211或985大學(xué)比普通大學(xué)在研究生留學(xué)方面有什么優(yōu)勢？

211或985大學(xué)比普通大學(xué)在研究生留學(xué)方面有什么優(yōu)勢？

第一個(gè)問題，外國好學(xué)校的，看你是國內(nèi)好學(xué)校畢業(yè)的，發(fā)offer的時(shí)候，學(xué)校成績不用特別高而普通大學(xué)的人家根本不要或要求平均分90以上，一般外國大學(xué)211985的優(yōu)勢就不明顯
第二個(gè)，公費(fèi)自費(fèi)不是人家學(xué)校說的算，而是你自己的單位肯不肯給你出錢讀書。這和國內(nèi)不同，但是外國學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金豐厚，你成績高就可以申請(qǐng)，也有助學(xué)金，看你努力程度，沒規(guī)定211985就比別人拿得多或好拿
第三，可以轉(zhuǎn)專業(yè)，和負(fù)責(zé)管理人員溝通就行，但要有考試的，看你是否有能力學(xué)別的科目
我不知道別人的來路，我2008年是經(jīng)歷過的，我是非211的普通大學(xué)，去新加坡人家必須211，澳洲八大名校只有阿德萊德和悉尼招收非211，而且非211的平均分要比211的高10分才可以，英國也是如此，前20名的跟本不要我，次的咱們又不愿意去，不能白花一筆錢去個(gè)外國的三流大學(xué)啊，美國加拿大的我不清楚的，不過人家也不傻，你說呢，
其實(shí)性價(jià)比最高的是努力考國內(nèi)北大清華人大研究生，然后走雙碩士道路，最符合你目前的情況，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，最重要的是，外國知名大學(xué)與清華等都有聯(lián)系，留學(xué)費(fèi)等其他費(fèi)用也便宜，合作的既有質(zhì)量保證又認(rèn)可，關(guān)鍵是不會(huì)騙你，只要你能力強(qiáng)考得上，哈佛牛津都不是夢

985和211出國留學(xué)到底有什么區(qū)別

211、985的學(xué)術(shù)背景留學(xué)完全沒問題，雖然GPA不高，但是基本上達(dá)到了絕大多數(shù)院校的申請(qǐng)要求。如果目標(biāo)院校很高，比如美國藤校、英國G5、德國TU9、荷蘭U類院校等頂尖院校，績點(diǎn)要求就會(huì)要求高一些，但是對(duì)比雙非院校還是有一定優(yōu)勢的，不過也可以通過其他方面：比如有個(gè)不錯(cuò)的語言成績、突出的軟性背景等盡力彌補(bǔ)。再有就是合理選校很關(guān)鍵。
留學(xué)選校定位
如果想知道自己的成績能申請(qǐng)到國外多少排名的院校?可以把你的基本情況(GPA、語言成績、專業(yè)、院校背景等)輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)https://wap.liuxue315.cn/dingwei/?ozs=92888-315中去，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請(qǐng)了哪些院校和專業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請(qǐng)到什么層次的院校和專業(yè)了，對(duì)自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。

985大學(xué)申請(qǐng)美國研究生有什么優(yōu)勢?

