市面上的哪本教材用來(lái)學(xué)習(xí)托?？荚嚨膶?xiě)作，效果比較好？

市面上的哪本教材用來(lái)學(xué)習(xí)托?？荚嚨膶?xiě)作，效果比較好？

OG，BARRON, Longman的DELTA，The Princeton Review Cracking the TOEFL iBT等等。OG 的重要性不用說(shuō)，除了官方指南，最好的，最重要的就是TPO。OG和TPO的題目都是真題，其他的參考書(shū)則都是模擬題，還有什么比真題更重要呢？
TPO網(wǎng)上免費(fèi)下載，如果上新東方的話(huà)，新東方自己的教材也很不錯(cuò)。
還有一套教材—高分120—也不錯(cuò)，整體上和真題比較接近。

怎樣用180天把托?？嫉?10分？

我覺(jué)得你已經(jīng)很有復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了，但是要考到110難度是很大的！
如果有時(shí)間可以到一些托福學(xué)習(xí)論壇交流,這里畢竟人少.
這里給你發(fā)一份其他人托福準(zhǔn)備計(jì)劃,我覺(jué)得很適合你.
第一階段：新托福預(yù)熱階段（或者稱(chēng)為適應(yīng)階段） 時(shí)間：距離考試3－5個(gè)月的時(shí)期
建議準(zhǔn)備的材料和使用方案：
1.王玉梅的《TOEFL詞匯》（2005版），外加電腦軟件《新東方背單詞4》。
新托福詞匯量相較舊托福的確有所加大，所以建議準(zhǔn)備王玉梅的詞匯書(shū)（詞匯量大，收錄5132個(gè)單詞）。而且，《新東方背單詞4》中的托福詞庫(kù)，就是王玉梅這本書(shū)的詞庫(kù)。建議一開(kāi)始背誦詞匯書(shū)，在背誦2周到一月之后，開(kāi)始用《新東方背單詞》復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞。書(shū)本比較適合單詞初記，軟件比較適合用來(lái)篩選出自己難以背出的單詞來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化記憶（用軟件的單詞測(cè)驗(yàn)功能篩選出難記單詞）。如果按照每天新背一個(gè)list的進(jìn)度，40天可以背完第一篇。（但要注意不要放松對(duì)舊單詞的復(fù)習(xí)，鞏固舊單詞的重要性不亞于背新單詞）。當(dāng)然，另外有張紅巖、俞敏洪、李笑來(lái)的詞匯書(shū)也比較受歡迎。如果大家手頭已經(jīng)有或者在背那三本，問(wèn)題也不大，不過(guò)會(huì)比《新東方背單詞4》的托福詞庫(kù)要少（該詞庫(kù)嚴(yán)格收錄王書(shū)的5132個(gè)單詞）。另外，四本書(shū)中李笑來(lái)那本詞匯書(shū)量最小，2140個(gè)核心詞匯，不建議有3個(gè)月以上備考時(shí)間的朋友準(zhǔn)備。
2.舊托福真題
新托福畢竟是舊托福的延伸，所以舊托福也有一定的參考價(jià)值。建議在背了3周新詞（一半單詞）時(shí)，開(kāi)始練習(xí)舊托福真題。主要是練習(xí)聽(tīng)力的partB、C和閱讀題。（基礎(chǔ)一般的同學(xué)，建議用2000以前的聽(tīng)力真題練習(xí)，語(yǔ)速比較慢）不過(guò)不一定要像考試那樣練習(xí)。比如托福聽(tīng)力剛剛聽(tīng)時(shí)，不一定要急著做題，而嘗試聽(tīng)懂大意，一遍不行就兩遍、三遍……同時(shí)，舊托福聽(tīng)力partC還可以用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)和跟讀，并幫助提高口語(yǔ)能力。具體可以參考http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=19&ID=180732 閱讀也不用急著像舊托福考試要求的平均11分鐘做完一篇，可以放慢做題節(jié)奏。語(yǔ)法雖然在新托福里不是一個(gè)單獨(dú)考察項(xiàng)目，但其實(shí)融入了口語(yǔ)和作文中，所以舊托福語(yǔ)法題也可以作為檢測(cè)自己語(yǔ)法水平的手段。（個(gè)人覺(jué)得在考前2個(gè)月時(shí)，保證舊托語(yǔ)法題75％以上的正確率還是必要的）作文題的復(fù)習(xí)下面有介紹?？傮w來(lái)說(shuō)，舊托福的材料作用主要是熱身，或者說(shuō)是為一個(gè)英語(yǔ)水平普通的考生提供面向新托福的過(guò)渡，不一定要訓(xùn)練太多。
3.OG（ETS的《新托福官方指南》）
雖然過(guò)去大家考舊托福和GRE的時(shí)候，不會(huì)有什么人去看OG，那也是因?yàn)閷?duì)于舊托福和GRE已經(jīng)有了很成熟的備考方案，特別是還有很多真題可以練習(xí)。但新托福大家畢竟還不太熟悉，也沒(méi)有真正的全真題可練。所以準(zhǔn)備一本OG，可以得到比較權(quán)威的指導(dǎo)（其實(shí)有一定成分的心理安慰/信心）和一些參考題來(lái)練習(xí)。建議買(mǎi)雙語(yǔ)版比較好，重要信息都有中文翻譯，也更便宜些（基礎(chǔ)好的朋友可以買(mǎi)英語(yǔ)版）。
4.《新托?？荚囃耆ヂ浴?br>這是新東方主編的一本10元的小冊(cè)子。不僅把ETS很多關(guān)于IBT的官方資料翻譯成中文，還穿插了多位新東方老師的從各個(gè)單項(xiàng)和綜合角度撰寫(xiě)的多篇指導(dǎo)性較強(qiáng)的文章?？梢詫?duì)新托福有個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)，是很好的一本IBT入門(mén)書(shū)。
5.《新托福考試閱讀技能與考點(diǎn)精練》（共三冊(cè)，可選購(gòu)）
這套書(shū)和并不是以托福閱讀題為基礎(chǔ)的輔導(dǎo)書(shū)，有點(diǎn)《新概念英語(yǔ)》甚至《大學(xué)英語(yǔ)》教材的風(fēng)格。注重通過(guò)對(duì)閱讀的基礎(chǔ)性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練來(lái)打好閱讀能力的基礎(chǔ)。另外此套書(shū)還配有聽(tīng)力延伸題與話(huà)題討論題，可以為新托福的聽(tīng)力、作文和口語(yǔ)熱身。感覺(jué)適合在考前4－5個(gè)月時(shí)訓(xùn)練，如果是做從最簡(jiǎn)單的第一冊(cè)作起，可以在剛背《TOEFL詞匯》時(shí)就做。四級(jí)詞匯應(yīng)該足夠。（也可以結(jié)合自己基礎(chǔ)選購(gòu)其中的某一、兩冊(cè)練習(xí)）。時(shí)間緊的話(huà)或者基礎(chǔ)好的話(huà)，此套書(shū)可以不用。
6.Longman教程（新東方引進(jìn)的《新托福綜合考試教程》）
根據(jù)用過(guò)此書(shū)且考過(guò)IBT的CDers的反饋。這套書(shū)的難度比新托?？荚嚭?jiǎn)單些，但風(fēng)格和考試很接近。所以感覺(jué)此書(shū)適合做新托福入門(mén)的綜合訓(xùn)練用。建議在背完一遍《TOEFL詞匯》之后，開(kāi)始把精力重點(diǎn)放在此套教程上。花一到兩個(gè)月大體上做完。要注意的是，這套教程不只有書(shū)本上的題目，?？糃D還提供了和書(shū)本題目題量基本相當(dāng)?shù)灰粯拥念}目。所以其實(shí)任務(wù)還是比較艱巨的。另外，?？糃D上有2套完整的仿真?？碱}，建議留套考前?？肌＃ㄟ@個(gè)階段如果還想多用?？紮z驗(yàn)的話(huà)，可以下載kaplan的?？糃D，里面有4套題，但至少留2套考前?？迹?br>7.《TOEFL.iBT 高分作文》
這是北京新東方李笑來(lái)編寫(xiě)的一本TWE185范文集。因?yàn)樾峦懈傻雷魑念}中的一題其實(shí)還是TWE185題（IBT已考題目中很多出自TWE185，就算不是TWE185的題，風(fēng)格也一樣）。而且六道口語(yǔ)題中也有兩道和TWE185極似（甚至同樣出自TWE185），所以TWE185的范文價(jià)值很大。而且此書(shū)配有范文的MP3，如果用聽(tīng)寫(xiě)和跟讀學(xué)習(xí)方法、還能同時(shí)練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)。（手頭有該書(shū)舊版《TOEFL 6分作文》的朋友們可以不用買(mǎi)新版，兩書(shū)的范文是一樣的，舊版所缺的MP3和數(shù)頁(yè)新托福作文介紹及對(duì)策分別可以在下載貼編號(hào)IW03和導(dǎo)航帖之三十一找到）。這本書(shū)也同樣可以在一開(kāi)始復(fù)習(xí)托福時(shí)就看，開(kāi)始時(shí)熟讀一些范文，熟悉作文寫(xiě)作基本格式，并積累其中的詞匯、短語(yǔ)、句式。之后最好能配合MP3進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)和跟讀。具體訓(xùn)練方法同樣可以參考http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=19&ID=180732
8.《TOEFL.iBT聽(tīng)力新思維》
此書(shū)目前可能還沒(méi)上市，或還沒(méi)大規(guī)模鋪開(kāi)銷(xiāo)售（截至寫(xiě)此帖時(shí)）。其實(shí)是邱政政編寫(xiě)的《TOEFL聽(tīng)力新思維》的新版。舊版書(shū)中又很多聽(tīng)力方面的真題總結(jié)和不錯(cuò)的聽(tīng)力指導(dǎo)，新版又有針對(duì)性的加入了一些針對(duì)新托福的內(nèi)容。此書(shū)屬于指導(dǎo)類(lèi)書(shū)籍，并什么題目可做。適合配合舊托福聽(tīng)力材料和Longman教程進(jìn)行練習(xí)。
此階段的時(shí)間安排：
考前的第五個(gè)月：重點(diǎn)是背誦《TOEFL詞匯》，兼看OG、“攻略”熟悉IBT。同時(shí)看“高分作文”的范文。結(jié)合“新思維”練習(xí)一些舊托福聽(tīng)力題。有時(shí)間的話(huà)，做“閱讀技能與考點(diǎn)精連”（也可以那舊托真題練手）。
考前的第四個(gè)月：結(jié)束《TOEFL詞匯》的第一遍背誦（開(kāi)始復(fù)習(xí)詞匯，最好每天都復(fù)習(xí)，直到考試。）重點(diǎn)是Longman的教程，可以結(jié)合“新思維”的指導(dǎo)練習(xí)其中的聽(tīng)力。開(kāi)始用聽(tīng)寫(xiě)和跟讀練習(xí)“高分作文”，同時(shí)做些OG上的題目。有時(shí)間的話(huà)，繼續(xù)做做“閱讀技能與考點(diǎn)精連”（本月最好能完成此書(shū)）。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的單項(xiàng)上，建議開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備口語(yǔ)，鑒于口語(yǔ)題和作文題的相似性，可以和作文一起練，尤其是自己找TWE185的題目練習(xí)（打字）寫(xiě)作和“脫口秀”。可以的話(huà)，找人用互改的方式練習(xí)口語(yǔ)和作文，效果會(huì)比較好。
考前的的三個(gè)月：重點(diǎn)還是做Longman教程，本月應(yīng)該要基本結(jié)束。繼續(xù)“高分作文”的練習(xí)（特別是用跟讀來(lái)提高口語(yǔ)）。繼續(xù)用“互改”進(jìn)行口語(yǔ)和作文的訓(xùn)練。完成Longman后，對(duì)前一陣的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。找出自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)。再有針對(duì)性的進(jìn)行一些練習(xí)。接著就可以進(jìn)入沖刺階段，重點(diǎn)練習(xí)Dleta教程。
另外，這個(gè)時(shí)段還可以做些泛聽(tīng)、泛讀的練習(xí)。比如看些“探索發(fā)現(xiàn)”、“國(guó)家地理”的DVD；看些美國(guó)情景喜劇、電影（特別是動(dòng)畫(huà)片，因?yàn)榭紤]到兒童觀(guān)眾，動(dòng)畫(huà)片的配音相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)）；瀏覽國(guó)外的新聞網(wǎng)站。最好找?guī)讉€(gè)T友，大家一起練習(xí)口語(yǔ)、作文的互改。
第二階段：沖刺階段 時(shí)間：考前2個(gè)多月
需要準(zhǔn)備的教材：1.Delta教程（即新東方引進(jìn)的《新托?？荚噦淇疾呗耘c模擬試題》）
2.新東方的《挑戰(zhàn)Toefl作文滿(mǎn)分》
這兩個(gè)月的重點(diǎn)就是完成Delta教程，并針對(duì)自己各個(gè)單項(xiàng)的強(qiáng)弱有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。其實(shí)，Delta教程的書(shū)里提供了一個(gè)完成此書(shū)的時(shí)間表，有15周之多。（當(dāng)然，之前時(shí)間如果充足，也可以在考前三個(gè)多月時(shí)就做此書(shū)）個(gè)人覺(jué)得，每天花3－4個(gè)小時(shí)，此書(shū)大概可以2個(gè)月內(nèi)完成。在做Delta的同時(shí)，詞匯的復(fù)習(xí)，以及作文特別是口語(yǔ)的訓(xùn)練不要拉下。像口語(yǔ)，可以抽空隨機(jī)挑一道TWE185題，用一分鐘練習(xí)，哪怕是不說(shuō)用大腦“默念”。
《挑戰(zhàn)Toefl作文滿(mǎn)分》一書(shū)是針對(duì)舊托福TWE185編寫(xiě)的，由于新托福作文題的一半——獨(dú)立寫(xiě)作題，6題口語(yǔ)題中的2題獨(dú)立回答題，都是采用TWE185中的題目或者采用風(fēng)格一致的題目，所以這本“挑戰(zhàn)滿(mǎn)分"對(duì)于新托福的作文和口語(yǔ)也很有幫助。此書(shū)名為“挑戰(zhàn)滿(mǎn)分”，里面的內(nèi)容也主要是教授大家把TWE185從4、5分的基礎(chǔ)提高到6分的辦法，很適合考前2個(gè)多月時(shí)沖刺提高作文、口語(yǔ)用。
等到臨考前的一周到十天，開(kāi)始進(jìn)行?？肌＃ù藭r(shí)Longman的?？架浖?yīng)該還留著1套完整的仿真模擬題）另外，請(qǐng)從下載貼下載Kaplan?？碱}（此時(shí)kaplan也應(yīng)該還留著2套題目可以?？迹?。要注意的是，Longman的?？茧y度比較簡(jiǎn)單，Kaplan的比較難一些，甚至有考過(guò)的CDers反饋可能要比考試真題還要難些。所以如果Kaplan的模考結(jié)果不太理想，也不用太在意。

托福的兩個(gè)作文怎么寫(xiě)能得高分？有什么技巧？求指導(dǎo)

