出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)PS怎么寫

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)PS怎么寫

PS既沒有固定的模式和思路，也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以很多人可能有點(diǎn)摸不到頭腦，不知道如何開始。先說(shuō)三點(diǎn)主體思路吧，
第一，PS要說(shuō)明自己為什么要申請(qǐng)，尤其是那些跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生。比如很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，往往選擇申請(qǐng)美國(guó)的第二語(yǔ)言教學(xué)這個(gè)方向。這時(shí)就需要強(qiáng)調(diào)自己在以往已經(jīng)做出了哪些努力，在這努力的過(guò)程中有哪些閃光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。告訴人家，你已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，或者取得了一定的成績(jī)，并非一片空白、全憑興趣來(lái)申請(qǐng)的，這是PS的思想主線；
第二，PS寫作要注意自己申請(qǐng)專業(yè)、項(xiàng)目的特點(diǎn)和需求，對(duì)癥之后再下藥。
第三，PS本身是你自己在介紹自己，可信度是比較關(guān)鍵的一點(diǎn)。也就是說(shuō)，不要一門心思想著如何把自己描述得多優(yōu)秀，要想想老外能夠相信多少，掌握好“度”的問(wèn)題。更多信息詳見太傻網(wǎng)

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，PS都寫些什么？

1、什么是個(gè)人陳述（personal statement）？
個(gè)人陳述，顧名思義就是陳述有關(guān)個(gè)人的經(jīng)歷、能力、想法的說(shuō)明。個(gè)人陳述并不是個(gè)人簡(jiǎn)歷的簡(jiǎn)單補(bǔ)充，除了描述自己曾做過(guò)什么，也需要說(shuō)出自己對(duì)于申請(qǐng)專業(yè)或者相關(guān)領(lǐng)域的想法。本科的PS不能超過(guò)4000個(gè)字符，研究生盡量在兩頁(yè)以內(nèi)，部分院校要求500字左右。
簡(jiǎn)而言之，個(gè)人陳述就是把你是一個(gè)什么樣的人展示給學(xué)校。
2、個(gè)人陳述是給誰(shuí)看的？
個(gè)人陳述主要是給學(xué)校招生人員看的。而當(dāng)堆積如山的申請(qǐng)放在面前的時(shí)候，什么樣的學(xué)生會(huì)更有機(jī)會(huì)？
當(dāng)然是有亮點(diǎn)、有想法的學(xué)生更容易被關(guān)注。誠(chéng)懇的個(gè)人陳述也更容易獲得肯定。
3、個(gè)人陳述要怎么寫？
個(gè)人陳述包含的內(nèi)容
盡管要針對(duì)申請(qǐng)的不同的學(xué)校有不同側(cè)重，但是無(wú)論申請(qǐng)什么學(xué)校，當(dāng)中一定要包含這些內(nèi)容：
1、個(gè)人的學(xué)術(shù)背景、研究興趣的方向。
2、描述想要研究的方向。
3、陳述未來(lái)的事業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。
4、以前的經(jīng)歷如何幫到你學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
5、申請(qǐng)的課程如何能幫助到你以后的發(fā)展。
如果你的本科和研究生的方向不同，描述：
1、你轉(zhuǎn)學(xué)科的原因
2、想要讀該學(xué)科的原因
3、你能給這個(gè)學(xué)科帶來(lái)什么新的想法
這些都是尤其重要的信息。
用事實(shí)論據(jù)支持論述
而對(duì)于自己經(jīng)歷和成就的論述，每一個(gè)點(diǎn)都最好有論據(jù)。
比如說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力可能通過(guò)你領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷說(shuō)明；
商業(yè)意識(shí)要通過(guò)策劃書比賽獲獎(jiǎng)，或者自己做的產(chǎn)品在市場(chǎng)上收到認(rèn)可來(lái)說(shuō)明；
計(jì)算機(jī)編程能力可以通過(guò)你以前工作或?qū)嵙?xí)中編的程序說(shuō)明。
語(yǔ)言要求
語(yǔ)言方面，千萬(wàn)不要覺得只有復(fù)雜的從句能展現(xiàn)你的語(yǔ)言功底。個(gè)人陳述中，順暢簡(jiǎn)潔地表達(dá)才是首選。不要漫談，讓每一句話都有作用。
4、寫個(gè)人陳述之前，你需要做些什么？
首先，認(rèn)真研讀你申請(qǐng)的學(xué)科的招生要求，逐條對(duì)照。
其次，梳理自身的學(xué)術(shù)背景、日后就業(yè)方向，以及這個(gè)專業(yè)和你日后就業(yè)方向的匹配度。
然后，整理出你想要讀這個(gè)專業(yè)的原因（如，對(duì)日后發(fā)展的用處，或者自己感興趣的研究方向）。
最后，開始整理思路，下筆寫個(gè)人陳述。

