詞匯部分: 先來(lái)看看ETS官方評(píng)語(yǔ)針對(duì)低分作文語(yǔ)言方面缺陷的說(shuō)明吧:weak control of sentence structures and language usage,with errors that often result in vagueness or lack of clarity. 由此可見低分作文一個(gè)很重要的flaw就是由于遣詞造句能力不佳直接導(dǎo)致語(yǔ)言上的失誤,評(píng)分人根本無(wú)法理解作者寫作的本意,嚴(yán)重影響了文章語(yǔ)言表達(dá)的clarity. 首先要認(rèn)識(shí)到寫作詞匯和閱讀詞匯的不同點(diǎn),很多人盲目的認(rèn)為英語(yǔ)的詞匯在聽說(shuō)讀寫上都是一樣的,也就是說(shuō)自己對(duì)于他們掌握的程度可以劃上等號(hào)。但實(shí)際上呢?絕對(duì)不是這樣的。閱讀和聽力中你能夠認(rèn)識(shí)的和聽出來(lái)的詞匯叫做被動(dòng)詞匯(passive words),而在寫作和口語(yǔ)中能夠?qū)懗鰜?lái)和說(shuō)出來(lái)的叫做主動(dòng)詞匯(active words)。兩種詞匯的最大區(qū)別就在于前者是你不會(huì)使用的,只能依靠被動(dòng)的接受而能有所反應(yīng)的詞匯。但是后者是你必須能正確應(yīng)用的詞匯,也就是不僅要知道單詞的拼寫,發(fā)音,意思,就是連詞匯的用法和搭配也必須要知道的一清二楚,否則你無(wú)法正確運(yùn)用的。我們看上面的定義就知道我們同學(xué)之所以寫作詞匯能力差就是我們大家的主動(dòng)詞匯無(wú)論從質(zhì)還有量上都太少了,而通過(guò)機(jī)械般的背單詞,被動(dòng)詞匯倒是提升了不少。可是你不要忘記真正衡量你英語(yǔ)水平的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)就是:一個(gè)人掌握主動(dòng)詞匯的質(zhì)量與他掌握一門語(yǔ)言的能力成正比例?,F(xiàn)在大家看到了,寫作要求我們的就是主動(dòng)詞匯的能力的提升?,F(xiàn)在確定了我們?cè)~匯要進(jìn)步提升的目標(biāo)了就好辦多了。接下來(lái)就是要具體說(shuō)說(shuō)提升的方法了。在談這個(gè)方法前,我們先要說(shuō)說(shuō)TOEFL-ibt寫作到底要我們有多少主動(dòng)詞匯才夠?一般來(lái)說(shuō)能熟練運(yùn)用四級(jí)詞匯和高中詞匯大約4000左右就足夠了。但另外我想大家應(yīng)該明白一個(gè)道理,用詞簡(jiǎn)單要表達(dá)復(fù)雜邏輯和學(xué)術(shù)話題的話的確難度不小,這需要語(yǔ)言上非常高且精妙的能力技巧。很顯然,作為漢語(yǔ)為母語(yǔ)的我們,我們平時(shí)用漢語(yǔ)寫這種話題的時(shí)候也不敢保證用詞都會(huì)那么的基礎(chǔ),那么的簡(jiǎn)單。因此能正確掌握額外高頻使用的一些高級(jí)詞匯是很有必要的,也是十分迫切的。請(qǐng)注意我這里說(shuō)的詞匯水平不是說(shuō)閱讀中能認(rèn)識(shí),聽力中能聽懂。而是寫作中能夠正確的使用出來(lái),這里面包括該詞匯的常用用法和固定常用搭配等等。而我自己當(dāng)初在準(zhǔn)備GRE-AW寫作的時(shí)候自己的寫作主動(dòng)詞匯量大概能在8000這個(gè)等級(jí)上。因?yàn)槌怂牧?jí)詞匯外,我還練習(xí)了部分TOEFL層次甚至GRE紅寶書中的常用寫作詞匯。當(dāng)我已經(jīng)達(dá)到了8000主動(dòng)詞匯寫作表達(dá)的時(shí)候,寫作中再也沒(méi)有來(lái)自詞匯的羈絆,自己的思想和對(duì)于題目的觀點(diǎn)看法便如滔滔江水一樣,由腦海中傾瀉而出,45分鐘后即成一篇不少于650字的GRE-ISSUE文章了,那種感覺是如此的美妙絕倫,是我以前從來(lái)沒(méi)有感受到過(guò)的。因IBT寫作在語(yǔ)言上和GRE寫作很相似。所以提升方法可以類比過(guò)來(lái)使用。 練習(xí)方法和工具書: 教材:以我自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,我推薦大家用一本名為:《TOEFL-ibt 寫作詞匯小伴侶》作者是:戴云,張宏偉。 