托福獨(dú)立寫(xiě)作沖刺高分第一步：動(dòng)手寫(xiě)
作為托?？荚?yán)锩姹容^重頭的獨(dú)立寫(xiě)作，如果不提前一到兩個(gè)開(kāi)始動(dòng)手練習(xí)的話(huà)，大概考生在考場(chǎng)上不能在限定的時(shí)間里面完成一篇完整的獨(dú)立寫(xiě)作。
考生們剛開(kāi)始動(dòng)手練習(xí)獨(dú)立寫(xiě)作的時(shí)候，如果基礎(chǔ)差，可以試著先改寫(xiě)幾個(gè)范文上面的句子，或者根據(jù)范文的譯文自己試著用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái);慢慢逐步到自己松手寫(xiě)一兩個(gè)段落;最后到寫(xiě)成一篇完整的文章。當(dāng)然，剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候是不限時(shí)的，但是慢慢在寫(xiě)成一篇完整的文章之后，在重質(zhì)上面，加快寫(xiě)作速度。當(dāng)然，如果考生的寫(xiě)作水平比較好的話(huà)，可以直接寫(xiě)一篇完整的文章，同樣是不限時(shí)，但是注意不要拖沓，慢慢逐步加快寫(xiě)作速度。
托福獨(dú)立寫(xiě)作沖刺高分第二步：改寫(xiě)
在完成了第一步寫(xiě)作之后，就要對(duì)自己的獨(dú)立作文進(jìn)行改寫(xiě)。能寫(xiě)出一篇獨(dú)立作文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其中有幾個(gè)原因，第一，有可能寫(xiě)完之后會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題，第二，文章內(nèi)容其實(shí)可以有其他的表達(dá)方式，一方面是可以在語(yǔ)言層面上進(jìn)行多樣性的改寫(xiě)，另一方面可以在結(jié)構(gòu)層面上的整合和調(diào)整。發(fā)現(xiàn)自己作文上的問(wèn)題是一個(gè)鍛煉表達(dá)多樣性和整合結(jié)構(gòu)的有效方法。如果有條件的話(huà)，考生還可以找跟自己水平相當(dāng)?shù)目忌瑑扇酥g相互“攻破”，共同進(jìn)步?；蛘哒矣⒄Z(yǔ)老師、高手、或者老外來(lái)幫忙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。他們對(duì)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有較好的幫助，甚至能提出很好的建議或者更符合native people的寫(xiě)法。
新托福寫(xiě)作新增的綜合寫(xiě)作，實(shí)際上是把吸收到閱讀、聽(tīng)力的信息，進(jìn)行一個(gè)信息點(diǎn)的自我整合和消化后，形成一個(gè)歸納、復(fù)述的結(jié)果。而而復(fù)述很大程度上就是將原信息用自己的話(huà)再“改寫(xiě)”一遍，所以多改自己寫(xiě)的獨(dú)立作文，提升改寫(xiě)能力，也能對(duì)綜合寫(xiě)作起到不小幫助。
托福獨(dú)立寫(xiě)作沖刺高分第三步：綜合寫(xiě)作訓(xùn)練
綜合寫(xiě)作，其實(shí)還要較好的聽(tīng)力基礎(chǔ)和閱讀基礎(chǔ)，以及筆記記錄能力。前兩者應(yīng)該在托福復(fù)習(xí)的前半程有了較好的積累，具體到綜合寫(xiě)作的運(yùn)用，還要鍛煉短時(shí)間迅速了解閱讀、聽(tīng)力材料中的要點(diǎn)以及相應(yīng)例證的能力。同時(shí)，還可以看機(jī)經(jīng)，熟悉綜合寫(xiě)作的套路，出題方式。另一方面，可以做一做綜合教材，或者OG 上的題目。目前除了OG，Kaplan 和“完全指南”的綜合寫(xiě)作題目是和考試比較接近的題目，可以用“完全指南”作為練習(xí)題。
托福獨(dú)立寫(xiě)作沖刺高分第四步：復(fù)習(xí)參考書(shū)不能停
一方面，繼續(xù)看范文，除了初期做的學(xué)習(xí)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)之外，還可以把自己寫(xiě)的文章和同一題目或相近題目的范文進(jìn)行比較，體會(huì)不同的思路。另一方面，更要把指導(dǎo)性參考書(shū)，特別是“挑戰(zhàn)新托福寫(xiě)作滿(mǎn)分”一書(shū)中的“滿(mǎn)分攻略”等提高性的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。如果托福寫(xiě)作備考的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，則還要繼續(xù)看此書(shū)的“結(jié)構(gòu)攻略”，“寫(xiě)作攻略”等基礎(chǔ)性章節(jié)。
托福獨(dú)立寫(xiě)作沖刺高分第五步：英文打字訓(xùn)練
這一時(shí)期，最好直接在電腦上練習(xí)寫(xiě)作，熟悉鍵盤(pán)輸入。如果對(duì)于電腦打字完全陌生，可以找?guī)灼段膩?lái)打。一般每次打2-3 小時(shí)的話(huà)，打上3-4 次就會(huì)很熟悉鍵盤(pán)操作了。開(kāi)始時(shí)可以在word 上訓(xùn)練，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己打錯(cuò)的單詞，但要記得把這些單詞多打上幾遍，盡快消化掉。后期建議在文本文件上打字，這樣可以接近托福寫(xiě)作考試的環(huán)境，畢竟考試時(shí)不能讓電腦來(lái)糾錯(cuò)。而且就算你手寫(xiě)作文寫(xiě)得多快多好，但是你英文錄入的速度不夠快，有可能也會(huì)足以影響考試成績(jī)的。所以還是最好加強(qiáng)英文打字的練習(xí)，以防萬(wàn)一。

