授有發(fā)表相關(guān)的英語(yǔ)文章，也可以找出來(lái)看看。
6.中文有很多期刊，給大家的建議是少看那上面的文章，有些文章還不如不看。
7.碩士和博士學(xué)位論文涵蓋的內(nèi)容比較綜合，可以看個(gè)幾篇，用于了解該領(lǐng)域的研究情況，來(lái)龍去脈，補(bǔ)充一些基礎(chǔ)背景知識(shí)之類的。
研究計(jì)劃書寫作第二步，醞釀書寫
1.寫的過(guò)程中，記得隨時(shí)翻閱相關(guān)文獻(xiàn)(根據(jù)個(gè)人習(xí)慣)。覺得寫不下去時(shí)，就再去看文獻(xiàn)，也可以求助于老師或?qū)W術(shù)能力比較強(qiáng)的師兄師姐。
2.字?jǐn)?shù)在1500-2000字左右為宜(不包括參考文獻(xiàn))
研究計(jì)劃書寫作第二步，找人提意見
寫出一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的研究計(jì)劃書后，給自己熟悉的老師，或者研究方向與此相關(guān)的老師看，優(yōu)先選擇有出國(guó)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)能力強(qiáng)、對(duì)學(xué)生好、你比較熟悉的老師(這些老師相對(duì)來(lái)說(shuō)更加認(rèn)真)。與他們討論，他們的每一個(gè)字每一句話都該記得清清楚楚，這是來(lái)之不易的珍貴意見!!
建議可以先找一位學(xué)術(shù)能力比較強(qiáng)的師兄師姐看，這樣你至少能改掉一些比較基本的問(wèn)題，師兄師姐們雖然學(xué)術(shù)水平?jīng)]有老師高，但他們會(huì)看得更仔細(xì)認(rèn)真一些。等解決一些基本問(wèn)題后，再去求找老師看。
研究計(jì)劃書寫作第三步，修改
按各種意見進(jìn)行修改后，基本就可以定稿了。規(guī)范的格式是對(duì)學(xué)術(shù)的尊重，也能給人賞心悅目的感覺。尤其是要注意參考文獻(xiàn)引用的格式規(guī)范，可以參考國(guó)際重點(diǎn)雜志上的論文。
例文：
「研究テーマ：○○○○○の▼▼▼について」
「要旨」
近年……の……が困難となっている原因の一つは、……にあると予想される。
本研究では、國(guó)內(nèi)の……の……及び……について実態(tài)調(diào)査し、現(xiàn)狀の把握と課題の抽出を行う。
そして、……についての対応策を検討するつもりである。
「背景」
昨今の……に見られるように、……は、近年飛躍的に進(jìn)歩しており、今後これらの新產(chǎn)業(yè)を擔(dān)うのは、〇〇〇〇〇である。日本では以前、……をきっかけに……という変化が起きた。世間では“……”と言われ、……が重視された時(shí)期である。この頃は……であった。
しかしここ數(shù)年、○○○○○の▼▼▼を取り巻く環(huán)境は悪化してきている。例えば、……を見てみると、……である。この狀況を受けてか、……は……と低下傾向にある。また、○○○○○の……の狀況を調(diào)べると、……は……と少なく、……も……をピークに縮小傾向にある。
そして現(xiàn)在、……の規(guī)模は、米國(guó)で……、歐州で……であるのに対して、日本では僅か……でしかない。加えて歐米では……が……されている。
つまり、現(xiàn)狀では、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)の観點(diǎn)から言えば、日本の○○○○○は▼▼▼▼の面で大変不利な狀況にあるといえる。
