高中生申請美國留學(xué)如何寫出一篇完美的個(gè)人陳述

高中生申請美國留學(xué)如何寫出一篇完美的個(gè)人陳述

;我為大家?guī)砀咧猩暾埫绹魧W(xué)如何寫出一篇完美的個(gè)人陳述，希望對出國留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容，為你詳細(xì)解答。

申請出國留學(xué)，一篇誠懇而又有亮點(diǎn)的PS是很重要的。但不少學(xué)生并沒有掌握PS的正確寫法，反而落入“公式化寫作”的窠臼。下文就公式化寫作，詳述了中國學(xué)生PS寫作常見的問題及錯(cuò)誤。

高中留學(xué)美國個(gè)人陳述怎樣避免公式化寫作

不要引用名人名言

不要強(qiáng)調(diào)自己專業(yè)的重要

不要介紹自己的生辰八字和誕生地

不要強(qiáng)調(diào)自己的聰明和勤奮

我國的申請者在PS的寫作中最常見或者說最嚴(yán)重的問題就是千篇一律的“公式化寫作”。這種公式化的寫作方法其實(shí)是挺害人的。學(xué)生常見的寫作內(nèi)容通?？煞譃橐韵聨讉€(gè)部分或者是幾大模塊：開頭部分說廢話，第二部分強(qiáng)調(diào)勤奮和聰明，第三部分講課外活動。一般而言，看了上句就能預(yù)感到下句，百分之九十的陳述毫無個(gè)性，換個(gè)名字就可以通用于所有的申請者。

先談開頭部分的“公式化”的寫作。最嚴(yán)重的是引用名言。不少學(xué)生指望著通過引用名人名言來達(dá)到某種驚人的效果，實(shí)際上只會適得其反。在對方教授那里，他早已經(jīng)是見過無數(shù)遍了，所以再看到你在PS里引用這句話，他在心生厭倦之余巴不得逃之夭夭呢。所以，在PS里不要再引用名人名言了，它不僅起不到你所想像的令對方大跌眼鏡、深為嘆服的效果，相反會讓人覺得你只是一個(gè)缺乏創(chuàng)造力的學(xué)生，在他的內(nèi)心便對你產(chǎn)生一種厭惡和反感，于是乎錄取通知書和獎(jiǎng)學(xué)金也許便從此與你擦肩而過，失之交臂了。

我們設(shè)想一下：假如你自己是中國某大學(xué)的一位教授，面對的是一批擠破了頭也想申請到你手中獎(jiǎng)學(xué)金的外國學(xué)生，如果你第一次看到申請者將“欲窮千里目，更上一層樓”作為一篇PS的開頭，你一定會吃驚，甚至欣喜：啊，一個(gè)外國學(xué)生竟然對于中國的傳統(tǒng)名句有如此的了解而且運(yùn)用得也如此恰當(dāng)!但是，接下去，在你面前厚厚的一疊申請材料里，第二篇、第三篇……在以后的來自不同申請者的個(gè)人陳述里，你發(fā)現(xiàn)原來他們每篇都是這樣!你內(nèi)心肯定會油然而生一種厭倦，甚至感覺到一種被騙!

申請者的第二個(gè)特點(diǎn)是喜歡在第一段中揭示自己專業(yè)的重要性。對于那些計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他會非常自豪地寫到“電腦科學(xué)是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，是二十一世紀(jì)的明星”云云;而化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，則通常會寫出“化學(xué)是這樣一門學(xué)問，你必須貢獻(xiàn)你的全身心來研究它”等諸如此類的語言。殊不知審讀PS的教授們對于該學(xué)科的重要性知道得比你還清楚，不需要你再來告知。至于是激勵(lì)、教育或者是共勉就更沒必要了：他已經(jīng)在大學(xué)或者研究所里呆了足夠長的時(shí)間，不是“必須要”貢獻(xiàn)全身心，而是既成事實(shí)了。像這種較為老套的話，在本來就篇幅有限的PS里實(shí)在沒有必要去說，它只能展現(xiàn)你的平庸無趣。

　第三個(gè)錯(cuò)誤是喜歡介紹自己具體的出生日期及出生地點(diǎn)。比如說“我出生在X年X月X日”，或者“我出生在四川重慶” 等等。對于我國學(xué)生來說，從小在作自我介紹時(shí)，都習(xí)慣于首先將自己的基礎(chǔ)信息告訴對方，這種思維定式導(dǎo)致我國學(xué)生在寫作PS時(shí)，依然喜歡不厭其煩、不厭其詳?shù)亟榻B自己的出生地點(diǎn)和時(shí)間。其實(shí)在你的申請表里，這些信息已經(jīng)填過，于是這種介紹顯得特別沒有必要——除非你能夠從你的生日和你的出生地點(diǎn)的名字中引申或者挖掘出對你有利的素材來。如果真要及生日，除非它是閏年的2月29號，四年才能過一次生日，這樣你的生日才會在你的PS里顯出一些特殊的意義來。

