發(fā)布時間: 2025年04月20日 00:39
現(xiàn)在有大量的人才從海外留學(xué)之后回歸，那這也就意味著對我們國家來說是一次難得的機(jī)會。因為在其他很多國家都出現(xiàn)排外的情況，也就是拒絕了其他國籍的人。在我們國家進(jìn)行就業(yè)。這個意思如果事實真的是如此的話，那么我們就會得到大量的人才，他們回國發(fā)展那么對我們各行各業(yè)的發(fā)展，以及也宣傳是有了很好作用的。這個時候我們國家作為一個大的家庭，作為祖國母親張開，我們的雙手去，將這些海外留學(xué)歸來的人納入自己的懷抱，才顯得我們國家多么的大氣。
其實能夠有很多人愿意回國發(fā)展，對于我們國家來說，試衣間非常有利的事情，因為這樣就能讓這些人才在世界各地學(xué)習(xí)到的知識和專業(yè)在中國有所發(fā)展，推動中國技術(shù)的進(jìn)步一起參與的研究發(fā)展中，讓更多的人了解到中國的產(chǎn)品，將中國的產(chǎn)品推向社會發(fā)揚光大才是一件最重要的事情，這也是很多人選擇回歸國家的主要原因之一。所以作為一個國家面對這樣的情況，我們首先應(yīng)該明確，我們中國原本就是一個能夠疏懶世界各地人才的一個國家，因為有著容人之量，所以才會有越來越多的留學(xué)人員，選擇完成自己的學(xué)習(xí)之后回國發(fā)展。
如果是我作為一個留學(xué)生的話，我也會選擇回到自己的祖國，或者如果我是一個猬集的學(xué)生，那么我會選擇在中國這個國家進(jìn)行發(fā)展，因為中國不僅有著非常強(qiáng)大的地理資源，而且有很多美食，中國人也都比較友好，有素質(zhì)，所以說如果能夠在中國選擇一個優(yōu)質(zhì)的環(huán)境進(jìn)行定居的話，也是非常有意義的。但是不得不說，有些人為了給自己鍍金選擇去國外發(fā)展之后，再次回到自己的祖國這樣的行為是最明智的選擇。
12月14日，教育部公布了2019年度出國留學(xué)人員情況統(tǒng)計。
2019年度我國出國留學(xué)人員總數(shù)為70.35萬人，相比2018年增加了4.14萬人。
這么多留學(xué)生，主要都去了哪些國家呢？
美國37萬人根據(jù)美國國際教育協(xié)會發(fā)布的《2019年度美國門戶開放報告》顯示：2018/19年間，中國大陸依舊是第一大生源國，總?cè)藬?shù)為369,548人，占比33.7%，超過美國留學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一。其中本科生有148,880名，研究生有133,396名。
簡單來說，就是在美國留學(xué)的外國留學(xué)生，每三個人就有一個來自中國！
美國的高等教育，毫無疑問世界領(lǐng)先，發(fā)展到今天，以常春藤為首的八所名校（哈佛、普林斯頓、耶魯、賓夕法尼亞、哥倫比亞、康奈爾、布朗大學(xué)、達(dá)特茅斯）的教育質(zhì)量，為全世界所公認(rèn)。
再加上麻省理工、斯坦福兩所世界級名校，和以加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校、密歇根大學(xué)為代表的“公立常春藤”，基本上想要接受最高水平的教育，美國是當(dāng)之無愧的第一選擇。
英國11萬人根據(jù)英國大學(xué)聯(lián)盟發(fā)布的《2019年英國留學(xué)生報告》顯示，中國大陸在英國的留學(xué)生人數(shù)達(dá)10.6萬人（本科以上），增幅高達(dá)12%。
世界名校眾多
英國擁有世界上最頂尖的高校群，包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院等世界一流學(xué)府。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)環(huán)境，高比例的成才率……都是引得無數(shù)父母將子女送往英國的重要原因。
學(xué)歷認(rèn)可度高
英國有超過90所的大學(xué)和50 所高等教育學(xué)院，進(jìn)入世界前100的有18所大學(xué)，世界前200的有26所大學(xué)。其中很多院校有幾百年延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，因此，英國的學(xué)位在國際上廣受認(rèn)可。
職業(yè)導(dǎo)向型強(qiáng)
英國的大學(xué)充分認(rèn)識到高等教育的目的主要是為了學(xué)生就業(yè)。所學(xué)課程緊緊把握就業(yè)市場的需要。幾乎沒有一門課程是無用的，如果畢業(yè)生的就業(yè)率低，這個學(xué)校的發(fā)展就有問題。
加拿大14萬人據(jù)加拿大移民、難民和公民事務(wù)部公布的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截止2019年12月31日，全加拿大持有學(xué)習(xí)許可并在加拿大全職學(xué)習(xí)的外國公民達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的642480人，其中中國留學(xué)生人數(shù)占比為22%，約14萬人。
