2021年8月28日托福口語考試部分真題回憶

2021年8月28日托?？谡Z考試部分真題回憶

托?？谡Z與寫作一樣，既需要學(xué)生平時有意識的積累與練習(xí)，對于考試的真題也該重視，因?yàn)檫@是很好的備考素材。下面就由給大家?guī)?021年8月28日托?？荚嚳谡Z部分的真題回憶。

一、2021年8月28日托福口語真題

T1：

Is television a good way to entertainment？

后臺回復(fù)關(guān)鍵詞“20210828”調(diào)取TD為你精心準(zhǔn)備的托福獨(dú)立題目高分示范。

T2：

要取消邀請其他學(xué)校教授的講座，因?yàn)闆]人參加還貴，聽力男的不同意，學(xué)校做的廣告太少了和讓教授住宿舍的空房間就可以省錢。

T3：

心理話題，人們會錯誤的理解一個人因?yàn)樗麄兣c他們崇拜的其他人或組織有聯(lián)系，例子是教授的town選mayor，他選了一個來自famous family的，但他上任后啥也沒做。

　二、托?？谡Z考試題型

大家都知道托福口語考試分為獨(dú)立口語和綜合口語兩種。第一題和第二題屬于獨(dú)立題，準(zhǔn)備時間為15秒，回答問題時間為45秒。題型要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。問題會被朗讀出來，同時會出現(xiàn)在屏幕上。第一道題要求考生根據(jù)題目表達(dá)自己的觀點(diǎn)并解釋原因。第二道題要求考生在兩個相反的事物中選擇一個并解釋原因。

第三、四、五，六道題均為綜合題。第三題和第四題是集合了讀，聽，說的形式。閱讀時間為45秒，聽力時間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時間為30秒，回答時間為60秒。也就是先閱讀一篇文章，聽一篇文章，然后回答問題。閱讀材料為一個自然段，75-100個單詞，聽力材料是兩個學(xué)生的對話，是對閱讀材料中提出的問題的評論。第四題就是學(xué)術(shù)題，學(xué)生學(xué)習(xí)方面的，閱讀材料為75-100個單詞的長度學(xué)術(shù)性材料，聽力材料是老師的課堂講解?？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記來幫助答題。第五題和第六題集合了聽、說的形式。相比第三、四題少了一份閱讀材料。聽力時間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時間為20秒，回答時間為60秒。第五道題是聽力材料題。它是一道情景題，是學(xué)生之間關(guān)于學(xué)習(xí)生活中涉及的任意話題的對話。第六道題是學(xué)術(shù)題，內(nèi)容可如歷史課老師在講課等，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題。

三、口語考試技巧

1、多用簡單句，適當(dāng)使用長句

美國人說話的特點(diǎn)是流暢順滑，這就是托?？谡Z考試中fluency作為一個重要的評分標(biāo)準(zhǔn)之一的原因。一般來說，我們不用太focus在一些細(xì)小的語法錯誤上，重在明志達(dá)意，所以托福的口語考試更加的人性化，在考試過程中注意說話的`節(jié)奏，多用簡單句，這樣表達(dá)清晰易懂而且語法會較為準(zhǔn)確，但為了句子的節(jié)奏性會適當(dāng)加入長句，如which 引導(dǎo)的定語從句，原因狀語從句和轉(zhuǎn)折句等會讓整個表達(dá)更加精彩。當(dāng)然，如果同學(xué)平時能夠多多積累，將一些經(jīng)典的句子爛熟于心，在適當(dāng)?shù)臅r候用出來，效果自然更好。

2、內(nèi)容翔實(shí)，思維發(fā)散靈活

這一部分是重點(diǎn)得分部分，需要一定的時間來講解，但究其根本，一定要注意經(jīng)典5要素，即who，what，why，where，how，在task3，4，5，6當(dāng)中只要有較強(qiáng)的語言邏輯性，把搜集來的資料按照邏輯順序，條例清晰的表達(dá)出來，一般都能拿到還不錯的分?jǐn)?shù)。