第四種錯(cuò)誤是喜歡在開頭交代自己寫這篇PS的目的，比方說，“This document is to facilitate my application for admission and scholarship.” 寫這篇東西是為了什么云云，這是“說了也白說”的寫法。因?yàn)榇蠹叶贾繮S寫作是為了什么，實(shí)在沒有必要再費(fèi)口舌。舉個(gè)例子，如果你給自己心儀的姑娘寫了一封情書，還要在文中開宗明義“我寫這封情書的目的是為了表達(dá)對你的感情”就完全多余了。

以上幾種寫作模式，都是我國學(xué)生在PS的開頭部分常犯的公式化寫作模式，希望大家以后寫PS的時(shí)候能引以為戒。

公式化寫作的中間部分則通常會出現(xiàn)以下兩種情況：一種是喜歡渲染自己如何勤奮，一種是喜歡突出自己如何智慧。這兩樣?xùn)|西都絕無寫的必要。首先，對于要申請北美獎(jiǎng)學(xué)金的你而言，肯定已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)、已經(jīng)考過了TOEFL、正在準(zhǔn)備GRE或者是已經(jīng)通過了GRE的考試，這一切已經(jīng)充分證明你既勤奮且智慧，所以你實(shí)在不必再作自我表揚(yáng);再者，對于國外的Professors 來說，在他們的土地上，已經(jīng)有幾十萬刻苦求學(xué)的中國學(xué)生，絕大多數(shù)都成功地完成了學(xué)業(yè)，這已經(jīng)充分說明了中國學(xué)子的聰明和勤奮。中國在西方最被認(rèn)可和承認(rèn)的就是我們的本科學(xué)歷。因此，如果你在中國大學(xué)本科畢業(yè)又考過了GRE，你還要在你的PS中強(qiáng)調(diào)自己的智慧與勤奮，其結(jié)果只會造成內(nèi)容的雷同。

在舉證自己的智慧與勤奮時(shí)，也有許多千人一面的例子。似乎所有的人都說到了自己從幼兒園直到研究生畢業(yè)都一直名列前百分之三等。再者就是在高考中獲得了全省第一的好成績，他們中間最謙虛的說法也是自己是全市第一名。更多的人干脆是太優(yōu)秀了，根本不需要考試，被推薦免試入學(xué)，在全國幾十萬考生中只有六個(gè)名額，而他就是其中之一。

有一個(gè)同學(xué)為了說明自己的勤奮和聰明，就舉例說自己在上大學(xué)期間，不得不躲在廁所里學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麑γ恳婚T功課都是如此的精通，結(jié)果全班同學(xué)都追著他問問題，沒有辦法，他于是就只能躲在廁所里。這位同學(xué)的勤奮和聰明可謂是登峰造極，但是我相信聰明的讀者絕對不會對其產(chǎn)生敬意：因?yàn)榕e這樣的例子，使這位同學(xué)顯得極為造作和自私。拿著這種東西去打動老外，或者是試圖去愚弄人家是根本行不通的。面對一大疊PS，其中內(nèi)容的真假虛實(shí)，哪些是申請者自己寫的，哪些是抄襲或者照搬別人的，國外教授都心中有數(shù)。對于那些生編亂造的個(gè)人陳述，他們肯定是洞若觀火，所以在PS寫作時(shí)，切忌寫得脫離實(shí)際。

許多人有這樣一種誤解：既然包裝多少總會有虛假的成份，于是便把自己并不具備的優(yōu)點(diǎn)寫進(jìn)自己的申請材料里。其實(shí)，所謂“包裝”，是指申請者如何在申請材料中合理地挖掘并且有力地展現(xiàn)自己真正的優(yōu)點(diǎn)和潛能，以此幫助自己在眾多的申請者中脫穎而出，并非捏造事實(shí)。

在談到自己的學(xué)習(xí)狀況時(shí)，如果對方對你的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較了解，我們還是少談為佳。因?yàn)槲覈髮W(xué)的課程設(shè)置多數(shù)跟國外相差不大。比如說電子工程，或者是經(jīng)濟(jì)學(xué)，你學(xué)什么東西對方都知道。記得有一位計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，在介紹自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)就把所學(xué)的主要課程列了一下，后面還跟上一句話，“我甚至還學(xué)過微積分”，這句話顯然是多余。

申 請者常見的寫作模塊的第三大部分可以稱之為“課外活動篇”。這里本來應(yīng)該是展現(xiàn)個(gè)性或志趣的題材庫，但是這幾年的內(nèi)容幾乎無一例外的全是當(dāng)學(xué)生會主席、參加英語角和希望工程這三項(xiàng)。所有的人都說自己是學(xué)生會主席，其中最謙虛的也是系學(xué)生會主席。所有的人也都參加了希望工程或者是在某某英語角得了個(gè)什么金獎(jiǎng)或者是銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。至于當(dāng)主席期間干了什么具體的工作來服務(wù)同學(xué)，為希望工程做了什么具體的貢獻(xiàn)則不得而知。不但沒有具體的實(shí)例，而且喜歡吹牛。在這方面有一個(gè)比較極端的例子，在談到自己的“政績”時(shí)，這位同學(xué)說他曾經(jīng)當(dāng)選為全國學(xué)聯(lián)五常委之一，實(shí)際上成了全國學(xué)生的領(lǐng)袖，在任時(shí)推動了全國人大批準(zhǔn)開工建設(shè)三峽大壩的工程等等，此公之政績真可謂功勛蓋世，可惜離譜了點(diǎn)。

