發(fā)布時間: 2024年12月23日 10:04
托福考了好幾次都是60多分，肯定是你備考的方法不對，所以只能達到這個水平，那么怎么才能到100分呢？以下幾點希望可以幫到你：
托福如何從60分提高到100分？
1、托福詞匯
不管是什么考試，詞匯都是最基礎(chǔ)的吧
2、托福閱讀
背完托福詞匯以后就可以做閱讀了，當(dāng)然因為閱讀對中國人來說是最拿手的，所以先從閱讀開始突破，別的三項沒時間就先別管了。
因為現(xiàn)在是60分的水平，所以首先需要做的就是從TPO1閱讀開始一套一套好好做，每次生詞短語都查好背下來。如果出現(xiàn)了專有名詞，先查下來記在本子上。如果第二次遇到它，就一定要把這個專有名詞背下來。
比如polygamy，neolithic，一開始可能覺得很怪，可是慢慢你會發(fā)現(xiàn)比這種詞惡心多的詞經(jīng)常會出現(xiàn)在托福和GRE里，老看見老看見就習(xí)慣了，慢慢的要記住，而且托?，F(xiàn)在越來越難專有名詞也越來越多，盡量多記，對聽力、綜合寫作業(yè)有幫助。
在你背完單詞做了5套TPO閱讀并認真分析以后，你托福就從60分提高到80分了，低分提分最容易了很開心對不對?此時有了20分的提高我們距離100分更近一步了!繼續(xù)努力!
3、托福聽力
接下來，80分以后我們主要攻克聽力和寫作!聽力一定要精聽反復(fù)聽不間斷的聽，從tpo1開始聽做題步驟：
盲聽一遍并記筆記
做題
再聽一遍
差不認識的單詞和語法
繼續(xù)聽（直到你聽得很順，不會腦袋里想這個單詞和短語什么意思，都能聽得懂的時候）
接下里就是跟讀了，不是看著文本跟著音頻讀，而是不看聽力文本比professor慢4-5個單詞的讀。
經(jīng)過閱讀和聽力的提高你現(xiàn)在已經(jīng)80-90分了!
4、托福寫作
寫作其實我從來沒有怎么準(zhǔn)備過，單詞背得多了聽力閱讀做得多了，很多地道的詞語表達方式就自然出來了，自己多準(zhǔn)備準(zhǔn)備替換詞。
寫作不能老是think 表達觀點的時候可以說I firmly believe that....，think可以替換believe assume claim state reckon等等在對的語境下靈活替換使用，比如相對于你寫作這么寫 Learning painting develops my visual and perceptual abilities. 你不如說 My visual and perceptual abilities get developed by learning painting. 就類似的小表達。
多看范文吧!雖然我沒這么做過，畢竟我寫作最高就25，寫作別聽我的都....多練習(xí)找人批改，然后多打字。
5、托?？谡Z
托福95分左右是一個難以突破的地方，100分是個更加難以突破的地方，反正對我來說是的，我在90分晃了大半年雖然單項最高成績加起來肯定上百了，但是沒有一次是四項全部發(fā)揮好的。
推薦錄音不要磕巴，一定要讓外國人聽懂，要口齒清楚。為神馬日本人也能口語高分，不是因為語音語調(diào)好，而是他們能把內(nèi)容說全面，能把英語讓別人聽懂。不要圖快，不要圖內(nèi)容多，我的口語最后24分，雖然不高，但是我獨立口語前兩個題是GOOD，我說的內(nèi)容不多，但是沒有磕巴外國人肯定能聽懂，那就行了。用過口語黃金80題，我想說準(zhǔn)備口語獨立前兩題還是按機經(jīng)來，3-6題練習(xí)tpo。
托?？忌?00不難。
托?？荚嚬卜譃?種，托福網(wǎng)考（TOEFL Internet-based Test）、托福iBT的在家考版本（TOEFL Home Edition）、托福紙筆考試（TOEFL? Paper-delivered Test）。托?？荚嚌M分總計120分，考試時間3小時，分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，每個部分30分。
注意事項：
