求新托福寫作3個月備考方案詳細(xì)指導(dǎo)？

求新托福寫作3個月備考方案詳細(xì)指導(dǎo)？

感謝您關(guān)注智課網(wǎng)(SmartStudy)

——————————————

托福寫作，分為獨立任務(wù)和綜合任務(wù)兩種。獨立寫作難度較大，話題較多，因此備考需要更多精力。

1．綜合寫作：至少10篇，建議主要練習(xí)TPO和OG的題目，仿真度比較高，如果有時間練習(xí)很多教材，就按照以下的順序來，先做OG，然后做TPO，然后做普林斯頓，最后考前再重點練習(xí)一下機(jī)經(jīng)，就足夠了。

2．獨立寫作 ：至少20篇（建議覆蓋不同類別的話題，尤其多教育，傳媒，人物類話題是今年的重點，這些話題的練習(xí)不光對于托福獨立寫作有意義，同時對于托福口語的第一個和第二個人物也會很有幫助，因為托福口語的第一題和第二題很多題目都來源于托福獨立寫作的185題庫）

建議您使用

極智批改網(wǎng)托福寫作批改服務(wù)：http://www.smartpigai.com/toefl-writing

智課網(wǎng)托福寫作課程頁面：http://www.smartstudy.com/expertclass-toefl/1019.html

——————————————
任何您需要的有關(guān)學(xué)習(xí)的材料、范文等，您都可以在聯(lián)系智課網(wǎng)的客服老師進(jìn)行索取，我們將為您進(jìn)行詳盡的服務(wù)。
智課網(wǎng)：http://www.smartstudy.com/
歡迎您隨時咨詢，祝您學(xué)習(xí)愉快。
智課網(wǎng)(SmartStudy)客服部。

新托福ibt的作文應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

同學(xué)，你好！
寫作的復(fù)習(xí)很簡單，只要多練習(xí)就可以。托福作文有獨立寫作和綜合寫作。獨立寫作的話就是掌握開頭結(jié)尾段落的寫作方式，研究一些好的范文，把好的句型及搭配學(xué)習(xí)下，運用到自己的作文中。還有綜合寫作，就是要注意練習(xí)做筆記，注意把握整體思維，聽力材料一般都針對閱讀文章的觀點或細(xì)節(jié)進(jìn)行反駁，反駁的切入點多為三點。聽力反駁的要點一般都在閱讀材料中明確提及，一般不會涉及閱讀中完全未涉及的細(xì)節(jié)。因此，在閱讀做筆記的過程中，要讀清的論證思路，這樣在聽聽力時才能夠有的放矢，在聽力材料播放過程中準(zhǔn)確抓住我們需要的細(xì)節(jié)并做簡單的筆記。在具體寫作的過程中，注意以聽力材料中反駁的要點為主線組織全文結(jié)構(gòu)，每一個要點的闡述過程中注意與閱讀中的相關(guān)細(xì)節(jié)或觀點關(guān)聯(lián)。各段落的結(jié)構(gòu)及一些套路性的語言事先應(yīng)該準(zhǔn)備好。
最重要的就是多練習(xí)，每周都要做幾篇，按規(guī)定時間，把學(xué)到的技巧與語言、句型、開頭結(jié)尾段落方式運用好，一定要多研習(xí)范文。教材的話用許軼老師的《挑戰(zhàn)TOEFL .iBT滿分作文》是一個不錯的選擇。
好了，就這些有什么問題還可以問我！

市面上的哪本教材用來學(xué)習(xí)托?？荚嚨膶懽鳎Ч容^好？

OG，BARRON, Longman的DELTA，The Princeton Review Cracking the TOEFL iBT等等。OG 的重要性不用說，除了官方指南，最好的，最重要的就是TPO。OG和TPO的題目都是真題，其他的參考書則都是模擬題，還有什么比真題更重要呢？
TPO網(wǎng)上免費下載，如果上新東方的話，新東方自己的教材也很不錯。
還有一套教材—高分120—也不錯，整體上和真題比較接近。

怎樣提高托福寫作呢？大家?guī)蛶兔?/h3>小站論壇常年提供各類托福備考材料：bbs.zhan.com。免去很多不必要的費用支出。而且你可以在博覽各方資料后選擇留下適合你的資料來重點復(fù)習(xí)。這里就說下市面上最常見的一些書籍吧：《劍橋托福考試——全真試題解析》，托福的權(quán)威教材《如何備考托福》這兩本書，由劍橋的托?？荚嚈C(jī)構(gòu)編訂的考試指導(dǎo)叢書；還有寫作方面推薦，《十天突破托福寫作》，非常實用。

