托?？荚嚹拈T最難？

托?？荚嚹拈T最難？

托福考試?yán)锩媛?tīng)力考試最難，生詞相對(duì)比較多。

托?？荚嚕?br>

托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社（ETS）舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文音譯為“托?！?。TOEFL有三種，分別是： pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer based test 機(jī)考 300, ibt—internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開(kāi)始計(jì)算的。例如：2003年1月18日參加考試，這次考試成績(jī)的有效期是從2003年1月18日到2005年1月18日。托福復(fù)習(xí)主要資料為托福機(jī)經(jīng)又稱民間托福答案題庫(kù)。

考試內(nèi)容：

新托福由四部分組成，分別是閱讀（Reading）、聽(tīng)力(Listening）、口試（Speaking）、寫(xiě)作（Writing）。每部分滿分30分，整個(gè)試題滿分120分。

一、閱讀（Reading）：有三篇文章

與老托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過(guò)程中分段閱讀文章。每篇文章對(duì)應(yīng)有11道試題，均為選擇題。除了最后一道試題之外，其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問(wèn)，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。最后一題針對(duì)整篇文章提問(wèn)，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng)，在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。

二、聽(tīng)力（Listening）：取消了短對(duì)話

由兩篇較長(zhǎng)的校園情景對(duì)話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長(zhǎng)約5分鐘。由于是機(jī)考，考生在聽(tīng)錄音資料之前無(wú)法得知試題。在播放錄音資料時(shí)，電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片?？忌梢栽诼?tīng)音過(guò)程中記筆記?？忌荒軓?fù)查、修改已遞交的答案。這個(gè)部分持續(xù)大約50分鐘。

三、口試（Speaking）：把TSE(Test of Spoken English）融合在新托福中。

然而與現(xiàn)行的TSE相比又有較大改動(dòng)。這個(gè)部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。第一、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對(duì)話或課堂演講。最后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話或課堂演講回答相關(guān)問(wèn)題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，短文中描述了對(duì)學(xué)校體育館進(jìn)行擴(kuò)建的兩種方案，對(duì)話中一位同學(xué)闡述了自己的立場(chǎng)，即贊成哪種方案，反對(duì)哪種方案，并列舉了若干理由。要求考生敘述對(duì)話中同學(xué)的立場(chǎng)并解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點(diǎn)。第五、六題要求考生聽(tīng)一段校園情景對(duì)話或課堂演講，然后回答相關(guān)問(wèn)題?？忌?0秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，之后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，先播放一段市場(chǎng)學(xué)課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場(chǎng)調(diào)查的方法，然后要求考生使用課堂演講中的觀點(diǎn)和例子描述教授列舉出的兩種市場(chǎng)調(diào)查的方法。

四、寫(xiě)作（Writing）要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。

其中一篇類似于老托福的寫(xiě)作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。

另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫(xiě)作時(shí)，文章會(huì)重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。[2]

五、加試

一般實(shí)際考試中，考生往往會(huì)在聽(tīng)力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽(tīng)力兩部分同時(shí)被加試。加試部分不算分（有人說(shuō)會(huì)算分，說(shuō)是抽幾題給分），但考生事先并不知道哪一部分是加試部分（有的時(shí)候經(jīng)典加試是能判斷出來(lái)的），所以應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