出國(guó)留學(xué),ps怎么寫？要點(diǎn)有哪些？？

個(gè)人陳述就是常說(shuō)的PS，即personal statement或者Statement of Intent。在紛繁復(fù)雜的美國(guó)，加拿大等國(guó)的大學(xué)申請(qǐng)中，個(gè)人陳述已經(jīng)成為了必不可少并且極其重要的申請(qǐng)材料。
歐美大學(xué)錄取學(xué)生，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，是通過(guò)全面綜合考察申請(qǐng)者的條件來(lái)決定的。所謂留學(xué)文書，如PS，推薦信，RP(Research proposal),CV等是一套文件系統(tǒng)，用以向錄取院校從各個(gè)角度展現(xiàn)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)能力，工作和研究經(jīng)歷，結(jié)合一系列更“客觀”，可量化的指標(biāo)：如GRE，TOEFL，IELTS，GPA等構(gòu)成您的全貌。留學(xué)文書在西方的文化背景下是申請(qǐng)入學(xué)(獎(jiǎng)學(xué)金)的極為重要的組成部分。
個(gè)人陳述的內(nèi)容
應(yīng)包含下列三項(xiàng)數(shù)據(jù)：
1 申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景
2 欲研究的方向
3 未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)
寫作時(shí)，可以按照三點(diǎn)將文章分為數(shù)段。不要像列清單，也不要重復(fù)申請(qǐng)表格已有的數(shù)據(jù)。
個(gè)人陳述的長(zhǎng)度
在歐美，PS歸為ESSAY(漫談)類，是一種短小精悍的文體。筆者曾深入研究過(guò)歐美出版的優(yōu)秀PS文選，無(wú)不短小精悍，內(nèi)容卻非常豐滿，文筆優(yōu)美。一般來(lái)說(shuō)一篇PS的正常長(zhǎng)度為600—800英文單詞，

留學(xué)ps是什么

1、什么是PS——PS就是Personal Statement。顧名思義就是個(gè)人陳述。

2、撰寫 PS的注意事項(xiàng)：

1）.切忌套用模板，好的PS是千錘百煉的結(jié)果，是自己的思想或成就的結(jié)晶。初稿時(shí)可以借鑒他人的一些元素或經(jīng)驗(yàn)，但是最終的PS應(yīng)該是“自己的”——必須具有自己的特點(diǎn)。

2）.要注意PS與其他材料的配合，比如推薦信，CV等，PS也要有所突出和重點(diǎn)，不需要面面俱到。

3）.最好不要有表達(dá)上的問(wèn)題，自己要用自己拿手的有把握單詞和句式，千萬(wàn)不要因?yàn)橄攵鄻有?，而去多樣性?br>

4）.一定要按照學(xué)校的要求來(lái)寫PS，比如字?jǐn)?shù)要求等。所以在網(wǎng)申提交PS時(shí)一定要看清學(xué)校的要求，不要答非所問(wèn)。PS的字?jǐn)?shù)不要超過(guò)學(xué)校的字?jǐn)?shù)要求，也不要寫得太少。

2、PS作用與目的：

出國(guó)留學(xué)PS在整個(gè)的申請(qǐng)過(guò)程中的作用是不容置疑的，好的PS可以吸引教授的眼球，可以彌補(bǔ)一些其他方面(比如GT)的瑕疵。因?yàn)樵趪?guó)外，教授的權(quán)利還是比較大的，大部分學(xué)校都是如此。

所以能讓一個(gè)教授看上你，你就會(huì)很有希望。所以我們寫PS的一個(gè)主要目的就是要全面的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)并吸引住教授(最好的PS是可以讓教授親自去聯(lián)系你)。

3、如何寫好PS：

PS要寫好，難度很大，想好解釋好如何寫PS難度也不小，從宏觀上說(shuō)，有兩個(gè)方面，一方面是內(nèi)容，另一方面是表達(dá)。

內(nèi)容怎么樣才算是好呢?其實(shí)答案不唯一，我個(gè)人覺得內(nèi)容要跟著自己的目的走。有的放矢，假設(shè)自己PS的讀者，我覺得可以把讀者局限到自己想套的教授的范圍內(nèi)，要想方設(shè)法讓教授眼前一亮，不過(guò)說(shuō)得容易，做起來(lái)很難。

表達(dá)是另一個(gè)難關(guān)，特別是對(duì)于我們習(xí)慣了中文思維的同學(xué)更是如此。所以要想寫出好的PS，如何表達(dá)，語(yǔ)言關(guān)是一定要過(guò)的。