3、多多練兵

前面的幾步理論了解了，還不一定能夠嫻熟使用出來，最好的方式是通過練習(xí)實(shí)踐，這一部分是考試的真理，相信大家都知道，考前建議學(xué)生要多多做真題和模擬題，讓自己一直保持口熱的狀態(tài)，在大量的實(shí)踐中去掌握考試規(guī)律，找到最適合自己的答題方法。

4、多做對比，找到差距

有的時候同學(xué)們自己覺得自己講的還不錯，卻沒有得到滿意的分?jǐn)?shù)，原因是你的口語沒能給老師留下local，native的印象，所有評分的老師都是美國人，如果能熟練掌握美音在考試當(dāng)中是會有便宜可占的。想要達(dá)到這樣的效果，最好的辦法就是多多模仿，精聽和跟讀。大家可以多多把自己的語音錄音下來，多聽找差別，將自己的聲音和原聲對比，反復(fù)在糾正和模仿單詞發(fā)音，語音和語調(diào)，多多留意身邊的好聲音。

2010年6月19日托?？荚嚮貞洠。〖奔奔鼻蟀?！

閱讀部分：
第一篇：
第一段講松樹如何進(jìn)化來防止松鼠吃它的種子，通過長出很堅硬的松球來保護(hù)啦，通過分泌一些化學(xué)物質(zhì)和unpleasant 的T開頭的一個單詞(我猜是松脂）使松鼠不喜歡。第一題就是對這個T單詞提問的，問它通過什么方式防御松鼠吃。
第二段講美國西部和東部氣候的不同導(dǎo)致松球三方面性質(zhì)的不同，wet的地方松球長得大，質(zhì)地軟，有更多種子而且兩側(cè)對稱，dry的地方則相反。還有wet的地方不容易發(fā)生火災(zāi)，這里有題問這個原因。
第三段講松樹種子的不同導(dǎo)致松鼠進(jìn)化出不同的特點(diǎn)，牙齒堅硬程度，松鼠個體大小。松鼠喜歡吃productive的松球，這里有題，選喜歡吃結(jié)種子多的選項(xiàng)，這種選擇壓力就導(dǎo)致結(jié)種子少但是成熟比較早的松球得以幸免不被吃掉，這里有題考Fox squirrel吃種子多的松球?qū)е碌慕Y(jié)果是什么。
最后一段講松鼠對于松樹來說也不是有害無益，和其他動物一樣，他們在偷吃的同時也幫助植物傳播種子。這里又有考題問其他動物和松鼠的共同點(diǎn)是什么？尤其是那些小動物喜歡把果實(shí)埋在地底下的，有時候他們會忘記去挖出來吃，這樣果實(shí)store在地底下就可以避免很多不利條件如干旱什么的，在適宜的情況下就會germinate.這里有個同義改寫題。
第二篇
關(guān)于為什么地球那個時間段形成icesheet，需要很長的時間extremely gradual降低溫度，后來提出解釋氣候變化是由于板塊運(yùn)動，現(xiàn)在一些熱帶地區(qū)也有溫度低的記錄，因?yàn)槟切┌鍓K原來在一塊遠(yuǎn)離南部地球但后來分開朝今天的位置移動。還提到了印度洋流的變化，板塊逐漸分開，由于洋流的原因氣候變得moisture，后來一個科學(xué)提出一個新理論關(guān)于地球軸的變化。
第三篇
講以前繪畫和模特關(guān)系
一種是畫家雇模特作畫，一種畫家被雇給別人畫畫。畫家和雇他的人社會地位不一樣，那些人地位很高，這種關(guān)系可能會影響畫畫。畫家不讓模特在畫結(jié)束前看畫怕影響他的作畫。還講到這種人物繪畫和景色繪畫不同，反映了特定時間畫家和被畫的人。
聽力部分：
聽力1
說的是那個男生找教授說自己的peper在做survey的時候遇到了困難，他要做的的是urban planning，具體就是把那個62highway擴(kuò)建widen。教授說你不能只選一些人，這樣是沒有代表性的，要多選一些樣本，就比如說一個完整的蛋糕，被切掉了一半，蛋糕這個具體我也忘了，反正是說sample很重要的。然后他恍然大悟的說，哦，我明白了，如果要多選一些人調(diào)查的話，那questionnaire什么的肯定行不通，那就電話調(diào)查吧，教授說好。但是問題又出現(xiàn)了，電話調(diào)查也存在sample沒有普遍性的問題，比如說號碼好像有哪幾個數(shù)字的人住在一起，這樣不普遍，還說自己的鄰居還自己的號碼好像很像，這兩個樣本離得太近，調(diào)查了沒有普遍性。反正就是說就算是要電話調(diào)查，也要注意怎么選號碼。