100分請(qǐng)教托福 英語(yǔ)基礎(chǔ)差，考托福請(qǐng)教。

可能性多大其實(shí)看你目前的詞匯量了。詞匯量達(dá)到6-7000以上，那應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，強(qiáng)化一下詞匯，主要就是復(fù)習(xí)托福的考試技巧。
如果詞匯量只有3000，那光背單詞都要化不少時(shí)間了。時(shí)間有點(diǎn)緊張，因?yàn)槟切╅喿x根本看不懂就談不上如何去理解判斷了。
資料差不多就這些。120有全套的模擬。不僅僅是聽(tīng)力。
下面是我回答別人類(lèi)似的問(wèn)題，有具體的計(jì)劃，可以參考一下。也可以去太傻網(wǎng)論壇看看http://zhidao.baidu.com/question/318661270.html
第一階段：背單詞，看OG，聽(tīng)力、作文入門(mén)
所需材料：詞匯書(shū)一本（推薦王玉梅或詞以類(lèi)記），OG，較為簡(jiǎn)單的聽(tīng)力材料（推薦Longman綜合教材的聽(tīng)力部分或李笑來(lái)《高分作文》MP3），作文范文（胡敏《高分作文》，李笑來(lái)《高分作文》，頂置下載帖OW03中任選一本均可）
復(fù)習(xí)時(shí)間：3-4周，平均每天3-5小時(shí)左右。
具體說(shuō)明：這一階段，最重要的任務(wù)是背單詞。推薦用楊鵬的循環(huán)背詞法背誦，對(duì)于非牛人來(lái)說(shuō)，每天初背200個(gè)左右的生詞是比較合適的量，而且要記住，復(fù)習(xí)比初背更重要。如果有某天實(shí)在沒(méi)有多少時(shí)間背單詞，哪怕暫停背誦新的詞匯，也要優(yōu)先完成復(fù)習(xí)任務(wù)，尤其是單詞的第2、3次復(fù)習(xí)不能拉下（把單詞初背當(dāng)天的復(fù)習(xí)作為第1次復(fù)習(xí)）。一般來(lái)說(shuō)，初背200個(gè)單詞每天就要花大致2小時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)間上，復(fù)習(xí)新背過(guò)不久的單詞每個(gè)list（100個(gè)左右）大致花費(fèi)20-30分鐘不等。復(fù)習(xí)已經(jīng)看過(guò)3、4遍的list，大致花費(fèi)5-10分鐘不等。所以單詞上每天花費(fèi)的時(shí)間其實(shí)并不少，是這一階段需投入最多精力的部分。
這種大量重復(fù)記憶單詞的過(guò)程是比較枯燥的，而且有些朋友可能非常不適應(yīng)純粹的單詞記憶（不論是背誦王玉梅等字母序單詞書(shū)，還是背誦“詞以類(lèi)記”這種意思分類(lèi)的詞匯書(shū)），所以推薦大家在背誦書(shū)本同時(shí)可以聽(tīng)聽(tīng)配套的MP3，讓大腦用另一種方式來(lái)記憶單詞。如果還是覺(jué)得非常難適應(yīng)，那么可以考慮用胡敏的“讀故事記單詞”TOEFL版，這書(shū)本質(zhì)上還是一本字母序的TOEFL詞匯書(shū)，但是每背過(guò)若干單詞后，就可以用配套的文章來(lái)復(fù)習(xí)這些背過(guò)的單詞，所以也不失為一個(gè)復(fù)習(xí)的良方。但這些文章畢竟還是為了串聯(lián)TOEFL單詞而寫(xiě)的，所以有時(shí)會(huì)有不太自然的硬湊的感覺(jué)。
僅次與背單詞的任務(wù)，就是看OG了。主要是看OG上解釋說(shuō)明的部分，尤其是對(duì)于各個(gè)單項(xiàng)的介紹。通過(guò)看OG了解TOEFL考試的概況。如果時(shí)間允許，建議準(zhǔn)備一本北極星教師用書(shū)（三本不同級(jí)別的任何一本皆可），利用里面ETS提供的較為豐富的作文樣本、口語(yǔ)錄音樣本，配合主觀(guān)題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，自己研究具體評(píng)分細(xì)則，從樣本里找出扣分的原因。這種分析能對(duì)主觀(guān)題的解答能奠定良好的基礎(chǔ)。
如果時(shí)間允許，建議再做一些聽(tīng)力和作文的入門(mén)工作，因?yàn)檫@兩個(gè)方面是需要花較長(zhǎng)時(shí)間積累的（口語(yǔ)在一定程度上可以通過(guò)聽(tīng)力和作文支撐起來(lái)）。這里所說(shuō)的入門(mén)，一個(gè)是聽(tīng)比較簡(jiǎn)單的材料，比如Longman綜合教材的聽(tīng)力，題材豐富但語(yǔ)速很慢，李笑來(lái)《高分作文》的MP3作為聽(tīng)力材料也比較簡(jiǎn)單，跟讀它還有助于口語(yǔ)訓(xùn)練。作文入門(mén)主要是看范文（當(dāng)然還有之前說(shuō)過(guò)的看OG的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，能結(jié)合ETS樣本分析的話(huà)最好），通過(guò)看范文來(lái)熟悉作文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言使用，并積累詞匯、句式和思路、例子（思路，尤其是例子后者最好自己想）。如果時(shí)間還是很充裕，還可以看兩本指導(dǎo)類(lèi)的書(shū)籍，聽(tīng)力上是邱政政的《TOEFL iBT聽(tīng)力新思維》，作文上是許軼的《挑戰(zhàn)TOEFL iBT作文滿(mǎn)分》，這兩本書(shū)會(huì)告訴你復(fù)習(xí)的方向和很多不錯(cuò)的方法以及實(shí)用的總結(jié)。
濃縮要點(diǎn)：循環(huán)背誦單詞
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第二階段：主攻閱讀和聽(tīng)力，兼顧作文和口語(yǔ)（入門(mén)）訓(xùn)練，繼續(xù)單詞復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時(shí)間：4周左右，平均每天5-6小時(shí)左右。
所需材料：OG，Delta，舊托福真題10-20套（主要是聽(tīng)力partC和閱讀），北極星學(xué)生用書(shū)三本（性?xún)r(jià)比不高，可選），詞匯書(shū)一本，聽(tīng)力新思維，挑戰(zhàn)TOELF iBT作文滿(mǎn)分，作文范文（胡敏《高分作文》，李笑來(lái)《高分作文》，頂置下載帖OW03中任選一本均可），楊鵬難句（時(shí)間較充分或目標(biāo)100+的朋友用）
材料補(bǔ)充說(shuō)明：
從這一階段開(kāi)始，進(jìn)入到了真正的托福復(fù)習(xí)階段。也就是做題為主的復(fù)習(xí)。OG（客觀(guān)題）是一定要做的，而且要反復(fù)做，至少做3-4遍，最好把它做爛了。Delta也最好做2遍，舊托福真題最好也做2到3遍。
其中由于舊托福真題的“來(lái)源”往往是非正規(guī)的，所以網(wǎng)上可以下載的舊托福真題多多少少有些瑕疵。聽(tīng)力上比較可靠的材料是“93個(gè)舊托福partC段子”（較容易，可以前期練習(xí)，編號(hào)IL02），“邱政政20篇”（較難，可以后期練習(xí)，大約相當(dāng)于7套真題里的partC段子）。之所以推薦大家聽(tīng)partC而非partB，主要是因?yàn)門(mén)OEFL聽(tīng)力的難點(diǎn)主要集中在學(xué)術(shù)段子上，以生活類(lèi)和學(xué)習(xí)過(guò)程為主的partB部分對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是比較容易的，不用花太多時(shí)間專(zhuān)門(mén)練習(xí)。當(dāng)然，有時(shí)間的話(huà)可以聽(tīng)聽(tīng)歷年舊真題里聽(tīng)力中的partB部分（也就是長(zhǎng)對(duì)話(huà)部分，但沒(méi)有專(zhuān)門(mén)獨(dú)立分割出來(lái)的錄音和文字）。閱讀部分，推薦漢客老師筆記，當(dāng)然，初次做的時(shí)候最好下載真題，因?yàn)闈h客老師筆記都是經(jīng)過(guò)了注解的部分，更適合復(fù)習(xí)。（每5篇文章即一次舊托?？荚嚨目疾炝?，5篇文章的總篇幅和新托福考試的3篇文章的總篇幅大致相當(dāng)）
另外，如果有北極星的三本不同難度學(xué)生用書(shū)。書(shū)后的ETS練習(xí)題還是不錯(cuò)的資源，就是題量太少了。三本書(shū)前面的練習(xí)部分大都很簡(jiǎn)單，適合基礎(chǔ)薄弱者入門(mén)。
在做題空閑，建議認(rèn)真看看“聽(tīng)力新思維”一書(shū)，里面有很多很好的聽(tīng)力知識(shí)、技巧、訓(xùn)練方法的總結(jié)。
訓(xùn)練方法：
閱讀和聽(tīng)力最主要的訓(xùn)練方法其實(shí)還是精練。
閱讀的精練，即最初做新題時(shí)按照考試那樣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完題目。然后對(duì)答案，自我總結(jié)和分析。接下來(lái)再把文章仔仔細(xì)細(xì)看上一兩遍，同時(shí)歸納生詞，長(zhǎng)難句，分析出題思路（這一步主要針對(duì)ETS的資料而言，尤其是OG和北極星題目）。全部分析好后最好能再讀一遍文章。這樣算是第一遍完成。
聽(tīng)力的精練，一般可以采取反復(fù)聽(tīng)的方式。最初做新題時(shí)按考試時(shí)間完成。然后把聽(tīng)力材料再聽(tīng)3遍左右，爭(zhēng)取把所有內(nèi)容都聽(tīng)懂，最好還能結(jié)合題目培養(yǎng)對(duì)考點(diǎn)的感覺(jué)（尤其是ETS資料；而（學(xué)術(shù)段子題）考點(diǎn)介紹可以參考“聽(tīng)力新思維”一書(shū)中的“十大黃金原則”）。之后對(duì)照聽(tīng)力原文檢查自己聽(tīng)懂和聽(tīng)對(duì)了多少，并校對(duì)答案。最后再重新聽(tīng)一遍。有時(shí)間的話(huà)建議之后再對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行跟讀。另外，如果時(shí)間精力允許，可以用聽(tīng)寫(xiě)來(lái)實(shí)現(xiàn)精練。即把第二個(gè)步驟——重聽(tīng)材料3遍左右，換成聽(tīng)一句（多局），暫停，寫(xiě)一句（多句），再聽(tīng)，再暫停，再寫(xiě)…… 以上算是把第一遍完成。
前文說(shuō)OG，Delta等材料都要做2遍甚至更多，但從第二遍開(kāi)始，就主要是重新做一遍題目。分析歸納性的工作在第一遍做題時(shí)其實(shí)已經(jīng)做好，所以第二遍及以后，更多的是在重做一遍并再次對(duì)之前歸納的內(nèi)容（生詞、難句，聽(tīng)力的特殊語(yǔ)音現(xiàn)象，常見(jiàn)考點(diǎn)）等進(jìn)行復(fù)習(xí)。而這個(gè)第二遍以及后續(xù)更多的復(fù)習(xí)，主要是再前一次做過(guò)后間隔三五天再進(jìn)行。
作文和口語(yǔ)的入門(mén)上，除了看范文，讀范文（讀范文可以用李笑來(lái)范文MP3，或者跟讀托福聽(tīng)力材料也不錯(cuò)），再利用TWE185題庫(kù)做些列提綱聯(lián)系。另外再看看“挑戰(zhàn)作文滿(mǎn)分”一書(shū)，有很多實(shí)用的建議。同時(shí)自己利用TWE185題庫(kù)做些列提綱和思路的訓(xùn)練。只要時(shí)間允許，建議每周寫(xiě)一篇作文，不用限時(shí)，但要修改上2遍或更多；并口頭做一些作文，但可以不嚴(yán)格限時(shí)。
單詞的復(fù)習(xí)，除了繼續(xù)完成早先背過(guò)的單詞書(shū)中，按楊鵬背詞法仍需復(fù)習(xí)的最后幾個(gè)章節(jié)外，就是背誦一本新的詞匯書(shū)了。這期間新背的單詞書(shū)要與之前的詞匯書(shū)次序不同（前期背誦了字母序詞匯書(shū)，此時(shí)就背誦“詞以類(lèi)記”；前期背誦了“詞以類(lèi)記”，此時(shí)就背誦字母序詞匯書(shū)）。第二階段背的這本詞匯書(shū)不必嚴(yán)格按照楊鵬背詞法，因?yàn)樾聲?shū)里的大多數(shù)詞匯和舊書(shū)一樣，一般只要背過(guò)兩三天后能再看看就行。
常見(jiàn)難點(diǎn)：
對(duì)于非牛人來(lái)說(shuō)，閱讀的主要難度是詞匯和長(zhǎng)難句。前者可以用另一本詞匯書(shū)復(fù)習(xí)，但也要通過(guò)大量做題鞏固。后者也要進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，特別是自己在做過(guò)的材料中總結(jié)出覺(jué)得長(zhǎng)、難的句子，反復(fù)溫習(xí)。具體參考非牛人閱讀部分。
非牛人在聽(tīng)力上遇到的主要障礙，其實(shí)還是單詞，尤其是學(xué)術(shù)類(lèi)單詞，另外就是短期記憶力和聽(tīng)力耐力了。最后則是筆記記錄。
單詞，尤其是學(xué)術(shù)單詞，可以用“詞以類(lèi)記”來(lái)復(fù)習(xí)。但是單詞的聽(tīng)覺(jué)形象相比單詞的視覺(jué)形象，更需要在具體的信息（句子和文章）里去熟悉，去訓(xùn)練，何況聽(tīng)力中各類(lèi)特殊語(yǔ)音現(xiàn)象還會(huì)導(dǎo)致單詞聽(tīng)覺(jué)形象的變形（比如連讀，弱化，失爆等）。所以大量聽(tīng)各種段子，尤其是TOEFL聽(tīng)力的難點(diǎn)——學(xué)術(shù)段子是很重要的。而且在量（段子的總數(shù)量）和質(zhì)（每個(gè)段子聽(tīng)一定的次數(shù)或使用聽(tīng)寫(xiě)）上都要有保證。所以還是要通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)最終鞏固聽(tīng)力詞匯。實(shí)戰(zhàn)的方法主要還是通過(guò)上面介紹的反復(fù)聽(tīng)或者聽(tīng)寫(xiě)來(lái)完成。有時(shí)間的話(huà)還可以加上跟讀。（更具體的訓(xùn)練方法介紹請(qǐng)參考“非牛人”聽(tīng)力和口語(yǔ)章節(jié)）
短期記憶力的訓(xùn)練其實(shí)可以用聽(tīng)寫(xiě)或者“回想式聽(tīng)寫(xiě)”來(lái)進(jìn)行，短期記憶力其實(shí)也是耐力的基礎(chǔ)。能經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)力的耐力可以通過(guò)一次聽(tīng)較長(zhǎng)的錄音來(lái)完成，但這個(gè)訓(xùn)練可以漸進(jìn)式進(jìn)行，甚至放到下一階段進(jìn)行（但要確保下一階段的作文和口語(yǔ)有較多的時(shí)間。）
筆記記錄?？偟膩?lái)說(shuō)，一個(gè)好的聽(tīng)力能力作為基礎(chǔ)是最重要的。通過(guò)反復(fù)做各種托福材料有助于對(duì)托福題材文章（包括聽(tīng)力文章）的熟悉程度，來(lái)減小自己對(duì)這些文章內(nèi)信息做出反映和分析需要的時(shí)間，甚至可以培養(yǎng)出一些預(yù)知能力來(lái)節(jié)約時(shí)間。速度是很重要的，考過(guò)的朋友幾乎都會(huì)覺(jué)得閱讀時(shí)間很緊，聽(tīng)力雖然比閱讀好些，但是要記錄筆記的話(huà)也必須對(duì)聽(tīng)到的信息能迅速了解、吸收并空出時(shí)間來(lái)記錄。所以，反復(fù)練吧。當(dāng)然，培養(yǎng)出對(duì)考點(diǎn)的敏感，以及熟練運(yùn)用一些縮寫(xiě)符號(hào)，也將對(duì)筆記記錄產(chǎn)生不小幫助。
濃縮要點(diǎn)：客觀(guān)題精練是核心，復(fù)習(xí)不可少，聽(tīng)力最好能堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)，口語(yǔ)寫(xiě)作也莫忘。
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第三階段：主攻口語(yǔ)和寫(xiě)作，兼顧復(fù)習(xí)閱讀、聽(tīng)力、單詞 （語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱者此時(shí)一定要補(bǔ)習(xí)必要的語(yǔ)法知識(shí)并能加以運(yùn)用）
復(fù)習(xí)時(shí)間：4周左右，每天5-6小時(shí)左右。
所需材料：OG，北極星教師用書(shū)（三個(gè)難度里的任何一本均可），挑戰(zhàn)TOELF iBT作文滿(mǎn)分，作文范文（胡敏《高分作文》，李笑來(lái)《高分作文》，頂置下載帖OW03中任選一本均可），Delta，獨(dú)立寫(xiě)作、口語(yǔ)題的JJ。語(yǔ)言基礎(chǔ)不佳且時(shí)間較為寬裕的話(huà)，還可以準(zhǔn)備新東方的一本小冊(cè)子——《新概念英語(yǔ)句典3》以及一本語(yǔ)法書(shū)。
材料補(bǔ)充說(shuō)明：
OG和北極星教師用書(shū)的最大作用是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和ETS給的范文（錄音），后者的范文（錄音）數(shù)量比前者多些。結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把范文和錄音認(rèn)真分析，可以對(duì)考試要求有較好的理解。同時(shí)，OG里給出的185個(gè)獨(dú)立作文題目，其實(shí)就是舊托福TWE185題庫(kù)，雖然現(xiàn)在的新托福獨(dú)立作文和口語(yǔ)第二題未必直接使用他們，但考試出題的思路和185高度接近，所以他們是非常好的訓(xùn)練材料。三套范文的風(fēng)格不太相同，笑來(lái)范文更像若干學(xué)生習(xí)作的修訂版（但由于有配套MP3，所以跟讀他們對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練有幫助），胡敏范文可能整體上更接近ETS評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，OW03里有不少西方考生的作文，風(fēng)格更國(guó)家化?！短魬?zhàn)TOEFL iBT作文滿(mǎn)分》是一本很不錯(cuò)的作文綜合指南書(shū)，內(nèi)有很多很好的寫(xiě)作訓(xùn)練方法和建議。Delta和眾多非ETS材料一樣，口語(yǔ)和作文的綜合題都有偏難偏復(fù)雜的問(wèn)題，但仍不失為考前可用的訓(xùn)練材料。獨(dú)立寫(xiě)作和口語(yǔ)的JJ雖然重復(fù)率不高，但畢竟是JJ里“失真率”最低的部分，也是非常好的訓(xùn)練材料。而《新概念英語(yǔ)句典3》則是講新概念第三冊(cè)課文里的很多精華句子摘錄，并輔以更多的句子改寫(xiě)訓(xùn)練，對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)不佳的朋友來(lái)說(shuō)，通過(guò)練習(xí)這本小冊(cè)子，甚至背誦里面的句子，語(yǔ)言運(yùn)用能力可以有不小的提升。語(yǔ)法也是寫(xiě)作和口語(yǔ)很重要的基礎(chǔ)，建議語(yǔ)法不好的朋友準(zhǔn)備一本語(yǔ)法書(shū)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一下語(yǔ)法。
訓(xùn)練方法：
主觀(guān)題的訓(xùn)練主要是一個(gè)先輸入，后輸出的過(guò)程。通過(guò)看范文等訓(xùn)練積累，然后向?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練靠攏，最終實(shí)現(xiàn)考試要求。
在前期背單詞階段和主攻閱讀、聽(tīng)力階段，應(yīng)該對(duì)作文和口語(yǔ)有了一定的入門(mén)訓(xùn)練。比如看范文，提綱例舉，句子改寫(xiě)，跟讀、復(fù)述聽(tīng)力材料，OG上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的閱讀和分析，甚至已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了一些獨(dú)立作文和說(shuō)過(guò)口語(yǔ)獨(dú)立題。如果前期沒(méi)有進(jìn)行很充分的入門(mén)（積累），那么只能現(xiàn)在先抓緊進(jìn)行一些，然后盡快轉(zhuǎn)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了。
幾個(gè)必要的入門(mén)（積累）是：
1.明晰標(biāo)準(zhǔn)
認(rèn)真閱讀OG（最好還有一本北極星教師用書(shū)）上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和ETS提供的范文、錄音。不僅要研究高分范文和錄音，更要研究那些被扣分的文章和錄音有什么明顯的問(wèn)題。
2.讀范文，集詞句，（基礎(chǔ)不佳者還要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)法，改寫(xiě)句子）。
除了ETS給的極少的范文，從市面上的各種托福范文書(shū)里多多積累，啟發(fā)自己的寫(xiě)作思路，積累自己能使用的詞匯、句式?；A(chǔ)不佳的話(huà)，語(yǔ)法、詞匯、句式都要多積累。除了摘錄文章里的詞句背誦，還可以進(jìn)行句子改寫(xiě)訓(xùn)練。推薦用《新概念英語(yǔ)句典3》這本小冊(cè)子進(jìn)行句子改寫(xiě)訓(xùn)練。當(dāng)然，“挑戰(zhàn)滿(mǎn)分”一書(shū)里也有很多句式可以運(yùn)用，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)更有應(yīng)試的針對(duì)性。
3.列提綱，集事例，闊思路
使用TWE185題庫(kù)進(jìn)行提綱列舉訓(xùn)練，然后自己收集各種可以用來(lái)論證的具體事例，同時(shí)還可以一題列舉多種提綱，多題使用類(lèi)似提綱特別是事例，來(lái)擴(kuò)展寫(xiě)作思路。除了可以參考各種范文的思路，還可以利用“萬(wàn)能理由”（具體參考前面的寫(xiě)作樓層）來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。但是要注意的是，185主要解決獨(dú)立寫(xiě)作和口語(yǔ)第二題，口語(yǔ)第一題還要通過(guò)JJ題練習(xí)，而且口語(yǔ)第一題更需要自己多收集/回憶自己身邊的事例。
4.練聽(tīng)力，重視學(xué)術(shù)段子
這其實(shí)是聽(tīng)力訓(xùn)練的范疇，作文和口語(yǔ)的綜合題，本身難度并不大，主要是讓考生對(duì)收集到的信息，尤其是聽(tīng)力信息進(jìn)行復(fù)述。所以綜合題需要一個(gè)很好的聽(tīng)力基礎(chǔ)，而考后太多的朋友反映難點(diǎn)主要是學(xué)術(shù)段子聽(tīng)不懂，所以學(xué)術(shù)段子應(yīng)該是平時(shí)訓(xùn)練的重點(diǎn)（也是第二階段主攻閱讀、聽(tīng)力時(shí)需要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)）。聽(tīng)力訓(xùn)練，除了不斷聽(tīng)之外，還推薦聽(tīng)寫(xiě)和跟讀，且跟還有助于口語(yǔ)和聽(tīng)力兩方面實(shí)力的提高。
做了一定的入門(mén)訓(xùn)練后，就是正式的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了，主要方法如下：
1.寫(xiě)、說(shuō)獨(dú)立題。
利用TWE185題目和機(jī)經(jīng)口語(yǔ)、作文（獨(dú)立）題，寫(xiě)文章，回答口語(yǔ)題目。開(kāi)始時(shí)可以不限時(shí)，但是最遲距離考試一個(gè)月的時(shí)候，要進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。按照考試給的時(shí)間來(lái)回答。尤其是口語(yǔ)，限時(shí)訓(xùn)練非常重要，要通過(guò)限時(shí)回答訓(xùn)練出短時(shí)間內(nèi)對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。
2.（獨(dú)立題）反復(fù)修改
自己寫(xiě)的文章，說(shuō)的錄音，不能完成了就結(jié)束。而要把他們拿來(lái)反復(fù)修改。修改有兩層意思，一個(gè)是挑錯(cuò)，另一個(gè)是換用其他的表達(dá)。而所謂換用的其他的表達(dá)，又有兩個(gè)方面。一個(gè)是語(yǔ)言上，使用其他的詞匯、甚至句式代替。另一個(gè)是整體思路，也就是文章的內(nèi)容上的修改。其實(shí)，修改除了糾錯(cuò)，更重要的是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和思路的多樣性。這對(duì)于口語(yǔ)，寫(xiě)作獨(dú)立題的質(zhì)量提高，非常重要?？梢哉f(shuō)，修改甚至比寫(xiě)、說(shuō)本身還重要。一般建議修改次數(shù)不少于5遍。有條件的話(huà)，最好找人大家互相修改。
3.（綜合題）做模擬題（有時(shí)間可以練習(xí)復(fù)述聽(tīng)力材料打基礎(chǔ)）
口語(yǔ)和作文的模擬題，基礎(chǔ)主要還是聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)打下的。到了臨近考試的時(shí)候，主要還是通過(guò)做各種模擬題來(lái)訓(xùn)練。但是目前多數(shù)模擬題都比考試難和復(fù)雜。除了OG和北極星學(xué)生用書(shū)內(nèi)的ETS題，就是下載帖編號(hào)IC16的“完全指南”?？祭锏闹饔^(guān)題綜合題比較接近真題了。但完全指南里的題目量也不多，所以還是要做Delta等其他綜合題較難模考材料?？偟膩?lái)說(shuō)，好在考試題目的主觀(guān)題綜合題難度不大，所以就算難度接近的材料少，也不用擔(dān)心考試做不好?？梢哉f(shuō)，能聽(tīng)懂，并對(duì)聽(tīng)力材料記住或者記錄下筆記，主觀(guān)題基本就能解決。如果說(shuō)還要進(jìn)行一些有針對(duì)性的訓(xùn)練，可以進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練，尤其是對(duì)大家普遍覺(jué)得難的學(xué)術(shù)段子多多訓(xùn)練。即找一些聽(tīng)力段子，特別是學(xué)術(shù)段子，聽(tīng)完后用自己的話(huà)來(lái)復(fù)述其內(nèi)容。
濃縮要點(diǎn)：獨(dú)立題——前期靠積累，語(yǔ)言和思路的積累；后期靠訓(xùn)練，限時(shí)很重要，反復(fù)修改不可少。
綜合題——聽(tīng)力基礎(chǔ)最重要，學(xué)術(shù)段子是難點(diǎn)，多練?？碱}，考試就不怕。
單詞、閱讀、聽(tīng)力的復(fù)習(xí)莫要忘了
第四階段：?？紱_刺
復(fù)習(xí)時(shí)間：考前1-2周
所需材料：KAPLAN模考，高分120，巴朗?？?，ETS給考生的在線(xiàn)樣題。其他前期使用過(guò)的資料。
這個(gè)階段，主要還是進(jìn)行模考來(lái)適應(yīng)考試節(jié)奏，調(diào)整好狀態(tài)。爭(zhēng)取能在和考試類(lèi)似的時(shí)間段做?？?。最好每天做一份?？碱}，然后分析總結(jié)。同時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，利用前期做過(guò)的各種材料。查漏補(bǔ)缺

如何提高托?？荚嚨目谡Z(yǔ)和寫(xiě)作能力？

如何提高托?？荚嚨目谡Z(yǔ)和寫(xiě)作能力？KMF考滿(mǎn)分很高興能為您解答。

口語(yǔ)對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)很頭疼，當(dāng)腦子里面有素材時(shí)，就相對(duì)自如；腦子里面沒(méi)有素材，大腦無(wú)法專(zhuān)注于回答問(wèn)題上，而會(huì)陷入“我不知道”、“怎么辦”的慌亂之中。不如試試考前測(cè)評(píng)，這樣考起來(lái)也有心理準(zhǔn)備。ETS官方口語(yǔ)測(cè)評(píng)Speech-Rater可以很好的幫助到考生們。整個(gè)流程也和正式考試一模一樣，模擬真實(shí)考試場(chǎng)景，練多了也就不緊張了。

托福考滿(mǎn)分SpeechRater口語(yǔ)測(cè)評(píng)

同樣，寫(xiě)作也可以體驗(yàn)測(cè)評(píng)，對(duì)自己的寫(xiě)作水平有所認(rèn)知，然后找出問(wèn)題再解決。托福E-Rater寫(xiě)作測(cè)評(píng)能識(shí)別出單一重復(fù)的詞匯及不恰當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，并給出修辭、短語(yǔ)和句式的優(yōu)化建議。

托?？紳M(mǎn)分E-Rater寫(xiě)作測(cè)評(píng)

如何提高托?？荚嚨目谡Z(yǔ)和寫(xiě)作能力？用對(duì)方法，發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)和寫(xiě)作存在哪些地方是可以加強(qiáng)提升的，這樣才能有效提高托?？荚嚨目谡Z(yǔ)和寫(xiě)作能力。備考練習(xí)托福，KMF考滿(mǎn)分一直在這里陪伴大家。