出國(guó)留學(xué)PS文書如何寫？

在留學(xué)申請(qǐng)文書中，如果說(shuō)CV是申請(qǐng)者的五官和外表，那PS則是申請(qǐng)者的內(nèi)在特點(diǎn)以及個(gè)性化最佳展現(xiàn)渠道。所以說(shuō)，看PS如同看人，你需要相信招生官們希望從你的申請(qǐng)文書中找到一個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的人。所以，如果你想寫出一篇真正出色的個(gè)人陳述，你必須放松，再放松，然后表達(dá)一個(gè)真實(shí)的自己。但是怎樣表達(dá)一個(gè)真實(shí)的自己呢？通過(guò)一系列的調(diào)查和采訪，申友留學(xué)發(fā)現(xiàn)商學(xué)院的AO們最希望在申請(qǐng)文章中看到下列幾點(diǎn)：
1.要點(diǎn)明確
2.良好的寫作和交流能力
3.人物的真實(shí)性
4.個(gè)性化的處理
5.注重細(xì)節(jié)的描寫
6.與眾不同的特點(diǎn)
7.誠(chéng)實(shí)
8.講述一個(gè)故事
一、要點(diǎn)明確
不論你回答的具體是哪個(gè)問(wèn)題，總有一些基本的處理方法適用于你的寫作。錄取委員會(huì)特意去尋找這些內(nèi)容點(diǎn)，出色的申請(qǐng)材料中，要點(diǎn)必須一目了然。為了確保你達(dá)到了這項(xiàng)基本要求，你可以在遞交整套材料前依照下列標(biāo)準(zhǔn)作一番核對(duì)：
1. 你是否明確回答了所有問(wèn)題？
2. 你是否清晰表達(dá)了你的主旨？
3. 你的寫作是否自然、和諧，并且沒有語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤？
當(dāng)你完成針對(duì)一所學(xué)校的整套申請(qǐng)文書的寫作時(shí)，你應(yīng)該回頭把這些文章作為一個(gè)整體再讀一遍，確保你在寫作中已經(jīng)做到：
1. 明確表達(dá)了你的動(dòng)機(jī)；
2. 完全針對(duì)對(duì)方學(xué)校；
3. 描寫了自己不同于他人的至少兩三種品質(zhì)和特點(diǎn)；
4. 提出至少一項(xiàng)有力論據(jù)說(shuō)服錄取委員會(huì)接受你。
二、良好的寫作和交流能力
申請(qǐng)文書的另一項(xiàng)作用是展示你出色的語(yǔ)言能力和寫作技巧。
誠(chéng)然，你并不需要通過(guò)申請(qǐng)文書來(lái)證明你成為作家或?qū)W者的潛力；你需要證明的只是你具有足夠的潛能成為一名未來(lái)的專業(yè)人才或管理者。清晰而有技巧的闡明一個(gè)觀點(diǎn)的能力，對(duì)專業(yè)人才或管理者來(lái)說(shuō)是必不可少的，而出色的寫作正顯示了突出的溝通能力。
當(dāng)然，出色的寫作能力并不是全部。一篇漂亮的文章不能保證你被錄取，但是一篇糟糕的文章一定不能使你被錄取。
三、人物的真實(shí)性
招生官們希望從申請(qǐng)文書中看到的不僅僅是特殊的背景、人格特點(diǎn)或技能，他們要看到一個(gè)完整的人。例如，商學(xué)院的招生官們有一個(gè)近乎固執(zhí)的信念，堅(jiān)持認(rèn)為他們能夠穿過(guò)數(shù)字和文字了解背后的那個(gè)人。招生官們都在想：我們希望找到一些數(shù)字無(wú)法說(shuō)明的東西，比如一些無(wú)形的品質(zhì)。我們希望通過(guò)申請(qǐng)文章看到這些東西。所以在申請(qǐng)信中你應(yīng)該盡可能的告訴我們你是誰(shuí)。這樣能使我們的工作流程更加人性化，我們也會(huì)對(duì)我們的錄取決定更安心一點(diǎn)。
了解這一點(diǎn)，你就不會(huì)感到奇怪為什么大多數(shù)AO和商學(xué)院的學(xué)生關(guān)于申請(qǐng)文書寫作最常提出的建議就是如實(shí)表達(dá)你自己。盡管這個(gè)意思常以不同的方式表達(dá)，諸如誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、與眾不同、個(gè)性化，等等，其主要含義是一致的。很多申請(qǐng)商學(xué)院的學(xué)生努力使自己看上去像某一種人，譬如領(lǐng)導(dǎo)者，成熟的人，或者有商業(yè)頭腦的，以至于他們忘記了如實(shí)表達(dá)自己。不幸的是，這只是又一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
四、個(gè)性化的處理
讓招生官們將你作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體對(duì)待，唯一辦法是做到個(gè)性化。一篇個(gè)性化的個(gè)人陳述最能向錄取委員會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你。當(dāng)你在寫作中融合許多個(gè)性化因素的時(shí)候，你的文章會(huì)自動(dòng)變得更加有趣、更加感人，并能在AO們一周內(nèi)閱讀的上百封自薦信中脫穎而出。
你應(yīng)當(dāng)在寫作中盡可能的做到個(gè)性化。隨大流的文章不僅枯燥無(wú)味，而且根本無(wú)法說(shuō)明關(guān)于申請(qǐng)人個(gè)人的任何有意義的東西。個(gè)性化寫作究竟表示什么？它意味著你在寫作中丟掉一切常規(guī)的東西，只寫對(duì)你真正有意義的內(nèi)容，比如一個(gè)關(guān)于你的故事或一件軼事，運(yùn)用你的想象力和豐富的細(xì)節(jié)描寫賦予它生命力。當(dāng)然你在寫作中必須誠(chéng)實(shí)。
一篇個(gè)性化的文章會(huì)使讀者在讀過(guò)之后有一種想認(rèn)識(shí)作者的愿望。你可以在寫作中運(yùn)用輕松的筆調(diào)，使用大量的細(xì)節(jié)，讓讀者感覺仿佛是一個(gè)朋友在向他敘述一件難忘的事。成功的做到個(gè)性化是需要技巧的，如果你的文章達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它無(wú)疑將是一篇令人難忘的精彩之作。
五、注重細(xì)節(jié)的描寫
使用足夠的細(xì)節(jié)描寫能使你的文章頓時(shí)顯得更加有趣和個(gè)性化。一篇沒有細(xì)節(jié)描寫的個(gè)人陳述就像一只沒有加料的匹薩餅――它也許能喂飽你，但是你想吃嗎？