這本書是TOEFL寫作用的書,但是書中收錄的詞匯非常全面,而且還都給分了類和科目,所以很便于進(jìn)行分類性的高頻詞匯總結(jié)。如果詞匯基礎(chǔ)不好的同學(xué),可以放棄使用這本書,只要買一本四級(jí)詞匯書就可以了。訓(xùn)練方法如下(我以《TOEFL-ibt 寫作詞匯小伴侶》為例說(shuō)明,如果你使用的是四級(jí)詞匯,就不要關(guān)注頁(yè)碼問(wèn)題了,自己制定適合自己的計(jì)劃就OK)。 方法:如果你還有2個(gè)月以上的時(shí)間的話,那么就以此書中前271頁(yè)的詞匯和短語(yǔ)為目標(biāo)進(jìn)行訓(xùn)練,如果你只有1個(gè)月的時(shí)間左右的話,那么就以前100頁(yè)詞匯和詞組訓(xùn)練也就可以了。訓(xùn)練方法同普通的背單詞方法不一樣。首先請(qǐng)你找出一支筆來(lái),在前271頁(yè)中把你認(rèn)為重要的和你將來(lái)寫作可能會(huì)用到的詞匯和短語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)用紅筆把它右邊的中文釋義畫下來(lái)(英文詞匯不要畫任何東西)。每天要給自己定出進(jìn)度來(lái)(例如:50頁(yè)詞匯),將左面的英文單詞用卡片一類的東西擋住,練習(xí)看你畫出的后面的中文釋義和詞性來(lái)想左面被擋住的詞匯是什么(注意不會(huì)使用的詞匯要特別查詞典看用法,這里面多是動(dòng)詞比較復(fù)雜;名詞,形容詞,副詞等都相對(duì)容易得多)。用這個(gè)方法將271頁(yè)的詞匯和短語(yǔ)在一周左右的時(shí)間迅速的過(guò)掉第一遍,這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你不要著急,因?yàn)檫€不熟練。你需要適當(dāng)?shù)目s短時(shí)間,例如:5天,再重復(fù)上面的步驟。如此練習(xí)一個(gè)月左右,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你再寫文章的時(shí)候你腦子對(duì)于詞匯的運(yùn)作方式就發(fā)生變化了。以前你在寫的時(shí)候遇到一個(gè)地方會(huì)苦苦的思索有什么詞匯可以放到這里用。但是這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的腦子里出現(xiàn)了4-5個(gè)這樣同義或者上義的詞匯或者短語(yǔ),你現(xiàn)在需要做的工作就是選一個(gè)最好的寫上。這樣用一個(gè)月左右的時(shí)間把寫作詞匯的問(wèn)題徹底解決掉。不過(guò)要注意的是此方法不到考試前的一天不能停止,一旦停止你的主動(dòng)詞匯量就會(huì)發(fā)生退化,因?yàn)楫吘鼓氵€不在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中。 希望能對(duì)你有幫助!
想買托福和GMAT的權(quán)威書籍
一般還是新東方的東西比較好,也算比較全了,買多了也不便宜,但是如果各項(xiàng)都有一兩本的話好好用用也足夠了。而且使用的時(shí)候看你的強(qiáng)弱項(xiàng)在哪里了,最好挑一些自己弱項(xiàng)的書多練練。GMAT我沒(méi)考過(guò),不好發(fā)言,但舉幾個(gè)托福我認(rèn)為比較好的書吧: 《新托福考試完全攻略》; 《ETS新托??荚嚬俜街改稀?OG); 《新托??荚嚾婺?寂c精解》(Barron’s How to prepare for the TOEFL iBT); 《新托??荚噦淇疾呗耘c模擬試題》(Delta’s key to the next generation TOEFL test); 《新托??荚嚊_刺試題》(Delta’s six practice tests for the iBT); 《TOEFL iBT高分作文--官方題庫(kù)范文大全》(第三版,李笑來(lái)著); 《新托??荚囬喿x特訓(xùn)》(Longman iBT TOEFL Reading); 《新托??荚嚶犃μ赜?xùn)》(Longman iBT TOEFL Listening); 《TOEFL iBT口語(yǔ)滿分模板》(邱政政著); 《TOEFL iBT口語(yǔ)詞匯小伴侶》; 《TOEFL iBT寫作詞匯小伴侶》; 另有:ETS官方托福介紹軟件光盤(TOEFL-Go anywhere from here); 《高分新托福--聽力120之一》 《高份新托福--聽力120之二》