考過(guò)托福的人來(lái)說(shuō)說(shuō)，哪部分最難?。?/h3>看您自己的基礎(chǔ)吧
但是看大家普遍的反映還是聽(tīng)力最難。
閱讀最簡(jiǎn)單，多做題掌握了技巧，再練速度，把基礎(chǔ)單詞都背了，基本上都能拿高分。
口語(yǔ)的話常考的話題多練習(xí)，主要看你的語(yǔ)速，不要太慢，少出語(yǔ)法錯(cuò)誤，避免重復(fù)和額。額。打磕楞，因?yàn)榭谡Z(yǔ)主要是機(jī)批，所以一個(gè)話題出來(lái)把觀點(diǎn)擺上去就可以了，觀點(diǎn)俗一點(diǎn)或者邏輯性不強(qiáng)沒(méi)關(guān)系，熟練就好，反正是機(jī)批。
作文也不難，不要出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤?。C(jī)批的畫(huà)就像word里有語(yǔ)法錯(cuò)誤一下就被劃紅色波浪線了）不要重復(fù)用詞，比如I suggest...I suggest...要多換詞（同義相近的詞，動(dòng)詞換名詞，偶爾用點(diǎn)高級(jí)詞）。機(jī)批會(huì)統(tǒng)計(jì)你的用詞頻，一個(gè)詞用多了會(huì)扣分。多背點(diǎn)好的句子，比如怎么總結(jié)，怎么擺觀點(diǎn)。作文要結(jié)構(gòu)清晰，多使用例證，調(diào)查，但也不要刻意追求高級(jí)詞匯，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)很生硬。多寫(xiě)幾篇就能提高很快。還有就是打字速度一定要連，第二題一定要寫(xiě)滿300字，加上最后要檢查你的通篇的語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)間還是比較緊的。
下面說(shuō)說(shuō)我認(rèn)為的最難的聽(tīng)力。
口語(yǔ)的最后幾道題和作文的第一題里也包含聽(tīng)力，如果你聽(tīng)力不好難就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了。托福聽(tīng)力比雅思聽(tīng)力難在哪里？一個(gè)是深度，單詞和內(nèi)容都很深，尤其是學(xué)術(shù)方面的。要考的特別好，只背基礎(chǔ)單詞是不夠，還要背分類紅寶書(shū)。二十沒(méi)有預(yù)讀題，直接給你來(lái)上一大段對(duì)話，要學(xué)會(huì)抓考點(diǎn)做關(guān)鍵詞筆記，記太多也沒(méi)用，這種技巧提高起來(lái)很困難，藥憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，只能多練，有時(shí)間就把tpo里的聽(tīng)力原文默寫(xiě)下來(lái)，然后對(duì)照檢查。關(guān)鍵就是使勁練！
最后就是托福機(jī)經(jīng)，看你的運(yùn)氣能不能抽到考過(guò)的題，但是也不能全靠托福機(jī)經(jīng)，有時(shí)候出機(jī)經(jīng)的人聽(tīng)到的還不如你多，只能借鑒一下。但是機(jī)經(jīng)一定要看，因?yàn)槭窃}，思路很對(duì)口，有時(shí)候雖然抽不到一樣的但是話題很相近。托福要考高關(guān)鍵是考實(shí)力！加油吧！

新托?？荚嚹捻?xiàng)最難

今年的托福ETS官方大動(dòng)作不斷

出臺(tái)更種政策，讓人應(yīng)接不暇

托福新政試題最顯著的特點(diǎn)就是時(shí)間縮短了，

不同科目的題目數(shù)量與題型也稍有了一些改變。

但如果你以為新政的變化僅止于此的話就錯(cuò)了

參加過(guò)2019年8月3日全球范圍內(nèi)“新制托?！钡?/p>

首場(chǎng)考試的考生

就會(huì)發(fā)現(xiàn)新政之后評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

也發(fā)生了一些你不得不注意的變化！

古人云，“不謀全局者，不足以謀一域”同學(xué)們只有全面掌握了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，才能讓自己的備考更加有的放矢，而不是白白浪費(fèi)自己的時(shí)間與精力。

閱讀方面

新政前托福的閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按照考試分?jǐn)?shù)劃分的三級(jí)劃分體系（High/Intermediate/low），托福改革后的閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)榱怂募?jí)，其中較高水平的三個(gè)層級(jí)明確對(duì)應(yīng)了CEFR標(biāo)準(zhǔn)。

新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)層級(jí)分別是：

Advanced (24-30) CEFR level C1

High-Intermediate (18-23) CEFR level B2

Low-Intermediate (4-17) CEFR level B1

Below (0-3)