下一個(gè)常見到的寫作模塊是談出國留學(xué)的動機(jī)，也就是表決心。多數(shù)同學(xué)都喜歡談在他的領(lǐng)域里面，我國的研究水平有多么落后，而對方是如何如何牛，于是他就要出國求學(xué)，決心勤奮苦讀，然后學(xué)成歸國、建設(shè)祖國。建設(shè)祖國本來是一件好事，可是如果所有的人都這么泛泛地表一下決心，這種話就顯得非常的空洞和俗套，對方讀后也會感到不勝其煩。再者，對于國外的教授而言，他的責(zé)任和義務(wù)是把獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放給那些他認(rèn)為合格的人，至于你學(xué)成之后是留在美國還是回到自己的祖國，他一般不關(guān)心，也不會特別在乎。

美國高中個(gè)人陳述寫作十要十不要

;我為大家介紹美國高中個(gè)人陳述寫作十要十不要，希望對出國留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容，為你詳細(xì)解答。

美國高中個(gè)人陳述寫作十要十不要。美國高中留學(xué)申請個(gè)人陳述申請人向?qū)W校推薦自己的最好機(jī)會，然而這關(guān)鍵的一步卻令許多申請人不知從何落筆。下面的美國高中留學(xué)申請個(gè)人陳述十要十不要幫助你寫出完美文書。

美國高中留學(xué)申請個(gè)人陳述之十要：

1.一定要追求深度，把主要精力投入在一兩個(gè)主題或經(jīng)歷上。

2.一定要寫別人不可能寫的東西，即你自己所有，而別人沒有的。

3.一定要讓評委看到你與別人的不同之處，尤其是你的特長、特殊的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)等。

4.一定要實(shí)事求是，不要以為“理想的你”就是現(xiàn)在的你，不能讓人有虛假之感。

5.一定要不落俗套，特別是開頭幾句。

6.一定要就各校的引人之處做個(gè)別評論。

7.一定要描寫性格中的積極面兒;過失和錯(cuò)誤在附錄中解釋。

8.一定要評價(jià)個(gè)人經(jīng)歷而非簡單地講故事，還要講清楚自己在全班、全年級……排第幾位。

9.一定要請別人為你修改語法、標(biāo)點(diǎn)、用詞和風(fēng)格。

10.一定要選擇容易辨認(rèn)的字體，采用通用的行距和白邊。

　美國高中留學(xué)申請個(gè)人陳述之十不要：

1.不要寫流水賬式的簡歷;不簡單重復(fù)他處已有的信息。

2.不要抱怨自己的境遇。

3.不要像街頭演說家一樣向評委布道，表達(dá)觀點(diǎn)無可非議，但不宜狂熱或極端。

4.不要只談錢是求學(xué)動機(jī)之一。

5.不要空談少數(shù)民族身分或劣勢背景;當(dāng)然若有憾人故事則不同。

6.不要提及申請學(xué)校排名。

7.不要寫無意義的開頭結(jié)尾。

8.不要采用怪異風(fēng)格或包裝。

9.不要不顧學(xué)校要求隨意寄許多其他材料。

10.不要寫錯(cuò)校名、系名、專業(yè)名甚或自己的名字。

美國高中留學(xué)的個(gè)人陳述怎么寫

相信很多留學(xué)美國高中的同學(xué)在寫個(gè)人陳述的時(shí)候都覺得無從下筆，今天培訓(xùn)啦的小編要給大家介紹的，就是關(guān)于美國高中留學(xué)的個(gè)人陳述，應(yīng)該有些什么內(nèi)容和注意事項(xiàng)。
精心安排美國高中申請個(gè)人陳述和其它文件的關(guān)系
個(gè)人文書，推薦信，簡歷等文件構(gòu)成一整套申請文件系統(tǒng)，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點(diǎn)。因此在寫作這些文件之前必須總體構(gòu)思安排文章的布局和每個(gè)文件突出的重點(diǎn)。許多申請人將本該由簡歷或推薦信突出的內(nèi)容放在個(gè)人陳述中，這樣不但造成信息的無效重復(fù)，同時(shí)弱化了個(gè)人陳述應(yīng)起的作用。
語言表達(dá)層面上一定要用地道的英語
美國高中申請個(gè)人陳述避免按中文的語言邏輯寫成的＂中式英語＂，用詞句式避免過于夸張，古怪，不符合英語的思維習(xí)慣和文風(fēng)。完成的文件最好由母語人士進(jìn)行修改。
美國高中申請個(gè)人陳述的長度
美國高中申請個(gè)人陳述要短小精悍，內(nèi)容豐滿，文筆優(yōu)美。
一般來說一篇美國高中申請個(gè)人陳述的正常長度為600—800英文單詞，而相當(dāng)多申請人的美國高中申請個(gè)人陳述超長，試圖把自己的方方面面的優(yōu)點(diǎn)和成績展示出來。
結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解
＂Simple
is
the
best
＂請記住，招生人員每天要讀大量的申請資料，只有那種簡單有力重點(diǎn)突出的的文章才能打動招生人員。留學(xué)文書其實(shí)是您個(gè)人的廣告，您仔細(xì)想想，給您留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡明而有力的。中國申請人往往傾向于把自己的優(yōu)點(diǎn)不分主次全都告訴招生人員，導(dǎo)致的結(jié)果就是招生人員對你的整體印象的模糊。美國高中申請個(gè)人陳述寫作一定要有重點(diǎn)。
推薦閱讀：
出國留學(xué)個(gè)人簡歷注意事項(xiàng)
英國留學(xué)的個(gè)人陳述怎么寫
留學(xué)個(gè)人簡歷應(yīng)該寫什么內(nèi)容