關(guān)于托福考試

我們一部分一部分說(shuō)，不過(guò)你先要知道的是但凡讀過(guò)本科的人CET4基本都過(guò)了，所以四級(jí)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，你要有信心。下邊寫(xiě)的都是比較具體的方法，這些方法你在其他地方絕對(duì)找不到的，都是我自己總結(jié)的，你可以參考下：
1，單詞的話(huà)根本就不是現(xiàn)在記憶的，已經(jīng)晚了，準(zhǔn)備開(kāi)始復(fù)習(xí)四級(jí)之前就要把單詞弄好，既然你已經(jīng)晚了，還有補(bǔ)救辦法，你去買(mǎi)本高頻詞匯，就是按頻率排序的，你只重點(diǎn)記憶高頻的詞匯就行了，其他的不要管了，沒(méi)時(shí)間了。
2，四級(jí)最關(guān)鍵的是聽(tīng)力和閱讀，這其中聽(tīng)力又是最重要的，你備考之前首先要買(mǎi)本真題，其他書(shū)籍就不要再買(mǎi)了，因?yàn)槟切?shū)的編書(shū)者不是命題人，他們不一定能夠控制的好試題難度，最好的資料就是歷年真題，這個(gè)是最好的資料。對(duì)于聽(tīng)力的話(huà)，就是反復(fù)聽(tīng)。對(duì)于真題，需要至少過(guò)三遍，對(duì)于聽(tīng)力，你先聽(tīng)，肯定很多不會(huì)，聽(tīng)完看原文，看著原文聽(tīng)第二遍，把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，第三遍什么都不看，直接聽(tīng)，看是否能全部聽(tīng)懂，不行的話(huà)再聽(tīng)第四遍。這就是聽(tīng)力最好的練習(xí)方法。
3，四級(jí)的閱讀理解難度還是不算很高，你可以采用投機(jī)取巧的辦法，直接看題在文中找答案，因?yàn)樗募?jí)命題非常直，不會(huì)拐彎抹角的，所以這種辦法比較實(shí)用。
4，完形填空的話(huà)需要很扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括語(yǔ)法分析，詞組辨析等等，這個(gè)要求比較高點(diǎn)，很多考生這部分都不怎么高，況且他只有71分，比例不大，建議不必重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這部分成績(jī)的高低是拉不開(kāi)總分的。
5，寫(xiě)作的話(huà)全是死模板，你要看幾篇?dú)v年的真題范圍，總結(jié)一下，因?yàn)樗募?jí)作文莫非就是簡(jiǎn)單的議論文，題目一般三句話(huà)，第一句說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，第二句分析原因，第三句你的看法，所以你也分三段寫(xiě)，總結(jié)模板背下來(lái)，考試時(shí)往里邊套就行了，這樣寫(xiě)作就變成翻譯了。
6，還有一道難題就是閱讀前邊那個(gè)15詞選10詞的題目，這個(gè)難度也很大，不過(guò)你可以試著做下，先把15個(gè)詞詞性標(biāo)出，將他們分類(lèi)，按成分分，誰(shuí)可以作主語(yǔ)，誰(shuí)可以做定語(yǔ)等等，然后再在文章中一一對(duì)應(yīng)，這個(gè)說(shuō)著容易，但實(shí)際操作比較難，要多加練習(xí)。
7，最后一點(diǎn)就是那5個(gè)翻譯了，翻譯的話(huà)每年都差不多的考點(diǎn)：定語(yǔ)從句，強(qiáng)調(diào)句，倒裝句以及重點(diǎn)詞組的用法，就這4個(gè)考的最多。注意弄懂前三種句型。
個(gè)計(jì)劃主要針對(duì)英語(yǔ)水平一般（大概CET4、6之間），沒(méi)有考過(guò)舊托福的考生設(shè)計(jì)，總體時(shí)間大概5個(gè)月左右。如果基礎(chǔ)較好，可以參考下面的沖刺階段方案。但備考計(jì)劃其實(shí)也很有個(gè)性化色彩，受個(gè)人目標(biāo)（分?jǐn)?shù)）、基礎(chǔ)、可支配時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素影響，所以一下計(jì)劃僅供參考，請(qǐng)根據(jù)自己的情況做相應(yīng)的調(diào)整。
第一階段：新托福預(yù)熱階段（或者稱(chēng)為適應(yīng)階段）
時(shí)間：距離考試3－5個(gè)月的時(shí)期
建議準(zhǔn)備的材料和使用方案：
1.王玉梅的《TOEFL詞匯》（2005版），外加電腦軟件《新東方背單詞4》。
新托福詞匯量相較舊托福的確有所加大，所以建議準(zhǔn)備王玉梅的詞匯書(shū)（詞匯量大，收錄5000多個(gè)單詞）。而且，《新東方背單詞4》中的托福詞庫(kù)和王玉梅書(shū)的詞匯量最接近，也是5000出頭。建議一開(kāi)始背誦詞匯書(shū)，在背誦2周到一月之后，開(kāi)始用《新東方背單詞》復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞。書(shū)本比較適合單詞初記，軟件比較適合用來(lái)篩選出自己難以背出的單詞來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化記憶（用軟件的單詞測(cè)驗(yàn)功能篩選出難記單詞）。如果按照每天新背一個(gè)list的進(jìn)度，40天可以背完第一篇。（但要注意不要放松對(duì)舊單詞的復(fù)習(xí)，鞏固舊單詞的重要性不亞于背新單詞）。當(dāng)然，另外有張紅巖、俞敏洪、李笑來(lái)的詞匯書(shū)也比較受歡迎。如果大家手頭已經(jīng)有或者在背那三本，問(wèn)題也不大，不過(guò)會(huì)比《新東方背單詞4》的托福詞庫(kù)要少。另外，四本書(shū)中李笑來(lái)那本詞匯書(shū)量最小，2140個(gè)核心詞匯，不建議有3個(gè)月以上備考時(shí)間的朋友準(zhǔn)備。
2.舊托福真題
新托福畢竟是舊托福的延伸，所以舊托福也有一定的參考價(jià)值。建議在背了3周新詞（一半單詞）時(shí)，開(kāi)始練習(xí)舊托福真題。主要是練習(xí)聽(tīng)力的partB、C和閱讀題。（基礎(chǔ)一般的同學(xué)，建議用2000以前的聽(tīng)力真題練習(xí)，語(yǔ)速比較慢）不過(guò)不一定要像考試那樣練習(xí)。比如托福聽(tīng)力剛剛聽(tīng)時(shí)，不一定要急著做題，而嘗試聽(tīng)懂大意，一遍不行就兩遍、三遍……同時(shí)，舊托福聽(tīng)力partC還可以用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)和跟讀，并幫助提高口語(yǔ)能力。閱讀也不用急著像舊托?？荚囈蟮钠骄?1分鐘做完一篇，可以放慢做題節(jié)奏。語(yǔ)法雖然在新托福里不是一個(gè)單獨(dú)考察項(xiàng)目，但其實(shí)融入了口語(yǔ)和作文中，所以舊托福語(yǔ)法題也可以作為檢測(cè)自己語(yǔ)法水平的手段。（個(gè)人覺(jué)得在考前2個(gè)月時(shí)，保證舊托語(yǔ)法題75％以上的正確率還是必要的）作文題的復(fù)習(xí)下面有介紹?？傮w來(lái)說(shuō)，舊托福的材料作用主要是熱身，或者說(shuō)是為一個(gè)英語(yǔ)水平普通的考生提供面向新托福的過(guò)渡，不一定要訓(xùn)練太多。
3.OG（ETS的《新托福官方指南》）
雖然過(guò)去大家考舊托福和GRE的時(shí)候，不會(huì)有什么人去看OG，那也是因?yàn)閷?duì)于舊托福和GRE已經(jīng)有了很成熟的備考方案，特別是還有很多真題可以練習(xí)。但新托福大家畢竟還不太熟悉，也沒(méi)有真正的全真題可練。所以準(zhǔn)備一本OG，可以得到比較權(quán)威的指導(dǎo)（其實(shí)有一定成分的心理安慰/信心）和一些參考題來(lái)練習(xí)。建議買(mǎi)雙語(yǔ)版比較好，重要信息都有中文翻譯，也更便宜些（基礎(chǔ)好的朋友可以買(mǎi)英語(yǔ)版）。目前根據(jù)參加9.15的朋友們反饋，考試難度和OG非常接近（考試比OG稍微難一點(diǎn)點(diǎn)），OG應(yīng)該是必備的材料。
4.《新托?？荚囃耆ヂ浴?br>這是新東方主編的一本10元的小冊(cè)子。不僅把ETS很多關(guān)于IBT的官方資料翻譯成中文，還穿插了多位新東方老師的從各個(gè)單項(xiàng)和綜合角度撰寫(xiě)的多篇指導(dǎo)性較強(qiáng)的文章?？梢詫?duì)新托福有個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)，是很好的一本IBT入門(mén)書(shū)。
5.《新托?？荚囬喿x技能與考點(diǎn)精練》（共三冊(cè)，可選購(gòu)）
這套書(shū)和并不是以托福閱讀題為基礎(chǔ)的輔導(dǎo)書(shū)，有點(diǎn)《新概念英語(yǔ)》甚至《大學(xué)英語(yǔ)》教材的風(fēng)格。注重通過(guò)對(duì)閱讀的基礎(chǔ)性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練來(lái)打好閱讀能力的基礎(chǔ)。另外此套書(shū)還配有聽(tīng)力延伸題與話(huà)題討論題，可以為新托福的聽(tīng)力、作文和口語(yǔ)熱身。感覺(jué)適合在考前4－5個(gè)月時(shí)訓(xùn)練，如果是做從最簡(jiǎn)單的第一冊(cè)作起，可以在剛開(kāi)始背《TOEFL詞匯》時(shí)就做，四級(jí)詞匯應(yīng)該足夠。（也可以結(jié)合自己基礎(chǔ)選購(gòu)其中的某一、兩冊(cè)練習(xí)）。時(shí)間緊的話(huà)或者基礎(chǔ)好的話(huà)，此套書(shū)可以不用。
6.Longman教程（新東方引進(jìn)的《新托福綜合考試教程》）
根據(jù)用過(guò)此書(shū)且考過(guò)IBT的CDers的反饋。特別是9.15歸來(lái)的朋友們反饋，這套書(shū)的難度比新托?？荚嚭?jiǎn)單，風(fēng)格和考試比較接近，但不如Delta接近。所以感覺(jué)此書(shū)適合做新托福入門(mén)的綜合訓(xùn)練用。建議在背完一遍《TOEFL詞匯》之后，開(kāi)始把精力重點(diǎn)放在此套教程上。花一到兩個(gè)月大體上做完。要注意的是，這套教程不只有書(shū)本上的題目，模考CD還提供了和書(shū)本題目題量基本相當(dāng)?shù)灰粯拥念}目。所以其實(shí)任務(wù)還是比較艱巨的。另外，?？糃D上有2套完整的仿真模考題，建議留套考前模考。（這個(gè)階段如果還想多用?？紮z驗(yàn)的話(huà)，可以下載kaplan的?？糃D，里面有4套題，但至少留2套考前?？迹２贿^(guò)，最近（9月初）不少做過(guò)Longman也做過(guò)Delta的朋友反映，Longman教材的聽(tīng)力和閱讀材料本身比較簡(jiǎn)單，但是答案選項(xiàng)卻經(jīng)常模棱兩可，而Delta則有點(diǎn)相反，材料稍難，但答案非常明確，單一。所以可能Delta更接近ETS的風(fēng)格。如果時(shí)間比較緊張，建議可以放棄Longman后面一半的練習(xí)，尤其是客觀(guān)題。但前面一般帶有指導(dǎo)信息的練習(xí)題還是不錯(cuò)的新托福入門(mén)材料。
7.《TOEFL.iBT 高分作文》
這是北京新東方李笑來(lái)編寫(xiě)的一本TWE185范文集。因?yàn)樾峦懈傻雷魑念}中的一題其實(shí)還是TWE185題（IBT已考題目中很多出自TWE185，就算不是TWE185的題，風(fēng)格也一樣）。而且六道口語(yǔ)題中也有兩道和TWE185極似（甚至同樣出自TWE185），所以TWE185的范文價(jià)值很大。而且此書(shū)配有范文的MP3，如果用聽(tīng)寫(xiě)和跟讀學(xué)習(xí)方法、還能同時(shí)練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)。（手頭有該書(shū)舊版《TOEFL 6分作文》的朋友們可以不用買(mǎi)新版，兩書(shū)的范文是一樣的，舊版所缺的MP3和數(shù)頁(yè)新托福作文介紹及對(duì)策分別可以在下載貼編號(hào)IW03和導(dǎo)航帖之三十一找到）。這本書(shū)也同樣可以在一開(kāi)始復(fù)習(xí)托福時(shí)就看，開(kāi)始時(shí)熟讀一些范文，熟悉作文寫(xiě)作基本格式，并積累其中的詞匯、短語(yǔ)、句式。之后最好能配合MP3進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)和跟讀。
8.《TOEFL.iBT聽(tīng)力新思維》
此書(shū)目前可能還沒(méi)上市，或還沒(méi)大規(guī)模鋪開(kāi)銷(xiāo)售（截至寫(xiě)此帖時(shí)）。其實(shí)是邱政政編寫(xiě)的《TOEFL聽(tīng)力新思維》的新版。舊版書(shū)中又很多聽(tīng)力方面的真題總結(jié)和不錯(cuò)的聽(tīng)力指導(dǎo)，新版又有針對(duì)性的加入了一些針對(duì)新托福的內(nèi)容。此書(shū)屬于指導(dǎo)類(lèi)書(shū)籍，并什么題目可做。適合配合舊托福聽(tīng)力材料和Longman教程進(jìn)行練習(xí)。
此階段的時(shí)間安排：
考前的第五個(gè)月：重點(diǎn)是背誦《TOEFL詞匯》，兼看OG、“攻略”熟悉IBT。同時(shí)看“高分作文”的范文。結(jié)合“新思維”練習(xí)一些舊托福聽(tīng)力題。有時(shí)間的話(huà)，做“閱讀技能與考點(diǎn)精連”（也可以那舊托真題練手）。
考前的第四個(gè)月：結(jié)束《TOEFL詞匯》的第一遍背誦（開(kāi)始復(fù)習(xí)詞匯，最好每天都復(fù)習(xí)，直到考試。）重點(diǎn)是Longman的教程和OG。根據(jù)考過(guò)的朋友們反映，Longman的主觀(guān)題和考試不是特別接近，建議Longman主要做客觀(guān)題部分，特別是做前面的有指導(dǎo)信息的部分?？梢越Y(jié)合“新思維”的指導(dǎo)練習(xí)其中的聽(tīng)力。開(kāi)始用聽(tīng)寫(xiě)和跟讀練習(xí)“高分作文”，在Longman做了一部分客觀(guān)題后，認(rèn)真看OG，并仔細(xì)做上面的題目。有時(shí)間的話(huà)，繼續(xù)做做“閱讀技能與考點(diǎn)精連”（本月最好能完成此書(shū)）。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的單項(xiàng)上，建議開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備口語(yǔ)，鑒于口語(yǔ)題和作文題的相似性，可以和作文一起練，尤其是自己找TWE185的題目練習(xí)（打字）寫(xiě)作和“脫口秀”。可以的話(huà)，找人用互改的方式練習(xí)口語(yǔ)和作文，效果會(huì)比較好。
考前的的三個(gè)月：重點(diǎn)是OG，本月應(yīng)該完成大部分（留少量題目考前練習(xí)，找感覺(jué)，畢竟是ETS官方的題目，很接近考試真題）。繼續(xù)“高分作文”的練習(xí)（特別是用跟讀來(lái)提高口語(yǔ)）。繼續(xù)用“互改”進(jìn)行口語(yǔ)和作文的訓(xùn)練。完成部分Longman和OG相應(yīng)的題目后（其中Longman的重點(diǎn)是客觀(guān)題，主觀(guān)題和OG風(fēng)格不太一樣，所以不建議多做），對(duì)前一陣的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。找出自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)。再有針對(duì)性的進(jìn)行一些練習(xí)。接著就可以進(jìn)入沖刺階段，重點(diǎn)練習(xí)Dleta教程。
另外，這個(gè)時(shí)段還可以做些泛聽(tīng)、泛讀的練習(xí)。比如看些“探索發(fā)現(xiàn)”、“國(guó)家地理”的DVD；看些美國(guó)情景喜劇、電影（特別是動(dòng)畫(huà)片，因?yàn)榭紤]到兒童觀(guān)眾，動(dòng)畫(huà)片的配音相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)）；瀏覽國(guó)外的新聞網(wǎng)站。最好找?guī)讉€(gè)T友，大家一起練習(xí)口語(yǔ)、作文的互改。
第二階段：沖刺階段 時(shí)間：考前2個(gè)多月
需要準(zhǔn)備的教材：1.Delta教程（即新東方引進(jìn)的《新托?？荚噦淇疾呗耘c模擬試題》）
2.新東方的《挑戰(zhàn)Toefl作文滿(mǎn)分》
這兩個(gè)月的重點(diǎn)就是完成Delta教程，并針對(duì)自己各個(gè)單項(xiàng)的強(qiáng)弱有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。其實(shí)，Delta教程的書(shū)里提供了一個(gè)完成此書(shū)的時(shí)間表，有15周之多。（當(dāng)然，之前時(shí)間如果充足，也可以在考前三個(gè)多月時(shí)就做此書(shū)）個(gè)人覺(jué)得，每天花3－4個(gè)小時(shí)，此書(shū)大概可以2個(gè)月內(nèi)完成。在做Delta的同時(shí)，詞匯的復(fù)習(xí)，以及作文特別是口語(yǔ)的訓(xùn)練不要拉下。像口語(yǔ)，可以抽空隨機(jī)挑一道TWE185題，用一分鐘練習(xí)，哪怕是不說(shuō)用大腦“默念”。根據(jù)9.15歸來(lái)的朋友們反映，Delta和考試難度、風(fēng)格極為接近（考試的閱讀比Delta稍難一點(diǎn)，聽(tīng)力比Delta稍簡(jiǎn)單一些，主觀(guān)題，特別是口語(yǔ)，和Delta非常接近），所以Delta是一本很好的沖刺階段復(fù)習(xí)材料，必備。
《挑戰(zhàn)Toefl作文滿(mǎn)分》一書(shū)是針對(duì)舊托福TWE185編寫(xiě)的，由于新托福作文題的一半——獨(dú)立寫(xiě)作題，6題口語(yǔ)題中的2題獨(dú)立回答題，都是采用TWE185中的題目或者采用風(fēng)格一致的題目，所以這本“挑戰(zhàn)滿(mǎn)分"對(duì)于新托福的作文和口語(yǔ)也很有幫助。此書(shū)名為“挑戰(zhàn)滿(mǎn)分”，里面的內(nèi)容也主要是教授大家把TWE185從4、5分的基礎(chǔ)提高到6分的辦法，很適合考前2個(gè)多月時(shí)沖刺提高作文、口語(yǔ)用。
等到臨考前的一周到十天，開(kāi)始進(jìn)行?？?。（此時(shí)Longman的模考軟件應(yīng)該還留著1套完整的仿真模擬題）另外，請(qǐng)從下載貼下載Kaplan模考題（此時(shí)kaplan也應(yīng)該還留著2套題目可以?？迹?。要注意的是，Longman的?？茧y度比較簡(jiǎn)單，Kaplan的比較難一些，甚至有考過(guò)的CDers反饋可能要比考試真題還要難些。所以如果Kaplan的模考結(jié)果不太理想，也不用太在意。
以上只是本人一個(gè)初步擬定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，定有不少不成熟的地方，歡迎大家一起來(lái)討論。