托福寫作怎么準(zhǔn)備比較好

對于中國的考生來說，托福寫作是比較難得部分，想要取得好成績需要付出一定的努力?？纯聪旅娼o大家整理的內(nèi)容是不是能給你一些啟發(fā)。
1.動手寫
這個動手寫主要指獨立寫作，大約在考前兩個月，最遲一個月就要動手練習(xí)了。如果基礎(chǔ)比較好，可以直接寫一篇完整的文章，而且不要太拖時間。基礎(chǔ)不太好，可以不限時，甚至只寫一兩個段落。如果連寫幾個句子都困難，那就改寫范文上的句子吧，或者把有中文翻譯的范文(如李笑來范文)的中文自己試試用英語表達(dá)。
關(guān)于托福寫作段落，也可以采取同時寫數(shù)個開頭段，數(shù)個結(jié)尾段，數(shù)個中間段的辦法來打基礎(chǔ)。另外，還可以結(jié)合自己近期復(fù)習(xí)到范文，甚至閱讀、聽力等內(nèi)容，把一些新近吸收的單詞、語句、結(jié)構(gòu)嘗試著用在寫作上。
2.改寫
這里主要也是指對自己寫的獨立作文的改寫。僅僅寫出一篇文章是不夠的，一方面，往往存在著這樣那樣的問題，另一方面，文章要反映的內(nèi)容其實有多種表達(dá)方式，這個多樣性可以是語言層面上的，也可以是結(jié)構(gòu)(論證)層面上的。所以，改寫，就是一個發(fā)現(xiàn)問題，并鍛煉表達(dá)多樣性的有效辦法。如果有條件，再自己改過兩遍之后，找英語老師或者寫作高手或者老外來幫看看作文，他們對于發(fā)現(xiàn)問題能有較好的幫助，甚至可以提出很好的建議。
新托福寫作新增的綜合寫作，其實就是把吸收到的閱讀、聽力信息，進(jìn)行一個歸納、復(fù)述的工作，而復(fù)述很大程度上就是將原信息用自己的話再“改寫”一遍，所以多改自己寫的獨立作文，提升改寫能力，也能對綜合寫作起到不小幫助。
3.繼續(xù)復(fù)習(xí)參考書
一方面，繼續(xù)看范文，除了初期做的學(xué)習(xí)語言和結(jié)構(gòu)之外，還可以把自己寫的文章和同一題目或相近題目的范文進(jìn)行比較，體會不同的思路。另一方面，更要把指導(dǎo)性參考書，特別是“挑戰(zhàn)TOEFL
iBT作文滿分”一書中的“滿分攻略”等提高性的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的情況，有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
如果新托福寫作基礎(chǔ)還不夠扎實，則還要繼續(xù)看此書的“結(jié)構(gòu)攻略”，“寫作攻略”等基礎(chǔ)性章節(jié)。
4.綜合寫作訓(xùn)練
綜合寫作，其實還要較好的聽力基礎(chǔ)和閱讀基礎(chǔ)，以及筆記記錄能力。前兩者應(yīng)該在托福復(fù)習(xí)的前半程有了較好的積累，具體到綜合寫作的運用，還要鍛煉短時間迅速了解閱讀、聽力材料中的要點以及相應(yīng)例證的能力。
同時，還可以看機(jī)經(jīng)，熟悉綜合寫作的套路，出題方式。另一方面，可以做一做綜合教材，或者OG上的題目。目前除了OG，Kaplan和“完全指南”的綜合寫作題目是和考試比較接近的題目，可以用“完全指南”作為練習(xí)題。
相信同學(xué)們經(jīng)過努力是可以得到收獲的，希望上面的內(nèi)容能給同學(xué)們提供幫助。如果有任何關(guān)于留學(xué)方面的疑問，歡迎和我們咨詢哦！

新托福的作文有沒有好的練習(xí)手段能快速提高

新托福作文包括兩個部分，一是綜合寫作部分，即integrated task，另一部分為獨立寫作部分，即independent task。對于綜合寫作部分，由于考察的TOPIC一定是一些academic topic，一般考生不會太熟悉，因此，考生在錘煉其聽力和閱讀的基本功的基礎(chǔ)上，應(yīng)集中強(qiáng)化突破在lecture里和reading 中記筆記的能力。尤其應(yīng)注重對閱讀文章結(jié)構(gòu)和思路的清晰把握。聽力材料一般都針對閱讀文章的觀點或細(xì)節(jié)進(jìn)行反駁，反駁的切入點多為三點。聽力反駁的要點一般都在閱讀材料中明確提及，一般不會涉及閱讀中完全未涉及的細(xì)節(jié)。因此，在閱讀做筆記的過程中，要讀清作者的論證思路，這樣在聽聽力時才能夠有的放矢，在聽力材料播放過程中準(zhǔn)確抓住我們需要的細(xì)節(jié)并做簡單的筆記。所以TPO小站提醒你在具體寫作的過程中，注意以聽力材料中反駁的要點為主線組織全文結(jié)構(gòu)，每一個要點的闡述過程中注意與閱讀中的相關(guān)細(xì)節(jié)或觀點關(guān)聯(lián)。各段落的結(jié)構(gòu)及一些套路性的語言事先應(yīng)該準(zhǔn)備好。對于獨立寫作部分，極其類似于老TOEFL中的TWE。該部分的寫作特別應(yīng)注重結(jié)構(gòu)。開頭段，中間段及結(jié)尾段落的常見結(jié)構(gòu)及寫法要很熟悉。在結(jié)構(gòu)“八股”的同時，應(yīng)避免文章內(nèi)容的千篇一律。文章展開的理由和層次盡可能的要personal一些，盡量不要都去套用一些空乏的東西。展開的層次和理由一定要有細(xì)節(jié)支持，細(xì)節(jié)可以是例子，解釋，對比等。同時，文章的主題一定要明確，突出。動筆之前一定要花兩三分鐘把提綱事先列好。在內(nèi)容充實的前提下，文章字?jǐn)?shù)盡可能多寫一些。最后，語言要做到多樣。用詞句式要多變。