高中出國留學(xué)的個(gè)人陳述申請?jiān)趺磳?？?/h3>這種情況只能你自己去寫，別人替不了。給你些參考材料看一下吧，一個(gè)是寫給簽證官的，一個(gè)是推薦信，特別是推薦信，把你想要的內(nèi)容基本都寫出來了，很有參考價(jià)值：
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃
Dear isa Officer,
My name is Deng Peng. I graduated from No. 1 Middle School of Changsha, Hunan Province in July 2002.
I had two alternatives to choose before high school graduation last: either to take part in the national collegiate examination in order to receive college education in China, or to select a school of a developed country for further schooling. My family had very careful discussion on selection of these two alternatives. At the end of thorough considerations, the whole family decided that I should go abroad for advanced education.
Owning a number of large and medium scale coal mines, my father is a famous private entrepreneur in Changsha. As his company keeps on growing and the business becomes more sophisticated, my father is now badly in need of good specialists of business management to help him manage and operate the business. My father decided to let me go abroad for advanced schooling so that I would be able to assist him in the family business using the advanced management knowledge I would learn abroad.
Besides, I have consulted my high school teachers, who not only support my decision but also further suggest me to choose a good Canadian school.
I know it is more expensive to have such advanced education in abroad than in China. Financing is not a problem to my family. My parents have enough financial resources to pay for all the expenses necessary for the four-year educational program in Canada including the round tickets.
After careful studies of the alternative schools, I finally come to identify Sprott-Shaw Community College at Vancouver. I know that this college, founded in 1903, will have its century celebration in this June. Currently there are 2376 well-trained faculties and about 4000 students. It has altogether 20 branches all over BC Province. Another thing about this college that is interesting to me is that there are very few Chinese students, no more than 2 in each class on average.
I have applied for the program on business management. To complete this program, I have the following plan: before starting the specialty program, I will complete the ESL courses. After admission I will have an English language test, and will be arranged to the proper class according to my English level. I will also have language test in every month in order to see the progress of the language proficiency. When I have reached the intermediate level, I will be able to start the specialty courses. Then I plan to choose the following subjects: business study and management, business and finance, marketing theories and marketing strategies, human resource management, etc. After spending two years at Sprott-Shaw Community College, I will select a proper university for advanced bachelor courses. For instance, I may select BCIT or AU of Canada.
Upon completion of the program in Canada, I will come back to China to help my father with the family business. While working in my father's company, I will start from the lowest level have good practice and use all that I will have learnt at Canada.
I am very confident in the future, although I understand that schooling abroad may be very difficult. It will require greater efforts to accomplish the program in abroad than in China. But I am prepared for that. In this January I participated in the TV college program for training in computer application, as I know that it is almost impossible to study the program without computer knowledge. I am now trying to gain more knowledge and experience on computer application, besides, I spend all my spare time on English study.
Canada is a peaceful and lovely country. Studying at Sprott-Shaw Community College will be very important to me, for it means another significant start of my life. Please trust me that after completing the program in Canada, I will be able to operate and manage the business of Hunan Xiangyuan Fuels & Investment Co., Ltd. much better than my father.
Yours faithfully,
Applicant: Deng Peng
二、老師的推薦信
Sir or Madam:
It is a pleasure for me to provide an evaluation in support of the application of Mr. Cai Yubiao, whom I have known for six years and taught English for three years in middle school. Later I acted as counselor of his class and he became my friend. I have full understanding of him in many aspects and I can say responsibly that he is a rare excellent student our school has produced.
Mr. Cai impressed first of all with his distinguished scholastic performance and his all-round development. He is almost a hero-like character on the campus. He is widely recognized, for his rank of always being one of the top five in various tests and exams, for his well-balanced development in all fields, for his broad horizon which is rarely found in other students. As a result, he had been conferred with the title of "Student of Excellence" for three consecutive years, the highest honor in most Chinese high schools. His mastery of computer science, which is far above school requirement and even higher than some of the college students, is most talked about and admired by both the school faculty and students. What especially surprised me is that his tutor in the computer contest told me that he obtained such achievement solely through his painstaking self-education. It is already beyond his teachers to offer him any advanced knowledge.
It is undeniable that Mr. Cai is very talented. But he achieved succeeded not simply out of his talents but more out of his diligence. When he first entered the 7th grade, he was just an average student. Now, he is especially admired for his piles of achievements in various highest-level contests and competitions. The prizes such as 1st place winner in National Olympics for Informatics, 2nd place winner in National Olympics for Mathematics, 3rd place winner in Provincial Olympics for Chemistry are only a few of the items. The reason for such a drastic improvement is that he has mastered effective learning methods which enhanced his scholastic aptitudes. Comment in common about him is that he is a person with a tightly packed schedule that is scientifically and reasonably made. "Less time, better work" or "Play while play, work while work" is what many of his peers describe of him jealously. He is so impressive for his well-planned and efficient studies. A colleague of mine once told me that a boy living in the opposite building would read English aloud for two hours every evening and play half an hour badminton and then go to bed. She said she very much appreciate the persistence of such a student. This student is Mr. Cai and my colleague's description has convincingly explained why Mr. Cai excels his classmates in English.
Being enthusiastic about his work, earnest in learning, he is also full of passion and initiative. What has always been talked about among the school faculty is about the days when Chai Yibiao squeezed out time to search through the web for teaching materials and worked deep into the nights to integrate them into multimedia animations and other forms of teaching aids and this product is now well-kept as a token of the valuable friendship between teacher and student, also the achievement made by students now being repeatedly used in class. For the past 6 years, together with his classmates, Mr. Cai often paid visits to the community welfare center to extend greetings and best wishes to the old people. He is also ever ready to show his love and care to each classmate.
As a matter of fact, he has been tutoring one of them in a one-to-one manner for a non-stop three years, for as much as 5 hours a week, which has now been an anecdote in the school.
Rather than score-oriented, he does equally well in after-school activities. The tutor of his extracurricular astronomy project recalled when Mr. Cai first joined the project as a 4th grader in primary school, he looked very small. When asked "Will you feel afraid to make observations deep into night in the wilderness?" he answered with courage: "Not in the least." By now, he has made 8-year efforts to do astronomical observations, even during the final year of his senior middle school when the coursework is so heavy. In other related aspects, Mr. Cai led his class's volleyball team to win the championship in the all-school man's volleyball league match and he himself won several first prizes in the long- and medium-distance running events at the school's sports meet. He represented our school at the two major English speech tests, one provincial-level and the other municipal-level, in which he won the 4th prize and first prize respectively.
In a word, he is a remarkable person. Not only his intelligence, but his maturity and willingness to help other people are really unusual, especially among high school seniors. Of course, he is by no means perfect. As a student of less than 20 years old, he has great potential to be tapped.
Therefore, he needs to be put into a more challenging environment to enrich and improve himself. An outstanding student needs an excellent academic environment and I believe that your esteemed university will surely provide the best study conditions.
At the same time，I strongly believe he will make a great learner, scholar and hopefully, a great man. I sincerely wish that his application could be most seriously and favorably considered.

