發(fā)布時間: 2024年12月29日 15:26
英語培訓(xùn)班已經(jīng)成了小區(qū)或者商圈標(biāo)配,收費(fèi)動輒幾千上萬,在給孩子報英語培訓(xùn)班這條路上,很多媽媽挑花了眼。
今天和家長們分享下,如何給孩子挑選英語培訓(xùn)班。
學(xué)員年齡分類
接下來,是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的劃分,從年齡上來說,我們分為以下四個類別:3歲以前,早教英語
這個是零基礎(chǔ)的啟蒙教育,新生代媽媽的最愛,可能很多媽媽會覺得3歲前連母語都說不好,能學(xué)什么外語,可是這個階段的孩子,如同白紙,你給ta學(xué)習(xí)任何國家的語言都和學(xué)母語一樣,效果絕對超過你的想象。
代表機(jī)構(gòu):金寶貝、美吉姆、親親袋鼠等
3歲~8歲,少兒英語
這個年齡段是學(xué)習(xí)語言的黃金年齡,也是市場爭奪最多的,可選擇的品牌之多,簡直不勝枚舉。
代表機(jī)構(gòu):英孚、泡泡、勵步、普靈頓、愛貝、貝瑞、瑞思、菲卡、托馬斯、芝麻街等等
8~12歲,小學(xué)英語
上了小學(xué)的孩子,隨著英語成績納入考試,學(xué)英語也成了剛需,這個階段,可選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以K12培訓(xùn)為主,但是傾向于小學(xué)階段。
12歲以上,中學(xué)英語
中學(xué)生,學(xué)英語,除了成績,還是成績,當(dāng)然,有出國打算的家庭,更要注重成績,因?yàn)橥懈Q潘家彩且^的。這個階段要選擇中學(xué)課外輔導(dǎo),一對一、一對多的形式。
處在不同年齡階段的孩子,找英語培訓(xùn)班是不同的,這個媽媽們切記,我曾經(jīng)親眼看到過一個12歲的孩子混在一群3~8歲區(qū)間的孩子里面學(xué)少兒英語,蹦蹦跳跳一節(jié)課下來,真的非常尷尬了。
當(dāng)然,有些混齡教學(xué)也會把不同年級的同學(xué)放在一起,但是這是在符合整體教學(xué)邏輯的情況下,而不是作為“超齡學(xué)員”被課程顧問強(qiáng)制拉到兒美班當(dāng)插班生。
到相對應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),找到適合自己孩子的課程,這個是方向,如果方向錯了,你找的機(jī)構(gòu)再好,老師再優(yōu)秀,也不是你孩子的菜,可能還會起到反作用。
特別注意:
當(dāng)然,有幾個年齡是各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會爭搶的,那就是出于臨界點(diǎn)年齡的孩子,比如8歲左右的孩子,這個階段,學(xué)習(xí)兒美,其實(shí)也可以,甚至有孩子可以學(xué)到10歲、12歲。因?yàn)楹芏鄡好罊C(jī)構(gòu)為了最大限度的開發(fā)每個學(xué)員的價值,他們會將課程體系搭建到12歲,也就是,常規(guī)的兒美機(jī)構(gòu)招生年齡階段全部是3~12歲,你去問任何一家基本都是這樣。實(shí)際上超過8歲的孩子,按照現(xiàn)在孩子早熟的情況,他們已經(jīng)與幼兒園的孩子有了本質(zhì)的區(qū)別,更加的具備獨(dú)立意識和自主能力,這時候,是可以靜下來學(xué)習(xí)的,兒美的TPR(常見的肢體語言教學(xué)法)已經(jīng)不太適合。這點(diǎn),希望給媽媽們糾正一下,作為內(nèi)部人士,如果你的孩子已經(jīng)8歲,不建議再到兒美機(jī)構(gòu)了,更不要去金寶貝之類的早教機(jī)構(gòu),那里沒有你家孩子可以吃的東西了。
教學(xué)體系分類
接下來,我們來看下,常規(guī)英語機(jī)構(gòu)在教材體系選擇上有哪些分類,內(nèi)容比較多,總結(jié)了0~12歲全年齡段,媽媽們可以根據(jù)自己孩子年齡選擇性的觀看,找到適合自己孩子年紀(jì)的內(nèi)容。
1、早教英語:(0~3歲)0~3歲,是孩子學(xué)習(xí)語言的啟蒙階段,這個階段孩子如同白紙一張,可以輸入任何語言,而且,幾個月的孩子就可以分辨出各種語言系統(tǒng),因此,選擇在這個時期讓孩子學(xué)習(xí)英語,效果是非常顯著的。朗朗上口的兒歌、動聽的情景小故事、易學(xué)易記的日常用語、歡快的英語歌曲,這些都是早教英語的常見形式。