評分者不會把重點放在考生所犯的錯誤的數(shù)量上。他們會根據(jù)考生的整體表現(xiàn)進行打分。一個有微小錯誤或者偶發(fā)錯誤的答案仍然可能得到最高級別的分?jǐn)?shù)。
所有的托福iBT考生都會帶有某種程度的口音，除非考生的口音影響到了其回答的可理解性，否則考生的分?jǐn)?shù)不會受此影響。即使是口語最流利的考生，也會出現(xiàn)微小的或偶爾的發(fā)音錯誤，而且，再強調(diào)一次，只要考生的發(fā)音錯誤不影響回答的可理解性，它們就不會影響考生的得分。
以上內(nèi)容參考?百度百科—托福
有點難，但是這樣做，可以離100+越來越近
如何突破托福100分大關(guān)？基于托福考情數(shù)據(jù)分析，下面給大家整理了一份托福備考策略，根據(jù)聽、說、讀、寫四個單項進行復(fù)習(xí)備考，逐一擊破！
01 托福閱讀
如果基礎(chǔ)一般的同學(xué)，想要參加托福考試，最好提前3-4個月準(zhǔn)備起來。
一本好的詞匯書是必不可少的。其實背哪一本詞匯書不是重點所在，重要的是能夠持之以恒，每天對所背的詞匯進行復(fù)習(xí)和總結(jié)。因為你在做詞匯題時如果能遇到你熟悉的詞，可以節(jié)省你會到文章中去看上下文猜詞的時間。雖然不能保證背到就一定能考到，但是單詞可以幫助你更好的理解文章。當(dāng)然，如果你覺得看書是一件很痛苦的事情，現(xiàn)在市面上的背詞軟件那么多，既方便又快捷，隨時隨地都可以背起來。
當(dāng)然，如果你覺得看書是一件很痛苦的事情，現(xiàn)在市面上的背詞軟件那么多，既方便又快捷，隨時隨地都可以背起來。
要從理解文章的結(jié)構(gòu)開始理解文章。
我們要明白，托?？荚嚨拈喿x文章都是校園基礎(chǔ)課程的文章，基本沒有做過改動。所以文章的結(jié)構(gòu)就是完全按照美式作文的五段法，我們的考生只要用這樣的方式去分析每一篇文章，就會發(fā)現(xiàn)他們的結(jié)構(gòu)是大同小異的。
積累背景知識對我們來說相當(dāng)?shù)闹匾?/p>
因此我們在做新托福閱讀的題目的同時，也應(yīng)該在空余的時候多閱讀課外讀物，原版雜志。譬如，國家地理，自然，今日美國等一些著名的原版雜志，這不僅可以擴充我們的背景知識，同時也可以補充我們在詞匯量上的不足。
在復(fù)習(xí)的最后階段，做做模擬練習(xí)題是必不可少的。
如果有條件的話，最好做一下?？架浖Ｒ驗檫@樣可以模仿新托福機考的真實場景。
02 托福聽力
關(guān)于托福聽力還是要以“練”和“聽”為主，這里實際給大家指一條考試時候應(yīng)該注意的做題細節(jié)，百試不爽。
第一步：總聽全文既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細節(jié)?？偮犞蛔鰞杉拢阂皇敲鞔_主題，大概知道這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序?qū)懙倪€是空間順序；是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點的比較等。所以在總聽第一遍的時候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。
第二步：細聽每句具體操作建議：一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來。有同學(xué)可能說，老師，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關(guān)系，因為我們在這里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記?。好烤湓捴宦犚槐?，盡力寫出或復(fù)述出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習(xí)，就能寫出更多的。