申請美國留學(xué)個(gè)人陳述書要怎么寫

由于中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，最近幾年出國留學(xué)的人也越來越多。在美國申請入學(xué)的過程中，個(gè)人陳述書是很重要的一環(huán)。那么申請美國留學(xué)個(gè)人陳述書要怎么寫呢？下面我?guī)Т蠹襾砹私庖幌隆g迎閱讀。

個(gè)人陳述書是向?qū)W校展現(xiàn)自我的機(jī)會，個(gè)人陳述書是美國申請入學(xué)的必備文件之一。大學(xué)本科階段的申請，通常以問答方式請申請人按題回答，研究生院則多由申請人自由發(fā)揮。

申請美國留學(xué)個(gè)人陳述書的內(nèi)容從以下幾點(diǎn)著手，如下：

1、社會事件：

這類題目應(yīng)該是寫作難度最大的。提出這個(gè)問題表示錄取委員是希望了解你對自己的學(xué)生生活之外的這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的很多問題的態(tài)度，種族歧視、貧困問題、世界性的饑荒、以及一些當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)，例如商業(yè)誠信、艾滋病、9.11空難等。由于中國和美國在很多事件上所站的角度和立場都有所不同，應(yīng)該盡量避免采用此類的文書題材。

2、個(gè)人的成長經(jīng)歷：

這也許是最常見的一個(gè)選題了，因?yàn)樗_實(shí)觸及到了個(gè)人陳述這樣的一份申請材料的本質(zhì)--幫助錄取委員會了解申請者的個(gè)性和特質(zhì)。有時(shí)學(xué)校也會有目的性地出一些命題的散文，例如"你生命中最大的挑戰(zhàn)是什么?從中你學(xué)到了什么?"，或者"描述你生命中最有意義的一件事情，并解釋為什么如此有意義以及它是如何對你產(chǎn)生影響的?"。

3、最喜愛的人或事：

這類題目通常都會是一篇要求簡短回答的文章，可能會涉及書、歌曲、藝術(shù)作品、一個(gè)人或是任何在你生命留下烙印的事物。就像之前提到過的，不要做出你認(rèn)為錄取委員會會愿意聽到的答案，選擇一些真正對你有特殊意義的人或事，或是可以借以折射出你獨(dú)特的人格魅力的東西。

4、描述一個(gè)對你有深刻影響的人：

選擇這個(gè)文書題材，你需要表現(xiàn)出你不是另一個(gè)由完美成績單包裝起來的普通申請者，在你生命中有一個(gè)人對你影響很深，是他把你塑造成今天這個(gè)全新的你。