このことは、例えば、△△△という報(bào)告の中でも指摘されている。
「考察」
日本の高い基礎(chǔ)研究のレベルの中にあっては、○○○○○は……のはずである。
よって、……であるから、本來(lái)ならば、……され、……が積極的に行われるべきである。
しかし、この……が積極的に行われていない原因の一つとして、○○○○○の……が、有効に評(píng)価されていない、あるいは○○○○○による……のための取り組みが不十分であることが予想される。このことは、○○○○○が……であという事実から予想されるものである。
「目的」
これまでに、○○○に関して、……の狀況や、……については、數(shù)多く報(bào)告されている。
例えば、……について報(bào)告したものには、△△△がある。また、……について報(bào)告したものには、▽▽▽がある。
しかし、実際に▼▼▼▼▼が○○○○○の……に対してどのような評(píng)価を行っているのか、また、その評(píng)価のプロセスにおいて、何が課題となっているのかを報(bào)告したものは見當(dāng)たらない。
そこで、本研究では、○○○○○にとって主な……手段である……及び○○○○○の行う……への取組みについて現(xiàn)狀の把握と課題の抽出を行い、対応策を検討することを目的とする。
「調(diào)査対象および方法」
1）……に対するアンケート調(diào)査國(guó)內(nèi)の……について、……の分野の主要な企業(yè)に対して、○○○○○の……を取り巻く実態(tài)及び企業(yè)としての意見を調(diào)査することを目的として、各企業(yè)の……に質(zhì)問(wèn)調(diào)査表を送付し、回答を依頼する。
質(zhì)問(wèn)は、（1）～（2）～（3）～（4）～（5）～（6）～、などの項(xiàng)目を中心に行い、回答を得る。
2）○○○○○に対するアンケート調(diào)査○○○○○は、……を……しているが、……を向上させるためにどのような積極的活動(dòng)を行っているのか、その実態(tài)及び企業(yè)としての意見を調(diào)査することを目的として、上場(chǎng)している企業(yè)を含めた○○○○○の30社程度に質(zhì)問(wèn)調(diào)査表を送付し回答を依頼する。
質(zhì)問(wèn)は、（1）～（2）～（3）～（4）～（5）～（6）～、などの項(xiàng)目を中心に行い、回答を得る。
（コメント：時(shí)期、対象、方法、費(fèi)用など、できるかぎり具體的に書きます。詳しく書くほど、計(jì)畫性や実行可能性が評(píng)価しやすくなるからです?！袱长毂井?dāng)に実行できるの？」と面接で聞かれるおそれのあることは書かないようにします。）
「期待する成果」
本研究により、○○○○○と……の雙方の観點(diǎn)から……における……の現(xiàn)狀の諸問(wèn)題を明らかにできることを期待し、今後の対応策を検討したい。そして、その研究結(jié)果を調(diào)査協(xié)力してもらった各企業(yè)にフィードバックすることにより、本研究が○○○○○を取り巻く資金循環(huán)の改善に役立てられれば幸いである。
（コメント：目的を果たした研究によって、社會(huì)にどのような知見を伝えたいのか、意見や豊富を書きます。これは、受験者が、いったいどのようなビジョンを持って、その研究を行おうとしているのかをアピールするための項(xiàng)目です。）
「參考資料」
1）……
2） ……

