打算將來(lái)出國(guó)留學(xué)，怎么才能更加有競(jìng)爭(zhēng)力？

打算將來(lái)出國(guó)留學(xué)，怎么才能更加有競(jìng)爭(zhēng)力？

第一、獨(dú)立自主能力

在國(guó)外留學(xué)需要獨(dú)立應(yīng)對(duì)很多事情，有時(shí)候甚至是突發(fā)事件。這里所說(shuō)的獨(dú)立自主能力不僅僅是吃飯穿衣那么簡(jiǎn)單，還涉及到社交、與老師相處、選擇課程、升學(xué)規(guī)劃甚至是理財(cái)?shù)确椒矫婷?。媒體上經(jīng)常看到的有關(guān)留學(xué)生的負(fù)面消息常常是因?yàn)閷W(xué)生在上述能力方面有所欠缺而導(dǎo)致的，而留學(xué)比較成功的那些天子驕子在很大程度上則是因?yàn)樯鲜鰡?wèn)題處理得比較好。因此，要在出國(guó)留學(xué)前有意識(shí)加強(qiáng)獨(dú)立思考和自主處理問(wèn)題的能力訓(xùn)練。

第二、語(yǔ)言能力

在國(guó)外留學(xué)當(dāng)然需要具備比較好的語(yǔ)言能力，否則是難以完成學(xué)業(yè)的，更別說(shuō)留學(xué)成功了。有什么衡量的標(biāo)準(zhǔn)嗎？當(dāng)然不僅僅是TOEFL或者IELTS這樣的考試考高分，接近母語(yǔ)水平的外語(yǔ)能力才是留學(xué)生應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。關(guān)于語(yǔ)言能力的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)和學(xué)生還有一個(gè)誤區(qū)，他們認(rèn)為到了國(guó)外，語(yǔ)言環(huán)境比較好，自然容易提高。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，違背了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律。外語(yǔ)不是母語(yǔ)，不可能自然習(xí)得，而需要通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練和刻苦的學(xué)習(xí)才能逐步獲得。

第三、學(xué)習(xí)能力

對(duì)于習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí)和以考試為導(dǎo)向的教學(xué)模式的中國(guó)學(xué)生而言，國(guó)外以自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、啟發(fā)質(zhì)疑等為主要方式的教學(xué)模式是比較陌生的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種模式是一回事，真正能適應(yīng)并如魚(yú)得水又是另一回事。在工作中，我們常說(shuō)：你可以不會(huì)做，但是你不能不會(huì)學(xué)習(xí)。這是同樣的道理。尤其是對(duì)于那些想要上名校的學(xué)生或者攻讀研究生以上學(xué)歷的學(xué)生而言，真正的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)能力不僅僅是體現(xiàn)在你提交給學(xué)校的成績(jī)單上。

第四、經(jīng)濟(jì)條件

近十年的留學(xué)生和老一輩的留學(xué)生有很大的一個(gè)不同就是經(jīng)濟(jì)能力，現(xiàn)在的留學(xué)生多數(shù)都已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)能力方面具備了不錯(cuò)的條件，鮮有因?yàn)閷?shí)際上無(wú)法支付留學(xué)費(fèi)用而被拒簽或者在留學(xué)期間因?yàn)榇蚬赍X(qián)而違法或者考試不通過(guò)的。但是，在培訓(xùn)啦的服務(wù)過(guò)程中，仍然有少數(shù)的家長(zhǎng)和學(xué)生希望在不具備足夠的經(jīng)濟(jì)能力的情況下，盲目地考慮自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。我們需要明白一個(gè)道理，留學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，而申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是非常小概率的機(jī)會(huì)，如果試圖靠打工掙到學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)，這是不太現(xiàn)實(shí)的，所謂“魚(yú)和熊掌不可兼得”，既要學(xué)習(xí)效果，還要擠占學(xué)習(xí)時(shí)間去打工，壓力太大，恐難以如愿。