5、獲得的成績：

描寫你所獲得的成績也是使學(xué)校了解你個(gè)性的一個(gè)好方法。但是要注意抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要把你所有的興趣愛好、高中時(shí)代所參加過的活動、所獲得的所有獎(jiǎng)項(xiàng)都像流水帳一樣記錄下來，這樣的個(gè)人陳述不是學(xué)校想要的，聰明的申請者知道學(xué)校希望學(xué)生有一些自己的個(gè)人興趣愛好，并且能夠在某一項(xiàng)或幾項(xiàng)上有所成就。

6、興趣愛好：

這個(gè)文書題材可以選擇的內(nèi)容是比較廣泛的，可以是高中時(shí)的課外活動、兼職的工作、興趣或是任何引起了你足夠興趣并且投入了很多精力的事情。這個(gè)文書題材與前一個(gè)比較相似，都要注意避免寫成興趣羅列，或是同樣的內(nèi)容在文章中反復(fù)出現(xiàn)。

7、選擇申請這所學(xué)校的原因：

如果你選擇申請這所學(xué)校僅僅是因?yàn)樵谀潮緯充N雜志上看到它的排名很靠前，或者是你父母希望你申請他，那么這類題目會讓你感到下筆很難。你需要挖掘更深層次的原因，看看你是否真的了解這所學(xué)校，你是否知道一些一般申請者在該校的網(wǎng)站上所了解不到的信息?更好的認(rèn)識你自己可以幫助你回答這個(gè)問題，你的人生目標(biāo)、你的長處、你的激情。

美國高中優(yōu)秀個(gè)人陳述具備的特點(diǎn)解析

;我為大家介紹美國高中優(yōu)秀個(gè)人陳述具備的特點(diǎn)解析，希望對出國留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容，為你詳細(xì)解答。

美國高中優(yōu)秀個(gè)人陳述具備的特點(diǎn)解析。美國高中個(gè)人陳述，即Personal Statement，或者是 Statement of Purpose，簡稱美國高中申請PS。PS是申請美國高中材料中必不可少的，也是最重要的文書材料。一篇優(yōu)秀的PS會讓招生官對你刮目相看，會彌補(bǔ)成績方面的不足。那么何為優(yōu)秀的美國高中個(gè)人陳述呢?

一、內(nèi)容上

內(nèi)容上講，有一些必要的問題必須提到。例如為什么對這個(gè)學(xué)校感興趣?為什么選擇這個(gè)學(xué)校?你認(rèn)為你具備什么樣的條件可以使你在其他眾多申請人中脫穎而出。這幾個(gè)問題直接關(guān)系到你的申請動機(jī)。

　二、結(jié)構(gòu)上

結(jié)構(gòu)上要主題明確，主次分明。即文章結(jié)構(gòu)清晰，讀者能很輕易的找到文章主題。文章內(nèi)容有主有次，敘述有輕有重，邏輯感很強(qiáng)。通過閱讀文章，能讓讀者對你有一個(gè)很清晰的認(rèn)識，感覺到你所說的優(yōu)秀一面。

三、寫作手法上

寫作手法上要論證有力。一篇文章不是簡單的羅列自己的優(yōu)秀品質(zhì)，而是恰當(dāng)?shù)挠胑xample來論證，說服力強(qiáng)。能通過example展示出作者的優(yōu)秀品質(zhì)和綜合能力，讓讀者信服。在寫作過程中，要注意使用過渡。必須在段落中使用過渡，特別是要在段落之間使用過渡以保持整篇文章的邏輯流暢。過渡不限于象“as a result、while…、since…”等等這樣的短語，還包括反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和主題的遞進(jìn)。過渡為樹立論點(diǎn)提供了邏輯結(jié)構(gòu)。也要整篇文章讀起來很流暢。

四、文章要有個(gè)性

文章要獨(dú)特，有個(gè)性，新穎。文章要有獨(dú)特性，寫出自己的特色。而不是照搬照抄別人的文章。

總之，要根據(jù)自己的特點(diǎn)，構(gòu)思，寫出個(gè)性化的美國高中個(gè)人陳述才稱得上是一篇優(yōu)秀的個(gè)人陳述。

高中生如何出國留學(xué)

留學(xué)至少提前兩年就要開始準(zhǔn)備，語言成績等等，又不僅限于準(zhǔn)備語言成績，當(dāng)然你自己的課程也不能拉下，越早準(zhǔn)備越有把握，提前自己規(guī)劃或者找有經(jīng)驗(yàn)的顧問替你規(guī)劃一下，留學(xué)費(fèi)用的話根據(jù)你要申請的學(xué)校、專業(yè)，還有你打算要去的國家的不同而有差別，要是去美國的話，生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)等費(fèi)用加起來接近100W。要考慮的方面：

1、您要去哪個(gè)國家留學(xué)?

2、有沒有心儀的學(xué)校?

3、家庭條件是不是足夠支持自己留學(xué)？

4、自己留學(xué)的目的是什么?