聽力2
lecture是講一個畫家的
這個畫家貌似是比較葛的，作畫是那種比較另類的喜歡鼓搗寫實(shí)題材還有也不排斥描繪丑（這里不知道是不是穿越到別的題上去了）不是單純的ideology，提到一本書book of hour貌似，然后有學(xué)生問 為啥他沒看出這書和這畫家作品的聯(lián)系 教授說我也沒看出來（有重聽題，為啥他倆都說沒看出來，我選的是帶有教授和那女孩對教材里面說的意見不統(tǒng)一），然后又說那畫家后來發(fā)明一個畫法，high 就是視角變高，能裝更多的東西進(jìn)去了(有題)
聽力3
講商業(yè)決策，三個方法，一個是classic mangament純概率時間以硬幣為例，正反面50%，但是跟practical沒用。有提問經(jīng)典的決策在什么情況下適用，我好像選的，在其他一切可以控制的條件可預(yù)測情況下，不知道對不。第二個方法基于數(shù)據(jù)分析，會重復(fù)，如招聘銷售人員。你可以根據(jù)他的past來推斷后來的決策。如果一個學(xué)校很好，有很多這樣的人才，那么你招聘其中一個就比其他學(xué)校招聘出來的好些，因?yàn)檫@個團(tuán)體可以，可以預(yù)見。有提問第二個方法的使用，好像選有大量過去資料的那個選項(xiàng)。第三個好像是subject decision。這個沒有依據(jù)，只能憑經(jīng)理的直覺和個人經(jīng)驗(yàn)來評定，有問根據(jù)什么判定？有個選項(xiàng)是在經(jīng)理做出決定時，他必須考慮這個決定帶來的后果是什么。
聽力4
是一個mm去找一個好像新來的有點(diǎn)名氣的教授，說自己想要作品展示在學(xué)校的gallery里面，教授說只能是3、4年級的才可以，又說她對JP這個畫家感興趣，他好像和別人不一樣，畫的時候brush用法不一樣，可以讓線條流暢沒有斷點(diǎn)什么的，反正就是獨(dú)特。教授說是的，而且我教的abstract painting去年已經(jīng)上過一個學(xué)期對這個JP研究的課了，mm就說那是不是不能再畫這種投到gallery去了，教授說可以的。
聽力5
生物靠脫水保存生命力。
先說很多植物的種子可以在無水情況下休眠很長時間長達(dá)幾個月，一旦有水了，條件成熟了，開始發(fā)芽了。提及非洲什么的一種植物，能拖90%幾的水還能活（有題，內(nèi)容可能有誤，但是確定有題）
有些動物也可以靠脫水保存生命力。有一種5cm長的什么xx，可以靠著個。更多的是比較小簡單的生物。（有題考能脫水的生物的特點(diǎn)，這個內(nèi)容我可能記錯了，因?yàn)槲铱词锹牭绞莃ig and complex 結(jié)果發(fā)現(xiàn)后面說什么動物的microstructure）。脫水期間，它們靠一種sugar維持體內(nèi)structure 任在一起（有題問sugar作用）。等到有水了，再活過來
vaccine 也可以如法炮制，而且professor對此前景表示看好。（有題）
聽力6
說pine tree 本來在north canada 活得好好的，但是好像氣候變暖什么的有影響了點(diǎn)，因?yàn)闅夂蜿P(guān)系讓什么beetles這種動物多了，這種動物就一天這么pine tree，不僅折磨還傳染給他們fungus，讓他們變成藍(lán)色的了，總之就是多方面折磨啊。然后說這種pine tree還是timber industry的重要組成部分，反正很適合做木料。然后加拿大政府就派專家和工作人員用了一種什么氣味aroma這個詞，然后防止beetles迫害pine tree。然后最后一句很重要，因?yàn)橛幸坏李}是考最后一句的，就是說有一種area好像就不用去防beetles 因?yàn)樵谶@種area 他們本來就猖狂不起來，但是猖狂不起來的原因我沒聽懂，反正最后一句一定要注意。
口語部分：