細(xì)節(jié)為你的文章添加了顏色和調(diào)料，并賦予它生命。細(xì)節(jié)的使用表現(xiàn)了特殊性。詳細(xì)的描述為你聲稱自己擁有的種種品質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)提供了可以觸摸到的事實(shí)依據(jù)，從而增強(qiáng)了它們的可信度，并使讀者更容易記住。如果這件事涉及具體的過(guò)程和數(shù)字，你應(yīng)當(dāng)把它們記錄下來(lái)。
你在文章中表明的每一點(diǎn)都需要詳實(shí)的事例來(lái)支撐。正是這些事例和細(xì)節(jié)的描寫使你的文章顯得與眾不同。如果你能用具體的數(shù)字和描述來(lái)支撐文章中提到的種種成就，那就更好了。因?yàn)閮H僅聲稱自己取得了某項(xiàng)成績(jī)而沒有具體的事例來(lái)證明，這種聲稱就會(huì)顯的像夸夸其談而缺乏說(shuō)服力。
六、與眾不同的特點(diǎn)
做到與眾不同比你想象的要容易一些，畢竟你本身就是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。而體現(xiàn)你的與眾不同則要困難一些，但這是使你的個(gè)人陳述從眾多文章中脫穎而出的一個(gè)要訣。為此你可能要做一點(diǎn)小小的冒險(xiǎn)，但這絕對(duì)是值得的。
商科學(xué)生不應(yīng)該害怕做一點(diǎn)小小的冒險(xiǎn)來(lái)顯得與眾不同。這種冒險(xiǎn)也許意味著使用一些幽默，或者引起一些小小的爭(zhēng)議。太多學(xué)生由于害怕出錯(cuò)而刪除了能夠真實(shí)描述他們自己的內(nèi)容，結(jié)果遞交了一篇自以安全，事實(shí)上卻單調(diào)乏味的文章。
如果你的背景與常人不同，不要削弱對(duì)它的描寫。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，與眾不同的經(jīng)歷和背景使申請(qǐng)人具有明顯的優(yōu)勢(shì)。如，下面這位申請(qǐng)人就充分利用了他的獨(dú)特背景，在個(gè)人陳述的開頭這樣寫道：Because I am one of the world's few Catholic, Egyptian Mississippians who went to an Ivy League School, the particular set of influences affecting my development has been distinctive. 但需要注意的是，不要過(guò)分依賴你的特殊背景；你仍然需要把這項(xiàng)背景與你的獨(dú)特品質(zhì)，你為什么選擇對(duì)方學(xué)校，以及你能為商學(xué)院帶來(lái)什么聯(lián)系起來(lái)。同樣，僅僅一項(xiàng)特殊的背景并不能保證你被錄取。
七、誠(chéng) 實(shí)
不論你采用哪一種寫作技巧，誠(chéng)實(shí)都是高于一切的原則。不要為了達(dá)到某種效果而作過(guò)度的夸張。你的文章體現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)實(shí)，坦率和真誠(chéng)是錄取過(guò)程中最看重的品質(zhì)之一。永遠(yuǎn)不要低估目標(biāo)讀者的判斷能力。一位招生官說(shuō)：在看了15年的申請(qǐng)文書后，你會(huì)有這種特殊的能力，能夠一眼看穿文章寫的究竟是不是真事。
另一方面，誠(chéng)實(shí)并不表示承認(rèn)自己所有的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)。當(dāng)然也有人在個(gè)人里寫過(guò)自己的缺點(diǎn)，但這往往是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法的情況下提到的。如果你在寫作中曾以某種方式提到過(guò)自己的缺點(diǎn)，一定要記得在寄出文章之前請(qǐng)別人先讀一讀你的稿子，以確定你所提到的缺點(diǎn)沒有損壞你的形象。
八、講述一個(gè)故事
在個(gè)人陳述中講述一個(gè)故事無(wú)疑能大大增加文章的趣味性和吸引力。最有效的處理方法是在文章的開頭先講述一個(gè)故事，隨后再切入到旁白的角色來(lái)解釋這件事并說(shuō)明你從中學(xué)到了什么。這個(gè)方法之所以奏效是因?yàn)檫@樣你就會(huì)以最有趣的情節(jié)開頭。很多申請(qǐng)人喜歡先寫一段介紹性的文字，再引出要講的故事。千萬(wàn)不要這樣做，因?yàn)檫@樣寫將使效果大打折扣。一位教授說(shuō)：申請(qǐng)人應(yīng)記住永遠(yuǎn)不要以大而空的話題開頭，去談什么人類的本性和宇宙的原理。你只需講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，讓讀者自己去想這故事表達(dá)了一些什么……往往如果第一段沒有吸引我的注意力，我就開始跳讀剩下的部分？
在遞交你的申請(qǐng)材料之前，你應(yīng)該確保你的文章讀起來(lái)流暢。不要讓讀者去猜測(cè)你究竟想表達(dá)什么。你的文書應(yīng)當(dāng)富于動(dòng)感，各部分緊密相連，共同說(shuō)明一個(gè)主旨。你可以使用一種隨意的、對(duì)話式的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)而放松的形象。
第二種是以一個(gè)故事開頭引出你的主題；第三種是在通篇文章中運(yùn)用一種非正式的、對(duì)話式的、甚至帶點(diǎn)幽默的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行寫作。某些招生官不太欣賞寫故事的手法，但另一些卻非常喜歡收到這樣的申請(qǐng)文書。因此，慎重起見，除非你對(duì)自己的寫作能力很有信心，不然輕易還是不要使用這一手法。即使你的寫作能力很出色，你也要在遞交之前盡可能多的從他人那里得到反饋和建議。寫一個(gè)有趣的故事是不夠的，你仍然需要在其中明確表達(dá)你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，你的能力，以及個(gè)性的成熟。
常用的一種方法是以一個(gè)故事作為文章的開頭，在隨后的段落中進(jìn)入旁白的角色，詳細(xì)的解釋這個(gè)事件，揭示自己從中學(xué)到了什么。相形之下，這是個(gè)較為妥當(dāng)?shù)奶幚矸椒ǎ虼艘脖缓芏嗌暾?qǐng)者采用。