推薦新托福寫作書

嗯嗯，作為一個剛剛結(jié)束托?？荚嚨暮⒓垀看到樓主的這個問題就忍不住來發(fā)言了，而且樓樓提到的那些資料我都有用過……自我感覺自己算是個過來人，所以……忍不住多嘴了……當(dāng)然，以下發(fā)言全部都是個人經(jīng)驗哦，樓主可以隨意看看
首先，我覺得呢，因為托?？荚囀蔷W(wǎng)考的嘛，所以買紙質(zhì)版的書真的很沒有必要，不但很浪費錢，而且個個的厚的跟個板磚一樣的，根本都不高興翻開來看。所以我建議樓樓下載電子版，電子版是免費的，而且輕便，放在電腦里也好看。樓樓提到的那些作文資料我都是在網(wǎng)上下載的。
其實，我剛開始準(zhǔn)備考托福的時候，也和樓樓一樣，在網(wǎng)上問了半天的人，然后買了一堆一堆的書~李笑來的高分185真心覺得坑爹啊~因為他一個題目只有一篇文章，這也就罷了，關(guān)鍵托福和GRE不同，GRE的作文是百分之百考的題庫~托福的作文是百分之零……起碼我考了5次，（好吧，這其實不是什么光榮的數(shù)字）只有中過機(jī)經(jīng)，從來沒有出現(xiàn)過185的題~當(dāng)然，樓樓既然已經(jīng)有了，我就馬后炮了。
那么，接下來我就啰嗦幾句各家資料的優(yōu)缺點哦……因為我自己都用過，所以，寫的也是個人的經(jīng)驗，如果樓樓的感覺和我不一樣，還是以樓樓自己的感覺為準(zhǔn)。
1、185被認(rèn)定是官方題庫，雖然里面的題目從來沒有在正式考試中出現(xiàn)過，但是不可能沒有一點作用。我覺得，185對于考生來說，是一個了解托福獨立寫作的最基本的東西，通過185你會知道托福獨立寫作到底考什么話題。仔細(xì)瀏覽一下185的范文就會發(fā)現(xiàn)，里面有很多題目是可以用同一篇文章搞定的。所以，我自己當(dāng)初是這么做的：把185的題目分類。打個比方來說吧，學(xué)習(xí)類的分一起，教育類的，傳媒類的……還有什么建筑類的之類之類的……
分類之后呢，你就可以專門只看一類的文章。比如建筑類吧，一般都會告訴你，在某某地方建一個什么東西，有什么好處和不好的地方?？催^幾篇建筑類的范文就會發(fā)現(xiàn)……很多理由都是一致的。比如修建東西能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展什么的，帶來環(huán)境污染什么的……這些東西就是萬能理由。那么你看了這些文章之后，就會知道，碰上這個類型的作文要從哪方面下手了。
不過，185有一個很致命的缺點就是他一道題目一篇文章，所以你能用上的例子并不多。我手上有一本資料，也是185的題庫寫的作文，但是它一道題目幾乎都是好幾篇文章，而且……最關(guān)鍵的是，185的作者李笑來是個中國人，再怎么厲害總歸是有中國人的痕跡的。但是我手上這篇資料，好像是叫《ANSWER TO THE TOEFL ESSAY》什么什么的，是美國人寫的。所以語句非常地道，樓樓可以修改一下用成自己的句型。它的名字不是重點啦，樓樓想要的話，留下郵箱我發(fā)給你……我托福的資料還大把大把的在呢，沒舍得刪
總之，如果你看完了185和那個《ANSWER TO THE TOEFL ESSAY》的話，獨立寫作就算是差不多了。因為就算是你草草看了一遍，也知道什么樣的類型要用什么樣的理由來說。剩下的怎么辦呢？因為不少人都說185的題目太老啦，萬一在考場上碰見的題目不屬于里面的任何一個怎么辦？嗯嗯，這個時候就輪到萬能的機(jī)經(jīng)出場了?？荚囍八岩幌滦●R，竹子，康老師的機(jī)經(jīng)吧，根據(jù)機(jī)經(jīng)來準(zhǔn)備個10幾篇作文就差不多了~
我用了這么多次（好吧，這真的沒什么值得高興的……一次過線是最好的了~），覺得小馬家的最準(zhǔn)。樓樓可以在新浪微博上找一個叫“托福機(jī)考經(jīng)驗”的用戶，它會無償在微盤上分享機(jī)經(jīng)，供考生免費下載。我就是用他家的機(jī)經(jīng)喲，真的很準(zhǔn)啦~
2、寫作真經(jīng)的那些事兒
寫作真經(jīng)我只用過1和2，同理，不用買書了，直接網(wǎng)上下載。我是在新浪愛問共享里面下載的，樓樓有需要的話，可以在新浪下，或者找我，老規(guī)矩留個郵箱……寫作真經(jīng)123都差不多，看一本就夠了~我買了1和2，但是也只看了2而已，123的不同只是他們選的真題不同罷了~~
寫作真經(jīng)的最大特點就是它都用的真題來做案例~但是因為題目的數(shù)量不多，所以我認(rèn)為，它在做獨立寫作這一塊，不如185的信息量大。所以，我個人是把寫作真經(jīng)當(dāng)成專門的綜合寫作復(fù)習(xí)來看的。上面有綜合寫作的模板，樓樓只要背熟那個模板，然后進(jìn)行幾次模擬測試，讓自己習(xí)慣那個考試的節(jié)奏就可以了。寫作真經(jīng)的綜合寫作模板很靠譜，我靠著這個模板拿到了5分的綜合寫作~是滿分喲（瞧我，臭不要臉地得瑟了~）
綜合寫作說到底其實考的還是你的聽力問題。因為閱讀的時間比較長（3分鐘，絕對綽綽有余讓你看那篇小文章看的滾瓜爛熟）?？撮喿x是有技巧的，首先先看第一段和其他每一段的第一句話，對閱讀文章的作者的論點有個基本印象，接著才來看細(xì)節(jié)~別擔(dān)心閱讀看不完也沒事，聽力是最重要的，因為閱讀文章是一直出現(xiàn)在屏幕上的。聽力一般都是這樣的：老師在第一句話就說了，reading passage 是不對的，然后1，怎么不對，2，怎么不對，3，怎么不對。所以你只要把123聽出來，聽力的細(xì)節(jié)稍微留心就可以了~
好吧，總結(jié)性地回答一下樓樓的問題：185題目老，但是可以作為托福寫作入門書籍，樓樓可以分類看；寫作真經(jīng)123沒啥子差別，而且只是綜合寫作比較好用，因為就獨立寫作來說，題量太少了；綜合寫作要針對性練習(xí)聽力，綜合寫作的lecture很明顯地分為了三段，你要記住每一段的內(nèi)容（其實可以從閱讀里面來找反的就行了，這樣的話在聽之前也有個大概印象……），基本上考前看看機(jī)經(jīng)的綜合寫作，平時聽聽力的時候順帶練習(xí)一下就可以了~
純手打~吼吼，終于寫完了……
PS，樓樓想要寫作資料可以留言放郵箱……