Advanced等級(jí)閱讀能力描述變?yōu)?個(gè)維度，比之前的4個(gè)維度多了一個(gè)維度，其中一條“Follow a paragraph-length argument involving speculation, qualification, counter-evidence, and subtle rhetorical shifts.能夠把握段落長(zhǎng)度的包含推測(cè)，限定，反面證據(jù)以及微妙修辭變化的論證?！笔侵懊枋鲋兴鶝](méi)有的。這似乎給了我們未來(lái)托福閱讀題型變化的一點(diǎn)遐想。

總而言之：新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更能反映不同分?jǐn)?shù)的考生能力，與歐框?qū)?biāo)，也預(yù)示著了ETS未來(lái)與相關(guān)機(jī)構(gòu)更加開(kāi)放合作的趨勢(shì)，對(duì)考試來(lái)說(shuō)，是一件值得高興的事情。

聽(tīng)力方面

評(píng)分更加細(xì)致，分?jǐn)?shù)段由原來(lái)的三段變?yōu)樗亩巍?/p>

舊評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

High（22-30）

Intermediate（14-21）

Low（0-13）

新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

Advanced（22-30）

High-Inermediate（17-21）

Low-Intermediate（9-16）

Below Low-Intermediate（0-8）

【Advanced】

1 能夠完整理解在學(xué)術(shù)環(huán)境中進(jìn)行的對(duì)話和講座。

2 對(duì)話和講座可能包括難懂的詞匯、抽象或復(fù)雜的想法、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)調(diào)。

3 以及大量的、可能以復(fù)雜的方式組織的信息?！綡igh- Intermediate】

1 基本了解在學(xué)術(shù)環(huán)境中進(jìn)行的對(duì)話和講座的主要想法和重要細(xì)節(jié)。

2 對(duì)話和講座可能包括難懂的詞匯、抽象或復(fù)雜的想法、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)調(diào)，以及必須跨語(yǔ)段序列跟蹤的信息。

3 但是，如果不會(huì)記筆記，信息得不到強(qiáng)化（記不?。?，信息密集的講座和對(duì)話低分?！綥ow- Intermediate】

1 大概了解在學(xué)術(shù)環(huán)境中進(jìn)行的對(duì)話和講座的主要想法和一些重要細(xì)節(jié)。

2 這些對(duì)話和講座可以包括基本的學(xué)術(shù)語(yǔ)言、明顯被強(qiáng)調(diào)過(guò)的摘要或復(fù)雜思想、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)調(diào)的某些用途以及大量重復(fù)或顯著增強(qiáng)的信息。【Below Low- Intermediate】

先不用著急考試，再學(xué)學(xué)。

口語(yǔ)方面

新的評(píng)分細(xì)則里，每個(gè)分?jǐn)?shù)段增添了對(duì)應(yīng)的CEFR。

【Advanced】

整體表達(dá)有效和流暢度好，基本無(wú)困難。

【High- Intermediate】

表達(dá)熟悉的話題時(shí)比較清晰流暢并且能夠一定程度表達(dá)單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

【Low- Intermediate】

能整體談?wù)撟约菏煜さ脑掝}，但是表達(dá)存在卡頓，難以應(yīng)用復(fù)雜句式。

【Basic】

能表達(dá)自己非常熟悉的范圍比較小話題和句式。

好了，這一番頗具深度的解讀你收下之后，有沒(méi)有稍微清醒過(guò)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)呢？你備考的思路有沒(méi)有更清晰一些呢？