如何寫出一篇優(yōu)秀的出國(guó)留學(xué)PS

個(gè)人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容：
1、申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景;
2、欲研究的方向;
3、未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
注意事項(xiàng)：
1、PS長(zhǎng)度：一篇PS的正常長(zhǎng)度為600-800英文單詞。
2、PS目的：你必須通過(guò)PS讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
3、PS結(jié)構(gòu)：“Simpleis the best
“是亙古不變的真理。招生人員每天要讀大量的申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力重點(diǎn)突出的文章才能打動(dòng)招生人員。

留學(xué)文書：留學(xué)個(gè)人陳述（PS）怎么寫才給力

留學(xué)個(gè)人陳述PS是Personal
Statement的簡(jiǎn)稱，是我們申請(qǐng)美國(guó)研究生院的重要材料之一。一份完美的PS有可能使你申請(qǐng)成功的機(jī)會(huì)大大增加，同時(shí)PS也是很好的認(rèn)識(shí)你自己的過(guò)程。通過(guò)寫PS，你將更了解你自己，清楚自己想要什么樣的生活，理清自己為什么要去美國(guó)，以后將要成為什么樣的人。

這對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，對(duì)admission
officer來(lái)說(shuō)，PS是你唯一有機(jī)會(huì)向他們展示一個(gè)鮮活的你的材料。成績(jī)單是死的，GRE和TOEFL分?jǐn)?shù)是死的，而他們要找的是一個(gè)活生生的人，是一個(gè)有血有肉有思想的人，他們?cè)诒姸嗟纳暾?qǐng)者中尋找最適合他們的那一位，你如何認(rèn)識(shí)你自己?你的motivation來(lái)自哪里?你將來(lái)如何打算?這些東西都可以幫助他們走進(jìn)你，了解你，認(rèn)識(shí)你，然后決定是不是接受你。

U of Washington的admission officer指出，他們會(huì)把申請(qǐng)者分成四等："Admit with guaranteed
funding, Admit with potential funding, Tabled (a sort of admissions purgatory),
and Reject." It is in the case of "Tabled" and "Admit with potential funding"
applications, the admissions officer reports, that the personal statement can
make a real difference: "If there is a good match between the applicant's
research interests and the particular strengths of the school, this can bump
them up a level or two in the hierarchy of admission."

如何寫留學(xué)個(gè)人陳述?從PS教程中，我將總結(jié)出寫PS的各項(xiàng)注意點(diǎn)，一步步教你怎么寫PS，希望對(duì)大家有所幫助。

Preparation

PS的精髓在于將自己的motivation和Objective充分展現(xiàn)出來(lái)，它應(yīng)該是personaland analytical,
任何generalization都需要避免，PS的關(guān)鍵在于用specific, personal
details來(lái)展現(xiàn)你的個(gè)人魅力和強(qiáng)烈的motivation。

寫PS時(shí)，要盡量完全的真誠(chéng)。這是訴說(shuō)一個(gè)你自己的故事，你不是在設(shè)法創(chuàng)造一個(gè)理想的申請(qǐng)者，而是just be
yourself。任何的偽造都是很容易被識(shí)破的，只有完全敞開的真誠(chéng)，才能真正打動(dòng)admission
officer，也才能真正的認(rèn)識(shí)你自己，才能真正讓你選擇最適合你的graduate program。

用specific details來(lái)展現(xiàn)你的motivation很重要。這些specific
details可以包括研究和工作經(jīng)歷、課程、你跟你所感興趣的領(lǐng)域的人的交流、你讀的書、你參加的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，以及任何可以展現(xiàn)你為何選擇并適合這個(gè)研究領(lǐng)域的原因。