優(yōu)勢會(huì)有的
但是不是學(xué)校背景 直接起到很大的作用
而是這樣的 學(xué)校可能會(huì)給你帶來的東西上有優(yōu)勢~
就是說 你在這種學(xué)校學(xué)習(xí)的話 你自己的專業(yè)素質(zhì) 或者知識(shí)面 就會(huì)比其他2本 3本的強(qiáng)一些
因?yàn)檫@些學(xué)校 師資力量 強(qiáng)大~~ 教師水平比較高 學(xué)習(xí)氣氛比較濃郁吧~
然后還有一個(gè)是 可以給到你的資源上 就是項(xiàng)目或者社會(huì)實(shí)踐 交換生等東西上 可能會(huì)比別人強(qiáng)~
如果說你現(xiàn)在畢業(yè)之前 享受到了 這些待遇 也很好的利用了這些資源的話 那你現(xiàn)在就是有優(yōu)勢的
如果你現(xiàn)在沒有很好的利用過這些 只是學(xué)習(xí)等待畢業(yè)的話 其實(shí) 跟2、3本院校 是一樣的~
只是會(huì)在最后包裝一下自己的學(xué)校 帶來很小的優(yōu)勢
但是美國人 真的不是很看這東西~
英聯(lián)邦比較看~
所以申請(qǐng)美國211、985沒有很多優(yōu)勢
就看你現(xiàn)在在這樣的學(xué)校內(nèi) 學(xué)到了多少而已~
希望能給到你一些幫助吧~

出國留學(xué)是985學(xué)校是否很有幫助？

您好，就讀于好的知名的國內(nèi)院校對(duì)出國留學(xué)的幫助：1.成績受認(rèn)可度通常比一般院校高，申請(qǐng)時(shí)接受程度也較高 2.不少985院校和國外一些大學(xué)有合作項(xiàng)目，交換生或者拿獎(jiǎng)學(xué)金就讀的機(jī)會(huì)比一般院校高。歡迎向158教育在線知道提問

出國留學(xué)有哪些優(yōu)勢

出國留學(xué)有很多優(yōu)勢：
1、同一個(gè)分?jǐn)?shù)，更好的學(xué)校：最簡單舉個(gè)例子就是國內(nèi)?？频姆?jǐn)?shù)，可以申請(qǐng)國外本科的學(xué)校；
2、掌握外語+專業(yè)雙向技能：出國留學(xué)不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還能學(xué)地道的外語，比起在國內(nèi)只學(xué)專業(yè)或只學(xué)外語更加有優(yōu)勢；
3、畢業(yè)工資高：出國留學(xué)的不管是在國內(nèi)還是國外工作，工資起點(diǎn)普遍比在國內(nèi)讀書高；
4、開拓視野、拓寬就業(yè)渠道：去國外讀書可以說是打開了一個(gè)新世界，如果性格開朗活潑些很容易交到朋友，以后工作不會(huì)像國內(nèi)只想著打工、考研、考公務(wù)員；
5、鍛煉獨(dú)立思考、解決問題的能力：出國沒有父母在身邊，很多事情要自己解決，人的獨(dú)立性就能鍛煉出來；
6、了解自己、更多的選擇自由：出國前很多學(xué)生都是按照父母的期望而活，出國后會(huì)有更多自己的空間，視野更寬后，人更了解自己需要的是什么，對(duì)于未來選擇的也就更多。【想知道哪所海外院校適合你？】
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985對(duì)出國留學(xué)有幫助嗎？？？急??！

考研：研究生考試是全國統(tǒng)一的。不會(huì)因?yàn)槟闶?85的而降低錄取分。只是讀本校研究生分?jǐn)?shù)比跨校讀，來得低，所以你可以比較低的分?jǐn)?shù)讀原來本科的那個(gè)985學(xué)校的研究生。其他影響也沒什么了吧。
出國：除了學(xué)校的交換生項(xiàng)目外，沒有什么影響。因?yàn)樗麄兺鈬矝]有怎么認(rèn)可中國的大學(xué)。在他們看來都差不多的，不是連清華的全球排名都很低嗎？何況其他。
就業(yè)：當(dāng)然好啊。用工單位看到你的文憑這么漂亮，你被選中的概率一定大很多的。
我就知道這些，希望幫得到你。