托?？荚嚋?zhǔn)備資料推薦

第一階段（基礎(chǔ)瓶頸階段）《新托福考試官方指南》：把握考試標(biāo)準(zhǔn)，考試能力要求 通過(guò)ETS的《新托福官方指南》（OG）的學(xué)習(xí)，首先，了解新托?？荚囬喿x部分的相關(guān)評(píng)分規(guī)則；然后，進(jìn)一步把握新托?？荚囬喿x部分的官方要求；再次，通過(guò)OG總結(jié)閱讀考試相關(guān)題型，并且可以通過(guò)相應(yīng)的題型題目的練習(xí)發(fā)現(xiàn)閱讀部分的不足；最后，為復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的下一個(gè)階段以及下一本書(shū)籍資料的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。 （沒(méi)有看到OG的重要性）
第二階段（提高把握階段）《新托?？荚噦淇疾呗耘c模擬試題》（DELTA）《新托福考試閱讀特訓(xùn)》《新托?？荚囬喿x技能與考點(diǎn)訓(xùn)練》（三冊(cè)）： 有講解，有技的進(jìn)行培訓(xùn)和練習(xí) 通過(guò)上一個(gè)階段的初步了解把握之后，考生了解了自己針對(duì)閱讀部分題型的弱勢(shì)，這三本書(shū)的特點(diǎn)就在于有豐富的練習(xí)題目，可以進(jìn)行有針對(duì)性的突破訓(xùn)練。主要提高考生的閱讀能力。書(shū)中的語(yǔ)言技巧和文章內(nèi)容都比較具有實(shí)用性，有趣性。在學(xué)習(xí)做題的過(guò)程中，摒棄枯燥，乏味，了解豐富的世界文化。書(shū)中提供的大量的閱讀段落和文章以供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，符合中國(guó)考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求，對(duì)進(jìn)一步提升中國(guó)考試的閱讀技巧能力有實(shí)質(zhì)性的幫助。請(qǐng)分別說(shuō)明這三本書(shū)的優(yōu)勢(shì)，以及復(fù)習(xí)如果有針對(duì)性的提高。即每本書(shū)可以得到什么樣的訓(xùn)練。你所提到的“有針對(duì)性的突破訓(xùn)練”，這樣的“有針對(duì)性”分別是指什么？文中提到的“了解豐富的世界文化”，需要完善本句，比如“閱讀文章內(nèi)容豐富，涉及的題材廣泛，有如生物的進(jìn)化、藝術(shù)建筑的發(fā)展等等，在做題同時(shí)，也了解了考試的背景知識(shí)，”必要時(shí)舉例說(shuō)明。
第三階段 （專(zhuān)項(xiàng)能力提升階段）《新托福一遍通閱讀應(yīng)試指南》 《高分新托福閱讀120》：專(zhuān)項(xiàng)提升，具有專(zhuān)一性通過(guò)以上兩個(gè)階段的相關(guān)訓(xùn)練之后，到了這一步就應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)行考前模擬的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，這兩本書(shū)也是考前模擬的基礎(chǔ)。以此來(lái)熟悉新托?？荚囬喿x部分的考試形式，考試范圍以及考題的難度，對(duì)每個(gè)考試題型進(jìn)行集中訓(xùn)練。同時(shí)，小馬過(guò)河認(rèn)為針對(duì)做閱讀文章，如何提取綜合信息以及總結(jié)歸納能力的提升。幫助考生拓展詞匯量，通過(guò)單項(xiàng)訓(xùn)練，加強(qiáng)考前的掌握與牢固。對(duì)于同一個(gè)人來(lái)說(shuō)，兩本書(shū)都需要看嗎？?jī)烧叩膫?cè)重點(diǎn)有何不同？每本書(shū)需要查看的次數(shù)是多少？閱讀時(shí)需要留意的哪些點(diǎn)（請(qǐng)按1、2、3.。分別介紹）
第四階段 （沖刺牢固階段）《新托?？荚嚾婺？碱}與精解》（BARRON） TPO（Toefl Practice On-line）文勇結(jié)合ETS出題的閱讀分析：結(jié)合閱讀考試出題方向，實(shí)用性較強(qiáng)
最后階段的沖刺非常重要，在此關(guān)鍵性的階段我們可以運(yùn)用BARRON以及TPO進(jìn)行最后的練習(xí)，BARRON比較適應(yīng)機(jī)考得界面以及流程，同時(shí)還會(huì)對(duì)你的分?jǐn)?shù)進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)和判斷。TPO，其實(shí)就相當(dāng)于真題的練習(xí)，只是ETS并沒(méi)有公開(kāi)使用。至于文勇的結(jié)合ETS出的閱讀題目的分析，可以對(duì)整個(gè)的備考閱讀的過(guò)程起到一個(gè)點(diǎn)睛的作文，他的分析既有翻譯又有討論，實(shí)為一份不錯(cuò)的復(fù)習(xí)補(bǔ)充資料。修改規(guī)則同上。

準(zhǔn)備考托福，有5個(gè)月時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該如何分配？下有詳細(xì)情況

建議準(zhǔn)備的材料和使用方案：
1.王玉梅的《TOEFL詞匯》（2005版），外加電腦軟件《新東方背單詞4》。
新托福詞匯量相較舊托福的確有所加大，所以建議準(zhǔn)備王玉梅的詞匯書(shū)（詞匯量大，收錄5132個(gè)單詞）。而且，《新東方背單詞4》中的托福詞庫(kù)，就是王玉梅這本書(shū)的詞庫(kù)。建議一開(kāi)始背誦詞匯書(shū)，在背誦2周到一月之后，開(kāi)始用《新東方背單詞》復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞。書(shū)本比較適合單詞初記，軟件比較適合用來(lái)篩選出自己難以背出的單詞來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化記憶（用軟件的單詞測(cè)驗(yàn)功能篩選出難記單詞）。如果按照每天新背一個(gè)list的進(jìn)度，40天可以背完第一篇。（但要注意不要放松對(duì)舊單詞的復(fù)習(xí)，鞏固舊單詞的重要性不亞于背新單詞）。當(dāng)然，另外有張紅巖、俞敏洪、李笑來(lái)的詞匯書(shū)也比較受歡迎。如果大家手頭已經(jīng)有或者在背那三本，問(wèn)題也不大，不過(guò)會(huì)比《新東方背單詞4》的托福詞庫(kù)要少（該詞庫(kù)嚴(yán)格收錄王書(shū)的5132個(gè)單詞）。另外，四本書(shū)中李笑來(lái)那本詞匯書(shū)量最小，2140個(gè)核心詞匯，不建議有3個(gè)月以上備考時(shí)間的朋友準(zhǔn)備。
2.舊托福真題
新托福畢竟是舊托福的延伸，所以舊托福也有一定的參考價(jià)值。建議在背了3周新詞（一半單詞）時(shí)，開(kāi)始練習(xí)舊托福真題。主要是練習(xí)聽(tīng)力的partB、C和閱讀題。（基礎(chǔ)一般的同學(xué)，建議用2000以前的聽(tīng)力真題練習(xí)，語(yǔ)速比較慢）不過(guò)不一定要像考試那樣練習(xí)。比如托福聽(tīng)力剛剛聽(tīng)時(shí)，不一定要急著做題，而嘗試聽(tīng)懂大意，一遍不行就兩遍、三遍……同時(shí)，舊托福聽(tīng)力partC還可以用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)和跟讀，并幫助提高口語(yǔ)能力。具體可以參考http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=19&ID=180732 閱讀也不用急著像舊托?？荚囈蟮钠骄?1分鐘做完一篇，可以放慢做題節(jié)奏。語(yǔ)法雖然在新托福里不是一個(gè)單獨(dú)考察項(xiàng)目，但其實(shí)融入了口語(yǔ)和作文中，所以舊托福語(yǔ)法題也可以作為檢測(cè)自己語(yǔ)法水平的手段。（個(gè)人覺(jué)得在考前2個(gè)月時(shí)，保證舊托語(yǔ)法題75％以上的正確率還是必要的）作文題的復(fù)習(xí)下面有介紹?？傮w來(lái)說(shuō)，舊托福的材料作用主要是熱身，或者說(shuō)是為一個(gè)英語(yǔ)水平普通的考生提供面向新托福的過(guò)渡，不一定要訓(xùn)練太多。
3.OG（ETS的《新托福官方指南》）
雖然過(guò)去大家考舊托福和GRE的時(shí)候，不會(huì)有什么人去看OG，那也是因?yàn)閷?duì)于舊托福和GRE已經(jīng)有了很成熟的備考方案，特別是還有很多真題可以練習(xí)。但新托福大家畢竟還不太熟悉，也沒(méi)有真正的全真題可練。所以準(zhǔn)備一本OG，可以得到比較權(quán)威的指導(dǎo)（其實(shí)有一定成分的心理安慰/信心）和一些參考題來(lái)練習(xí)。建議買(mǎi)雙語(yǔ)版比較好，重要信息都有中文翻譯，也更便宜些（基礎(chǔ)好的朋友可以買(mǎi)英語(yǔ)版）。
4.《新托?？荚囃耆ヂ浴?br>這是新東方主編的一本10元的小冊(cè)子。不僅把ETS很多關(guān)于IBT的官方資料翻譯成中文，還穿插了多位新東方老師的從各個(gè)單項(xiàng)和綜合角度撰寫(xiě)的多篇指導(dǎo)性較強(qiáng)的文章。可以對(duì)新托福有個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)，是很好的一本IBT入門(mén)書(shū)。
5.《新托福考試閱讀技能與考點(diǎn)精練》（共三冊(cè)，可選購(gòu)）
這套書(shū)和并不是以托福閱讀題為基礎(chǔ)的輔導(dǎo)書(shū)，有點(diǎn)《新概念英語(yǔ)》甚至《大學(xué)英語(yǔ)》教材的風(fēng)格。注重通過(guò)對(duì)閱讀的基礎(chǔ)性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練來(lái)打好閱讀能力的基礎(chǔ)。另外此套書(shū)還配有聽(tīng)力延伸題與話(huà)題討論題，可以為新托福的聽(tīng)力、作文和口語(yǔ)熱身。感覺(jué)適合在考前4－5個(gè)月時(shí)訓(xùn)練，如果是做從最簡(jiǎn)單的第一冊(cè)作起，可以在剛背《TOEFL詞匯》時(shí)就做。四級(jí)詞匯應(yīng)該足夠。（也可以結(jié)合自己基礎(chǔ)選購(gòu)其中的某一、兩冊(cè)練習(xí)）。時(shí)間緊的話(huà)或者基礎(chǔ)好的話(huà)，此套書(shū)可以不用。
6.Longman教程（新東方引進(jìn)的《新托福綜合考試教程》）
根據(jù)用過(guò)此書(shū)且考過(guò)IBT的CDers的反饋。這套書(shū)的難度比新托福考試簡(jiǎn)單些，但風(fēng)格和考試很接近。所以感覺(jué)此書(shū)適合做新托福入門(mén)的綜合訓(xùn)練用。建議在背完一遍《TOEFL詞匯》之后，開(kāi)始把精力重點(diǎn)放在此套教程上。花一到兩個(gè)月大體上做完。要注意的是，這套教程不只有書(shū)本上的題目，?？糃D還提供了和書(shū)本題目題量基本相當(dāng)?shù)灰粯拥念}目。所以其實(shí)任務(wù)還是比較艱巨的。另外，?？糃D上有2套完整的仿真模考題，建議留套考前?？?。（這個(gè)階段如果還想多用模考檢驗(yàn)的話(huà)，可以下載kaplan的?？糃D，里面有4套題，但至少留2套考前模考）。
7.《TOEFL.iBT 高分作文》
這是北京新東方李笑來(lái)編寫(xiě)的一本TWE185范文集。因?yàn)樾峦懈傻雷魑念}中的一題其實(shí)還是TWE185題（IBT已考題目中很多出自TWE185，就算不是TWE185的題，風(fēng)格也一樣）。而且六道口語(yǔ)題中也有兩道和TWE185極似（甚至同樣出自TWE185），所以TWE185的范文價(jià)值很大。而且此書(shū)配有范文的MP3，如果用聽(tīng)寫(xiě)和跟讀學(xué)習(xí)方法、還能同時(shí)練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)。（手頭有該書(shū)舊版《TOEFL 6分作文》的朋友們可以不用買(mǎi)新版，兩書(shū)的范文是一樣的，舊版所缺的MP3和數(shù)頁(yè)新托福作文介紹及對(duì)策分別可以在下載貼編號(hào)IW03和導(dǎo)航帖之三十一找到）。這本書(shū)也同樣可以在一開(kāi)始復(fù)習(xí)托福時(shí)就看，開(kāi)始時(shí)熟讀一些范文，熟悉作文寫(xiě)作基本格式，并積累其中的詞匯、短語(yǔ)、句式。之后最好能配合MP3進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)和跟讀。具體訓(xùn)練方法同樣可以參考http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=19&ID=180732
8.《TOEFL.iBT聽(tīng)力新思維》
此書(shū)目前可能還沒(méi)上市，或還沒(méi)大規(guī)模鋪開(kāi)銷(xiāo)售（截至寫(xiě)此帖時(shí)）。其實(shí)是邱政政編寫(xiě)的《TOEFL聽(tīng)力新思維》的新版。舊版書(shū)中又很多聽(tīng)力方面的真題總結(jié)和不錯(cuò)的聽(tīng)力指導(dǎo)，新版又有針對(duì)性的加入了一些針對(duì)新托福的內(nèi)容。此書(shū)屬于指導(dǎo)類(lèi)書(shū)籍，并什么題目可做。適合配合舊托福聽(tīng)力材料和Longman教程進(jìn)行練習(xí)。
此階段的時(shí)間安排：
考前的第五個(gè)月：重點(diǎn)是背誦《TOEFL詞匯》，兼看OG、“攻略”熟悉IBT。同時(shí)看“高分作文”的范文。結(jié)合“新思維”練習(xí)一些舊托福聽(tīng)力題。有時(shí)間的話(huà)，做“閱讀技能與考點(diǎn)精連”（也可以那舊托真題練手）。
考前的第四個(gè)月：結(jié)束《TOEFL詞匯》的第一遍背誦（開(kāi)始復(fù)習(xí)詞匯，最好每天都復(fù)習(xí)，直到考試。）重點(diǎn)是Longman的教程，可以結(jié)合“新思維”的指導(dǎo)練習(xí)其中的聽(tīng)力。開(kāi)始用聽(tīng)寫(xiě)和跟讀練習(xí)“高分作文”，同時(shí)做些OG上的題目。有時(shí)間的話(huà)，繼續(xù)做做“閱讀技能與考點(diǎn)精連”（本月最好能完成此書(shū)）。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的單項(xiàng)上，建議開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備口語(yǔ)，鑒于口語(yǔ)題和作文題的相似性，可以和作文一起練，尤其是自己找TWE185的題目練習(xí)（打字）寫(xiě)作和“脫口秀”。可以的話(huà)，找人用互改的方式練習(xí)口語(yǔ)和作文，效果會(huì)比較好。
考前的的三個(gè)月：重點(diǎn)還是做Longman教程，本月應(yīng)該要基本結(jié)束。繼續(xù)“高分作文”的練習(xí)（特別是用跟讀來(lái)提高口語(yǔ)）。繼續(xù)用“互改”進(jìn)行口語(yǔ)和作文的訓(xùn)練。完成Longman后，對(duì)前一陣的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。找出自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)。再有針對(duì)性的進(jìn)行一些練習(xí)。接著就可以進(jìn)入沖刺階段，重點(diǎn)練習(xí)Dleta教程。
另外，這個(gè)時(shí)段還可以做些泛聽(tīng)、泛讀的練習(xí)。比如看些“探索發(fā)現(xiàn)”、“國(guó)家地理”的DVD；看些美國(guó)情景喜劇、電影（特別是動(dòng)畫(huà)片，因?yàn)榭紤]到兒童觀(guān)眾，動(dòng)畫(huà)片的配音相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)）；瀏覽國(guó)外的新聞網(wǎng)站。最好找?guī)讉€(gè)T友，大家一起練習(xí)口語(yǔ)、作文的互改。
第二階段：沖刺階段 時(shí)間：考前2個(gè)多月
需要準(zhǔn)備的教材：1.Delta教程（即新東方引進(jìn)的《新托福考試備考策略與模擬試題》）
2.新東方的《挑戰(zhàn)Toefl作文滿(mǎn)分》
這兩個(gè)月的重點(diǎn)就是完成Delta教程，并針對(duì)自己各個(gè)單項(xiàng)的強(qiáng)弱有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。其實(shí)，Delta教程的書(shū)里提供了一個(gè)完成此書(shū)的時(shí)間表，有15周之多。（當(dāng)然，之前時(shí)間如果充足，也可以在考前三個(gè)多月時(shí)就做此書(shū)）個(gè)人覺(jué)得，每天花3－4個(gè)小時(shí)，此書(shū)大概可以2個(gè)月內(nèi)完成。在做Delta的同時(shí)，詞匯的復(fù)習(xí)，以及作文特別是口語(yǔ)的訓(xùn)練不要拉下。像口語(yǔ)，可以抽空隨機(jī)挑一道TWE185題，用一分鐘練習(xí)，哪怕是不說(shuō)用大腦“默念”。
《挑戰(zhàn)Toefl作文滿(mǎn)分》一書(shū)是針對(duì)舊托福TWE185編寫(xiě)的，由于新托福作文題的一半——獨(dú)立寫(xiě)作題，6題口語(yǔ)題中的2題獨(dú)立回答題，都是采用TWE185中的題目或者采用風(fēng)格一致的題目，所以這本“挑戰(zhàn)滿(mǎn)分"對(duì)于新托福的作文和口語(yǔ)也很有幫助。此書(shū)名為“挑戰(zhàn)滿(mǎn)分”，里面的內(nèi)容也主要是教授大家把TWE185從4、5分的基礎(chǔ)提高到6分的辦法，很適合考前2個(gè)多月時(shí)沖刺提高作文、口語(yǔ)用。
等到臨考前的一周到十天，開(kāi)始進(jìn)行?？?。（此時(shí)Longman的?？架浖?yīng)該還留著1套完整的仿真模擬題）另外，請(qǐng)從下載貼下載Kaplan模考題（此時(shí)kaplan也應(yīng)該還留著2套題目可以?？迹Ｒ⒁獾氖?，Longman的模考難度比較簡(jiǎn)單，Kaplan的比較難一些，甚至有考過(guò)的CDers反饋可能要比考試真題還要難些。所以如果Kaplan的模考結(jié)果不太理想，也不用太在意。