申請留學(xué)的程序

1、查詢學(xué)校資料

可以通過各種途徑如寫信或上網(wǎng)來查詢學(xué)校的資料。

2、提出書面申請

寫信向自己選擇的學(xué)校索要入學(xué)簡章、入學(xué)申請表、獎(jiǎng)學(xué)金申請表等各種入學(xué)材料。申請人一般應(yīng)在開學(xué)前10個(gè)月與自己選定的學(xué)校聯(lián)系，這樣，可以使各大學(xué)有足夠的時(shí)間來處理入學(xué)申請和仔細(xì)研究各種證明文件。

3、填寫申請表

在填寫申請表之前，最好先復(fù)印一份以供填寫練習(xí)，等到填寫無誤后再填在正式申請入學(xué)表上。填寫前，要先仔細(xì)閱讀說明，以免遺漏某些重要內(nèi)容。填寫申請表要整齊清楚，每個(gè)問題要盡量回答完整。

4、提供考試成績

申請英語國家，需要雅思或托福成績；申請小語種國家（除俄語外），都要先在國內(nèi)培訓(xùn)小語種，達(dá)到基礎(chǔ)水平。部分國家還有特殊的考試，比如美國的研究生，理工科要考GRE，商科類，管理類考GMAT。

5、提供大學(xué)成績單

申請讀研究生必須附上大學(xué)成績單。申請大學(xué)本科要附高中成績單，除了中、英文申請讀研究生必須附上大學(xué)成績單。申請大學(xué)本科要附高中成績單，除了中、英文成績單外，還要有成績公證書。成績單上要有修讀課程名稱、學(xué)分、成績及班上排名。

6、學(xué)歷和學(xué)位的復(fù)印件及公證書

出國留學(xué)一般要提供畢業(yè)證書和學(xué)位證書的中、英文復(fù)印件及其公證書。

7、準(zhǔn)備推薦信

大多數(shù)學(xué)校要求申請人提供2～3封推薦信。推薦信要說明被推薦人的基本情況、成績，包括學(xué)術(shù)論文、科研成果、獲得獎(jiǎng)勵(lì)、所具備的能力等。有力的推薦信對申請入學(xué)幫助極大，因此要找了解自己特長、優(yōu)點(diǎn)的人士提供。推薦人必須要具備高級學(xué)術(shù)職稱，好的推薦者包括申請人所在大學(xué)的教授、系主任、專業(yè)導(dǎo)師、同事及在工作上非常了解申請人的上司。

8、寫好個(gè)人陳述

個(gè)人陳述對是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金尤其重要。

9、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明

出具相關(guān)銀行存款或親友經(jīng)濟(jì)資助證明，如學(xué)校提供全額獎(jiǎng)學(xué)金，可不提供此證明。如親友擔(dān)保，需由擔(dān)保人填寫有關(guān)表格（如美國的I-134表），并附上有關(guān)證明。

10、體檢表或健康證明

一般學(xué)校都要求申請人提供體驗(yàn)表。這種表格由學(xué)校提供，要申請人找醫(yī)生填寫并簽字。有的要附上防疫注射記錄。也有的學(xué)校不需要體檢表，但要求健康證明書。

11、食宿申請表

有些大學(xué)規(guī)定新生一律住校，也有的自由選擇。如果打算住校要及早申請，有的學(xué)校要求預(yù)付押金才能保證預(yù)留宿舍房間。

12、正式提出申請

將所有申請材料連同申請費(fèi)一起提交所選定的學(xué)校。

13、錄取

如果申請入學(xué)獲得批準(zhǔn)，申請人會收到學(xué)校的入學(xué)通知和用于申請簽證的學(xué)校入學(xué)許可，如英國的IM2A申請表、澳大利亞的157W申請表、美國的I-20表（非移民身份證明，適用于外國留學(xué)生）和IAP-66表（交換訪問學(xué)者的身份證明，適用于交換訪問學(xué)者）。

獲得錄取后,然后就是申請護(hù)照和簽證：

A、:護(hù)照辦理比較簡單，準(zhǔn)備好戶口，照片，身份證等到公安局出入境管理處辦理，具體辦理要求可以網(wǎng)上查看所在地公安部門的要求。

B、 留學(xué)除了獲得學(xué)校錄取，簽證是另一決定因素了。簽證一般由各國使領(lǐng)館簽發(fā)。申請簽證的材料和要求，可以網(wǎng)上查找。但是簽證的申請不像護(hù)照那么簡單，材料的制作和申請都有技巧，拒簽是常事。

自費(fèi)留學(xué)，從申請學(xué)校到簽證，全程都可以委托經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)中介辦理，成功率相對較高。

擴(kuò)展資料：

各國留學(xué)的要求

1、美國的高中學(xué)歷達(dá)到TOEFL500分以上或IELTS 5.5分以上，可直接申請就讀美國大學(xué)本科；沒有語言成績，或語言成績不足，可選擇申請語言+專業(yè)雙錄??；另一種方式：語言+2年?？?SBCC)+2年本科(UCSB)。

2、英國的高一、高二、高三在學(xué)：可分別插班就讀當(dāng)?shù)谾ORM5、FORM6、FORM7年級；高中畢業(yè)生：可申請大學(xué)預(yù)科課程。