TOEFL備考寫作有什么好的方法？

你好！
好像看到題主聽說讀寫分別問了一次？
不知道你的基礎(chǔ)怎么樣，考試復(fù)習(xí)最高效的辦法就是直接刷真題，刷真題的過程中遇到的生詞用筆記記下來，最簡單的記單詞筆記的辦法就是直接在詞典APP里查詢之后順便記錄，然后每天利用碎片時間記憶消化。建議先從聽力真題部分開始刷起，因為做聽力的時候人精力比較容易集中，每套題做完之后對照聽力稿，把沒聽懂的部分弄明白，然后再復(fù)聽，直到不看聽力稿完全能聽懂為止。另外跟讀聽力錄音也是一個鍛煉口語的辦法。聽力刷完一本書之后再去做閱讀應(yīng)該會感覺輕松一些。寫作主要還是背一部分常見格式的范文，自己整理出一個模板來，特別是注意段落之間銜接詞的運用。
最后總結(jié)一句過來人的考試經(jīng)驗：想得再多，都不如動手開始刷真題。
希望我的回答對你有幫助，加油！

托福綜合寫作TPO

轉(zhuǎn)自天津新東方的51xdf論壇,建議你有空去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)～感覺收獲挺大的
新東方名師新托福118分實戰(zhàn)經(jīng)驗分享 (轉(zhuǎn)載 來源：新東方）
閱讀：
很多同學(xué)跟我說，新托福的閱讀難度好大，很多單詞都不認(rèn)識，句子也看不懂。解決這樣的問題，我們應(yīng)該從最根本入手：詞匯和句子結(jié)構(gòu)。新托福考試的閱讀部分覆蓋面越來越廣，題目的topic涉及到很多專業(yè)領(lǐng)域，如生物、地理等等；因此，我們也必須認(rèn)識一些相對專業(yè)的詞匯，這樣可以促進(jìn)我們對于文章的理解和把握，也對詞匯題有巨大的好處。長難句的把握是幾乎所有閱讀考試的根本問題；針對此項問題，我們需要了解長難句的語法結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大閱讀量。推薦參考一些經(jīng)典教材如《新概念英語》第四冊等。
詞匯和句子結(jié)構(gòu)的把握提高了，從根本上說是我們的閱讀能力在提高。幾乎所有托福的高分得主都有很高的閱讀能力。然而，這樣的進(jìn)步要想在短期看到效果并不容易；畢竟，閱讀能力的提高是一個長期的過程，要建立在一定閱讀量的基礎(chǔ)上。所以備考托福，其實并不是一日之功，我們可以從很早就開始為提高自己的英語水平做準(zhǔn)備，有意識地、主動地擴(kuò)大自己的閱讀量。
當(dāng)我們的閱讀能力達(dá)到一個較高的水平時，新托福考試就開始考驗我們的另一個能力：考試技巧。考試技巧其實不外乎以下幾個方面：迅速把握文章內(nèi)容、識別題目、針對不同題目進(jìn)行不同解法，以及快速排除錯誤選項。即便是高分得主，在潛意識里也完成了這樣的過程。我們在備考期間，應(yīng)該尤其重視在這些方面進(jìn)行總結(jié)。另外需要特別提醒的是，我們在做題中，針對一個題目選出答案的時候，一定要在文章中找到答案的依據(jù)，切不可憑印象做題。
有同學(xué)會問，到底應(yīng)該先讀文章再做題目還是一上來直接做題目呢？我的個人建議是：兩種方法都嘗試一下，找到更適合自己的方法。上來直接就做題，可以很快接觸題目，做一道是一道，心里踏實；先閱讀文章后做題，可以對文章整體有一個大致的把握，開始做題后入手也快。兩種方法各有利弊，不過對于后種先讀文章的同學(xué)，對于閱讀深度的把握需要適當(dāng)，也就是指讀文章的精細(xì)程度。我的個人建議是，讀文章時抓住段落的主旨或主題句，留心重要的支持性論據(jù)。這樣一來我們也就大致把握文章的內(nèi)容而且不用精細(xì)到每一句話。同時在時間上要控制在五分鐘之內(nèi)，這樣好為后面的題目留出時間。
關(guān)于備考材料，建議大家按照OG、TPO（TOEFL Practice Online）、其他各種輔導(dǎo)書籍的順序來做。ETS出的題目永遠(yuǎn)都是最具有參考價值的
聽力：