第三步：反復(fù)琢磨這一步是核心關(guān)鍵?！胺磸?fù)”在這里不是一個副詞來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。
第四步：總結(jié)全文總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時候做兩個工作。一是對照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時回想剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略來解決問題。
如果因為是單詞不認識，我就多記兩遍。如果是因為發(fā)音問題，我就多跟讀兩遍。如果是因為句型句式不熟悉，我就把這個句子單獨提出來分析一下，然后用這個句型再造兩個句子。其實一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅持用這四大步驟練一遍的話，一個月下來，聽力水平一定會突飛猛進。
03 托福寫作
許多學(xué)生在準(zhǔn)備寫作時，往往非常急躁，對基礎(chǔ)知識不是特別重視，總是覺得詞匯和句式的學(xué)習(xí)是沒用的。然而，千里之行始于跬步，如果沒有扎實的基本功，托福寫作拿高分是不可能的。關(guān)于基本功的訓(xùn)練，有兩個方面需要注意，即詞匯和語法。
在詞匯方面，根據(jù)寫作的要求，背單詞時不但需要記住單詞的含義，還需要快速、準(zhǔn)確的拼寫出來。在句式方面，富于變化的表達也會贏得考官的青睞。
04 托?？谡Z
自主創(chuàng)造語言環(huán)境
“自言自語法”練習(xí)中，可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境?？梢栽谌魏螘r候、任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z速和音調(diào)。
善于模仿
采用“自言自語法”提高自己的英語口語能力要學(xué)會模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。二要仔細模仿。優(yōu)美的語音、的語調(diào)不是短期模仿所能達到的，需要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松懈，要相信自己有能力模仿得更好。有目的選擇材料
狠抓句型訓(xùn)練
很多考生覺得語法在考試中考的越來越少了，就不重視句型的練習(xí)，其實這是不對的，句型在最能直接反應(yīng)說話的應(yīng)用單位的，口語的培養(yǎng)必須要抓句型。在自己在說英語的時候最好要帶上手勢，動作和表情，雖然說語言是人們交流的重要工具，但是不是唯一的工具，說話帶上手勢，動作和表情的話給人又是另一種感覺。
及時復(fù)述
當(dāng)你閱讀完一篇文章的時候，要用自己的話在復(fù)述一遍，剛開始的時候，你的復(fù)述中允許自己帶點中文，但是還是要盡量能背誦下來，考生也可以在復(fù)述的過程中用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，輔助自己較完整的復(fù)述所讀材料。還可以聽磁帶或是可能視影片后在復(fù)述，這種辦法既能提高聽力又能練習(xí)口語，還可以矯正自己的語調(diào)和語音。
說話要繪聲繪色
這是什么意思呢？就是告訴考生，說話要有感染力，你所說話能給別人帶去一種什么樣的感情，要是總是一個語調(diào)說話，跟機器人沒有什么區(qū)別。
詳情請戳大連學(xué)為貴訂閱號（dlguixue）
詞匯：
算是大家的老大難問題了。
我們甚至聽過學(xué)生說過他就是不喜歡背單詞。
孩子。神仙也幫不了你啊
所以如果你的閱讀和聽力加起來還不過30的話。聽話，去背單詞吧。