為什么很多學(xué)生選擇去加拿大留學(xué)？
在2020年QS最新綜合排名榜單中可以看到加拿大共有17所學(xué)校躋身世界500強(qiáng)。其中多倫多大學(xué)（第29）、麥吉爾大學(xué)（第35）、英屬哥倫比亞大學(xué)（第51）、這三所大學(xué)名列全球前100。
政府重視教育，加拿大的教育水平全球領(lǐng)先。有數(shù)據(jù)顯示：
(1) 5.4%的GDP用于教育（平均補(bǔ)貼$2萬/人完成高等教育）
(2) $313億美元/年做科研，科研質(zhì)量全球第4（13位科學(xué)家和醫(yī)學(xué)諾貝爾獎得主）
(3) 國民受教育程度全球排名第1（51%成年人受過高等教育）
此外加拿大社會治安好：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，福利國家（全民公費醫(yī)療）；多元文化，包容友善；犯罪率低，留學(xué)安全。移民政策靈活：留學(xué)生畢業(yè)后在加拿大長期就業(yè)（在加拿大全日制的學(xué)習(xí)2年以上，若本科生畢業(yè)后90天內(nèi)申請可獲得3年工作簽證，在加拿大合法工作及申請移民）。
（1）聯(lián)邦政府經(jīng)驗類（CEC）移民
（2）各省政府省提名（PNP）移民
總結(jié)加拿大留學(xué)突出特點：高校幾乎全公立，質(zhì)量穩(wěn)定，費用適中；依托北美，發(fā)展前景較大；相對弱點：簽證政策隨長期穩(wěn)定但較嚴(yán)格；讀研讀博的院校選擇比美國少。
總的來說，中國留學(xué)生在世界各地分布非常廣泛，其中，美國、澳大利亞、英國、加拿大、日本等國家一直是中國留學(xué)生最主要的留學(xué)目的國。
教育部統(tǒng)計，出國留學(xué)人員中超八成選擇回國發(fā)展，背后的原因有哪些？背后的原因是因為國家的綜合實力不斷增強(qiáng)，他們在國家工作會更加有安全感。其次在出國留學(xué)之后就已經(jīng)做好了規(guī)劃，出國留學(xué)就是為了鍍金，一開始他們就想好了在國內(nèi)發(fā)展。而且現(xiàn)在這個社會留在國外的話確實比較艱難，這個對比也很明顯。
綜合國力不斷增強(qiáng)，在國家會更加有安全感
根據(jù)教育部的統(tǒng)計，目前出國的留學(xué)人員有80%是選擇回到國家繼續(xù)工作的。現(xiàn)在這個比例我覺得我們也非常的驚艷，也不得不再思考這種現(xiàn)象的真實原因是什么。首先中國不再是那個任人宰割的國家了，而是一個非常發(fā)達(dá)的國家，那么我們在國內(nèi)還可以看到更多的好機(jī)會，在國家工作的話也更加有安全感，畢業(yè)之后肯定是愿意回到國家的。
出國之前就做好規(guī)劃，出門只是在鍍金
在那些出國留學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，有很多人都已經(jīng)做好了規(guī)劃，比如這個留學(xué)的目標(biāo)確實很明確，就是獲得文憑，然后再出國發(fā)展。很多人出了門就是為了給自己鍍金的，一開始就想在國內(nèi)發(fā)展，但是跟國內(nèi)的考生不是那么有競爭力的，所以說出國之前就已經(jīng)做好了這個規(guī)劃，入境過后這個學(xué)歷會更加達(dá)標(biāo)。
留在國外比較艱難，對比是很明顯的
其實有很多學(xué)生也曾經(jīng)想過要不要留在國外發(fā)展，畢竟從國外的這個收入角度去看的話確實比較明顯，但是如果你在美國留學(xué)你覺得是計算機(jī)專業(yè)，那么你在這個國外的年薪可能也就只有幾十萬而已，但是你回到國家可能就得需要100萬，所以這樣去看的話，這個差距不就是特別明顯了嗎。
新西蘭留學(xué)
1.藍(lán)底2寸彩色證件照一張；
2.提供需要認(rèn)證的出國留學(xué)學(xué)位證或畢業(yè)證原件及復(fù)印件。應(yīng)使用頒發(fā)證書的學(xué)校的官方語言。
3.提供所學(xué)全部課程的正式成績單原件和復(fù)印件。應(yīng)提供學(xué)校注冊部門、學(xué)生管理部門或經(jīng)研究取得學(xué)位證書所在學(xué)院提供的官方證明信原件及復(fù)印件。證明信應(yīng)包括課程的起止時間、專業(yè)名稱、研究方向以及所授予學(xué)位的相關(guān)信息。
4.提供上述證件的中文官方翻譯原件(照片除外)，個人翻譯無效。
5.預(yù)認(rèn)證學(xué)位，或畢業(yè)證原件及復(fù)印件。
6.提供所有護(hù)照的原件和復(fù)印件，包括第一頁和最后一頁，留學(xué)期間的所有簽證記錄和出入境記錄。如果護(hù)照已經(jīng)過期，需要提供護(hù)照原件及復(fù)印件首頁，簽證頁，或者戶口簿原件及復(fù)印件。