國內(nèi)的985院校與國外留學(xué)相比，哪種學(xué)校對(duì)未來的發(fā)展會(huì)更好呢？

尖子生類學(xué)員，具有挑選主導(dǎo)權(quán)。這種學(xué)員出生頂級(jí)重點(diǎn)大學(xué)，課業(yè)出色，在中國保送研究生或研究生考試到一流大學(xué)都非常非常容易。而申請(qǐng)辦理出國留學(xué)，到世界前30名高校入讀的可能也特別大，乃至有些能獲得留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，因此何不都試著一 下，最終擇優(yōu)錄用挑選?；静诲e(cuò)，能穩(wěn)達(dá)考研國家線并有期待沖擊性985、211學(xué)校的大學(xué)生。

這一部分學(xué)員也許多，個(gè)人建議在國內(nèi)讀研。有三個(gè)緣故：一是在中國能考入很好的學(xué)校讀研究生，便會(huì)有著特別好文化教育和網(wǎng)絡(luò)資源，我國資金投入支持政策也越來越多了，并不一定比海外差；二是能節(jié)約邊際效益；三是在考博士、學(xué)生就業(yè)時(shí)，在技術(shù)專業(yè)課程設(shè)定、考博士或就業(yè)時(shí)長、老師介紹等層面更加容易與企業(yè)、院校對(duì)接，會(huì)出現(xiàn)更強(qiáng)的匹配度。

無論你本科四年是如何渡過的，只需總體目標(biāo)列入211/985，就必須有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。英文弱的每天堅(jiān)持背英語單詞、做閱讀文章、練聽力；專業(yè)科目得話去找總體目標(biāo)院校的學(xué)長學(xué)姐要考試題、問工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)想轉(zhuǎn)系的朋友來講難度系數(shù)更高。政冶得話提議分配在考前突擊記誦，要不然忘來忘去很耽擱時(shí)間哦。筆試題目之后的招聘面試要占一半比例，最好是能提早套磁，最少了解一下。

不必一味地悶頭提前準(zhǔn)備。自主創(chuàng)新能力的塑造也非常重要。海外高等院校更加重視學(xué)員全球視野的塑造，學(xué)員有大量機(jī)遇與全世界各大高校合作交流，養(yǎng)成良好的全局觀念和前瞻性思維方式。出國英語考試必須過語言表達(dá)關(guān)，托福和雅思成績優(yōu)異而且有一定工作經(jīng)驗(yàn)的，可以選擇在出國留學(xué)語言培訓(xùn)班出任語言表達(dá)的課堂教學(xué)和課程內(nèi)容商品研發(fā)設(shè)計(jì)。

出國留學(xué)優(yōu)勢有哪些?

1、更強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力
海外留學(xué)主張培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，自我學(xué)習(xí)能力和批判性思維，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)體制靈活，理論實(shí)踐相結(jié)合往往是這些留學(xué)國家的一大特色，老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自我見解，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，增強(qiáng)個(gè)人自信。
2、掌握地道的外語
沉浸式的語言學(xué)習(xí)是每一個(gè)外語學(xué)習(xí)者夢想的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，留學(xué)恰好能做到。完全浸入到當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境和文化環(huán)境中，互動(dòng)式語言環(huán)境相對(duì)于國內(nèi)的填鴨式應(yīng)試教育更有優(yōu)勢，使學(xué)生對(duì)語言的理解能更透徹、運(yùn)用更靈活、溝通更順暢。
3、名校加持學(xué)歷全球認(rèn)可
考取海外名校的較高考升學(xué)難度低，留學(xué)名校多有百余年的教育發(fā)展史，擁有世界頂級(jí)的教育和培訓(xùn)體系，學(xué)制短含金量高。教育機(jī)構(gòu)均有明確章程，保證教授高質(zhì)量課程，頒發(fā)文憑全球認(rèn)可。有更多機(jī)會(huì)獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金，以攻讀碩士和博士學(xué)位。
4、就業(yè)深造機(jī)會(huì)更多
在企業(yè)看來，一個(gè)有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生相對(duì)于國內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生更具有自信、獨(dú)立性強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)等好品質(zhì)。學(xué)生通過在國外的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒅袊幕c國外多元文化巧妙的融合，并且熟練使用外語，使其能夠在國內(nèi)求職者中脫穎而出。
5、獨(dú)立生活的能力強(qiáng)
理論和實(shí)踐都證明，孩子的自理能力是鍛煉出來的。在國外提倡獨(dú)立自主的環(huán)境影響下，孩子保證正常學(xué)業(yè)的同時(shí)還會(huì)勤工儉學(xué)，以減輕部分經(jīng)濟(jì)壓力，這樣就能夠鍛煉其獨(dú)立生活的能力，這對(duì)孩子將來適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。