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什么是托福閱讀的高分瓶頸

其實(shí)對(duì)于托?？荚噥?lái)說(shuō)，每個(gè)單項(xiàng)都有可能出現(xiàn)瓶頸期，但是絕大多數(shù)的瓶頸期的根源，其實(shí)就是在閱讀這一個(gè)單項(xiàng)上。當(dāng)我們翻閱林林總總的經(jīng)驗(yàn)貼的時(shí)候，總有一條真理，是被所有人認(rèn)可的，這就是，在準(zhǔn)備托?？荚嚨臅r(shí)候，一定要多背單詞。
這條金科玉律，因?yàn)槭菑男W(xué)就被傳下來(lái)的，對(duì)此我們是沒(méi)有什么爭(zhēng)議的，但是令我們很崩潰的是，很多時(shí)候，單詞并不能解決所有的問(wèn)題，我們來(lái)看看 測(cè)試題中的這句話：Human activities played the principal role, but several complexities of the case make it useful as an introduction to biological causes of extinction.這里的principal role，到底什么意思?最重要的角色?好像還可以理解。后面的an introduction to biological causes of extinction就更詭異了，我們?yōu)槭裁匆獙?duì)生物滅絕的原因進(jìn)行介紹呢?這里的as到底是什么意思呢?
當(dāng)這些詭異的組合，一起涌入我們腦中的時(shí)候，我們真的會(huì)懷疑，我們自己到底在看什么。這里面單詞都認(rèn)識(shí)，語(yǔ)法都認(rèn)識(shí)，但是就是這句話是什么意思，理不清頭緒。
為什么呢?原因很簡(jiǎn)單，就是在于本篇文章一開(kāi)始所講到的，人家的表達(dá)方式跟我們是不一樣的。不知道大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，就是美國(guó)的農(nóng)民，大概只認(rèn)識(shí)3000個(gè)單詞，但是他們?cè)谏钸^(guò)程當(dāng)中感覺(jué)到非常的自如，沒(méi)有任何表達(dá)的困難。
其實(shí)如果再回到剛才的內(nèi)容上，說(shuō)到底，剛才那句話當(dāng)中所舉的例子里面，某些單詞的內(nèi)涵和外延跟我們理解的是有差別的。說(shuō)實(shí)話，這么說(shuō)很惡心，那 就換一個(gè)說(shuō)法，也就是一個(gè)單詞本身或許是有5個(gè)意思的，但是我們只知道里面的2個(gè)意思，其他3個(gè)意思，我們不知道!這就是原因所在。
這里的“不知道”，也是分為2部分的，第一是固定搭配，第二是單詞的中文解釋不夠到位。
比如說(shuō)，一個(gè)常見(jiàn)的固定搭配，out of，正確的意思是：由于(原因，動(dòng)機(jī))，但是我們是不是很容易翻譯成“XX的外面”?這就是第一個(gè)不知道。
第二個(gè)不知道，就是我們不知道這個(gè)單詞的另外的意思，比如說(shuō)introduction這個(gè)單詞，我們最常記得這個(gè)單詞的意思，就是“介紹”的意 思，但是實(shí)際上這個(gè)單詞，在托?？荚囍薪?jīng)常出現(xiàn)的是“XXX的引入，XXX的出現(xiàn)”的意思，現(xiàn)在再來(lái)看上面這句話，是不是覺(jué)得好理解多了?當(dāng)然，前面的 principal role的正確意思是“重要的作用”
這就是閱讀的瓶頸期，很痛苦，也很殘酷，沒(méi)有什么快速的解決辦法，只有多背單詞、多查、多思考，才能慢慢度過(guò)。語(yǔ)言、文化，以及背后的邏輯的積累，是最耗費(fèi)時(shí)間的。我們除了努力和等待，沒(méi)有其他任何方法。