Task 1
A skill have you already learned and want to improve. descibe what you would do to improve the skill.
Task 2
Advertisements have too much influence on what people buy.
Task 3
閱讀：requirement.所有theater major 的學(xué)生都要take trips off campus and see a drama.每人要交35刀的費(fèi)用，看三次的演出。因?yàn)樽鳛閍rt student, 這樣能更好地理解theater.
聽力：男同學(xué)同意。原因一，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生從reading中學(xué)不到真的東西，需要在觀看戲劇中對character很好理解;
原因二，real bargain.因?yàn)榭匆淮窝莩龅腻X就不止35刀，現(xiàn)在可以看三次。另外，可以free transportation.
Task 4
impact bias. the tendency that people estimate negatively about the future.
例子是教授的女兒在申請學(xué)校時只有一所學(xué)校是最想去的，
因?yàn)椋?、好朋友去了那里 2、教育系統(tǒng)很不錯。女兒說不能去的話，life就ruin了。結(jié)果最后被rejected, 女兒當(dāng)天upset了，但是之后plan summer vacation等等就忘了不能去那間學(xué)校的事情，最后去了別的學(xué)校，也沒有以前想象的那么糟。
Task 5
男生遇到問題要交paper,但是paper被鎖在了宿舍里，鑰匙也在宿舍。
兩個解決方案：1、跟教授說遲一點(diǎn)再交。但是男生之前跟教授過是最后一次遲交作業(yè)。2、可以叫學(xué)校的campus building提供開宿舍服務(wù)。但是要收錢，好像是15刀一次。
Task 6
介紹了兩種land animals hunt under water的辦法。
第一種，slow down body function. 例子是alligator，在水底hunt時，remain motionless，這樣各器官就不會消費(fèi)太多的氧氣。
第二種，minimize the time under water. 講了一種鳥，羽毛地下有air...氣囊什么的，這樣當(dāng)它heat the water,氣囊會增加浮力減慢速度，這樣這種鳥就不會掉太深，從而在水里時間也不會太長。
寫作部分：
綜合寫作：
說sleeping的purpose一直存在爭議
閱讀里面說了三個function
1.可以幫助人們memory和organize白天發(fā)生的事情，提到一個現(xiàn)象REM就是rapid eye movement，人睡覺的時候如果有rem證明他們的大腦在運(yùn)作，就是在回憶白天的事情。
2.可以conserve energy，提到某些白天睡覺晚上捕食的動物，大家都需要一定的睡眠去補(bǔ)充能量
3.可以排毒，remove toxins，這種毒素是人體分泌的，人人都有，睡覺就可以排毒，對身體和大腦都好
lecture一一反駁
1.根本就不能對memory有好處，有的人睡著的時候根本不想白天發(fā)生的事情，他們也沒有rem。
2.不只是睡眠才能夠儲存能量，簡簡單單休息一下但是是醒著的也可以儲存能量。simply resting awake
3.排毒這個太特殊了，是unusual的例子，不normal，因?yàn)槿绻銕滋鞗]睡了，然后去補(bǔ)一個很長的覺，那這種情況才會排毒，而且只排一點(diǎn)點(diǎn)，還不是全部。這個例子太極端，專家根本就不能根據(jù)這種特例來下結(jié)論，所以這個function也是不對的。