一、制定一個嚴(yán)格的2-3個月的托福詞匯記憶計劃，考前背誦3-5遍詞匯書。(拼一次，別留遺憾）
什么詞匯書不要緊，關(guān)鍵是先緊著一本背完。
在1-2遍之后會對單詞的拼寫與詞義有一個最起碼的模糊而又有印象的整體感覺，再通過第3-5遍的反復(fù)記憶把之前模棱兩可的單詞轉(zhuǎn)化成熟知的單詞從而完成單詞長久記憶這一過程。在此之后，通過題目來加深對詞匯的進一步記憶和理解運用。
二、在以上背誦單詞過程中適當(dāng)采用一些記憶技巧來減輕學(xué)習(xí)過程中的枯燥和易忘。
從詞根詞綴的角度去記憶單詞，這符合英語單詞的造詞規(guī)律：所有英文單詞都來自于26個英文字母，每個單詞之間的差異不外乎就在增減字母以及簡化單詞的結(jié)構(gòu)。因此在托福詞匯的記憶過程中，掌握了那些經(jīng)常以固定結(jié)構(gòu)、固定含義出現(xiàn)在不同單詞里的詞根詞綴，就等于是完成了單詞從陌生到模糊記憶再到長久記憶的過程
三、通過閱讀和做題，記憶并掌握單詞用法。
單詞這個東西，還真的需要配合閱讀一起來，光背是沒什么*用的
托福閱讀詞匯的考查往往側(cè)重于對這個單詞一個或兩個意思的考查。通過大量閱讀的方式將詞匯融入到具體語境，尤其是托福閱讀學(xué)科性比較強，通常一篇文章讀完之后，相關(guān)學(xué)科方面的詞匯就會串聯(lián)起來，并且通過閱讀后面的配套練習(xí)加強鞏固單詞記憶更牢固。因此通過托福閱讀和詞匯題練習(xí)也是記憶托福單詞的一種方式。
閱讀：
托?？偡忠嫉?0分，閱讀部分應(yīng)盡量考到25。因為對大部分中國考生而言，托福的閱讀和聽力是相對比較好提分的（自己想想是不是給自己人拖后腿了。）?？嫉?5分，也就意味著一共只能錯7題，也就是平均每篇閱讀只能錯2題左右。應(yīng)該先清楚要求是什么。
其次是準(zhǔn)備工作。只要是詞匯和語法兩個方面。這兩個方面是學(xué)習(xí)任何一種語言的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)打扎實了，提高會特別快；可是如果基礎(chǔ)不扎實，再多的練習(xí)也像是空中樓閣。這就是為什么很多考生會覺得成績不穩(wěn)定的原因。要想考的25分，應(yīng)該至少需要8000左右的詞匯量。要注意不是要求這8000個一定要會拼寫會應(yīng)用，而是至少要知道它們的中文意思。背單詞的時候也要實用一些科學(xué)的方法，比如詞根詞綴等等?？傊?，要盡快完成詞匯的累計。托福閱讀雖然沒有直接考語法的題目，但是如果語法知識不過關(guān)會對考試有很不利的影響。最直接的就是長難句的處理上。有些學(xué)生會覺得一句話里所有單詞都認識，可是放在一起整句話的意思就不清楚了。這就是語法不過關(guān)造成的障礙。所以，一定要打好詞匯和語法基礎(chǔ)。這兩塊基礎(chǔ)打好了，就已經(jīng)成功了一半。
做好了準(zhǔn)備工作后，就應(yīng)該了解對待閱讀不同題型的方法。
比如事實信息題要注意定位，而且可以先不看選項；
否定事實信息題要先看選項；
推斷題要合理推斷，有固定的套路；
修辭目的題要看上下文；指代題要看前面；
詞匯題要注意熟詞僻義；句子化簡要抓句子主干；
句子插入要看所插入句的關(guān)鍵詞；
總結(jié)體和表格題要對文章整體有足夠的了解。
這些是最基本的閱讀方法，當(dāng)然實際做題的時候操作起來會更加靈活和復(fù)雜。此外，強烈建議在剛開始閱讀的時候花兩分鐘左右看一下各段的第一句話。這對從整體上把握文章很有幫助。
綜上，打好詞匯語法基礎(chǔ)，對各題型的方法又能熟練掌握和運用，閱讀考到25以上并不是很難的事。
聽力：
從58分到90分，聽力的提升需要一段時間的強化訓(xùn)練。下面提供一個聽力訓(xùn)練的指引，建議考生根據(jù)自己的語言水平選擇合適的精聽材料練習(xí)。
1. 預(yù)估自己的聽力水平和詞匯量
2. 可理解的輸入 (comprehensive input)，選擇i+1難度的聽力材料
