發(fā)布時(shí)間: 2024年12月23日 19:07
about the TOEFL iBT Test托福考試測(cè)試考生應(yīng)用與理解英語的能力,等同于在大學(xué)課堂上聽說讀寫英語的水平。全球130多個(gè)國家中的8500 成績作為錄取標(biāo)準(zhǔn)之一,托福也因此成為世界上應(yīng)用范圍最為廣泛的英語考試。托福考試由閱讀、聽力、口語和寫作四部分測(cè)試組成。每部分測(cè)試中的題目均考查考生英語聽說讀寫的水平。另外,還考查考生綜合運(yùn)用這些語言技能的能力,因此有些測(cè)試題目可能會(huì)要求考生綜合使用自己的語言技能。例如,考生可能先閱讀一篇文章或者聽一個(gè)講座,然后寫出或者談?wù)搫偛奴@取的內(nèi)容。下面是每部分測(cè)試的簡(jiǎn)要介紹,包括各部分測(cè)試的內(nèi)容及題型。Reading Section閱讀部分測(cè)試考生理解英文學(xué)術(shù)文章的能力。該部分中的文章均節(jié)選自大學(xué)程度的教科書及類似的學(xué)術(shù)材料。考生要正確回答每道題目,并不需要具備與文章所談主題相關(guān)的背景知識(shí)。回答問題所需的全部信息都可以在文章中找到。閱讀題目考查考生尋找和理解基本信息、進(jìn)行推斷以及通過閱讀獲取信息的能力。下表是閱讀部分的題型及其說明:簡(jiǎn)化句子題 該題型要求考生選出與文章中某個(gè)句子意思基本相同的句子。插入句子題 該題型要求考生將題目中給出的一個(gè)新句子插入文章中最適合的位置。文章總結(jié)題 該題型考查考生辨識(shí)文章主要觀點(diǎn)的能力,要求考生能夠?qū)⒅饕^點(diǎn)從次要觀點(diǎn)或者文中沒有提及的觀點(diǎn)中辨別出來。要選出正確的答案,考生既要理解文中哪些信息相對(duì)重要,又要能夠辨別出哪些答案綜合了文中的主要觀點(diǎn)。填表題該題型要求考生分別挑選出屬于表格所列類別的答案選項(xiàng),表格中通常包含兩到三個(gè)類別。要解答該類題目,考生需要對(duì)文章中的主要觀念或者要點(diǎn)進(jìn)行組織或者分類。細(xì)節(jié)題 該題型要求考生識(shí)別出文章中明確闡述的事實(shí)信息。排除題 該題型要求考生將真實(shí)的信息與不真實(shí)的信息或者文章中沒有提到的信息區(qū)別開來。推論題 該題型考查隱含在文章中但沒有明確闡述的信息。修辭目的題該題型考查文章中某條特定信息的修辭功能。這種題型考查為什么作者在文章中提到或者涉及某條特定的信息。詞匯題 該題型要求考生掌握單詞或短語在文章中的具體含義。指代題 該題型考查文章中提到的觀點(diǎn)與指代該觀點(diǎn)的語言表述之間的關(guān)系。例如,文章中提到了一種觀點(diǎn),另一個(gè)句子可能將其指代為“該觀點(diǎn)(This idea)”。問題可能會(huì)問“該觀點(diǎn)(This idea)”指代的是什么。Listening Section聽力部分考查考生理解英語對(duì)話和學(xué)術(shù)講座的能力??忌鷷?huì)聽到兩段對(duì)話。一段對(duì)話發(fā)生在教授的辦公室,可能包括對(duì)學(xué)術(shù)材料或者課程要求的討論。另一段對(duì)話發(fā)生在大學(xué)校園,包括與大學(xué)生活相關(guān)的非學(xué)術(shù)型內(nèi)容的討論。每段對(duì)話之后都有五個(gè)問題??忌鷷?huì)聽到四個(gè)不同話題的講座。其中兩個(gè)講座中只有教授講話。另外兩個(gè)講座中,學(xué)生會(huì)參與討論;教授可能會(huì)就所討論的話題提問并要求學(xué)生回答,或者教授回答學(xué)生的提問。每個(gè)講座之后有六個(gè)問題。每段對(duì)話和講座只能聽一遍。播放每段對(duì)話或講座時(shí),電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片。有的對(duì)話和講座還顯示視圖,比如寫出了技術(shù)詞匯或者特殊名稱的黑板。下表是聽力部分的題型及其說明:基本理解題該類題型考查對(duì)話或者講座的主要觀點(diǎn)或主要目的,或者是討論的重要細(xì)節(jié)。整合信息題該類題型要求考生能夠確定對(duì)話或者講座信息的組織脈絡(luò),能夠?qū)⑺懻摰男畔⒁c(diǎn)聯(lián)系起來,或者能夠根據(jù)討論的信息要點(diǎn)進(jìn)行推論。情景理解題該類題型要求考生能夠分辨出講話者在說某句話或者提出某個(gè)問題時(shí)的目的,或者能夠分辨出講話者的態(tài)度、觀點(diǎn)或確信的程度。