出國留學(xué)的好處是什么？學(xué)子們?cè)诔鰢魧W(xué)中能夠收獲什么？

近年來，越來越多的中國學(xué)子去美國等西方國家讀書，出國留學(xué)，涵蓋小學(xué)到博士階段。這些學(xué)子跨洋越海，千萬里遠(yuǎn)道而去，忍受著與父母分離，伴隨著孤獨(dú)與寂寞，依靠著父母的大額錢財(cái)支撐，心懷夢想獨(dú)立并艱辛地在國外打拼。學(xué)子們所做的這些努力，到底是有什么好處，能夠收獲什么呢？
1、世界強(qiáng)中強(qiáng)——教育資源
國內(nèi)：各大高校強(qiáng)勢擴(kuò)招，“985”或 “211”學(xué)校在競爭力上日益減弱。而其他普通學(xué)校更是基本上無緣任何國際上認(rèn)可的大學(xué)排名。國內(nèi)院校，從教育質(zhì)量、師資、科研程度、畢業(yè)就業(yè)率等各個(gè)方面都無法與眾多國外優(yōu)秀大學(xué)相比較。
留學(xué)：國外的教育資源上的投入大，資源分配也很合理。國內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生也更容易進(jìn)入世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)，高考分?jǐn)?shù)在 500 左右的學(xué)子，國外院校提供的教育資源基本上是世界排名前 500 的大學(xué)，都是中國教育部認(rèn)可學(xué)歷的正規(guī)大學(xué)。
2、填鴨與自主——教學(xué)方式
國內(nèi)：從目前的教育資源和教育體系上，國內(nèi)學(xué)子在授課方式上一直是“填鴨”式教學(xué)，使用統(tǒng)一的教材，老師講，學(xué)生記，應(yīng)試教育占主導(dǎo)。學(xué)校和家長的關(guān)注點(diǎn)都是落在考試成績和是否考上一個(gè)名牌的大學(xué)。
留學(xué)：國外教學(xué)，老師講課很少有統(tǒng)一的教材，通常是提出問題，讓學(xué)子自己去思考，而不是只給學(xué)子灌輸知識(shí)。注重挖掘?qū)W子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，由興趣引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)子優(yōu)勢更突出，提高學(xué)子核心競爭力；培養(yǎng)學(xué)子自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何獲取、過濾、分析、使用信息，掌握解決問題、終身受益的能力。
3、名校機(jī)會(huì)多-深造機(jī)會(huì)
國內(nèi)：目前雙非（非985，非211的大學(xué)）的大學(xué)畢業(yè)生，無論是在國內(nèi)找工作，還是繼續(xù)考研深造，都會(huì)遭遇很多的歧視，機(jī)會(huì)會(huì)很少。即使是很多優(yōu)秀的學(xué)生，能夠進(jìn)入清華北大的幾率也是很小。
留學(xué)： 如果就讀國外院校，學(xué)子對(duì)接世界名校的機(jī)會(huì)大大增加并且過程相對(duì)簡單。本科階段就讀國外學(xué)校，只要平均成績達(dá)到學(xué)校要求，畢業(yè)后一般就可以直接申請(qǐng)讀研，不用像國內(nèi)一樣，還要考試。所以很多優(yōu)秀的學(xué)子，即使國內(nèi)考不上清華北大，但是能就讀比這兩所學(xué)校還要優(yōu)秀的大學(xué)。
4、鯉魚跳龍門-就業(yè)機(jī)會(huì)