托福三篇閱讀哪篇最難

第一篇。
托福_考試是一個(gè)由ETS測(cè)評(píng)研發(fā)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，托福_考試通過(guò)考察聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語(yǔ)言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力，并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。托福是“對(duì)非英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)生的英語(yǔ)考試”（Test of English as a Foreign Language）英文縮寫(xiě)（TOEFL）的音譯。托?？荚嚬卜譃?種，托福網(wǎng)考（TOEFL Internet-based Test）、家庭版托福iBT考試（TOEFL iBT Home Edition）、托福紙筆考試（TOEFL_ Paper-delivered Test）。
托福家族除托?？荚囃?，還包含托福Essentials考試、托福ITP考試以及托福青少測(cè)試。托?？荚嚌M分總計(jì)120分，考試時(shí)間3小時(shí)，分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分，每個(gè)部分30分。凡是在 2019 年8月1日后寄送的托?？荚嚦煽?jī)單中，都將同時(shí)自動(dòng)包含所選考試日期的當(dāng)次成績(jī)和"MyBest_ Scores"成績(jī)（個(gè)人最佳成績(jī)）。托福成績(jī)報(bào)告的有效期為考試日后兩年。超過(guò)有效期后，考試主辦方將不再提供成績(jī)查詢服務(wù)。

托福寫(xiě)作問(wèn)題 如何得高分

“托福寫(xiě)作”的三個(gè)高分關(guān)鍵點(diǎn)
第一個(gè)托福寫(xiě)作高分關(guān)鍵點(diǎn)是托福寫(xiě)作到底考察你的什么能力。
在大作文當(dāng)中，考生需要展示四種能力，即解決問(wèn)題的能力，證明自己觀點(diǎn)的能力，對(duì)比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分，一般來(lái)說(shuō)，你要提出三個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢(shì)，你可以說(shuō)監(jiān)督作用，彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說(shuō)彈性，針對(duì)性，和個(gè)性化教學(xué)，就是在同一角度看問(wèn)題，因?yàn)檫@三條是一個(gè)意思。
第二個(gè)托福寫(xiě)作高分關(guān)鍵點(diǎn)是托福寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
它是對(duì)以上四個(gè)能力的等級(jí)考量。這不僅僅是托福老師備課的內(nèi)容，考生也應(yīng)該充分的理解，才能有的放矢，獲得理想的成績(jī)。
第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)。
即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論。這并不反對(duì)你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是自說(shuō)自話。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢(shì)，卻完全沒(méi)有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢(shì)。這個(gè)不是理性的一邊倒，而是片面看問(wèn)題?？脊俚脑u(píng)語(yǔ)是the question is partially addressed. 這一項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過(guò)六分。托福的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問(wèn)題的能力是入大學(xué)門檻的一個(gè)前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情，并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢(shì)。
第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)論證過(guò)程的評(píng)價(jià)。
你可以想象一場(chǎng)辯論，你是正方，你的對(duì)面坐著反方。怎樣說(shuō)服對(duì)方，這就是議論的目的。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是論證的過(guò)程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。很多人誤以為托?？嫉氖钦Z(yǔ)言，不是內(nèi)容，所以前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。很多同學(xué)過(guò)于追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達(dá)。這種情況通常發(fā)生在那些語(yǔ)言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生身上。單獨(dú)看文章的句子都?jí)驈?fù)雜，用詞夠難，但是整個(gè)段落或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈，把自己的成績(jī)搞砸。無(wú)論是什么文體，交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學(xué)放棄對(duì)詞句的過(guò)度追求，改用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，把自己的思想清楚的表達(dá)出來(lái)，六分便唾手可得。
最后一個(gè)托福寫(xiě)作高分關(guān)鍵點(diǎn)就是托福寫(xiě)作詞匯的掌握。
也是大家寫(xiě)作符合標(biāo)準(zhǔn)的拿到高分文章的重要保障，所以備考托福寫(xiě)作過(guò)程中小編提醒廣大考生掌握托福寫(xiě)作得分要點(diǎn)的同時(shí)也要積累足夠的托福寫(xiě)作詞匯。
以上就是托福寫(xiě)作高分關(guān)鍵點(diǎn)的相關(guān)介紹，涉及到你的思維能力，以及是否符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然還會(huì)對(duì)于托福寫(xiě)作詞匯提出了一定的要求，最后祝大家都能考出好成績(jī)。