7.中國駐外使(領(lǐng))館出具的留學(xué)回國人員證明原件及復(fù)印件?！读魧W(xué)回國人員證明書》由留學(xué)所在地的中國使(領(lǐng))館教育處或授權(quán)他人出具。
8.由申請人親自填寫的授權(quán)聲明。
新西蘭留學(xué)
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8.由申請人親自填寫的授權(quán)聲明。
英國留學(xué)預(yù)科屬于一種中外合資出國留學(xué)，遭受海外疫情與國內(nèi)高考考試激烈的競爭危害。越來越多父母慢慢了解和關(guān)愛英國留學(xué)預(yù)科新項目，北京有許多高校建立了英國留學(xué)預(yù)科新項目。那樣，我國是不是認(rèn)可英國留學(xué)預(yù)科學(xué)歷是家長十分關(guān)注的問題。
一、國家認(rèn)可英國留學(xué)預(yù)科學(xué)歷嗎？1、學(xué)士學(xué)位無差
英國留學(xué)預(yù)科學(xué)生畢業(yè)后所獲得的學(xué)位是指國外合作院校授予學(xué)士學(xué)位，與立即申請出國留學(xué)的學(xué)生們所獲得的學(xué)士學(xué)位有什么不一樣，認(rèn)同度也是一樣的。
2、學(xué)士學(xué)位能夠驗證
國外大學(xué)的教育體制與中國不一樣，國外大學(xué)僅有學(xué)士學(xué)位證書，沒有文憑。依據(jù)英國留學(xué)預(yù)科新項目獲得國外大學(xué)的學(xué)位證書，回到中國需要到教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行審核。驗證流程與馬上國外留學(xué)的學(xué)生同樣，驗證后，文憑應(yīng)由國家認(rèn)可。
3、國內(nèi)公司認(rèn)同
英國出國留學(xué)預(yù)科大學(xué)大學(xué)畢業(yè)生文憑認(rèn)證后，各大型企業(yè)所有認(rèn)同，留學(xué)人員英語表達(dá)能力不錯，對應(yīng)聘求職是很有幫助的。
二、北京哪些大學(xué)有英國留學(xué)預(yù)科新項目？114留學(xué)網(wǎng)老師介紹到，北京在英國出國留學(xué)的大學(xué)基本上都是國內(nèi)一流的高校，不但教學(xué)質(zhì)量高，并且國外留學(xué)成功率較高，簽約合作海外高等院校也出名。
比如：北京外國語大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京理工大學(xué)、外交學(xué)院等。
國內(nèi)留學(xué)預(yù)科院校有山東理工大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)青島研究院、山東師范大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)等。
這些學(xué)校的留學(xué)預(yù)科可以辦英國、美國、澳洲、加拿大、韓國、日本、新加坡、馬來西亞等國的高校出國留學(xué)，可以辦的大學(xué)均是世界知名大學(xué)，因此，中國留學(xué)預(yù)科在選校上有許多挑選，能夠滿足不同類型的學(xué)生們留學(xué)需要。
因而，中國是認(rèn)可正規(guī)英國留學(xué)預(yù)科工程項目的，如果父母放心不下，還可以登陸文化教育涉外監(jiān)管信息平臺網(wǎng)，查看與北京招生大學(xué)簽約合作國外大學(xué)是不是在官方名單上。
一、合理引導(dǎo)學(xué)生國內(nèi)上網(wǎng)課
針對境外高校安排學(xué)生上網(wǎng)課的情況，引導(dǎo)學(xué)生在國內(nèi)通過在線方式繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。同時發(fā)布專門通知，明確留學(xué)人員受疫情防控影響無法按時返校而選擇通過在線方式修讀部分課程，以及因此導(dǎo)致的其境外停留時間不符合學(xué)制要求的情況，不作為影響其學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證結(jié)果的因素。
二、允許國內(nèi)高校提供短期學(xué)習(xí)交流機(jī)會
允許高校在確保教育公平的前提下，通過與境外合作高校簽訂交換生協(xié)議等方式，接收出國留學(xué)生先行在國內(nèi)借讀學(xué)習(xí)。
三、通過中外合作辦學(xué)等方式豐富就學(xué)路徑