大部分聽力問題是多選一的單選題,個(gè)別問題是有一個(gè)以上正確答案的多選題。考生可能還會(huì)遇到對(duì)流程步驟進(jìn)行排序的題目,在方格中勾選合適答案的題目,或者重聽某部分對(duì)話或者講座再進(jìn)行作答的題目。Speaking Section口語部分考查考生用英語談?wù)摳鞣N主題的能力。對(duì)于每個(gè)問題,考生需要在很短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備答案。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束后,在問題給定時(shí)間內(nèi)盡可能全面地回答問題。對(duì)于本書中的測(cè)試題,考生應(yīng)該使用錄音設(shè)備錄下自己的答案。通過這樣的方式,考生可以重聽自己的答案并與參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對(duì)。在口語部分第一題中,考生需要談?wù)撘粋€(gè)熟悉的話題,比如一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的人,一個(gè)喜歡去的地方,一件重要的物品,或者一次愉快的活動(dòng)??忌鷳?yīng)該根據(jù)自己的個(gè)人經(jīng)歷或者自己熟悉的內(nèi)容進(jìn)行回答。在口語部分第二題中,考生需要就一個(gè)熟悉的話題給出自己的觀點(diǎn)??忌枰U述自己的觀點(diǎn)并解釋持有此種觀點(diǎn)的理由。在口語部分第三題中,考生首先需要閱讀一篇短文,接著聽或者閱讀一段相同話題的對(duì)話。然后,就這兩部分被提問??忌枰Y(jié)合短文和對(duì)話中的適當(dāng)信息,針對(duì)問題提供完整的答案??脊贂?huì)根據(jù)考生能否清晰、連貫地表達(dá),以及能否準(zhǔn)確地傳達(dá)短文和對(duì)話中的信息,對(duì)考生的回答進(jìn)行評(píng)分。在口語部分第四題中,考生首先需要閱讀一篇學(xué)術(shù)性主題的短文,接著聽一個(gè)相同話題的講座或者閱讀講座稿。然后,就這兩部分被提問??脊贂?huì)根據(jù)考生能否清晰、連貫地表達(dá),以及能否整合并傳達(dá)短文和講座的關(guān)鍵信息,對(duì)考生的回答進(jìn)行評(píng)分。在口語部分第五題中,考生會(huì)聽到或者閱讀一段與校園問題相關(guān)的對(duì)話??脊贂?huì)根據(jù)考生能否簡(jiǎn)要總結(jié)對(duì)話中描述的問題,能否從對(duì)話中選擇自己認(rèn)可的解決方案并表述清楚,以及能否就自己所做的選擇給出理由,對(duì)考生的回答進(jìn)行評(píng)分。在口語部分第六題中,考生會(huì)聽到講座的部分內(nèi)容或者閱讀講座稿。然后,就此內(nèi)容被提問。考官會(huì)根據(jù)考生能否清晰、連貫地表達(dá),以及能否準(zhǔn)確地傳達(dá)講座信息,對(duì)考生的回答進(jìn)行評(píng)分。Writing Section寫作部分考查考生用英語寫作進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力。在寫作部分第一題中,考生首先會(huì)閱讀一篇文章,接著聽講座或者閱讀講座稿。然后,考生就所讀文章和講座有何關(guān)系的問題進(jìn)行回答??忌鷳?yīng)盡量使用文章和講座中的信息全面作答。本題不要求考生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。開始寫作時(shí),考生可能需要再次瀏覽閱讀文章。通常,有效的回答應(yīng)是一篇150-225字的作文。考官會(huì)根據(jù)考生寫作的質(zhì)量、內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性予以評(píng)分。在寫作部分第二題中,考生需要寫一篇作文,陳述、解釋并支持自己對(duì)某一問題的看法。通常,一篇有效的作文至少要300字??脊贂?huì)根據(jù)考生的寫作質(zhì)量對(duì)作文予以評(píng)分,包括考生觀點(diǎn)的展開、作文的組織結(jié)構(gòu)、表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)運(yùn)用語言的能力與準(zhǔn)確度。How to Use This Book本書有助于考生準(zhǔn)備托福考試。