正如閱讀部分，聽力能力的提高也是一個長期的過程。其實除了寫作可以短期速成以外，提高英語能力的本身也是一個緩慢的過程。我們可以平時多聽英語廣播、看英文節(jié)目或看原版英文電影。很多新東方聽力老師推薦的“聽寫”方法，是鍛煉聽力能力的好辦法。在做聽寫時，我們可以將聽寫的內(nèi)容和出題的內(nèi)容進(jìn)行比較和總結(jié)。這樣可以幫助我們識別聽力的重要出題點，摸清ETS的出題思路。因為聽力考試是在模擬美國課堂和生活的真實場景，所考察的題目也通常是講座或者對話中重要的信息點。在練聽力時，我們應(yīng)該尤其重視多次重復(fù)的內(nèi)容、談話者重音強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容、談話者給出的建議、談話者對某個問題做出解釋（暗示問題的重要性）、意思出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的地方、重要的人名等。通過不斷的總結(jié)，我們對于聽力內(nèi)容會更有主動權(quán)。雖然真正的聽力考試并不是聽寫，但我們可以對于需要重點注意的地方盡可能多記筆記。有可能的話，把speaker的每一句話記下來（主要是key word）來輔助回憶。
聽力是熟能生巧的過程。很多同學(xué)最初接觸聽力感覺困難，有很大的原因是因為對于新托?？荚囘@種聽力模式很不適應(yīng)。因此，考前盡量多做真題和模擬題是非常關(guān)鍵的。最推薦的依然是OG、TPO，另外Barron的聽力部分也推薦有能力的同學(xué)嘗試一下：聽力段落非常長，可以考驗我們記筆記的能力和耐心。
口語：
口語部分可能是全中國學(xué)生新托?？荚囍凶铑^疼的部分?？谡Z部分的6道小題，分別考查我們表達(dá)自己觀點和重復(fù)別人觀點的能力。提高口語能力的最好的途徑就是：多練習(xí)！如果距離考試還有一定時間，努力去找學(xué)校里的外教或者同學(xué)聊天吧！多說永遠(yuǎn)是提高口語水平的方法。
開始備考托福后，目標(biāo)就不單純是提高口語能力了，還要盡快地適應(yīng)考試。托?？谡Z考試的時間非常緊。例如，前兩道題只有15秒鐘的準(zhǔn)備時間和45秒鐘的回答時間。怎么樣能在45秒內(nèi)完成漂亮的陳述呢？
首先，按照口語的題目，逐個練習(xí)（可以參考新東方老師的分類方法）。這里要向大家推薦一個很好用的軟件：Cool Edit。練習(xí)的時候嚴(yán)格控制時間，把自己說的錄下來，從里面找自己說的不好的地方（比如不知道說什么、說的不連貫、發(fā)音不好、語調(diào)平淡等）。針對不同的問題逐個改進(jìn)，堅持不斷地練下去，過一段時間你會發(fā)現(xiàn)：我的口語竟然提高了這么多！這是我個人非常推崇的備考辦法。
另外，我們?nèi)绾沃雷约旱恼Z音語調(diào)是不是標(biāo)準(zhǔn)呢？我們還要聽native speaker的樣本。大家在網(wǎng)上可以搜到一個叫做《iBT托?？谡Z考試答題方法及范例The ibt TOEFL Master Speaking》的視頻文件，里面針對6道不同的題目都給了完美的native speaker的作答，極具參考價值，可以讓我們真切地感觸到“連貫”。另一個很好的資源是美劇。我們可以模仿經(jīng)典的《老友記》中人物的發(fā)音。
最后，分享一個非常非常有用的小技巧：關(guān)于15秒鐘應(yīng)該怎么利用。我建議大家拿到口語題目后，立刻構(gòu)思出回答的要點，然后抓住15秒鐘的時間提前練習(xí)，組織好自己開頭的語言。這樣等到真正的45秒鐘開始時，我們相當(dāng)于多了一次“重新說”的機(jī)會，有更大的可能性把開頭表達(dá)得更完善，這個對于后來的敘述是有關(guān)鍵影響的。我們說：Well begin is half done. 試想大家如果開頭的話就亂了陣腳，肯定很泄氣。這個小辦法也絕對適用于全部6道口語題。
關(guān)于準(zhǔn)備模版的問題：口語的第一、二題考前練習(xí)時盡量覆蓋全面的話題，尤其是第一題。之后的題目如果準(zhǔn)備好了基本的答題模式，也會讓我們在說的時候沉著許多。
寫作：