托福準(zhǔn)備問(wèn)題

我下周日就考了。555
說(shuō)一下我覺(jué)得不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)吧：
單詞：王玉梅的或張紅巖的
聽(tīng)力很重要，用Delta，和barron?？?br>口語(yǔ)用OG,而且自己要準(zhǔn)備素材和模板
寫(xiě)作業(yè)要用模板
另外，機(jī)經(jīng)也很重要！
推薦你上 太傻論壇http://bbs.taisha.org/ 進(jìn)toefl版！上面有非常多的備考資源還有加試題和機(jī)經(jīng)，非常有用！即使你覺(jué)得書(shū)太貴不想破費(fèi)，也可以下載一些電子版的～～
另外這個(gè)論壇上的資源也不錯(cuò)～http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=19&ID=172397&page=1
下面我收藏的一個(gè)網(wǎng)友的復(fù)習(xí)計(jì)劃可能對(duì)你有用
整體復(fù)習(xí)方案
1．1個(gè)月左右解決一本單詞書(shū)，這個(gè)時(shí)候還要看OG上對(duì)于考試各個(gè)部分的解釋說(shuō)明。有時(shí)間最好再看看作文，比如李笑來(lái)的《TOEFL
iBT》高分作文，而且最好用MP3練練聽(tīng)力甚至跟讀，給聽(tīng)力和口語(yǔ)做入門(mén)用。
2．第2－3個(gè)月主攻Delta，OG等備考教材，還可以做一些舊托福題目，口語(yǔ)和作文這兩個(gè)主觀(guān)題，這期間也要一直訓(xùn)練。其中前一半時(shí)間主攻聽(tīng)力和閱讀，兼顧口語(yǔ)和作文的積累和入門(mén)訓(xùn)練，后一半時(shí)間主攻口語(yǔ)和作文，兼顧聽(tīng)力和閱讀的復(fù)習(xí)鞏固。
3．考前2－3周的時(shí)候，認(rèn)真總結(jié)自己以往的復(fù)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，并用巴朗和Kaplan模考沖刺。
部分復(fù)習(xí)方案
1.單詞
頭幾遍先只要看單詞英文和中文意思，不用理會(huì)其他注解，尤其不用理會(huì)例句。等到第4、第5甚至更后面的復(fù)習(xí)時(shí)，已經(jīng)對(duì)單詞的中文意思熟悉了的時(shí)候，再看看其他注解和例句。
熟背一本單詞之后，就可以做題來(lái)鞏固單詞了，然后找個(gè)時(shí)間再用另一本詞匯書(shū)來(lái)進(jìn)行全面的單詞復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)材料：俞的詞根加聯(lián)想記憶法+toefl100復(fù)習(xí)+分類(lèi)記憶法
應(yīng)該注意：
第一，要的是臉熟
第二，抓住單詞的特點(diǎn)。
第三，就是融會(huì)貫通，加感覺(jué)。
2.閱讀復(fù)習(xí)
入門(mén)階段：做了兩篇OG的閱讀衡量自己的水平,如果覺(jué)得難,就從longmen做起
強(qiáng)化階段：每天做一些閱讀，然后找一段時(shí)間（少則3天，多則三周），用每天大部分時(shí)間專(zhuān)攻閱讀。
復(fù)習(xí)材料: OG，Delta，舊托福閱讀10—20套真題中的閱讀（50-100篇）
做了些OG閱讀以后,開(kāi)始時(shí)主攻漢客筆記，初次做的時(shí)候用OC05的未注解版真題做，因?yàn)橐环矫孢€是ETS的題目，更重要的是已經(jīng)由漢客老師注解過(guò)了，而OG和Delta還是要自己一個(gè)個(gè)去查，去分析。把漢客老師的閱讀吃透，可以熟悉ETS的傳統(tǒng)風(fēng)格，接下來(lái)再做Delta和OG。
在做具體閱讀材料的同時(shí)，學(xué)習(xí)《托福閱讀提高》軟件中介紹的一些閱讀要掌握的方法，這些方法在新托福時(shí)期也還是有用的。后期還可以用速度訓(xùn)練來(lái)輔助練習(xí)閱讀速度。
具體訓(xùn)練方法:
1.每一篇文章第一次做時(shí)，盡量按照考試速度要求做。
2.做完后，接下來(lái)就要認(rèn)真把文章讀一遍，劃出把文章里不懂的單詞和長(zhǎng)難句，查出單詞意思，（借助語(yǔ)法知識(shí)）認(rèn)真分析長(zhǎng)難句，同時(shí)還要把錯(cuò)題（包括碰巧猜對(duì)的題目）認(rèn)真分析，特別是OG和漢客筆記的題目一定要把題目涉及的文章內(nèi)容仔細(xì)看，甚至在文章中劃出涉及考題的內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)易出題的考點(diǎn)的感覺(jué)，甚至揣摩ETS的出題思路。這時(shí)再重新把文章讀一遍，最好多讀兩遍。這個(gè)過(guò)程精讀。只要時(shí)間允許，做過(guò)一次的閱讀文章最好都盡量精讀，吃透它。
3.等過(guò)了三五天，或者兩三周以后，有空的話(huà)再把這篇文章看（做）一遍，作為鞏固，復(fù)習(xí).
閱讀具體的做題順序
閱讀最基本的做題順序有兩種：先讀（全篇）文章再做題；先讀題目再讀文章（相應(yīng)部分）然后做題
它們又能衍生變化出兩種做題順序：讀一段文章，做相應(yīng)的題目，然后再讀一段，再做相應(yīng)的題目；讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題
練習(xí)時(shí)就盡量往“讀一段做相應(yīng)題目，再讀一段再做相應(yīng)題目” 這一順序去靠攏,
做題的時(shí)候，無(wú)論考試還是練習(xí)，不光要分析對(duì)的選項(xiàng)為什么對(duì)，更要分析錯(cuò)的選項(xiàng)為什么錯(cuò)。有時(shí)候分析錯(cuò)誤的原因更為重要。有助于你把握出題的思路，培養(yǎng)感覺(jué)。這是非常有用的。
復(fù)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的題量
3.聽(tīng)力復(fù)習(xí)
入門(mén)資料：
Longman綜合教材 歷年托福聽(tīng)力Part C部分
重點(diǎn)強(qiáng)化材料：
OG Delta 邱政政20篇
臨考沖刺模考資料：
KAPLAN?？?br>指導(dǎo)性參考書(shū)：
TOEFL iBT聽(tīng)力新思維
復(fù)習(xí)流程
在開(kāi)始背誦詞匯書(shū)時(shí)，可以開(kāi)始聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的聽(tīng)力材料，為聽(tīng)力“預(yù)熱”。Longman綜合李笑來(lái)范文MP3。當(dāng)然，背單詞階段里，仔細(xì)閱讀OG上對(duì)于聽(tīng)力（以及其他幾個(gè)部分）的介紹。
在詞匯書(shū)背完之后，先用OG來(lái)衡量自己的實(shí)力，如果OG還能比較順利地聽(tīng)懂，可以就用OG、Delta以及邱老師聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練。如果OG聽(tīng)起來(lái)還是很吃力，就要考慮用Longman綜合的聽(tīng)力材料來(lái)打基礎(chǔ)，然后再用OG、Delta等材料強(qiáng)化。后期主要做KAPLAN?？迹屠誓？?。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力的耐力訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法上，剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，注意自己建立形象思維。量不一定大，用聽(tīng)寫(xiě)和跟讀來(lái)訓(xùn)練李笑來(lái)范文的MP3，同時(shí)訓(xùn)練作文和口語(yǔ)。中期，用Delta和OG練，甚至可以提早把巴朗模考中的一些聽(tīng)力考察拿來(lái)練，除了多次聽(tīng)以外，也可以用聽(tīng)寫(xiě)、跟讀練習(xí)，自己總結(jié)各種語(yǔ)音現(xiàn)象，聽(tīng)力詞匯。特別是OG和，要反復(fù)練習(xí)，體會(huì)出題思路，并結(jié)合“聽(tīng)力新思維”中的“十大黃金原則”，自己培養(yǎng)對(duì)易出考點(diǎn)的內(nèi)容的敏感性，這點(diǎn)很重要。在中后期有時(shí)間的話(huà)可以繼續(xù)跟讀一些速度適中的材料，比如OG的聽(tīng)力材料（包括口語(yǔ)、寫(xiě)作中的聽(tīng)力），鍛煉英語(yǔ)發(fā)音的節(jié)奏感以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。同時(shí)，還要注意筆記的訓(xùn)練。
另外，在復(fù)習(xí)初期就開(kāi)始看邱政政的“聽(tīng)力新思維”一書(shū)。建立形象思維非常重要。模仿（跟讀）其實(shí)對(duì)口語(yǔ)也很有幫助。
把聽(tīng)力訓(xùn)練的總時(shí)間設(shè)置為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)單項(xiàng)中最多的一個(gè)，占35％－45％左右，如果把跟讀、復(fù)述聽(tīng)力材料的訓(xùn)練算在聽(tīng)力復(fù)習(xí)里的話(huà)，這個(gè)時(shí)間還要再加10％左右。
聽(tīng)力的具體訓(xùn)練方法：
一是針對(duì)聽(tīng)力材料的反復(fù)練習(xí)。具體做法是
1.認(rèn)真做完一份或若干份聽(tīng)力題目，不要暫停，不要重放，也不要在某一題上花太多時(shí)間，盡量模擬考試情形做。
2.做完后，重放聽(tīng)力材料，力爭(zhēng)全部聽(tīng)懂（不僅僅是做對(duì)題目），這個(gè)全部聽(tīng)懂是要在聽(tīng)明白材料的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上再去聽(tīng)各個(gè)細(xì)節(jié)，也就是要優(yōu)先鍛煉對(duì)材料的主要內(nèi)容的掌握?？梢苑磸?fù)聽(tīng)上3－5次，對(duì)于聽(tīng)不懂的地方，一般5次之后再聽(tīng)也不會(huì)聽(tīng)懂了，這個(gè)時(shí)候才能看文字材料，會(huì)對(duì)聽(tīng)不懂的地方印象深刻（當(dāng)然，文字要仔細(xì)看完，因?yàn)橛行┑胤娇赡茏约赫`認(rèn)為聽(tīng)懂但其實(shí)沒(méi)聽(tīng)對(duì)），然后再把材料聽(tīng)上2遍。以上過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)精聽(tīng)，完成之后這段（些）聽(tīng)力材料才算聽(tīng)懂了，而到這里僅僅是算“做過(guò)一遍”。
過(guò)上幾天或幾周后再把當(dāng)初做過(guò)的材料“再做一遍”。
二是聽(tīng)寫(xiě)和跟讀。
聽(tīng)寫(xiě)和跟讀是兩種比較耗時(shí)，特別是耗精力的辦法，但是對(duì)聽(tīng)力以及其他的技能都有幫助。可以通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)李笑來(lái)范文檢查自己還沒(méi)掌握的語(yǔ)法；口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏感
有關(guān)橫聽(tīng)和泛聽(tīng)的問(wèn)題
橫聽(tīng)，是指把相同或者相近題材的段子放在一起聽(tīng)的辦法。比如把有關(guān)生物的段子都放在一起聽(tīng)，把有關(guān)天文的段子都放在一起聽(tīng)等等，從而在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)某幾類(lèi)題材較快熟悉甚至掌握。樊老師聽(tīng)力文件就是已經(jīng)進(jìn)行了一定橫聽(tīng)歸類(lèi)的段子，邱政政20篇也大致給每篇進(jìn)行了說(shuō)明，可以自己歸納來(lái)進(jìn)行橫聽(tīng)。
用好手中的托福材料，把經(jīng)過(guò)精聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)，跟讀過(guò)的，已經(jīng)比較熟悉的材料拿來(lái)“泛聽(tīng)”。
有關(guān)筆記記錄的問(wèn)題：
一個(gè)是記錄筆記的話(huà)，聽(tīng)材料就來(lái)不及，另一個(gè)是記錄了很多信息，卻對(duì)答題沒(méi)什么幫助。
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題要解決的這個(gè)問(wèn)題，建議先努力提高托福聽(tīng)力實(shí)力，對(duì)聽(tīng)力信息能夠較快聽(tīng)懂后，再進(jìn)行邊聽(tīng)邊記筆記的練習(xí)。
對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，要解決這個(gè)問(wèn)題，可以從兩方面入手。一是同樣暫時(shí)只聽(tīng)不記，仔細(xì)聽(tīng)完整段材料，了解其主要信息，訓(xùn)練對(duì)內(nèi)容的整體把握能力。托福聽(tīng)力一般不太會(huì)大量考非常細(xì)節(jié)的信息，而是會(huì)考很多在材料中比較重要的內(nèi)容，這就需要考生培養(yǎng)對(duì)內(nèi)容的整體把握，而不是對(duì)細(xì)節(jié)過(guò)于斤斤計(jì)較。二是自己總結(jié)聽(tīng)力材料的考點(diǎn)。重點(diǎn)訓(xùn)練OG，可以把那些涉及考點(diǎn)的部分在原文里劃出來(lái)，同時(shí)還可以結(jié)合“聽(tīng)力新思維”一書(shū)關(guān)于托福聽(tīng)力易考點(diǎn)的介紹（特別是“十大黃金原則”）培養(yǎng)對(duì)材料中易考點(diǎn)的感覺(jué)。
開(kāi)始訓(xùn)練邊聽(tīng)邊記時(shí)，建議可以把信息寫(xiě)的簡(jiǎn)單些，只寫(xiě)少數(shù)個(gè)關(guān)鍵詞，甚至把單詞進(jìn)行一定的縮寫(xiě)，變形。
4.口語(yǔ)復(fù)習(xí)
強(qiáng)化資料：og
口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
仔細(xì)看這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，特別是4分和3分的說(shuō)明，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更加具體的要求。（獨(dú)立題和后四題的相關(guān)具體要求大致接近，這里就放在一起解說(shuō)了）
Delivery：表達(dá)的流暢性非常重要，速度并不一定要快，清晰流暢才是關(guān)鍵。同時(shí)，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)也要好，不能在這兩點(diǎn)上影響了表達(dá)的清晰流暢（不用讓聽(tīng)者努力去聽(tīng)）。所以說(shuō)，速度、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都要注意，而努力目標(biāo)則是清晰流暢的表達(dá)。
Language
Use：主要體現(xiàn)在詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用上，包括基本和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)都能自如運(yùn)用，還要能連貫，有效地表達(dá)相關(guān)論點(diǎn)。所以說(shuō)，詞匯和語(yǔ)法還是口語(yǔ)的考察對(duì)象，平時(shí)要多積累，多訓(xùn)練，要在短短數(shù)十秒內(nèi)運(yùn)用自如也不簡(jiǎn)單。
Topic
Development：話(huà)題要充分展開(kāi)，還要連貫。這個(gè)要求其實(shí)在作文里面也由類(lèi)似要求，主要是從回答的內(nèi)容上來(lái)考察。所以這方面內(nèi)容平時(shí)也可以結(jié)合寫(xiě)作一起訓(xùn)練，比如（獨(dú)立題）列提綱的訓(xùn)練，（綜合題）找關(guān)鍵信息的訓(xùn)練。
把語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利表達(dá)，詞匯積累，語(yǔ)言運(yùn)用等項(xiàng)目在復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量做好，話(huà)題展開(kāi)，提綱訓(xùn)練等也是平時(shí)要多練習(xí)的。