你需要明確你未來(lái)的方向，至少為自己未來(lái)5~10年的事業(yè)做一個(gè)規(guī)劃，而這個(gè)規(guī)劃應(yīng)該很適合你所申請(qǐng)的這個(gè)graduate
program，那也正是你選擇這個(gè)領(lǐng)域的原因。

描述為什么這個(gè)graduate program適合你，不要用一些空洞的贊美性的語(yǔ)言，一定要be specific, be analytical。

一定不要出現(xiàn)一些粗心的錯(cuò)誤，那只能證明你不夠認(rèn)真對(duì)待。

避免說(shuō)一些空洞無(wú)意義的套話，避免陳詞濫調(diào)。這里可以舉個(gè)例子。

修改前：In the first project Imanaged, I learned many valuable lessons about the
importance of teamwork.

修改后：In the first project Imanaged, I made an effort to incorporate all my
colleagues as equal members ofa team, soliciting their feedback and deferring to
their expertise as needed.

修改前的這句話很空洞的講team
work，沒有任何details;修改后的話就展開講了我是怎么展現(xiàn)teamwork的。在寫PS的時(shí)候一定要注意展開這些細(xì)節(jié)。最好的方法就是以自己的親身經(jīng)歷開始，讓那些展現(xiàn)你的quality和personality的東西自然流露出來(lái)，你的那些品質(zhì)不需要總結(jié)性的generalities,
人們會(huì)從你對(duì)自己經(jīng)歷的specific details的描述判斷出你有哪些quality。

不要企圖把你所有的經(jīng)歷都寫進(jìn)PS里，PS追求的不是廣度，而是深度。好的PS是深入挖掘一個(gè)或兩個(gè)主題、時(shí)間或觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)。

注意避免敏感話題，因?yàn)槟悴恢繿dmission officer的個(gè)人偏見。

不要用冗余的長(zhǎng)句。短句更加有力，因?yàn)樗麄兏觗irect和to the point。舉例：

修改前："My recognitionof the fact that the project was finally over was a deeply
satisfying momentthat will forever linger in my memory."

修改后："Completing theproject at last gave me an enduring sense of
fulfillment."

像the fact that這種詞就是完全冗余的。

Brainstorming

1. Performa self-inventory of Your Unique Experiences, Major Influences, and
Abilities.

Long and short term goals

1. 這所學(xué)校為什么吸引你

2. 你對(duì)哪個(gè)faculty的研究最感興趣?你最想跟誰(shuí)一起工作?

3. 你具體想從你所申請(qǐng)的program中獲得什么?

4. 你的事業(yè)抱負(fù)是什么?這個(gè)graduate program對(duì)你實(shí)現(xiàn)事業(yè)理想有什么幫助?

5. 你理想的工作的是什么?未來(lái)的5~10年甚至20、30年，你想成為一個(gè)什么樣的人?

Skills and Characteristics

6. 你有哪些品質(zhì)有助于你在該領(lǐng)域獲得成功?You need to make strong connections between your
experiences and the qualities you wish to convey.

這里列舉一些admission officer認(rèn)為很重要的qualities：

? Seriousness of Purpose (to pursue graduate education)

? Intellectual Ability (to handle graduate study)

? Intellectual Curiosity (about the field you wish to enter)

? Creativity (as reflected in the way your mind addresses issues in the field
of your choice)

? Open-Mindedness (to ideas, people, and circumstances different from your
own)

? Maturity (as demonstrated by being responsible and trustworthy)

? Concern for Others (either by devoting time to social service activities
such as tutoring or by being considerate and empathetic to others' feelings; the
latter is more difficult to pull off in an application essay)

? Initiative (as in the ability to start a project or take on a
responsibility on your own)

? Enthusiasm (as demonstrated by your eagerness to engage in activities)

? Confidence (in your ability to handle difficult situations and novel
challenges)

? Being Organized (as in the ability to stay on top of multiple tasks)

? Sense of Humor (as in your ability to find humor in difficult situations;
in many ways this is an index of maturity)

? Diligence/Persistence (as demonstrated by your ability to stay with a task
until you complete it; this is particularly relevant for programs requiring a
dissertation)

? Leadership (as shown in your ability to inspire others to work together to
reach a mutual goal)

? Risk Taking (as shown in your ability to deal with uncertainty in order to
reach your goal)

? Insight (as reflected in your ability to use introspection to understand
aspects of yourself, such as your preferences and your motivations)

? Optimism (as reflected in your ability to find positive aspects in
seemingly negative situations)

? Compromise (as in your ability to be flexible in negotiating with others;
at a more abstract level this can mean the ability to reconcile ideological
opposites or dialectical pairs among others or within yourself)

? Overcoming Adversity (as demonstrated by your resourcefulness in dealing
with serious problems such as divorce, death, illness, etc.)

7. 你所擁有的skills(比如communication,leadership, analytical)，注意用specific
details來(lái)展示你的這些skills

8. 你比其他申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì)在哪里?

9. 你可以貢獻(xiàn)給你所申請(qǐng)的學(xué)校哪些東西?(給你的fellow students，你的faculty,你的broader community)

10. 你認(rèn)為你為什么會(huì)在這個(gè)program的申請(qǐng)中勝出?