3. 堅持80小時的系統(tǒng)訓(xùn)練
4. 使用軟件：每日英語聽力、扇貝聽力
初級階段：
使用材料：BBC英語發(fā)音教程、李陽瘋狂英語肌肉練習(xí)文
訓(xùn)練目標(biāo)：掌握正確地道發(fā)音，改掉頑固口音；熟悉英語的語音語調(diào)
操作方法：觀看BBC英語發(fā)音教程并模仿發(fā)音【每天1小時】； ?看文本跟讀肌肉練習(xí)文兩篇，每篇各五遍【每天1小時】 ?拋開文本跟讀上面兩篇文章，每篇各五遍【每天1小時】
每天6個視頻+4篇文章，練習(xí)2小時，堅持練習(xí)八天
第一階段：
使用材料：每日英語聽力APP： ESL Podcast、VOA Special English
訓(xùn)練目標(biāo)：能理解語速較慢的英語話語內(nèi)容和邏輯；大量吸收實用表達及學(xué)科知識；
操作方法
每天3篇聽力材料，練習(xí)3小時，堅持練習(xí)七天
*注：聽力和拼寫能力較好的同學(xué)可以跳過步驟2，直接進行更高效地逐句復(fù)述練習(xí)。聽力材料不宜過長，建議選擇3-5分鐘的錄音長度。
第二階段：
使用材料：TPO聽力（包括托?？谡Z考試中的聽力）、劍橋雅思聽力
（以聽對話為主，逐漸過渡到聽講座）
訓(xùn)練目標(biāo)：能理解正常語速的英語話語內(nèi)容和邏輯；能從聽力材料中提取信息和觀點
操作方法
每天3篇聽力材料，練習(xí)3小時，堅持練習(xí)七天
第三階段
使用材料：TPO聽力lecture; 雅思聽力lecture; TED Talks;
訓(xùn)練目標(biāo)：能聽懂學(xué)術(shù)講座的視聽材料；
能提取關(guān)鍵信息并做出有效率、有條理的筆記；
操作方法
每天3篇聽力材料，練習(xí)1小時，堅持練習(xí)兩周
*該階段訓(xùn)練不再重點關(guān)注語言的輸入，而更關(guān)注知識面的拓展和對信息的記錄、整理與輸出。建議學(xué)生選取自己感興趣的學(xué)科講座，另外在TED官網(wǎng)和網(wǎng)易公開課網(wǎng)站上均有既風(fēng)趣幽默、又不失教育意義的演講，是泛聽的絕佳材料。
口語：
實話實說，短期內(nèi)和有充足的時間備考將托福分?jǐn)?shù)提高將近40分，兩者的準(zhǔn)備方式肯定是不同的（月底考試，現(xiàn)在還讓你從音標(biāo)開始糾，要是我，我也瘋。），所以我們今天就來以提高40分為根本問題，來說道說道。
如果一戰(zhàn)的分?jǐn)?shù)僅為58分的話，口語的分?jǐn)?shù)一定（不用想）非常慘烈，那么我就應(yīng)該從最基礎(chǔ)的ETS的基本要求開始講起：
以O(shè)G中對于優(yōu)秀口語的定義來講一共可以歸納為三個點“Delivery””Language Use” “Development”還有個隱藏點“General Description”
General Description
我們會發(fā)現(xiàn)，在OG中不斷提with at most minor lapses in completeness，這其實是在提醒備考者，雖然TOEFL在口語部分考察的是回答中的內(nèi)容是否條理清晰，論點是否具有邏輯性，理由和示例是否有力。但是，要說的讓別人能聽懂、能了解你的意思，意思的表達是否有首有尾，是否形成一個complete cycle，也在影響著考官的最終評價。其中最為重要的就是"highly intelligible and exhibits
sustained, coherent discourse"所提到的過程中邏輯的演繹要有條理。邏輯可遵循老美常用的總分結(jié)構(gòu)。
Delivery 語言表達