書中包含五套完整的托福實(shí)考題目。全部考試題目均為全球托福考試實(shí)考題目,不過個(gè)別題目與實(shí)考題目呈現(xiàn)的方式略有區(qū)別。聽力、口語和寫作部分的音頻內(nèi)容在隨書光盤中提供。每套測(cè)試題的閱讀和聽力部分,考生都可以在試題中的答題處作答。每套測(cè)試題的寫作部分,也提供了空白處供考生答題時(shí)使用。Audio Portions聽力、口語和寫作部分中,考生在需要聽音頻的地方,均會(huì)看到 。每個(gè)音頻文件均有編號(hào)。在光盤主菜單上點(diǎn)擊編號(hào)就可以聽到相應(yīng)的音頻文件。本書附錄B中有音頻部分的文本內(nèi)容。如果考生無法獲取音頻文件,但是可以接觸到英語發(fā)音準(zhǔn)確的人,則可以請(qǐng)這些人為自己大聲地朗讀出文本內(nèi)容。聽文本內(nèi)容比自己閱讀的效果更佳。別人朗讀文本時(shí),考生需要同時(shí)參看配圖。每個(gè)音頻文件只能聽一遍??忌梢韵裨趯?shí)際考試中一樣,邊聽錄音邊做筆記,并使用筆記幫助自己回答問題。Answers每套測(cè)試題之后都附有相應(yīng)題目的答案。閱讀和聽力部分附有答案??谡Z和寫作部分沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。答案部分提供了如何取得高分的策略??忌€可以使用附錄A中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估自己的答案。對(duì)于口語部分,如果考生使用錄音設(shè)備錄音,可以將其與答案部分的指導(dǎo)說明以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比。Rubrics評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)用來指導(dǎo)評(píng)分者(即考官)評(píng)估考生口語和寫作部分的答案。附錄A中提供了托福考試四個(gè)測(cè)試部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。口語分?jǐn)?shù)是對(duì)回答能否很好傳達(dá)考生想法的整體性判斷。對(duì)于獨(dú)立口語問題(第1-2題)和綜合口語問題(第3-6題),傳達(dá)信息(delivery)和語言運(yùn)用(language use)是評(píng)分者評(píng)分時(shí)考慮的兩個(gè)關(guān)鍵因素。話題展開(topic development)是第三個(gè)關(guān)鍵因素。對(duì)于獨(dú)立口語問題,話題展開要求具備的特點(diǎn)是,答案內(nèi)容的完整性及整體的連貫性。對(duì)于綜合口語問題,話題展開要求具備的特點(diǎn)是,答案內(nèi)容的準(zhǔn)確度和全面性,以及整體的連貫性。寫作分?jǐn)?shù)同樣是對(duì)作文能否很好傳達(dá)考生意圖的整體性判斷。對(duì)于綜合寫作問題(第1題)和獨(dú)立寫作問題(第2題),寫作質(zhì)量(quality of the writing)是評(píng)分者評(píng)分時(shí)考慮的關(guān)鍵因素。高質(zhì)量作文的特點(diǎn)是組織結(jié)構(gòu)好,以及語法和詞匯運(yùn)用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確。對(duì)于獨(dú)立寫作問題,高質(zhì)量作文還要求能有效地突出主題和任務(wù),并且能很好地展開闡述。內(nèi)容的全面性和準(zhǔn)確性(completeness and accuracy of the content)是評(píng)分者評(píng)分時(shí)考慮的另一個(gè)關(guān)鍵因素。全面、準(zhǔn)確的答案要呈現(xiàn)出講座和閱讀文章的相關(guān)要點(diǎn),展示各個(gè)要點(diǎn)之間的關(guān)系,涵蓋支持性細(xì)節(jié)內(nèi)容,不要涉及講座和文章中沒有提及的信息。The TOEFL Test Prep Planner本書最后附有托??荚噦淇加?jì)劃(TOEFL? Test Prep Planner),這個(gè)簡(jiǎn)明的指導(dǎo)可以讓考生了解如何有效地準(zhǔn)備托福考試,以及要想成功通過考試如何增強(qiáng)必需具備的英語技能。它包含考試的基本信息、考試題型和考試前八周的備考計(jì)劃建議。