對于寫作我覺得提高最快的方式就是：多練習(xí)。切忌光列提綱不練全文寫作。當(dāng)然如果有時間的話，針對OG上給出的大量寫作題目列出提綱是很用幫助的。但是一定還要練筆（當(dāng)然，考過GRE作文或者寫作大牛完全可以不做任何準(zhǔn)備上考場）。
最開始練習(xí)independent writing時，同學(xué)們往往會遇到不知如何下手的問題。因此，我們在練習(xí)的初期，可以先閱讀一些新托福寫作的范文、相關(guān)書籍；精讀里面的文章，注意作者的文章結(jié)構(gòu)和展開方式，同時積累例子和細(xì)節(jié)。這樣，我們對于獨立寫作的套路就有了基本的了解。另外在關(guān)注文章的展開方式時，我們同樣可以學(xué)習(xí)范文里的句式結(jié)構(gòu)和高深的詞匯。并不是鼓勵大家抄襲，而是真正地掌握較高級的句子結(jié)構(gòu)和較復(fù)雜的詞匯，這些都會給我們的作文加分。
經(jīng)過了范文學(xué)習(xí)的過程，我們就可以開始針對不同話題的文章思考自己的觀點，列出提綱，尋找supporting details。這樣，在做好了充分的準(zhǔn)備后，我們就可以有準(zhǔn)備地開始真正的練筆階段。特別要說明的是，如果同學(xué)們沒有好的模擬寫作小軟件，建議使用windows自帶的寫字板，切忌使用Microsoft Word等具有糾錯功能的軟件進(jìn)行模擬寫作。在練筆的最初階段可以不計時間，但熟悉了寫作的流程后一定要每次寫作都計時，模擬真實的考試環(huán)境。
Integrated writing部分是聽力和寫作的結(jié)合，不需要大家發(fā)表個人觀點，因此考察的是聽力能力和復(fù)述的能力。在聽力前的三分鐘要認(rèn)真閱讀題目中的文字，文字中會有3個支持文字觀點的論據(jù)，聽力則會針對這三個觀點逐個展開。對于聽力部分，同樣提醒大家要多做筆記，記住細(xì)節(jié)，在作文展開中體現(xiàn)出來。因為綜合寫作的模式比較固定，因此可以提前準(zhǔn)備好模版和固定的句式。注意，一篇高分的綜合寫作一定有變化多樣的句式，這個在我們準(zhǔn)備模版的時候一定要體現(xiàn)出來。
關(guān)于加試：
網(wǎng)上有經(jīng)典的加試題目，重復(fù)率非常高，建議大家參考。
實戰(zhàn)托福：
實戰(zhàn)考試的時候還是有一些可操作的因素，能夠幫助我們更好地發(fā)揮。
為了保證做題時不會感到疲憊（基本上托?？荚囈M(jìn)行4個小時之久），考前的?？际欠浅Ｖ匾?。建議考前一個禮拜每天做一套模考題，鍛煉身體。
閱讀部分有個功能叫review，可以告訴我們已完成題目的情況。大家做完題目還有時間的話可以點進(jìn)去看看是不是每道題都成功答上了。曾經(jīng)出現(xiàn)過有同學(xué)以為全部作答完畢，結(jié)果漏掉題目的情況。因此review鍵在這里就變的非常有用了。
做聽力時，請拼命地記筆記！這可以極大幫助我們做題時回憶聽力內(nèi)容。
口語部分，我個人認(rèn)為語調(diào)比發(fā)音重要的多，模仿《老友記》中的語調(diào)是一個捷徑。
口語的第一、二題考察我們表達(dá)自己觀點的能力。很多同學(xué)擔(dān)心第一、二題考到自己沒有準(zhǔn)備的題目。其實在考場上，我們能夠提前知道第一、二題考試內(nèi)容的概率是非常大的！因為考試時大家的開考時間不同，只要不是第一個考，提前聽到別人說口語題目的可能性是極其大的。不過操作中必須小心：因為別人說口語的時候，很有可能就是你在做聽力的時候。一定不能因為聽口語題而耽誤了自己的聽力考試。
考試中，別人講口語一方面可以讓你提前聽到考題，另一方面，也是極大的干擾。建議大家考試時戴上耳塞，在不需要用耳機(jī)的時候戴上它雙重保險，還是很有用的。
另外，考試前和中間休息時，不建議大家喝太多水。在里面內(nèi)急的感覺據(jù)說非常痛苦。中間休息時也不用吃過多東西，畢竟之后馬上要說口語。
相信經(jīng)過這樣的備考過程，大家都會在新托?？荚囍腥〉米约簼M意的成績，祝同學(xué)們成功！