國內(nèi)：非985，211的大學(xué)生畢業(yè)后除非是有一定的家庭背景，或者是通過公考，考研等才有向上的機(jī)會(huì)，但是想往上再走一步太難，進(jìn)入心儀的企業(yè)更難。但成績相同的外國學(xué)校，在未來幾年內(nèi)獲得機(jī)會(huì)將大大增加。
留學(xué)：留學(xué)背景無疑是進(jìn)入世界500 強(qiáng)企業(yè)的敲門磚。世界 500 強(qiáng)企業(yè)有 491 家企業(yè)把亞太總部或者中國總部放在上海，而這些企業(yè)的管理層大部分都是外國人，或者是海歸博士碩士。由此可見，高考不再是國內(nèi)學(xué)子唯一選擇，越來越多的家長與學(xué)生開始關(guān)注海外高校，留學(xué)也是一個(gè)很好的選擇，這也是未來教育全球化的趨勢。
1、讓人生多一種可能性，更好地適應(yīng)生活
出國留學(xué)目前已經(jīng)是“飛入尋常百姓家”。不同家庭的學(xué)子通過努力獲得了留學(xué)的機(jī)會(huì)，這讓很多學(xué)子們?nèi)松卸嗔艘粋€(gè)選擇，多了一種可能，可以為自己好好地活一次，了解真正的自己，這是在人生軌跡中一個(gè)很大的改變和突破。同時(shí)，學(xué)子們?cè)诋悋l(xiāng)，也在體驗(yàn)和感悟中成長，學(xué)子們學(xué)會(huì)了情緒控制，既能享受有趣，也能接受平靜，最終適應(yīng)了生活。
2、增強(qiáng)自信心，世界那么大，我想去看看
有機(jī)會(huì)到外國留學(xué)，身心真的踏出去遠(yuǎn)行，結(jié)識(shí)到世界各地有趣的朋友，接觸到未曾見過的新鮮事物，了解未曾聽過的趣事，這些都會(huì)讓思維得到突破。并且在最黃金的年華，選擇去國外拼搏，看到了外面不一樣的世界，有趣且成功，不但增強(qiáng)了自信心，為未來也儲(chǔ)備了不可估量的能量。
3、獨(dú)立負(fù)責(zé)精神和抗挫折能力
出國后，到一個(gè)自己完全不熟悉的國度，一切都非常陌生，很少人會(huì)提醒你該怎么做，什么事都得自己獨(dú)立去做，這樣才能適應(yīng)和進(jìn)步。沒有父母再為你負(fù)責(zé)，自己就要為自己負(fù)責(zé)，進(jìn)而學(xué)會(huì)培養(yǎng)出責(zé)任感，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。國外學(xué)習(xí)生活中一定有失敗有挫折，挺過去前程一片光明。而國內(nèi)的所謂的“好學(xué)生”，在父母的光環(huán)和安靜的學(xué)習(xí)氛圍下，沒有應(yīng)付失敗的經(jīng)驗(yàn)，一旦遭遇挫折，往往一蹶不振。
4、多樣化思維和團(tuán)隊(duì)精神
留學(xué)成長的一部分是自我引導(dǎo)地去探索真理，思維不被禁錮。學(xué)子在留學(xué)中，體驗(yàn)前所未見的外國生活，去探究到底是否外國的月亮比中國圓，最后被全面地教育，通過自己的實(shí)踐去得到答案和真理。而相比中國學(xué)子，往往在太多時(shí)候被賦予一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，被統(tǒng)一的說法固化思想，進(jìn)而逐步喪失了批判性的思維能力。國外教學(xué)和作業(yè)還很注重與實(shí)際結(jié)合和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)孩子配合他人能力，推崇團(tuán)隊(duì)精神，而不是簡單的分?jǐn)?shù)榜排名。