11.讓admission officers對(duì)你感興趣的最compelling的原因是什么?

Background/Accomplishments: Personal

12. What's special, unique, distinctive, or impressive about you or your life
story? What details of your life (personal or family problems/history, any
genuinely notable accomplishments, people or events that have shaped you or
influenced your goals) might help the committee better understand you or help
set you apart from other applicants? 哪些人影響了你的選擇?

13. Have you had to overcome any unusual obstacles or hardships (e.g.,
economic, familial, physical) in your life? 你所必須克服的困難?

14. Have you borne significant care-giving responsibilities for family
members? For an ailing parent, a sibling, a disabled or aging relative, a child?
How has this impacted your academics? Your professional life? Your goals and
values? 你從小就需要照顧什么人嗎?囧，這點(diǎn)對(duì)獨(dú)生子女不利哎。

15. (If you live in U.S. but are not a native-born American) How did you deal
with the challenges of moving to the U.S. from your home? Did you experience
culture shock? How did you adapt? What was most difficult for you? What aspects
of your new home did you enjoy the most?
在美國(guó)如何適應(yīng)的問(wèn)題，看來(lái)美國(guó)交流經(jīng)歷還在這個(gè)personal方面可以起到一些作用~

16. If work experiences have consumed significant periods of time during your
college years, what have you learned (leadership or managerial skills, for
example), and how has the work contributed to your personal growth?

Background/Accomplishments: Academic

17. When did you originally become interested in this field? What have you
since learned about it-and about yourself-that has further stimulated your
interest and reinforced your conviction that you are well suited to this field?
What insights have you gained? 你如何對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣的?

18. How have you learned about this field-through classes, readings,
seminars, work or other experiences, or conversations with people already in the
field?

19. Are there any gaps or discrepancies in your academic record that you
should explain?

20. Can you recall a specific incident that convinced you that you had chosen
the right career path?用一個(gè)具體的事例來(lái)證明你為何選擇了正確的道路

2. Consult Friends, Relatives, Colleagues, or Professors for Ideas

別人往往可以看到你性格特征中你自己沒有注意到的地方，所以向別人請(qǐng)教可以幫助你更好地了解自己。不妨來(lái)做一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，向了解你的請(qǐng)教~

I am applying to _________ and must prepare a personal statement as a part of
that process. I want to be sure to include all relevant data about myself and my
background, so I am soliciting information from various individuals who know me
and whose judgment I value. Thank you for your help.

1. What do you think is most important for the admissions committee to know
about me?

2. What do you regard as most unusual, distinctive, unique, and/or impressive
about me (based on our association)?

3. Are you aware of any events or experiences in my background that might be
of particular interest to those considering my application to graduate
school?

4. Are there any special qualities or skills that I possess that tend to make
you think I would be successful in graduate school and in the field to which I
aspire to become a part?