新托福寫作全觀深度解答18問？

感謝你關(guān)注智課網(wǎng)（smartstudy）
同學(xué)您好：新托福寫作是中國考生的弱項，其中語法、用詞以及邏輯思維是寫作的問題所在，只有在日常生活中多讀些范文，了解新托福寫作中的邏輯思維，從哪方面考慮問題，句型難度，才可更好的進(jìn)行鍛煉。以下我們整理了一些關(guān)于寫作評斷的權(quán)威信息。目前對新托?？荚嚨暮芏嗬斫夂涂捶ɑ径ㄐ巍１疚耐ㄟ^綜合多個權(quán)威信息渠道的信息(Official Guide，Teacher'sGuide，Propell Workshop Manual，以及ETS高級專員Susan Hines的講解和對本人私下提問的回答等)，試圖為大家揭開新托福寫作眾多關(guān)鍵問題的答案。
本文分為三個部分：其中Independent Writing Task 9個問題，Integrated Writing Task 6個問題，以及牽涉全局寫作的3個問題。
Independent Task
Q: Independent Writing Task有沒有題庫?
A: 沒有，但是可以借鑒TWE的題庫。
"You will see topics very similar to these [TWE Topics] on the TOEFL iBT." [OG, P267]
Q: 準(zhǔn)備Independent Writing Task需不需要專業(yè)知識?
A: "None of the topics requires specialized knowledge. Most topics are general and arebased on the common experience of people in general and students in particular." [OG, P267]
Q: 寫作的時候，觀點重不重要?
A: "It does not matter whether you agree or disagree with the topic; the raters are trainedto accept all varieties of opinions." [OG, P267]
"I think test takers had better simply pick one side rather than straddle the fence." [SusanHines, Dec. 2006]
"Creativity is not necessary." [Susan Hines, Dec. 2006]
Q: 是否可以通過增加深刻的邏輯和復(fù)雜的例子來掩蓋或者彌補語言能力的不足?
A: 不可以。
"If your language is hard to follow, your sentences are overly simple, and your vocabulary islimited, you may score no higher than 3 no matter how impressive your ideas may be." [OG,P260]
而且從例子的選擇上講，并不要求使用龐大、復(fù)雜的例子，盡管這些例子可能論證力更強(qiáng)。個人經(jīng)歷就是一種很好寫的例子。閱卷人并不依據(jù)論據(jù)的復(fù)雜性來看文章。
"Personal experiences are common." [Susan Hines, Dec. 2006]
Q: 可不可以使用前人的模板(templates)來寫作?
A: 那要看你怎么定義"模板"這個詞。如果"模板"指的是段落結(jié)構(gòu)和文章結(jié)構(gòu)，那沒有任何問題，比如"五段式結(jié)構(gòu)"可能會一直是TOEFL文章最好的寫法。但如果"模板"是指背下來的，可以不加思考就可以套到任何題目上的段落內(nèi)容，那就千萬不要這樣做。
Do not "memorize" long introductory and concluding paragraphs just to add words to youressay. Raters will not look favorably on wordy introductory and concluding paragraphs such asthe following:
"The importance of the issue raised by the posed statement, namely creating a new holidayfor people, cannot be underestimated as it concerns the very fabric of society. As it stands,the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future. However,although the subject matter in general cannot be dismissed lightheartedly, the perspective ofthe issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practicalapplication."
"In conclusion, although I have accept that it is imperative that something be done aboutcreating a new holiday for people and find the underlying thrust of the implied proposalutterly convincing, I cannot help but feel wary of taking such irrevocable steps andpersonally feel that a more measured approach would be more rewarding."
Likewise, raters will not look favorably on paragraphs like the following, which uses a lot ofwords but fail to develop any real ideas:
"At the heart of any discussion regarding an issue pertaining to creating a new holiday, ithas to borne in mind that a delicate line has to be trod when dealing with such matters. Thehuman resources involved in such matters cannot be guaranteed regardless of all the goodintentions that may be lavished. While it is true that creating a new holiday might be a viableand laudable remedy, it is transparently clear that applied wrongly such a course of actioncould be calamitous and compound the problem rather than provide a solution." [OG, P259]
"I think you could use it as long as it is on topic." [Susan Hines, Dec. 2006]
Q: 閱卷人最主要看重文章的哪些方面?
A: Your ability
to respond directly to the question;
to take a clear position; and
to write an essay characterized by (1) good organization, (2) proper use of supportingexamples, (3) sentence variety, and (4) correct sentence structures.
[Workshop Manual, P26]
Q: 5分和4分最大的區(qū)別在哪里?
A: "Those that receive a score of 4 also have clear, well-written essays, but there are moreflaws and the ideas are less developed." [Teacher's Manual]
Q: 詞匯和句式是不是越復(fù)雜越好?
A: 詞匯和句式需要一定的復(fù)雜性。
"Raters will also judge your essay based on the complexity of sentence structures and onthe quality and complexity of your vocabulary. If you use very simple sentences and verybasic vocabulary, you will probably not be able to express very complex ideas." [OG, P260]
但是，不是越復(fù)雜越好。
就詞匯而言，關(guān)鍵是表達(dá)的準(zhǔn)確性。請參看OG第287頁的滿分范文1，評語中有這樣一句話：The writerdoes not use high-level vocabulary, but word choice is correct throughout.同時請參看Workbook第57頁的范文，同樣沒有big words，也是滿分。
就句式而言，關(guān)鍵是表意準(zhǔn)確、流暢且能夠變化。但為了達(dá)到變化或者準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜意思的目標(biāo)，出現(xiàn)一些復(fù)雜的句式是很正常的。但一味追求復(fù)雜是沒有意義的。
Q: 文字是不是越正式(formal)越好?