對于中國學(xué)生來說，在口語方面有非常的明顯。對于ETS來說，他并沒有希望考生的口語能夠像native speaker那樣標(biāo)準(zhǔn)，但是ETS給出的標(biāo)準(zhǔn)限度是include minor difficulties with pronunciation，要達到這樣的一個目標(biāo)，我們需要著重在最基礎(chǔ)的清濁輔音，重要的原因發(fā)音以及重音，弱讀和連音等方面給予重視和加強。其次，ETS在og中多次提到了關(guān)于natural pacing，在這個地方就需要中國考生認真對待。很多學(xué)生因為時間緊，口語的準(zhǔn)備純靠模版記憶和“黃金80題”之類的背景文，導(dǎo)致答題過程中沒有意群停頓，或者停頓過長時間去回憶，這些會造成整個答題流暢性的缺失，并且會給聽者造成很大的理解障礙。第三，托福的口語部分要求考生具備很強的答題邏輯性，同時對于答案中的邏輯順序，連接，轉(zhuǎn)折等詞匯短語也有一定的要求。最后，也是非常重要的一點：語速。以托福的要求來看，以第一題為例，一個準(zhǔn)確的觀點加上理由和事例的陳述，通常需要80個詞左右才能完成，也就是說我們的口語速度要達到120詞／分鐘才可以完整的表達完整個題目。
Language Use 語言運用
在Language
Use部分我們中國學(xué)生往往要注意的不是別用詞用句太簡單，而是別用太復(fù)雜的句式。我們常常tend to use復(fù)雜的句式。
Sample：
I go for jogging every morning in the park beside my home where I always find interesting things that I never see when I work in office in which my life is always boring and frustrating that makes me love jogging in the morning even more.
You know, I go for jogging every morning in the park besides my home. I always find
interesting things there that I never see in the office. I feel the life in office is always boring
and frustrating which makes me love jogging in the morning even more.
所以我們更建議考生在準(zhǔn)備口語素材的時候，每句使用的從句數(shù)量不要超過2個。
Development 話題拓展
ETS對于這個部分的重視程度是很大，所以45秒內(nèi)邏輯的表達，比較有效、單刀直入的結(jié)構(gòu)是“總起（直接回答問題）+ 理由1+ 理由1的支持論據(jù) + 理由2 + 理由2的支持論據(jù)”，不用特意再加結(jié)尾句。兩條理由做到了"sufficient”，而具體的描述也保證了”sustained”。
另外在說前兩個口語topic的時候切忌說了一大堆理論化的理由，但沒有一個是展開細節(jié)來支持的，這會讓ETS覺得你的argument不夠strong。
另外，針對一些中國學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，我這里要拿出來說一下：
① 我這完全是中式英語，根本不懂怎么控制語調(diào)和口音，我是不是死定了”
真的沒有那么夸張。我們要弄清楚ETS到底想考察你什么。從我上面說的大家就能發(fā)現(xiàn)，ETS真正想讓大家做的是準(zhǔn)確清晰的表達自己的想法，把要說明的說清楚，that’s totally enough~ 但是！如果你的目標(biāo)是更高的口語分?jǐn)?shù)，在相同的內(nèi)容基礎(chǔ)上，流利的口語表達，地道的發(fā)音和平順的語調(diào)肯定是會拿到更高的分?jǐn)?shù)。兩者甚至可能出現(xiàn)3-4分的差異。至于如何提高這一方面的能力，可以私信我，這邊有口語小組和資料可以分享給你。