允許部分中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目以及內(nèi)地（祖國大陸）與港澳臺合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目在保證教育公平的前提下，考核招錄部分符合特定條件的出國留學(xué)生，雙向選擇，擇優(yōu)錄取，為學(xué)生提供國內(nèi)求學(xué)機(jī)會。招生不納入國家統(tǒng)一招生計劃，不占用高校原有招生指標(biāo)，對高校其它各類招生不產(chǎn)生影響。據(jù)了解，目前各省各校正在積極穩(wěn)妥推進(jìn)相關(guān)招生工作。
四、加強(qiáng)對外溝通聯(lián)系
據(jù)介紹，教育部指導(dǎo)駐外使領(lǐng)館教育部門，積極與駐在國教育部門和高校聯(lián)系，敦促其妥善解決我國留學(xué)人員學(xué)業(yè)受阻問題。
擴(kuò)展資料
通過中外合作辦學(xué)等方式豐富就學(xué)路徑的背景和主要考慮
經(jīng)過多年探索，中外合作辦學(xué)已成為我國教育事業(yè)的有機(jī)組成部分和教育對外開放的重要形式。
中外合作辦學(xué)以引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源為主要特點，豐富了國內(nèi)多樣化教育資源供給，實現(xiàn)了學(xué)生“不出國的留學(xué)”。在教育教學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式、招生錄取方式等方面探索改革創(chuàng)新，成為教育體制機(jī)制改革的“新引擎”。
當(dāng)前形勢下，部分出國留學(xué)計劃遇阻的學(xué)生希望在國內(nèi)尋求就學(xué)機(jī)會。有關(guān)高校也表達(dá)了明確意愿，希望通過中外合作辦學(xué)招錄部分出國受阻的優(yōu)秀學(xué)生，緩解學(xué)生燃眉之急，承擔(dān)高校社會責(zé)任。
經(jīng)深入研究論證，教育部充分考慮中外合作辦學(xué)在教學(xué)語言、培養(yǎng)模式等方面與出國留學(xué)高度契合、相互貫通的特點，可以此為渠道解決部分出國留學(xué)人員的實際就學(xué)困難。
因此，作為疫情期間特殊安排，教育部允許部分中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目以及內(nèi)地（祖國大陸）與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目招錄部分符合特定條件的出國留學(xué)生，疏通學(xué)生就讀出路，提供更多就學(xué)選擇。
參考資料來源：中國青年網(wǎng)-教育部就通過中外合作辦學(xué)渠道解決新冠肺炎疫情期間部分出國留學(xué)人員赴境外就學(xué)困難有關(guān)工作答記者問
一年以上是認(rèn)可的。
一年碩士不僅英國有，澳洲也有，世界上其他很多國家都有，教育部對于國外的1年期碩士是認(rèn)證的，只要你就讀的一年碩士是教育部留服中心所認(rèn)可的，那么你所獲得的碩士學(xué)位就是認(rèn)可的。
擴(kuò)展資料：
主要原因：
開闊眼界和經(jīng)驗；
2.學(xué)習(xí)與該國有關(guān)的語言、文化知識；
3.追求更好的教育條件。在從發(fā)展中國家到發(fā)達(dá)國家留學(xué)的學(xué)生中，這個原因最為常見。
4.外交原因。政府之間為了表示親善合作，可能互派學(xué)生，官員或者軍人到對方學(xué)校學(xué)習(xí)。
5.與移民有關(guān)的原因；
6.隨父母暫時居住在外國的未成年人。
7.以留學(xué)生身份申請學(xué)生簽證，獲得暫時定居權(quán)。
8.熟悉該國社會，積累經(jīng)驗，為以后永久性定居作準(zhǔn)備。
9.為將來獲得更好的工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。
趨勢：
第一個趨勢是低齡化越來越多了。低齡化是未來的一個主流。2000年，在新東方教室里面坐的是大學(xué)生為主的，2010年后是中學(xué)生越來越多了。中國出國人群的比重，可以明顯看出來，高中生畢業(yè)到國外留學(xué)的比例在過去幾年遞增得特別快。所以，第一個是低齡化的趨勢比較重。
第二個就是讀商學(xué)院的人越來越多了。我們知道從2008年金融危機(jī)開始以后，很多人都會受到未來職業(yè)發(fā)展的瓶頸，在金融危機(jī)的時候跳槽不是好跳。與其這兩年在公司里面不上不下，不如去充電，讀完MBA之后機(jī)會會更多一點。我們發(fā)現(xiàn)整個商學(xué)院留學(xué)其實越來越多了。
第三個是家長和學(xué)生的選擇越來越理性了。過去，中國的家長和學(xué)生看的是排名，家長對留學(xué)越來越懂，開始看大學(xué)的專業(yè)排名，看成績的選擇了，看未來就業(yè)的前景了。我們家長也逐漸成熟起來了。就是這么幾個趨勢。
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