2021年8月28日托福寫作考試部分真題回憶

托福寫作有獨(dú)立寫作和綜合寫作兩部分，大家在備考的時候不但要注意平時的積累，對于考試的真題也該重視，因?yàn)檫@是很好的練習(xí)素材。下面就由給大家?guī)?021年8月28日托福寫作部分的真題回憶。

　一、2021年8月28日托福寫作部分真題與分析

獨(dú)立寫作：

Do you agree or disagree with the following statement？

Children should spend most of the time playing and studying，and they should not be required to do household chores，like cooking or cleaning.

后臺回復(fù)關(guān)鍵詞“20210828”調(diào)取TD為你精心準(zhǔn)備的托福獨(dú)立題目高分示范。

綜合寫作：

閱讀：

1.?瑪雅人不善處理干旱

2.?有許多證據(jù)表明干旱持續(xù)了800到900年

3.?因?yàn)楦珊禍缤龅奈拿饔泻芏?，比如美國的某文?/p>

聽力反駁：

1.?瑪雅地區(qū)每200年就干旱一次，shells分布在廣大地區(qū)是因?yàn)楫?dāng)時湖水干涸，瑪雅既然以前沒事，這次都應(yīng)該能度過這次干旱

2.?因?yàn)楫?dāng)時瑪雅地區(qū)與其他地區(qū)常有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)勝者會將瑪雅地區(qū)中會寫字的educated people帶走，導(dǎo)致寫作系統(tǒng)的breakage

3.?瑪雅文明的蓄水系統(tǒng)要比美國的某文明強(qiáng)大的多，哪怕A文明因?yàn)楦珊禍缤鲆膊荒苷f明瑪雅文明會滅亡。

　二、托福寫作的備考

獨(dú)立寫作篇：

正常來說，寫作備考應(yīng)該有一個初期詞匯和素材積累的過程，但是如果只有一個月備考時間的話，我們直接從范文開始學(xué)起，不單獨(dú)去積累詞匯和素材。很多學(xué)生也知道通過看范文來充實(shí)自己的寫作食糧，然而往往看與不看貌似沒神馬差別。

首先，閱讀高分及滿分范文，不是去賞析一篇散文，閱讀過程中需要我們?nèi)シ治龇段闹械脑~匯、句式以及一些素材，然后把這些內(nèi)容都做一個積累本。一篇范文看完后，學(xué)習(xí)到哪些內(nèi)容應(yīng)該自己再去總結(jié)一下，最后在自己寫作的時候盡量的去套用。

綜合寫作：

2個月相對來說是比較普遍的一個備考期，2個月的時間足夠讓那些綜合寫作聽力聽不懂的童鞋有一個質(zhì)的飛躍。如何短期內(nèi)攻破綜合寫作的聽力，獲得高分，有些步驟和1個月備考期稍顯不同：

1.?先3min讀閱讀，找出閱讀的主題和3個中心論點(diǎn)；

2.?聽聽力，把握聽力的中心論點(diǎn)，分論點(diǎn)及論據(jù)；

3.?聽力內(nèi)容聽懂之后，20min計時寫作，寫完后檢查自己的語法錯誤（三單、人稱和時態(tài)）；（參考1個月備考期綜合寫作注意事項(xiàng)）

4.?聽力內(nèi)容聽一遍之后沒有聽懂，則先不進(jìn)行第三步，反復(fù)聽聽力音頻直至聽懂為止，補(bǔ)充第一遍的筆記，然后再去計時寫作；

5.?對于聽4、5遍仍然聽不懂的，不進(jìn)行寫作。直接做聽寫，在聽寫的文本中標(biāo)出聽力的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據(jù)；