復(fù)習(xí)流程
入門(mén)階段
李笑來(lái)范文有空的話(huà)，最好每天堅(jiān)持看、讀，多接觸。
1.看OG，分析相關(guān)錄音，建立對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的感覺(jué)
OG書(shū)上的口語(yǔ)介紹，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，范例都是非常寶貴的資料。較早看、聽(tīng)，有助于建立起口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)
2.跟讀舊托福聽(tīng)力資料，李笑來(lái)范文MP3
跟讀可以為表達(dá)流利，特別是發(fā)音上打好基礎(chǔ)。跟讀時(shí)要特別注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音和節(jié)奏。反復(fù)跟讀還有助于語(yǔ)感的培養(yǎng)，和“語(yǔ)言庫(kù)”的積累。具體跟讀辦法：
針對(duì)PartB，C的內(nèi)容，第一步，看懂，內(nèi)容理解清楚。出題點(diǎn)做好記號(hào)。聽(tīng)不懂的地方，連讀的地方，重音，特別注意怎么發(fā)音的，做好記號(hào)。第二步，讀順，讀熟悉。可能要讀十幾遍，找發(fā)音的英英電子字典校正每個(gè)有疑問(wèn)的音。第三步，跟讀。打開(kāi)聲音文件，戴上耳機(jī)，一邊看原文，一邊聽(tīng)聲音，一邊嘴里發(fā)音讀。第四步，丟下原文，開(kāi)著聲音文件，戴著耳機(jī)，跟說(shuō)。會(huì)發(fā)現(xiàn)跟不上的地方，或者反應(yīng)不過(guò)來(lái)的地方。這就是聽(tīng)力問(wèn)題了。跟說(shuō)到能大聲清晰流利為止。第五步，泛聽(tīng)。精聽(tīng)過(guò)的才能泛聽(tīng)。否則，沒(méi)聽(tīng)懂的聽(tīng)多少遍都永遠(yuǎn)不懂。最終目標(biāo)：1。這樣處理過(guò)的題目，你可以在任何時(shí)候，即使是半夢(mèng)半醒的時(shí)候，一聽(tīng)到就知道，而且是100％知道它在說(shuō)什么。每個(gè)詞都能聽(tīng)出來(lái)。2。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)熟悉。
優(yōu)先跟讀partB對(duì)話(huà)和partC段子，有時(shí)間的話(huà)還可以跟讀短對(duì)話(huà)partA部分。李笑來(lái)范文MP3，內(nèi)容上和口語(yǔ)前兩題，尤其是第二題很接近，雖然篇幅比口語(yǔ)回答要長(zhǎng)很多，卻也適合作為訓(xùn)練材料，幾分鐘的東西都能說(shuō)熟練，1分鐘的口語(yǔ)表達(dá)起來(lái)也就比較輕松了。
3.口頭回答舊托福聽(tīng)力題目
此法就是在聽(tīng)了托福聽(tīng)力信息后，等題目提問(wèn)后，開(kāi)始直接口頭回答，從聽(tīng)到回答都不看文字材料?；卮鹜戤吅蟛趴次淖?，包括正確選項(xiàng)的文字內(nèi)容。這種訓(xùn)練是一種較好的入門(mén)訓(xùn)練，在聽(tīng)力有了一定的基礎(chǔ)后再練，而且可以用比較舊的托福聽(tīng)力題目，一般來(lái)說(shuō)，越舊的題目越容易。
4.書(shū)面回答口語(yǔ)題目
此法適用于強(qiáng)化階段
5.收集詞匯，強(qiáng)化語(yǔ)法，收集事例
多收集口語(yǔ)，作文的相關(guān)詞匯，詞組，特別是用語(yǔ)起承轉(zhuǎn)合的詞匯、詞組，對(duì)于表達(dá)的連貫性有不小的幫助，要掌握拼寫(xiě)（打字）和發(fā)音（張嘴說(shuō)）。另外，口語(yǔ)中涉及學(xué)術(shù)話(huà)題，特別是4、6題，所以還要結(jié)合閱讀、聽(tīng)力材料和《詞以類(lèi)記》來(lái)熟悉各種學(xué)術(shù)詞匯，雖然不一定要掌握拼寫(xiě)，但識(shí)記還是要的，發(fā)音也最好掌握。事例的收集主要指口語(yǔ)前兩題，特別是機(jī)經(jīng)題可以用的事例。多想想，尤其是第一題，最好個(gè)人化一些。
強(qiáng)化階段
這一階段主要是更針對(duì)考試的訓(xùn)練，早的話(huà)可以在背完單詞后，最遲在做完OG、Delta的客觀(guān)題時(shí)進(jìn)行。這里幾個(gè)辦議最好都能在復(fù)習(xí)時(shí)采用。
1.口頭回答問(wèn)題，錄音并修改。
掐時(shí)間練，15秒準(zhǔn)備，45秒回答。盡量把自己的回答都錄音錄下來(lái)，然后自己認(rèn)真聽(tīng)，最好能找人聽(tīng)，分析自己存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步修改。
時(shí)間很緊張的話(huà)，用1分鐘時(shí)間模擬考試環(huán)境，進(jìn)行口語(yǔ)1、2題的回答訓(xùn)練，不一定要錄音，甚至不說(shuō)，但最起碼要心理默念。
2.多多準(zhǔn)備前兩題的段子
自己把內(nèi)容相近的題目放在一起來(lái)準(zhǔn)備，素材都是通用的。事先積累大量素材，考試時(shí)從“素材庫(kù)”中取出相應(yīng)材料對(duì)付考題，會(huì)對(duì)答題很有幫助。
3.訓(xùn)練筆記記錄的能力
筆記記錄的能力主要是針對(duì)口語(yǔ)后四題的，之前要有一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)，不然筆記記錄會(huì)對(duì)聽(tīng)本身造成影響，甚至造成聽(tīng)和記都無(wú)法進(jìn)行。
4.認(rèn)真做各套模考題
與口語(yǔ)相關(guān)的讀、聽(tīng)、寫(xiě)的復(fù)習(xí)結(jié)合問(wèn)題
要建立對(duì)閱讀信息的全局把握。
反復(fù)聽(tīng)、地毯式聽(tīng)寫(xiě)、跟讀、復(fù)述。
反復(fù)聽(tīng)用來(lái)入門(mén)，也是臨考階段的主要訓(xùn)練方式。地毯式聽(tīng)寫(xiě)和跟讀復(fù)習(xí)中期可以拿來(lái)作為主要訓(xùn)練辦法。
5.寫(xiě)作復(fù)習(xí)：
資料準(zhǔn)備：
范文類(lèi)書(shū)籍：
《TOEFL iBT高分作文》
Answers to all TOEFL Essay Questions 編號(hào)OW03）
《TOEFL全真題高分作文》 （2000舊版編號(hào)OW05）是三本范文書(shū)中最接近OG上范文風(fēng)格的書(shū)籍。
指導(dǎo)類(lèi)作文書(shū)：
《挑戰(zhàn)TOEFL iBT作文滿(mǎn)分》 （節(jié)選版編號(hào)IWO6)
入門(mén)階段：
可以在背單詞的同時(shí)就進(jìn)行，也可以在背單詞后做Longman綜合教材階段時(shí)進(jìn)行，最晚在主攻OG或其他綜合教材的閱讀、聽(tīng)力的時(shí)候進(jìn)行，在考前6－8周結(jié)束，進(jìn)入下一個(gè)強(qiáng)化階段。入門(mén)階段主要是做一個(gè)“輸入”的工作，為強(qiáng)化階段的“輸出”訓(xùn)練做準(zhǔn)備。如果寫(xiě)作能力較好，主要看看OG上對(duì)寫(xiě)作的介紹，再看一下“挑戰(zhàn)滿(mǎn)分”一書(shū)即可。
1.看真題范文書(shū)和指導(dǎo)性參考書(shū)
一看語(yǔ)言，具體如注意里面詞匯，句式的運(yùn)用，注意收集相關(guān)的詞句，尤其是同義詞；二看思路和結(jié)構(gòu)，分析文章是如何進(jìn)行闡述、論證的，注意范文結(jié)構(gòu)上的布局，包括那些看似細(xì)小的連接詞。
2.查詞典、語(yǔ)法書(shū)
如果說(shuō)真題范文書(shū)和指導(dǎo)性參考書(shū)是用來(lái)提升寫(xiě)作能力的兩支翅膀，那么詞典和語(yǔ)法書(shū)則是踏穩(wěn)寫(xiě)作基礎(chǔ)的雙腿。特別是對(duì)于寫(xiě)作基礎(chǔ)不牢的人來(lái)說(shuō)，通過(guò)查詞典，特別是認(rèn)真看解釋、看例句可以較好掌握詞匯的用法，查語(yǔ)法書(shū)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則，模仿例句，可以較好地掌握各種句式的運(yùn)用。
3.列提綱，收集例子
可以練習(xí)傳統(tǒng)的“開(kāi)頭段＋2、3段中間段＋結(jié)尾段”的方式。基礎(chǔ)較好了，也可以寫(xiě)的靈活些：對(duì)某個(gè)一兩觀(guān)點(diǎn)展得較開(kāi)，對(duì)某一兩個(gè)事例說(shuō)得詳細(xì)，行文上相對(duì)松散，但是和上下文保持連貫性，和中心思想保持一致性。
審題后，先決定總體思路，然后列出兩三個(gè)具體的分論點(diǎn)，每個(gè)論點(diǎn)找出一些例子來(lái)說(shuō)明。這里要注意，例子的選擇，盡可能生活化，生動(dòng)化，形象化不要太死板。比如準(zhǔn)備說(shuō)明中國(guó)現(xiàn)在很多個(gè)人擁有汽車(chē)，如果說(shuō)“現(xiàn)在的中國(guó)，已經(jīng)有越來(lái)越多的人擁有了自己的汽車(chē)，可以在A(yíng)路口看到很多個(gè)人開(kāi)著汽車(chē)，可以在B地看到很多人停放著自己的汽車(chē)，可以在C市場(chǎng)看到很多人正在給自己買(mǎi)車(chē)”，這樣的例子就比較乏味?？梢哉f(shuō)“夜晚，飯店、酒吧、電影院周?chē)耐＼?chē)場(chǎng)，停滿(mǎn)了顧客的汽車(chē)。新建的居住區(qū)，車(chē)庫(kù)已經(jīng)成了必須的配套設(shè)施。世界油價(jià)的漲跌，已經(jīng)成為普通百姓日常關(guān)注的話(huà)題?！保@就的例子就比較生動(dòng)形象。如果寫(xiě)作的基礎(chǔ)較好，還可以就某一兩個(gè)例子具體展開(kāi)，多描寫(xiě)一些。
4.聽(tīng)寫(xiě)李笑來(lái)“高分作文”MP3
李笑來(lái)的“高分作文”配有MP3，地毯式聽(tīng)寫(xiě)能對(duì)寫(xiě)作，尤其是打基礎(chǔ)有一定的幫助。采用聽(tīng)一句（幾句），暫停錄音，寫(xiě)一句（幾句）的聽(tīng)寫(xiě)辦法，其實(shí)大腦往往只是吸收到全部信息的一個(gè)“壓縮包”，需要借助回憶，以及一些語(yǔ)法知識(shí)來(lái)“還原出”全部的原始信息，所以這個(gè)過(guò)程有助于鍛煉語(yǔ)法，以及檢查單詞拼寫(xiě)的掌握。這個(gè)辦法比較花時(shí)間，時(shí)間很緊張，或者基礎(chǔ)較好可以不用。
5.背誦
這個(gè)背誦的對(duì)象，可以是精彩的句子，也可以是一個(gè)段落，甚至全文。選擇和托福作文接近，語(yǔ)言地道，漂亮的文章比較好。
背誦是模仿的基礎(chǔ)，熟背句子，文章，可以積累一個(gè)“語(yǔ)言庫(kù)”。寫(xiě)作是輸出工作，背誦則是一種輸入工作（看范文，查詞典等也是輸入工作），只有先做到充分的輸入上的積累，才能有實(shí)力進(jìn)行良好的輸出。
強(qiáng)化階段
在考前6－8周內(nèi)開(kāi)始，考前2－3周基本結(jié)束，進(jìn)入?？紱_刺階段。這一階段主要是做一個(gè)“輸出”訓(xùn)練的工作。
1.動(dòng)手寫(xiě)
這個(gè)動(dòng)手寫(xiě)主要指獨(dú)立寫(xiě)作，大約在考前兩個(gè)月，最遲一個(gè)月就要?jiǎng)邮志毩?xí)了。如果基礎(chǔ)比較好，可以直接寫(xiě)一篇完整的文章，而且不要太拖時(shí)間?；A(chǔ)不太好，可以不限時(shí)，甚至只寫(xiě)一兩個(gè)段落。如果連寫(xiě)幾個(gè)句子都困難，那就改寫(xiě)范文上的句子吧，或者把有中文翻譯的范文（如李笑來(lái)范文）的中文自己試試用英語(yǔ)表達(dá)。關(guān)于寫(xiě)段落，也可以采取同時(shí)寫(xiě)數(shù)個(gè)開(kāi)頭段，數(shù)個(gè)結(jié)尾段，數(shù)個(gè)中間段的辦法來(lái)打基礎(chǔ)。另外，還可以結(jié)合自己近期復(fù)習(xí)到范文，甚至閱讀、聽(tīng)力等內(nèi)容，把一些新近吸收的單詞、語(yǔ)句、結(jié)構(gòu)嘗試著用在寫(xiě)作上。
2.改寫(xiě)
這里主要也是指對(duì)自己寫(xiě)的獨(dú)立作文的改寫(xiě)。僅僅寫(xiě)出一篇文章是不夠的，一方面，往往存在著這樣那樣的問(wèn)題，另一方面，文章要反映的內(nèi)容其實(shí)有多種表達(dá)方式，這個(gè)多樣性可以是語(yǔ)言層面上的，也可以是結(jié)構(gòu)（論證）層面上的。所以，改寫(xiě)，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并鍛煉表達(dá)多樣性的有效辦法。如果有條件，再自己改過(guò)兩遍之后，找英語(yǔ)老師或者寫(xiě)作高手或者老外來(lái)幫看看作文，他們對(duì)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能有較好的幫助，甚至可以提出很好的建議。另外，如果能找和自己考試進(jìn)度相近的考生，大家一起互改，也是一個(gè)很好的辦法。至于多樣性表達(dá)，相對(duì)來(lái)說(shuō)更要自己多改。而且，最好能多改上幾遍，這樣可以深入挖掘?qū)δ骋辉?huà)題的論證思路，以及掌握眾多的同義詞，練好多樣化表達(dá)的能力。iBT新增的綜合寫(xiě)作，其實(shí)就是把吸收到的閱讀、聽(tīng)力信息，進(jìn)行一個(gè)歸納、復(fù)述的工作，而復(fù)述很大程度上就是將原信息用自己的話(huà)再“改寫(xiě)”一遍，所以多改自己寫(xiě)的獨(dú)立作文，提升改寫(xiě)能力，也能對(duì)綜合寫(xiě)作起到不小幫助。
3.繼續(xù)復(fù)習(xí)參考書(shū)
一方面，繼續(xù)看范文，除了初期做的學(xué)習(xí)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)之外，還可以把自己寫(xiě)的文章和同一題目或相近題目的范文進(jìn)行比較，體會(huì)不同的思路。另一方面，更要把指導(dǎo)性參考書(shū)，特別是“挑戰(zhàn)TOEFL
iBT作文滿(mǎn)分”一書(shū)中的“滿(mǎn)分攻略”等提高性的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。如果寫(xiě)作基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，則還要繼續(xù)看此書(shū)的“結(jié)構(gòu)攻略”，“寫(xiě)作攻略”等基礎(chǔ)性章節(jié)。
4.綜合寫(xiě)作訓(xùn)練
綜合寫(xiě)作，其實(shí)還要較好的聽(tīng)力基礎(chǔ)和閱讀基礎(chǔ)，以及筆記記錄能力。前兩者應(yīng)該在托福復(fù)習(xí)的前半程有了較好的積累，具體到綜合寫(xiě)作的運(yùn)用，還要鍛煉短時(shí)間迅速了解閱讀、聽(tīng)力材料中的要點(diǎn)以及相應(yīng)例證的能力。
5.打字練習(xí)
這一時(shí)期，最好直接在電腦上練習(xí)寫(xiě)作，熟悉鍵盤(pán)輸入。如果對(duì)于電腦打字完全陌生，可以找?guī)灼段膩?lái)打。一般每次打2－3小時(shí)的話(huà)，打上3－4次就會(huì)很熟悉鍵盤(pán)操作了。開(kāi)始時(shí)可以在word上訓(xùn)練，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己打錯(cuò)的單詞，但要記得把這些單詞多打上幾遍，盡快消化掉。后期建議在文本文件上打字，這樣可以接近考試環(huán)境，畢竟考試時(shí)不能讓電腦來(lái)糾錯(cuò)。
沖刺階段：
大概距離考試還有2－3周。其中除了最后兩周每天做一份模考，倒數(shù)第三周左右就可以開(kāi)始每天限時(shí)練習(xí)一篇作文（獨(dú)立寫(xiě)作）。有時(shí)間的話(huà)，還是把作文多改改，最好能找人互改，或者請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士、老外再看看。
舊托福時(shí)期，就有針對(duì)寫(xiě)作的一套“萬(wàn)能理由”，其實(shí)就是論述的方向、角度。具體流傳的版本可能有幾個(gè)，綜合一下，有這么一些內(nèi)容，即“方便、效率、經(jīng)驗(yàn)、成就、經(jīng)濟(jì)、空間、耐久、安全、環(huán)保、性格、交流、他人、交流、情感、樂(lè)趣”。
希望我的回答能令你滿(mǎn)意，除了那篇計(jì)劃，其他都是我一個(gè)個(gè)鍵盤(pán)敲出來(lái)的哦！祝你好運(yùn)