3、加拿大的高三在讀：無語言成績要求，可以申請有條件的大學(xué)本科、college、社區(qū)學(xué)院或預(yù)科學(xué)習(xí)。部分大學(xué)有語言中心，可同時(shí)簽發(fā)語言和大學(xué)有條件錄取兩份通知書。

4、法國的申請者應(yīng)具有中國大學(xué)的錄取證明并附全國統(tǒng)一高考的成績單或是大學(xué)本/專科的在讀或畢業(yè)生。法語具有一定基礎(chǔ)，有500學(xué)時(shí)法語證明。

5、澳大利亞的高二以上學(xué)歷，IELTS5分以上，可就讀澳洲八大名校預(yù)科+3、4年本科，但需就讀配套語言課程；高三畢業(yè)，IELTS5分可攻讀快捷課程，通常三年本科畢業(yè)；高中畢業(yè)生IELTS6分也可直讀接大學(xué)一年級課程。

6、新加坡的高中畢業(yè)，高考達(dá)到一定成績，參加學(xué)校在中國招生考試，直接就讀大?；虼髮W(xué)。

7、韓國的學(xué)歷要求高中畢業(yè)，經(jīng)濟(jì)擔(dān)保較低；無須語言基礎(chǔ)，如讀語言學(xué)校，語言經(jīng)考核合格后，可升入大學(xué)。

8、新西蘭的高一、高二、高三在學(xué)：可分別插班就讀當(dāng)?shù)谾ORM5、FORM6、FORM7年級；高中畢業(yè)生：可申請大學(xué)預(yù)科課程，每年的2月、7月，語言生隨時(shí)入學(xué)。

9、意大利的高中同等學(xué)歷，18～22周歲。

10、瑞士的高中畢業(yè)，雅思5.0分以上。每年的1月、7月開學(xué)。

費(fèi)用詳情預(yù)算

費(fèi)用主要包括公證費(fèi)、體檢費(fèi)、簽證費(fèi)、學(xué)校申請費(fèi)、學(xué)校注冊費(fèi)、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和旅費(fèi)等等，而學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)占據(jù)所有費(fèi)用的大部分比例。另外，還需考慮人民幣與外幣的匯率以及通貨膨脹等因素。

一、考試費(fèi)：

出國留學(xué)要有良好的語言基礎(chǔ)，高中生可以在國內(nèi)也可以在國外考托?；蜓潘?，而大學(xué)生必須要先考過托?；蜓潘己蟛拍艹鰢?。對研究生來說，在考過托?；蜓潘嫉幕A(chǔ)上，如果學(xué)的是理工科則要考GRE，然后根據(jù)學(xué)校和專業(yè)的不同要求來決定是否要增加專業(yè)類的考試，而學(xué)商科的話要考GMAT。雅思的考試費(fèi)用為1700元人民幣，托福為1415元人民幣，GRE考試費(fèi)為1155元人民幣，GMAT考試費(fèi)用為1725元人民幣。另外，赴法國留學(xué)如果考TEF的費(fèi)用為800元人民幣，赴德國留學(xué)參加德?？荚嚨馁M(fèi)用為1575元人民幣，到“留德人員審核部”申請留學(xué)德國的審核考試費(fèi)為1700元人民幣。

二、公證費(fèi)：

出國留學(xué)需公證的文件主要有：出生證明、學(xué)歷證書、成績單、無犯罪記錄、家庭成員證明、結(jié)婚(離婚)或未婚證明、親屬關(guān)系證明、個(gè)人經(jīng)歷證明、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保(銀行出具的存款證明)。申請的國家不同，所需公證的項(xiàng)目也有所區(qū)別。此外，還要根據(jù)個(gè)人的要求增加相應(yīng)的公證項(xiàng)目。公證收費(fèi)依據(jù)時(shí)間長短和項(xiàng)目的不同，在100—300元人民幣之間。

三、護(hù)照費(fèi)：

辦理護(hù)照的費(fèi)用一般是200元人民幣。

四、體檢費(fèi)：

不同的國家對體檢的要求不盡相同，體檢費(fèi)用也有差別。德國、馬來西亞、新加坡、美國不需要體檢。去英國的體檢費(fèi)為300—400元人民幣，澳大利亞900元人民幣，加拿大1350元人民幣，新西蘭871元人民幣，日本350元人民幣左右，俄羅斯35美元，烏克蘭35美元。

五、簽證費(fèi)：

申請簽證收取的費(fèi)用各個(gè)國家都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，一般情況下，甲國收取乙國公民的簽證費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與乙國收取甲國公民的簽證費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是對等的。簽證費(fèi)用的數(shù)額，一般都標(biāo)明在簽證上，也有的貼有印花稅。

費(fèi)用排名

貨幣單位：人民幣

美國：20萬-30萬/年；

英國：18萬-25萬/年；

澳大利亞：13萬-25萬/年；

日本：12.4萬-14.5萬/年；

加拿大：11萬-22萬/年；

韓國：8萬-12萬/年；

新西蘭：8萬-18萬/年；

新加坡：5.35萬-11.5萬/年；

法國：4.26萬-5.26萬/年；

德國：3萬-6萬/年。

參考資料：?出國留學(xué)-百度百科