6.?聽寫完成之后，再按照考試的流程，進(jìn)行上述前三步；

上述過程，一方面是練習(xí)學(xué)生對于聽力內(nèi)容把握的能力，另一方面還是要練習(xí)寫作，畢竟聽力聽懂之后能不能寫明白還是要考察的是寫作的能力，所以聽寫完成之后一定要再次按照考試流程去寫作。

三、托福作文怎么寫

1. 學(xué)術(shù)化的語言。

盡量不要沉陷在優(yōu)美華麗的句子中，這其實(shí)并不是托福寫作的要求。

學(xué)術(shù)化的語言嚴(yán)謹(jǐn)，精煉，用詞恰當(dāng)。如：and so on 和etc. 這樣的用法是不規(guī)范的，如果要列舉要么適可而止要不就全部列舉完整不可以用and so on來結(jié)尾，這樣會被認(rèn)為是不嚴(yán)謹(jǐn)。

在表達(dá)得到用“get”這個詞也是非常不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)間et這個詞不僅口語化而且本身比較抽象，在寫作中用的形容詞和動詞要越具象越細(xì)致越好，用“obtain”來替換就比較合適。

2.例子的運(yùn)用。

不僅是托福寫作，北美教育機(jī)構(gòu)在寫作的評定中對于例子十分看重。

例子與你觀點(diǎn)句的貼合度尤其重要。會有同學(xué)先背好不少例子，然后對題套用。這是可以的畢竟臨時想到好例子也很難。但是一定要把背好的例子做調(diào)整讓它更加符合你自己的觀點(diǎn)句。

2012年托福作文考試真題回憶

寫作：
綜合寫作：
1.reading 談到了deer的角的三種function 1st 散熱 2nd keep from predator 3rd male用來表示他們predominant
lecture的觀點(diǎn)：
1不對，deer 夏天過后它們的角還在grow呢；cold的地方還grow呢；有些warm的地方deer的角偏小，cold的地方它的角偏大，所以不是用來散熱的啊。
2不對，如果是防predator呢，那female咋不長呢。還有啊，在有些地方deer是kick擊退wolf的啊
3不對，兩個deer confront each other，發(fā)出song來傳達(dá)信息，然后其中一只deer walk around，沒有clear的跡象表明是角比較小的deer walk around了啊
獨(dú)立寫作：2.when you choose a university，是prefer畢業(yè)生就業(yè)好的，還是有famous professor的。
閱讀：
1.瑪雅文明及其衰敗 瑪雅文明開始很牛，后來因?yàn)閼?zhàn)爭氣候什么的（說戰(zhàn)爭不是唯一原因）collapse了。還提到瑪雅人不合理的耕作方法，后來導(dǎo)致water level降低，地變得不能用了。
2.關(guān)于生物的，說當(dāng)資源有限時，兩個共同依賴這種資源的species共同生存在這個環(huán)境里，會compete，最后只能有一個species survive；當(dāng)資源充足時，它們不用爭，就都能survive。有一個人做了個實(shí)驗(yàn)，在一個tube里養(yǎng)兩種organism，結(jié)果最后只有一種survive了。得出結(jié)論兩種競爭的生物在資源有限的同一時間同一環(huán)境下不能同時survive。后來那個人又做了個實(shí)驗(yàn)，他把一個species養(yǎng)在tube bottom，一個養(yǎng)在solution表面，結(jié)果它們就都survive了，因?yàn)樗鼈儾粻庂Y源。后來就說這種現(xiàn)象還能涉及多種species，說某個地方有好幾種鳥，它們都吃一樣的蟲子，每種飛的時候都結(jié)伙（flock），不過它們會在不同的時間migrate。它們共同survive的很好，研究發(fā)現(xiàn)它們在樹的canopy上都有自己的地盤，在不同的位置，所以互不影響。
3.說哪兒哪兒的農(nóng)民們剛開始種grain沒有剩余，最后有剩余了就拿來交換他們沒有的東西，開始是在local交換，最后就long-distance的交換了。后來還說到把wheat變成wheat flour的miller，包含customer miller和miller（好像是服務(wù)demand from government的），miller 都是由customer miller 轉(zhuǎn)變而來的（為什么?有題，記不清了）。后來miller開始用cash來支付提供給他們wheat的農(nóng)民，農(nóng)民蠻樂意這么做的，而且是他們繼續(xù)為miller提供的motivator，原因是他們能用cash換到其他東西。