為什么出國(guó)留學(xué)的人在職場(chǎng)上更具有競(jìng)爭(zhēng)力？

留學(xué)期間在完全陌生的環(huán)境獨(dú)自面對(duì)生活中的一切，面臨了很多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。鍛煉了留學(xué)生的生存和抗壓能力，以及面對(duì)突發(fā)狀況臨時(shí)解決問(wèn)題的能力，這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了良好的作用，讓他更加的具有競(jìng)爭(zhēng)力。

出國(guó)留學(xué)能提高自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力嗎？成本是不是太高了？

有不少同學(xué)會(huì)面臨這樣的疑惑：究竟是畢業(yè)直接出國(guó)好還是工作幾年后出國(guó)好呢？該怎么選擇才最適合自己？

下面克瑞斯將從以下幾個(gè)方面來(lái)分析下兩者的優(yōu)劣勢(shì)，解救大家的選擇困難癥！一起來(lái)看下吧~

01

留學(xué)目的

●從找工作方面來(lái)講

如果覺(jué)得自己的本科學(xué)歷沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)后不能找到一個(gè)好的工作，那就畢業(yè)后直接出國(guó)留學(xué)，通過(guò)給學(xué)歷“鍍金”的方式，讓自己更有競(jìng)爭(zhēng)力。

但如果憑目前學(xué)歷也能找到一份好工作，那建議你可以先工作一兩年看看，看看之后是否有出國(guó)留學(xué)的需要。

●從專業(yè)方面來(lái)講

許多選擇畢業(yè)直接出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，是因?yàn)樽约含F(xiàn)在學(xué)的專業(yè)并不喜歡，而出國(guó)留學(xué)，給自己提供了一個(gè)較為容易轉(zhuǎn)專業(yè)的途徑。

或是自己很喜歡自己的專業(yè)，想要繼續(xù)在本專業(yè)深度鉆研下去，但國(guó)內(nèi)考研競(jìng)爭(zhēng)激烈，并且更看重國(guó)外先進(jìn)的教育模式與資源。

像以上這種兩種情況，也是建議畢業(yè)后直接出國(guó)的。

總體來(lái)說(shuō)，大部分工作幾年后再出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，其留學(xué)目的性較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中目的明確，更容易學(xué)到真正想學(xué)的；而畢業(yè)后直接出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，目的性相對(duì)較弱，有很多東西還在探索和嘗試中，更容易沉浸在學(xué)習(xí)和生活的單純快樂(lè)中。

02

學(xué)習(xí)難易程度

相對(duì)而言，畢業(yè)后直接出國(guó)的同學(xué)，在年齡和學(xué)習(xí)能力上會(huì)更占優(yōu)勢(shì)，尤其是在準(zhǔn)備語(yǔ)言上更容易拿高分，在國(guó)外也容易直接進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

而工作幾年后，大多數(shù)人已經(jīng)放下英語(yǔ)，重新拾起語(yǔ)言考試就會(huì)比較吃力。在國(guó)外學(xué)習(xí)時(shí)也需要適應(yīng)和工作時(shí)不一樣的狀態(tài)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)還要一定時(shí)間。

03

工作經(jīng)驗(yàn)

在工作經(jīng)驗(yàn)這塊，畢業(yè)后幾年出國(guó)是有明顯優(yōu)勢(shì)的。有不少院校會(huì)明確要求申請(qǐng)者需要具備幾年的工作經(jīng)驗(yàn)。但就算院校沒(méi)有明確要求，如有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)很好的加分項(xiàng)。

因此，這里要提醒下那些計(jì)劃畢業(yè)就出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，在校期間最好找一些相關(guān)的實(shí)習(xí)工作，或參加一些競(jìng)賽，以提高自己的軟實(shí)力。

04

年齡成本

年齡也是需要考慮的一個(gè)重要因素。畢業(yè)就出國(guó)留學(xué)，學(xué)成歸來(lái)就24、25歲，一張白紙的人生還有無(wú)限可能。不管是找工作還是成家立業(yè)，都面臨著較小的壓力。

而工作幾年后再出國(guó)留學(xué)，待學(xué)成歸國(guó)后，人生可能就快到而立之年，通常面臨的社會(huì)壓力會(huì)更大一些，比如家里的催婚、到了社招年齡上限，或已成家的同學(xué)，還需要考慮留學(xué)期間與家人長(zhǎng)期異地的情況等。