活動(dòng)策劃書怎么寫？

策劃書是每個(gè)公司都會(huì)做的文案，要寫好策劃書也是需要一定技巧的，培訓(xùn)啦將為您奉獻(xiàn)很多策劃書的范文，包括活動(dòng)策劃書匯總精選、2013策劃書格式大全匯總。以下提供的策劃書是校內(nèi)活動(dòng)策劃書怎么寫。
一、活動(dòng)背景：隨著時(shí)間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅(jiān)定地一步步前行。
據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo)，類似的活動(dòng)，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級(jí)同時(shí)開展活動(dòng)的，還有06級(jí)歷史班的前輩，屆時(shí)大家可憑自身愛好與他們進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭(zhēng)取到強(qiáng)有力的支持。
二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)
四、活點(diǎn)動(dòng)地：(主要在)三期籃球場(chǎng);
五、活動(dòng)形式：

新加坡留學(xué)簽證通過(guò)率高嗎?新加坡留學(xué)有哪些好處呢？

新加坡留學(xué)簽證通過(guò)率是比較高的，通常在2~6周會(huì)發(fā)放下來(lái)。去新加坡留學(xué)是有很多好處的，第一留學(xué)簽證通過(guò)率高，入學(xué)的機(jī)會(huì)大，第二移民政策寬松，受限制比較少，第三費(fèi)用便宜，第四新加坡教育質(zhì)量相對(duì)比較高，優(yōu)秀，所獲得的學(xué)歷含金量較高。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，PS都寫些什么？

1、什么是個(gè)人陳述（personal statement）？
個(gè)人陳述，顧名思義就是陳述有關(guān)個(gè)人的經(jīng)歷、能力、想法的說(shuō)明。個(gè)人陳述并不是個(gè)人簡(jiǎn)歷的簡(jiǎn)單補(bǔ)充，除了描述自己曾做過(guò)什么，也需要說(shuō)出自己對(duì)于申請(qǐng)專業(yè)或者相關(guān)領(lǐng)域的想法。本科的PS不能超過(guò)4000個(gè)字符，研究生盡量在兩頁(yè)以內(nèi)，部分院校要求500字左右。
簡(jiǎn)而言之，個(gè)人陳述就是把你是一個(gè)什么樣的人展示給學(xué)校。
2、個(gè)人陳述是給誰(shuí)看的？
個(gè)人陳述主要是給學(xué)校招生人員看的。而當(dāng)堆積如山的申請(qǐng)放在面前的時(shí)候，什么樣的學(xué)生會(huì)更有機(jī)會(huì)？
當(dāng)然是有亮點(diǎn)、有想法的學(xué)生更容易被關(guān)注。誠(chéng)懇的個(gè)人陳述也更容易獲得肯定。
3、個(gè)人陳述要怎么寫？
個(gè)人陳述包含的內(nèi)容
盡管要針對(duì)申請(qǐng)的不同的學(xué)校有不同側(cè)重，但是無(wú)論申請(qǐng)什么學(xué)校，當(dāng)中一定要包含這些內(nèi)容：
1、個(gè)人的學(xué)術(shù)背景、研究興趣的方向。
2、描述想要研究的方向。
3、陳述未來(lái)的事業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。
4、以前的經(jīng)歷如何幫到你學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
5、申請(qǐng)的課程如何能幫助到你以后的發(fā)展。
如果你的本科和研究生的方向不同，描述：
1、你轉(zhuǎn)學(xué)科的原因
2、想要讀該學(xué)科的原因
3、你能給這個(gè)學(xué)科帶來(lái)什么新的想法
這些都是尤其重要的信息。
用事實(shí)論據(jù)支持論述
而對(duì)于自己經(jīng)歷和成就的論述，每一個(gè)點(diǎn)都最好有論據(jù)。
比如說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力可能通過(guò)你領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷說(shuō)明；
商業(yè)意識(shí)要通過(guò)策劃書比賽獲獎(jiǎng)，或者自己做的產(chǎn)品在市場(chǎng)上收到認(rèn)可來(lái)說(shuō)明；
計(jì)算機(jī)編程能力可以通過(guò)你以前工作或?qū)嵙?xí)中編的程序說(shuō)明。
語(yǔ)言要求
語(yǔ)言方面，千萬(wàn)不要覺得只有復(fù)雜的從句能展現(xiàn)你的語(yǔ)言功底。個(gè)人陳述中，順暢簡(jiǎn)潔地表達(dá)才是首選。不要漫談，讓每一句話都有作用。
4、寫個(gè)人陳述之前，你需要做些什么？
首先，認(rèn)真研讀你申請(qǐng)的學(xué)科的招生要求，逐條對(duì)照。
其次，梳理自身的學(xué)術(shù)背景、日后就業(yè)方向，以及這個(gè)專業(yè)和你日后就業(yè)方向的匹配度。
然后，整理出你想要讀這個(gè)專業(yè)的原因（如，對(duì)日后發(fā)展的用處，或者自己感興趣的研究方向）。
最后，開始整理思路，下筆寫個(gè)人陳述。