② “我經(jīng)常和鬼子聊天，都能正常溝通，是不是一定能拿高分”
還真不是。托?？谡Z考試我們可以理解為一個更重視邏輯和內(nèi)容的考試，ETS有自己的標(biāo)準(zhǔn)，說白了！ETS是有自己的套路的。如何搜尋題目關(guān)鍵點，如何展開話題，如何是自己的答案更加有邏輯。這并不是你一頓胡侃就能搞得定的。
③ “要背口語模板嗎？重要嗎？”
嗯呢~重要！前期，托福的模板可以更好的讓考生了解托福的答題結(jié)構(gòu)，更好地組織語言，對我們準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)托福口語來說（尤其是時間很緊迫的同學(xué)）是非常有效率的，也不至于讓考生在考場上突然什么也說不出來。But~ 模板的使用方式一定要注意！絕對不是一套模板闖天下，有的時候往往會造成詞不達意的窘?jīng)r，靈活使用表達順序，表達因果，表達遞進等。
寫作：
在答主的托福教學(xué)經(jīng)歷中，有這樣訴求的學(xué)生并不是少數(shù)，在這里就寫作部分提供一些除去基礎(chǔ)知識之外經(jīng)驗之談吧：
1). 文章長短
雖然ETS官方對兩個作文的字?jǐn)?shù)要求分別是綜合寫作150-225，獨立寫作300以上，但這里依然推薦若有機會，盡量把寫作的長度加長。之前有一位學(xué)生初戰(zhàn)托福寫作17分，據(jù)他描述綜合寫作很干癟幾句話記錄下了聽到的內(nèi)容，獨立寫作也只有300出頭。經(jīng)過一定時間的訓(xùn)練之后，他寫作提高到了25分，部分原因也是因為他綜合寫作現(xiàn)在能寫到300多，而獨立可以寫到400-500。事實上，不論語言中是否出現(xiàn)了語言問題，字?jǐn)?shù)長也留給了考生更多的機會展現(xiàn)自己語言功底。
2). 如何寫長
這里就獨立寫作說得多一點，因為綜合寫作提供的信息已經(jīng)相當(dāng)?shù)亩?，若能把所有信息恰?dāng)?shù)谋磉_出來的話，事實上字?jǐn)?shù)絕對會非常足夠。在綜合部分主要的方法就是詳盡的展現(xiàn)自己的推理過程，例如這個題目：Do you agree or disagree with the following statement? One should
never judge a person by external appearances. Use specific reasons and details
to support your answer.
題目一如既往的描述非常簡單，但不少同學(xué)反映這一篇非常難寫，其實主要的問題在于很多同學(xué)在寫的時候直接考慮了例如：“不同意→也看重內(nèi)在這樣”的思路。然而我們寫的時候其實應(yīng)該將這個過程詳細化，既然看重內(nèi)在，那內(nèi)在的哪些方面，代表了什么樣的素質(zhì)，再接一個外國人們耳熟能詳?shù)睦樱缗e例Napoleon一類的人物，就基本不用擔(dān)心字?jǐn)?shù)不夠的問題了。
3). 如何避免廢話
文章字?jǐn)?shù)寫長之后有些同學(xué)很容易陷入寫出過多廢話的怪圈，事實上這一點相對而言比較好處理。因為每一個主體段中都會有一個topic sentence引導(dǎo)整個段落，因此我們寫作的時候只需要想方設(shè)法扣住那個主題句即可。還是以剛才那個題目為例，當(dāng)我們舉例拿破侖的例子的時候，應(yīng)當(dāng)重點放在拿破侖的Appearance（例如個子矮）與他的Achievement（征服或結(jié)盟除了英國外的幾乎整個歐洲），而不用過分的介紹他的性格之類的內(nèi)容，這就可以避免太多的廢話。
總的說來，在這個提分的過程中，在鞏固基礎(chǔ)知識的同時若能加長字?jǐn)?shù)，同時例證的內(nèi)容包含更多“高逼格”的歷史事件以及名人故事的話，對提分也有著非常積極的影響。
溫馨提示：