05

資金負(fù)擔(dān)

有不少同學(xué)雖然有出國(guó)留學(xué)的打算，但苦于家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，而遲遲不能下定決心出國(guó)。

像這種家庭條件一般，也不想給父母帶來(lái)太多的經(jīng)濟(jì)壓力的同學(xué)，是可以考慮畢業(yè)后先工作幾年，攢了些費(fèi)用再出國(guó)留學(xué)的，同時(shí)，在工作期間，也可以多思考思考自己內(nèi)心真正想要追求的。

好了，通過(guò)以上幾點(diǎn)分析，相信大家已有了心中的答案。如大家還有其他留學(xué)方面的問(wèn)題，歡迎留言克瑞斯做詳細(xì)的留學(xué)規(guī)劃！

大學(xué)退學(xué)出國(guó)留學(xué)利弊

有出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)當(dāng)然要珍惜。退學(xué)去出國(guó)留學(xué)當(dāng)然值得。出國(guó)留學(xué)是很多大學(xué)生都羨慕的，但是各種原因，不一定有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)。既然你有出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)當(dāng)然要珍惜。大學(xué)畢業(yè)出來(lái)找工作的競(jìng)爭(zhēng)壓力是比較大的。如果你留學(xué)回來(lái)找工作，你的競(jìng)爭(zhēng)力就提高了，你能優(yōu)先找到比較好的工作。所以退學(xué)出國(guó)留學(xué)是值得的。
一、大學(xué)畢業(yè)就業(yè)壓力大
大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)壓力是非常大的。大學(xué)畢業(yè)的人數(shù)太多，企業(yè)可選擇的大學(xué)生很多，企業(yè)當(dāng)然會(huì)擇優(yōu)錄取。如果不是名牌大學(xué)畢業(yè)，不是專業(yè)對(duì)口，哪些大企業(yè)就很難進(jìn)去了。就業(yè)壓力非常大，很多大學(xué)生畢業(yè)后難以找到符合自己心意的工作。
二、出國(guó)留學(xué)后競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)
都說(shuō)出國(guó)留學(xué)回來(lái)，就像鍍了一層金。出國(guó)留學(xué)回來(lái)的學(xué)歷感覺(jué)要比普通大學(xué)的學(xué)歷更值錢(qián)。出國(guó)留學(xué)回來(lái)，去找工作，比起沒(méi)有留國(guó)學(xué)的大學(xué)生就更有競(jìng)爭(zhēng)力。如果你們同時(shí)進(jìn)面試，你彼錄取的成功率會(huì)比較高。
三、企業(yè)更青睞有留學(xué)經(jīng)歷的大學(xué)生
企業(yè)更青睞有留學(xué)經(jīng)歷的大學(xué)生。出國(guó)留過(guò)學(xué)的大學(xué)生眼界更開(kāi)闊，知識(shí)水平更高。企業(yè)自然喜歡這樣的人才留在公司里工作。所以說(shuō)有出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，要珍惜。不是人人都有機(jī)會(huì)留學(xué)的。你有己學(xué)更多的知識(shí)，提升自己的學(xué)歷。
總的來(lái)說(shuō)，大一結(jié)束，退學(xué)去出國(guó)留學(xué)是值得的。因?yàn)榱魧W(xué)回來(lái)，你的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)明顯提高，你比起普通大學(xué)生會(huì)有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，更容易找到自己滿意的工作。大企業(yè)也比較青睞留學(xué)回國(guó)的大學(xué)生。珍惜留學(xué)機(jī)會(huì)，好好去留學(xué)，留學(xué)回來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