2017年12月17日托福寫作真題回憶

2017年12月17日的托?？荚嚵钊思樱銣?zhǔn)備的怎么樣呢?考試結(jié)果又如何呢?想必是不少出國人士比較關(guān)心的問題，和托福欄目一起來了解了解2017年12月17日托福寫作真題回憶，歡迎閱讀，更多后續(xù)內(nèi)容將第一時間更新。

2017年12月17日托福寫作真題回憶

先來回憶一下最近幾期的真題：

獨(dú)立寫作：

題目：

Agree or disagree: Students do not respect their teachers as much as they did in the past.

題目分析：

本文是關(guān)于教育類的舊題。考查的文章類型是古今對比類。是課上講過的教育類重點(diǎn)話題。

范文語料：

托福獨(dú)立寫作范文：

第一段:　 one of the greatest advances of society has been教育發(fā)展。盡管 education has become more important to society，老師社會地位沒有advance，現(xiàn)在人們沒有respect teacher as before.

論點(diǎn)拓展示范：Many years before, scholars 會被given credit for their contribution to society.例如 Socrates 和Confucius . 在過去，men of knowledge held 有特殊社會地位，并且被 honored. 反面論述現(xiàn)在并不是這樣的情況了。

論點(diǎn)拓展示范：可以借用9日關(guān)于教師品質(zhì)的文章，broaden the definition of what qualifies as a teacher. Previously，教師選拔基于were based on a strict guild system并且有a strict training system.背景化論述現(xiàn)在 Nowadays，很多 technology device導(dǎo)致上課以及教師沒有那么necessary，thus influencing the value of a teacher in society.

真題比對與預(yù)測：

接下來要關(guān)注科技類，品質(zhì)類文章，同時要將三選一類題目列入復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

As the leader of a city, what would you do to ensure the prosperity and success of the city?

A. Creating job opportunities for the unemployed

B. Lowering food price

C. Providing affordable housing

160228CN(new)

Nowadays, children rely too much on the technology, like computers, smartphone, video games for fun and entertainment; playing simpler toys or playing outside with friends would be better for the children's development.

150131CN

Do you agree or disagree with the following statement? The rules that the whole societies today expect young people to follow and obey are too strict.

160820CN(new)

Taking a lot of time to make an important decision is viewed as a bad quality for a person to have. But now it’s considered as a good quality of a person. Do you agree or disagree with the statement?

綜合寫作：

話題: causes of sea star's disease

閱讀部分：

1. parasites, 附著在海星身上的寄生蟲快速擴(kuò)散，導(dǎo)致海星死亡

2. bacteria海星以貝類為食，貝類上的細(xì)菌導(dǎo)致海星死亡;

3. rising water temperature水溫升高，導(dǎo)致海星的免疫力下降，從而死亡

聽力部分反駁：

1. 寄生蟲只會在海星繁殖期對海星有害，但是海星數(shù)量全年都在減少，所以海星的死亡不是寄生蟲導(dǎo)致的;

2. 海星可以抵御這種細(xì)菌，不會產(chǎn)生疾病;

3. 實(shí)際上海星死亡率較高的海域水溫都很恒定。

真題比對與預(yù)測：

今日考查話題依然屬于生物考古類，在下次考試中，同樣屬于熱門考點(diǎn)?？衫肨PO24，TPO26，TPO29進(jìn)行練習(xí)。

同時注意歷史人文類，可利用TPO 12，16，25練習(xí)