A: 不是。Independent Writing Task并不偏好formal expressions.只要能把意思表達(dá)清楚，并把問題回答好了，就行了。參見OG第288頁滿分范文2，評語中這樣寫道：the writer consistentlydemonstrates command of language and English idioms, especially by using various informalexpressions ("Let's assume," "we would all agree," "can make or beak," "come in very handy").
Integrated Task
Q: 閱讀文章和聽力文章中共有幾種可能的關(guān)系?
A: There are three kinds of connections between the reading passage and the listeningpassage.
a. The listening passage that challenges the points made in the reading.
b. The listening passage that presents the reasons/ways the problem described in thereading passage is solvable or really not a problem at all.
c. The listening passage that supports the points made in the reading.
[OG, P252] [Workshop Manual, P41]
目前考的都是Contrast題目(只有一次考到了Solution，但也和Contrast差不多)，預(yù)計在不久的將來也不會有太大變化。根據(jù)ETS高級專員(Assessment Specialist II)Susan Hines [Dec, 2006]的說法，目前題庫中還沒有出過關(guān)于support的題目("Comparison is not available now.")，所以建議大家主要針對contrast題目進(jìn)行訓(xùn)練，偶爾也可以用朗文的光盤訓(xùn)練一下solution的寫法。
Q: 閱讀文章和聽力文章之間一般會有幾點相關(guān)聯(lián)?
A: "Typically the main idea will be developed with three points." [OG, P252]
Q: 文章中可不可以出現(xiàn)自己對所談問題的看法?
A: "Remember that you are NOT being asked for your opinion. You ARE being asked toexplain how the points in the listening relate to points in the reading." [OG, P253]
Q: 寫作的時候可不可以照搬閱讀和聽力中的原話?
A: 總的來講，照搬原文是不可以的。關(guān)鍵詞可以不變，但是整體內(nèi)容必須被paraphrase出來，特別是閱讀材料里面的內(nèi)容。
"In English-speaking countries, you must follow the rules for citing when you use the samewords of the original speaker or author. If you do not do this, it is considered a form ofintellectual stealing, called plagiarism. While this may be accepted in some cultures, it is notacceptable in most English-speaking academic settings. Therefore, paraphrasing skills areimportant to learn." [TOEFL iBT Tips, P29]
"Restatement and paraphrasing is, of course, needed." [Susan Hines, Dec., 2006]
Q: 5分和4分的區(qū)別在哪里?
A: "A response that scores at level 4 has many of the characteristics of a 5, but it doesnot reflect the content of the listening passage as accurately." [Workshop Manual, P45]
Q: 高分(5分、4分)和3分的區(qū)別在哪里?
A: "The response may omit one major key point made in the lecture." [Workbook, P7]
"Response generally cannot receive a score higher than 3 if they do not address all threepoints and usually need to address two of the points of contrast." [Workbook, P11]
"Responses that earn a score of 3 respond to the prompt, but they are vaguer thaneither 4 or 5 responses. Some details might be incorrect or altogether missing and inaccuraciesincrease. This combination may cause the reader to be slightly confused." [WorkshopManual, P46]
All Writing Tasks
Q: 高分(5分和4分)和低分(1~3分)在評分程序上有什么區(qū)別?
A: 總的來講，高分(4和5分)的文章要符合評分標(biāo)準(zhǔn)上的所有要求才能評為高分，但是低分文章(1到3分)只要符合評分標(biāo)準(zhǔn)的某一條就可以評為低分。
"In general, responses should be scored at the highest levels (4 or 5) if all the scoredescriptors fit the response. In contrast, a response should be scored at one of the lowerlevels (3, 2, or 1) if some or any of the score descriptors noticeably fit the response." [OG,P267]
Q: 拼寫錯誤和語言問題要不要緊?
A: 關(guān)于這一點，我們要一分為二來看。一方面，我們沒必要吹毛求疵;閱卷人知道這是first draft并且是under timed condition，只要看得懂，不構(gòu)成理解障礙，就沒太大問題(minor flaw)。另一方面，語法和拼寫還是重要的，一旦這些小錯誤導(dǎo)致閱卷人覺得難以理解，就會構(gòu)成重大問題(major flaw)。
把"dependence"寫成"dependency"沒太大問題;偶爾把"becomes independent"寫成了"becomes independency"是個可以看到的錯誤，但還是問題不大;偶爾寫出"They prefer to bedepended on their parents."這樣的奇怪句子也會得到閱卷人的寬恕。
"Occasional language errors will not count against you as long as they do not cause you tomisrepresent the meaning of points from the reading and the lecture." [OG, P253]
"If your essay includes a few minor lexical and grammar errors, you can still get a highscore. However, if you make a lot of grammar errors and if those errors make it hard tounderstand your meaning, you will get a lower score." [OG, P260]
Q: 字?jǐn)?shù)是不是很重要?
A: 首先，字?jǐn)?shù)沒有上限。
其次，目前字?jǐn)?shù)會比以前更有意義，因為考試有計數(shù)器專門動態(tài)顯示字?jǐn)?shù)，為的是讓考生對自己的字?jǐn)?shù)做到心里有數(shù)。而且兩篇文章都有了推薦字?jǐn)?shù)。所以，我的建議是超過這個建議字?jǐn)?shù)，雖然不用超過太多。(Integrated Task超過150，Independent Task超過300)
最后，關(guān)鍵是內(nèi)容，而不是數(shù)量。不要為了求字?jǐn)?shù)而導(dǎo)致文章很啰嗦。
"Suggested length is between 150 to 225 words. You will not be penalized if you writemore, so long as what you write answers the question." [OG, P253]
"An effective response is typically about 300 words long. If you write fewer than 300words, you may still receive a top score, but experience has shown that shorter responsestypically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5. There isno maximun word limit. You may write as much as you wish in the time alloted." [OG, P258]
"The length is not considered."
詳情可咨詢智課網(wǎng)官網(wǎng)網(wǎng)站備考咨詢http://www.smartstudy.com/

雅思考試 托?？荚?/a> 留學(xué)攻略 留學(xué)院校庫