2、兒童美語:(3~12歲)一般有劍橋少兒英語、朗文兒童美語、洪恩系列教材,EF少兒英語等等,我在10年前接觸少兒英語的時候,當(dāng)時市面上針對少兒英語的教材還真不多,所以,當(dāng)時有套階梯ABC英語風(fēng)靡,質(zhì)量還不錯,他們其實(shí)是參考國外的一款教材改編的。萬變不離其宗,少兒英語的精髓,在于簡單快樂,教學(xué)方法在于TPR和自然拼音。這是目前主流的教學(xué)模式。
3、應(yīng)試考級類(8~12歲)這類或者針對幼升小或者針對劍橋三一口語考級體系,在培訓(xùn)的過程中,嵌入考試,滿足家長想獲得階段性成果的心理。很多課程設(shè)計就是用少兒英語教材,一方面是實(shí)用性很強(qiáng),因?yàn)槎嘁詫υ掦w展現(xiàn),孩子能夠進(jìn)行簡單會話;但比較容易陷入機(jī)械的交際型英文學(xué)習(xí),對于聽說詞匯量的提升以及英文文化的浸染不夠。
4、學(xué)科英文類(3~12歲)
代表機(jī)構(gòu)有瑞思學(xué)科英語,通常會打出“在國內(nèi)上美小學(xué)學(xué)”的概念,使用美國教材(因?yàn)楹芏嗝绹變簣@其實(shí)是沒有教材的,學(xué)生只有配套的讀物和家校合作的學(xué)習(xí)項(xiàng)目)。學(xué)科涉及數(shù)字、英文、地理、藝術(shù)等主題學(xué)習(xí),內(nèi)容簡單,理念不錯,具體要看老師對閱讀的重視和具體教學(xué)方法。
這種在北上廣比較常見,因?yàn)槲以谏虾R姷胶芏鄧H學(xué)校都是采用雙語教學(xué),用英語講解藝術(shù)、數(shù)學(xué)等,如果孩子從小能夠培訓(xùn)雙語學(xué)習(xí),是非常好的。
5、原版、分級讀物類(3~12歲)
繪本閱讀近年非?;鸨?,這也是國外的教育理念,主打原版繪本、分級讀物的概念,很多媽媽都知道讀繪本的好,所以不少機(jī)構(gòu)開始開展基于繪本的教學(xué)。好處是,可以結(jié)合家庭閱讀,有效鞏固孩子在課程中讀過的內(nèi)容,缺點(diǎn)是,進(jìn)度慢,繪本蘊(yùn)含的語言知識往往是基于大量閱讀才能獲得的,因此短期效果難以保證。
6、訓(xùn)練營類(3~18歲)
針對寒暑期組織的各類營地教育項(xiàng)目,打一個核心概念,比如戲劇學(xué)習(xí),或者科學(xué)啟蒙,然后融入外教的講解和課程,適合對主題學(xué)習(xí)感興趣,并想短期體驗(yàn)英文浸入式學(xué)習(xí)的家庭,不能做長期英文學(xué)習(xí)的主力。
也有國際游學(xué)營,通過孩子邊游歷當(dāng)?shù)兀w驗(yàn)式學(xué)習(xí),當(dāng)然費(fèi)用較高,我曾經(jīng)作為帶隊(duì)老師帶孩子們?nèi)⒓用绹p周兩岸夏令營,五年前的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在3.6萬,現(xiàn)在可能更高。
7、課外輔導(dǎo)類(8~18歲)
這類目的性就非常直接的,一般都是針對中小學(xué)生提供校外輔導(dǎo),針對學(xué)校的教材課程,開發(fā)的培訓(xùn)體系。孩子們在學(xué)校里需要培優(yōu)補(bǔ)差的話,選擇這類比較多,大部分機(jī)構(gòu)會自主研發(fā)些教材,也有使用市面上能見到的輔導(dǎo)資料的或者歷年公辦學(xué)校的考試試卷的。
最后,我給家長們的幾點(diǎn)建議:
1、按照路程、價格預(yù)算先挑選備選的機(jī)構(gòu),然后向課程顧問了解一下課程內(nèi)容和上課形式,翻看一下教材,篩選出2-3家進(jìn)行試聽。
2、3歲以前的早教機(jī)構(gòu),一般是媽媽可以孩子一起學(xué)習(xí)的,需要付出時間,也是親子好時光。對于3-6歲階段的英語學(xué)習(xí),以興趣培養(yǎng)為主。6~8歲選擇面最廣,可以靈活多樣,8歲以上基本就是往應(yīng)試上靠攏了。
3、一旦選擇了機(jī)構(gòu),不要輕易更換,老師不合適,可以提出轉(zhuǎn)班。認(rèn)準(zhǔn)一條路堅(jiān)持下去,總會有收獲的!記住學(xué)英語的話,父母和孩子的堅(jiān)持比機(jī)構(gòu)的作用更重要!
記?。鹤钯F的不一定就是最好的,家門口的小型英語班,如果符合父母對于課程體系和師資的要求,孩子又有興趣,那么也值得選擇。關(guān)鍵是明確學(xué)習(xí)目標(biāo),并帶孩子堅(jiān)定的走下去。