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書ps和essay有什么不同？ps該怎么寫？

PS是個(gè)人個(gè)人陳述，申請(qǐng)人整體的概述；essay是根據(jù)學(xué)校具體問(wèn)題來(lái)寫的小短文。
PS該怎么寫
一部分是要證明能力，這也分幾個(gè)方面。首先是你的學(xué)習(xí)能力，如成績(jī)高，排名好，獲過(guò)獎(jiǎng)等。但對(duì)于目前申請(qǐng)出國(guó)的人大多都具備這些條件，所以不要花太多筆墨在這方面。其次是研究能力，這是一項(xiàng)重要因素。研究經(jīng)歷多肯定是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，最好先說(shuō)明自己為什么參加這個(gè)研究，從而恰當(dāng)?shù)囊鲎约簩?duì)這個(gè)方向的興趣。要注重表述從中學(xué)到了什么技術(shù)，認(rèn)識(shí)到什么問(wèn)題，產(chǎn)生了什么新思想。如果能與此program老板正做的東西相關(guān)就更好了。千萬(wàn)不要流水賬，不要與resume過(guò)多重復(fù)。再就是要有思想和潛力。對(duì)本科生來(lái)講，雖然研究經(jīng)歷少，但可塑性強(qiáng)?？梢灾v聽過(guò)的報(bào)告，看過(guò)的文章等對(duì)自己的影響和自己的認(rèn)識(shí)。雖然有的想法可能不正確，但如果你能有理有據(jù)的論述，也能吸引人。這就需要多讀一些綜述等文章提高認(rèn)識(shí)。另外，一定要闡述為什么你對(duì)此專業(yè)和研究方向感興趣，這是教授們極其看重的一點(diǎn)，要能夠生動(dòng)地表達(dá)出自己對(duì)科學(xué)的熱愛。那些說(shuō)從小就對(duì)什么專業(yè)感興趣的提法太老套了，用點(diǎn)敬業(yè)精神寫點(diǎn)新穎的吧。
PS的另一部分要證明你就是適合他們的人，他們所需要的就是你能夠奉獻(xiàn)的。因?yàn)槟隳康拿鞔_，具備能力，對(duì)他們學(xué)校一往情深。需要你對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校都做出充分的調(diào)研，然后有針對(duì)性的把自身特點(diǎn)和學(xué)校（系）特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。如這個(gè)系需要什么背景的學(xué)生，而你恰好具備這方面背景。將來(lái)這個(gè)系要對(duì)某方面重點(diǎn)研究，或某些教授正要開展某方面研究，而你正好在這方面有一定了解和經(jīng)驗(yàn)。另外，你要闡述為什么出國(guó)讀書，為什么要讀Ph.D.，為什么選擇這個(gè)學(xué)校這個(gè)系，還有你將來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。應(yīng)該結(jié)合自己的經(jīng)歷和對(duì)專業(yè)的興趣來(lái)談為什么這個(gè)program對(duì)自己特別有吸引力。要讓這個(gè)program的老板感到你的PS是專門為這個(gè)學(xué)校寫的，你是有誠(chéng)心的。那些不加改動(dòng)就可以適合多個(gè)學(xué)校的PS是會(huì)讓你的形象大打折扣的。如果你時(shí)間緊的話，至少也要有一段或幾句話專門寫這個(gè)系有什么特點(diǎn)吸引你申請(qǐng)它。在這個(gè)系的網(wǎng)頁(yè)上一般會(huì)有這方面描述，改動(dòng)一下寫到PS里吧。很多學(xué)校都要求PS里要寫你將來(lái)的研究興趣的。有人擔(dān)心具體寫了自己的研究興趣后，其他老板就對(duì)自己不感興趣了。確實(shí)有這種可能，所以建議不要把方向限制的太死?？梢詫憥讉€(gè)感興趣的方面，但這幾個(gè)方面應(yīng)該是有關(guān)聯(lián)的。假如你不寫研究興趣，那怎么能證明你目標(biāo)明確，對(duì)科研是真正感興趣呢？所以，無(wú)論學(xué)校是否要求，都建議寫自己的研究興趣。另外，在描述自己能力時(shí)，要注意transferableskills的描述。也就是說(shuō)，不要把你的研究能力和項(xiàng)目的描述限制在某一特定方面，應(yīng)該要讓人感覺除了那個(gè)方面外，你具備的能力還適用于其他方面。這樣可能就會(huì)有更多的教授關(guān)注。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。厚德留學(xué)（holdedu）專注于中美國(guó)際教育與文化交流，通過(guò)我們自主開發(fā)的先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建中美優(yōu)質(zhì)教育資源互通共榮的橋梁；通過(guò)我們組織的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的自身“海龜”為國(guó)內(nèi)學(xué)生或機(jī)構(gòu)提供面對(duì)面的留學(xué)資訊和交流培訓(xùn)；通過(guò)匯聚我們多年來(lái)積累的豐富的北美留學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn)幫助更多的中國(guó)學(xué)生分享北美最優(yōu)質(zhì)的教育資源；通過(guò)我們的責(zé)任和信心去幫助更多的學(xué)生做出正確的選擇，規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想！

出國(guó)留學(xué)的話PS/CV/WS這些等要怎么寫?

PS就是個(gè)人陳述或說(shuō)明，要說(shuō)出你到底喜不喜歡這個(gè)專業(yè)、喜歡到什么程度、對(duì)未來(lái)有什么設(shè)想，去讀研究生、博士一定要談對(duì)這一領(lǐng)域的看法，說(shuō)出自己對(duì)它的熱愛。
要注意的有：
1、PS的長(zhǎng)度要適中，600到800英文單詞。
2、緊扣專業(yè)，主線明確，避免盲目個(gè)性化。讓招生委員會(huì)知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
3、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解。謹(jǐn)記：simpleisthebest。
4、精心安排PS和其它文件的關(guān)系。PS，推薦信，簡(jiǎn)歷等文件構(gòu)成一整套申請(qǐng)文書，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點(diǎn)。
5、語(yǔ)言表達(dá)上，英語(yǔ)要地道、符合英語(yǔ)的思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語(yǔ)。
推薦信在申請(qǐng)材料中也是很重要的，是從熟悉申請(qǐng)者的第三者的角度對(duì)于申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)論。對(duì)于研究類課程的申請(qǐng)，尤其是PhD的申請(qǐng)，三封推薦信中應(yīng)該至少有兩封學(xué)術(shù)推薦，即要有兩個(gè)教授或老師推薦，推薦內(nèi)容主要在你的學(xué)術(shù)能力和研究能力，并顧及課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。選擇推薦人時(shí)要遵循熟悉、專業(yè)兩大原則。
個(gè)人簡(jiǎn)歷一般要簡(jiǎn)明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的話，建議不要超過(guò)2頁(yè)。一般包括以下內(nèi)容：個(gè)人信息：姓名，性別，出生日期和地點(diǎn)，郵寄地址，聯(lián)系E-MAIL，電話。
目標(biāo)：哪所大學(xué)，什么專業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標(biāo)是什么。
教育背景：就讀時(shí)間，學(xué)校名稱，專業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，GPA，排名;工作實(shí)習(xí)：簡(jiǎn)要介紹工作實(shí)習(xí)時(shí)間，單位，具體工作或?qū)嵙?xí)內(nèi)容;所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng);英語(yǔ)及綜合能力。