托福自己準(zhǔn)備幾個(gè)月考試合適?如何準(zhǔn)備？（越具體越好）

第一階段：新托福預(yù)熱階段(或者稱(chēng)為適應(yīng)階段)
時(shí)間：距離考試3-5個(gè)月的時(shí)期
建議準(zhǔn)備的材料和使用方案：
1.王玉梅的《TOEFL詞匯》(2005版)，外加電腦軟件《新東方背單詞4》。
新托福詞匯量相較舊托福的確有所加大，所以建議準(zhǔn)備王玉梅的詞匯書(shū)(詞匯量大，收錄5000多個(gè)單詞)。而且，《新東方背單詞4》中的托福詞庫(kù)和王玉梅書(shū)的詞匯量最接近，也是5000出頭。建議一開(kāi)始背誦詞匯書(shū)，在背誦2周到一月之后，開(kāi)始用《新東方背單詞》復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞。書(shū)本比較適合單詞初記，軟件比較適合用來(lái)篩選出自己難以背出的單詞來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化記憶(用軟件的單詞測(cè)驗(yàn)功能篩選出難記單詞)。如果按照每天新背一個(gè)list的進(jìn)度，40天可以背完第一篇。(但要注意不要放松對(duì)舊單詞的復(fù)習(xí)，鞏固舊單詞的重要性不亞于背新單詞)。當(dāng)然，另外有張紅巖、俞敏洪、李笑來(lái)的詞匯書(shū)也比較受歡迎。如果大家手頭已經(jīng)有或者在背那三本，問(wèn)題也不大，不過(guò)會(huì)比《新東方背單詞4》的托福詞庫(kù)要少。另外，四本書(shū)中李笑來(lái)那本詞匯書(shū)量最小，2140個(gè)核心詞匯，不建議有3個(gè)月以上備考時(shí)間的朋友準(zhǔn)備。
2.舊托福真題
新托福畢竟是舊托福的延伸，所以舊托福也有一定的參考價(jià)值。建議在背了3周新詞(一半單詞)時(shí)，開(kāi)始練習(xí)舊托福真題。主要是練習(xí)聽(tīng)力的partB、C和閱讀題。(基礎(chǔ)一般的同學(xué)，建議用2000以前的聽(tīng)力真題練習(xí)，語(yǔ)速比較慢)不過(guò)不一定要像考試那樣練習(xí)。比如托福聽(tīng)力剛剛聽(tīng)時(shí)，不一定要急著做題，而嘗試聽(tīng)懂大意，一遍不行就兩遍、三遍……同時(shí)，舊托福聽(tīng)力partC還可以用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)和跟讀，并幫助提高口語(yǔ)能力。閱讀也不用急著像舊托?？荚囈蟮钠骄?1分鐘做完一篇，可以放慢做題節(jié)奏。語(yǔ)法雖然在新托福里不是一個(gè)單獨(dú)考察項(xiàng)目，但其實(shí)融入了口語(yǔ)和作文中，所以舊托福語(yǔ)法題也可以作為檢測(cè)自己語(yǔ)法水平的手段。(個(gè)人覺(jué)得在考前2個(gè)月時(shí)，保證舊托語(yǔ)法題75%以上的正確率還是必要的)作文題的復(fù)習(xí)下面有介紹?？傮w來(lái)說(shuō)，舊托福的材料作用主要是熱身，或者說(shuō)是為一個(gè)英語(yǔ)水平普通的考生提供面向新托福的過(guò)渡，不一定要訓(xùn)練太多。
3.OG(ETS的《新托福官方指南》)
雖然過(guò)去大家考舊托福和GRE的時(shí)候，不會(huì)有什么人去看OG，那也是因?yàn)閷?duì)于舊托福和GRE已經(jīng)有了很成熟的備考方案，特別是還有很多真題可以練習(xí)。但新托福大家畢竟還不太熟悉，也沒(méi)有真正的全真題可練。所以準(zhǔn)備一本OG，可以得到比較權(quán)威的指導(dǎo)(其實(shí)有一定成分的心理安慰/信心)和一些參考題來(lái)練習(xí)。建議買(mǎi)雙語(yǔ)版比較好，重要信息都有中文翻譯，也更便宜些(基礎(chǔ)好的朋友可以買(mǎi)英語(yǔ)版)。目前根據(jù)參加9.15的朋友們反饋，考試難度和OG非常接近(考試比OG稍微難一點(diǎn)點(diǎn))，OG應(yīng)該是必備的材料。
4.《新托?？荚囃耆ヂ浴?br>這是新東方主編的一本10元的小冊(cè)子。不僅把ETS很多關(guān)于IBT的官方資料翻譯成中文，還穿插了多位新東方老師的從各個(gè)單項(xiàng)和綜合角度撰寫(xiě)的多篇指導(dǎo)性較強(qiáng)的文章?？梢詫?duì)新托福有個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)，是很好的一本IBT入門(mén)書(shū)。
5.《新托?？荚囬喿x技能與考點(diǎn)精練》(共三冊(cè)，可選購(gòu))
這套書(shū)和并不是以托福閱讀題為基礎(chǔ)的輔導(dǎo)書(shū)，有點(diǎn)《新概念英語(yǔ)》甚至《大學(xué)英語(yǔ)》教材的風(fēng)格。注重通過(guò)對(duì)閱讀的基礎(chǔ)性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練來(lái)打好閱讀能力的基礎(chǔ)。另外此套書(shū)還配有聽(tīng)力延伸題與話(huà)題討論題，可以為新托福的聽(tīng)力、作文和口語(yǔ)熱身。感覺(jué)適合在考前4-5個(gè)月時(shí)訓(xùn)練，如果是做從最簡(jiǎn)單的第一冊(cè)作起，可以在剛開(kāi)始背《TOEFL詞匯》時(shí)就做，四級(jí)詞匯應(yīng)該足夠。(也可以結(jié)合自己基礎(chǔ)選購(gòu)其中的某一、兩冊(cè)練習(xí))。時(shí)間緊的話(huà)或者基礎(chǔ)好的話(huà)，此套書(shū)可以不用。
6.Longman教程(新東方引進(jìn)的《新托福綜合考試教程》)
根據(jù)用過(guò)此書(shū)且考過(guò)IBT的CDers的反饋。特別是9.15歸來(lái)的朋友們反饋，這套書(shū)的難度比新托?？荚嚭?jiǎn)單，風(fēng)格和考試比較接近，但不如Delta接近。所以感覺(jué)此書(shū)適合做新托福入門(mén)的綜合訓(xùn)練用。建議在背完一遍《TOEFL詞匯》之后，開(kāi)始把精力重點(diǎn)放在此套教程上?；ㄒ坏絻蓚€(gè)月大體上做完。要注意的是，這套教程不只有書(shū)本上的題目，?？糃D還提供了和書(shū)本題目題量基本相當(dāng)?shù)灰粯拥念}目。所以其實(shí)任務(wù)還是比較艱巨的。另外，?？糃D上有2套完整的仿真?？碱}，建議留套考前?？?。(這個(gè)階段如果還想多用?？紮z驗(yàn)的話(huà)，可以下載kaplan的模考CD，里面有4套題，但至少留2套考前模考)。不過(guò)，最近(9月初)不少做過(guò)Longman也做過(guò)Delta的朋友反映，Longman教材的聽(tīng)力和閱讀材料本身比較簡(jiǎn)單，但是答案選項(xiàng)卻經(jīng)常模棱兩可，而Delta則有點(diǎn)相反，材料稍難，但答案非常明確，單一。所以可能Delta更接近ETS的風(fēng)格。如果時(shí)間比較緊張，建議可以放棄Longman后面一半的練習(xí)，尤其是客觀(guān)題。但前面一般帶有指導(dǎo)信息的練習(xí)題還是不錯(cuò)的新托福入門(mén)材料。
7.《TOEFL.iBT 高分作文》
這是北京新東方李笑來(lái)編寫(xiě)的一本TWE185范文集。因?yàn)樾峦懈傻雷魑念}中的一題其實(shí)還是TWE185題(IBT已考題目中很多出自TWE185，就算不是TWE185的題，風(fēng)格也一樣)。而且六道口語(yǔ)題中也有兩道和TWE185極似(甚至同樣出自TWE185)，所以TWE185的范文價(jià)值很大。而且此書(shū)配有范文的MP3，如果用聽(tīng)寫(xiě)和跟讀學(xué)習(xí)方法、還能同時(shí)練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)。(手頭有該書(shū)舊版《TOEFL 6分作文》的朋友們可以不用買(mǎi)新版，兩書(shū)的范文是一樣的，舊版所缺的MP3和數(shù)頁(yè)新托福作文介紹及對(duì)策分別可以在下載貼編號(hào)IW03和導(dǎo)航帖之三十一找到)。這本書(shū)也同樣可以在一開(kāi)始復(fù)習(xí)托福時(shí)就看，開(kāi)始時(shí)熟讀一些范文，熟悉作文寫(xiě)作基本格式，并積累其中的詞匯、短語(yǔ)、句式。之后最好能配合MP3進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)和跟讀。
8.《TOEFL.iBT聽(tīng)力新思維》
此書(shū)目前可能還沒(méi)上市，或還沒(méi)大規(guī)模鋪開(kāi)銷(xiāo)售(截至寫(xiě)此帖時(shí))。其實(shí)是邱政政編寫(xiě)的《TOEFL聽(tīng)力新思維》的新版。舊版書(shū)中又很多聽(tīng)力方面的真題總結(jié)和不錯(cuò)的聽(tīng)力指導(dǎo)，新版又有針對(duì)性的加入了一些針對(duì)新托福的內(nèi)容。此書(shū)屬于指導(dǎo)類(lèi)書(shū)籍，并什么題目可做。適合配合舊托福聽(tīng)力材料和Longman教程進(jìn)行練習(xí)。
此階段的時(shí)間安排：
考前的第五個(gè)月：重點(diǎn)是背誦《TOEFL詞匯》，兼看OG、“攻略”熟悉IBT。同時(shí)看“高分作文”的范文。結(jié)合“新思維”練習(xí)一些舊托福聽(tīng)力題。有時(shí)間的話(huà)，做“閱讀技能與考點(diǎn)精連”(也可以那舊托真題練手)。
考前的第四個(gè)月：結(jié)束《TOEFL詞匯》的第一遍背誦(開(kāi)始復(fù)習(xí)詞匯，最好每天都復(fù)習(xí)，直到考試。)重點(diǎn)是Longman的教程和OG。根據(jù)考過(guò)的朋友們反映，Longman的主觀(guān)題和考試不是特別接近，建議Longman主要做客觀(guān)題部分，特別是做前面的有指導(dǎo)信息的部分。可以結(jié)合“新思維”的指導(dǎo)練習(xí)其中的聽(tīng)力。開(kāi)始用聽(tīng)寫(xiě)和跟讀練習(xí)“高分作文”，在Longman做了一部分客觀(guān)題后，認(rèn)真看OG，并仔細(xì)做上面的題目。有時(shí)間的話(huà)，繼續(xù)做做“閱讀技能與考點(diǎn)精連”(本月最好能完成此書(shū))。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的單項(xiàng)上，建議開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備口語(yǔ)，鑒于口語(yǔ)題和作文題的相似性，可以和作文一起練，尤其是自己找TWE185的題目練習(xí)(打字)寫(xiě)作和“脫口秀”?？梢缘脑?huà)，找人用互改的方式練習(xí)口語(yǔ)和作文，效果會(huì)比較好。
考前的的三個(gè)月：重點(diǎn)是OG，本月應(yīng)該完成大部分(留少量題目考前練習(xí)，找感覺(jué)，畢竟是ETS官方的題目，很接近考試真題)。繼續(xù)“高分作文”的練習(xí)(特別是用跟讀來(lái)提高口語(yǔ))。繼續(xù)用“互改”進(jìn)行口語(yǔ)和作文的訓(xùn)練。完成部分Longman和OG相應(yīng)的題目后(其中Longman的重點(diǎn)是客觀(guān)題，主觀(guān)題和OG風(fēng)格不太一樣，所以不建議多做)，對(duì)前一陣的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。找出自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)。再有針對(duì)性的進(jìn)行一些練習(xí)。接著就可以進(jìn)入沖刺階段，重點(diǎn)練習(xí)Dleta教程。
另外，這個(gè)時(shí)段還可以做些泛聽(tīng)、泛讀的練習(xí)。比如看些“探索發(fā)現(xiàn)”、“國(guó)家地理”的DVD;看些美國(guó)情景喜劇、電影(特別是動(dòng)畫(huà)片，因?yàn)榭紤]到兒童觀(guān)眾，動(dòng)畫(huà)片的配音相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn));瀏覽國(guó)外的新聞網(wǎng)站。最好找?guī)讉€(gè)T友，大家一起練習(xí)口語(yǔ)、作文的互改。
第二階段：沖刺階段
時(shí)間：考前2個(gè)多月
需要準(zhǔn)備的教材：
1.Delta教程(即新東方引進(jìn)的《新托?？荚噦淇疾呗耘c模擬試題》)
2.新東方的《挑戰(zhàn)Toefl作文滿(mǎn)分》
此階段的時(shí)間安排：
這兩個(gè)月的重點(diǎn)就是完成Delta教程，并針對(duì)自己各個(gè)單項(xiàng)的強(qiáng)弱有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。其實(shí)，Delta教程的書(shū)里提供了一個(gè)完成此書(shū)的時(shí)間表，有15周之多。(當(dāng)然，之前時(shí)間如果充足，也可以在考前三個(gè)多月時(shí)就做此書(shū))個(gè)人覺(jué)得，每天花3-4個(gè)小時(shí)，此書(shū)大概可以2個(gè)月內(nèi)完成。在做Delta的同時(shí)，詞匯的復(fù)習(xí)，以及作文特別是口語(yǔ)的訓(xùn)練不要拉下。像口語(yǔ)，可以抽空隨機(jī)挑一道TWE185題，用一分鐘練習(xí)，哪怕是不說(shuō)用大腦“默念”。根據(jù)9.15歸來(lái)的朋友們反映，Delta和考試難度、風(fēng)格極為接近(考試的閱讀比Delta稍難一點(diǎn)，聽(tīng)力比Delta稍簡(jiǎn)單一些，主觀(guān)題，特別是口語(yǔ)，和Delta非常接近)，所以Delta是一本很好的沖刺階段復(fù)習(xí)材料，必備。
《挑戰(zhàn)Toefl作文滿(mǎn)分》一書(shū)是針對(duì)舊托福TWE185編寫(xiě)的，由于新托福作文題的一半——獨(dú)立寫(xiě)作題，6題口語(yǔ)題中的2題獨(dú)立回答題，都是采用TWE185中的題目或者采用風(fēng)格一致的題目，所以這本“挑戰(zhàn)滿(mǎn)分"對(duì)于新托福的作文和口語(yǔ)也很有幫助。此書(shū)名為“挑戰(zhàn)滿(mǎn)分”，里面的內(nèi)容也主要是教授大家把TWE185從4、5分的基礎(chǔ)提高到6分的辦法，很適合考前2個(gè)多月時(shí)沖刺提高作文、口語(yǔ)用。
等到臨考前的一周到十天，開(kāi)始進(jìn)行模考。(此時(shí)Longman的模考軟件應(yīng)該還留著1套完整的仿真模擬題)另外，請(qǐng)從下載貼下載Kaplan模考題(此時(shí)kaplan也應(yīng)該還留著2套題目可以?？?。要注意的是，Longman的?？茧y度比較簡(jiǎn)單，Kaplan的比較難一些，甚至有考過(guò)的考生反饋可能要比考試真題還要難些。所以如果Kaplan的?？冀Y(jié)果不太理想，也不用太在意。

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