出國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)有哪些？

出國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)：
1、工作機(jī)會(huì)
在國(guó)內(nèi)遍地文憑的大環(huán)境下，出國(guó)留學(xué)，回國(guó)后更容易找到工作。尤其是在私企或者外企中，海歸的競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)研究生。出國(guó)意味著更多的、更好的工作機(jī)會(huì)。
2、開(kāi)闊眼界
出國(guó)留學(xué)是一個(gè)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的難得的好機(jī)會(huì)。國(guó)外和國(guó)內(nèi)無(wú)論是生活環(huán)境還是人的價(jià)值觀都有很大的差異，在一個(gè)新的環(huán)境中生活可以體驗(yàn)全新的風(fēng)土人情，領(lǐng)略不通風(fēng)民俗文化，可以開(kāi)拓個(gè)人眼界?？偸窃诰W(wǎng)上看到國(guó)外的生活方式，去了才知道網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。
3、能力提升
生活在國(guó)外，意味著自己的事情自己解決。你要自己租房子，自己做飯吃。所以在留學(xué)期間，可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，無(wú)論是對(duì)留學(xué)生的生活能力、理財(cái)能力還是交際能力都是不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。留學(xué)會(huì)讓你學(xué)會(huì)更加獨(dú)立。
4、語(yǔ)言環(huán)境
想要學(xué)習(xí)地道的外語(yǔ)，最好的辦法就是出國(guó)留學(xué)，完全浸入到當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境和文化環(huán)境中.國(guó)外的互動(dòng)式語(yǔ)言環(huán)境相對(duì)于海內(nèi)的填鴨式應(yīng)試教育更有上風(fēng)，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解能更透徹、運(yùn)用更靈活、溝通更順暢。
希望我的回答能夠幫助到你~望采納！

中國(guó)留學(xué)生在國(guó)際就業(yè)上有更大的競(jìng)爭(zhēng)力

首先，從宏觀層面來(lái)看，各國(guó)為爭(zhēng)奪國(guó)際生源，不斷出臺(tái)留學(xué)政策利好，客觀上降低了海外留學(xué)的門(mén)檻，留學(xué)已經(jīng)走下“精英化教育”的神壇，越來(lái)越趨大眾化，導(dǎo)致海歸人才數(shù)量激增。2012年國(guó)內(nèi)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員已經(jīng)達(dá)到37.45萬(wàn)人。同時(shí)，由于國(guó)內(nèi)教育逐漸與國(guó)際接軌，可替代海歸的本土人才逐漸增多，客觀上改變了人才供需現(xiàn)狀。
其次，海外留學(xué)群體中，不乏家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)渥，到國(guó)外卻不專心于學(xué)業(yè)，只為尋求鍍金的學(xué)生，素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)象客觀存在。盲目迷信海歸人才的企業(yè)，不少都因此付出過(guò)代價(jià)。所以，在能力決定命運(yùn)的當(dāng)下，一紙洋文憑顯然已經(jīng)不足以讓用人單位心動(dòng)。
再其次，不少海歸在學(xué)成后即行歸國(guó)，很多不具備海外工作經(jīng)歷。國(guó)內(nèi)企業(yè)擇用海歸人才，除了看重其教育背景，更為注重海外工作經(jīng)歷。有的企業(yè)人力資源部門(mén)明確要求海歸在國(guó)外同行業(yè)企業(yè)中真正從事過(guò)專業(yè)技術(shù)或管理工作，而不是一些幾乎無(wú)“技術(shù)含量”的輔助性崗位。這恰恰是許多海歸的軟肋，也是他們?cè)趪?guó)內(nèi)遭冷遇的主要原因。
最后，由于國(guó)內(nèi)薪資水準(zhǔn)與國(guó)外存在或多或少的差異，不少海歸對(duì)自身定位不準(zhǔn)確，自身能力與所要求的薪資不相匹配，難以求職成功。
可以看到，國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)海歸不再迷信，海歸就業(yè)難已成為推動(dòng)海歸理性擇業(yè)的主要原因。當(dāng)然，海歸就業(yè)難問(wèn)題應(yīng)當(dāng)辯證地看待。具備良好能力的海歸一般不會(huì)遭遇就業(yè)難題。造成海歸就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力下降的主要原因，是由于不少留學(xué)人員不注重自身能力積累而只為得到一張洋文憑的短視考量，因此不會(huì)從根本上影響到整個(gè)出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的發(fā)展。由于國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、國(guó)內(nèi)家庭收入水平持續(xù)提高以及傳統(tǒng)教育觀念的革新，留學(xué)熱在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)間內(nèi)仍將繼續(xù)。