關(guān)于考托福和雅思，有沒(méi)有什么分析與建議？

關(guān)于考托福和雅思，有沒(méi)有什么分析與建議？

關(guān)于考托福和雅思，有沒(méi)有什么分析與建議？

托?？荚囀且粋€(gè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)和留學(xué)項(xiàng)目通常都會(huì)要求申請(qǐng)人提供托福成績(jī)。TOEFL iBT考試為機(jī)考形式托福考試，是你前往英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)之旅中的關(guān)鍵部分，可評(píng)估你在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能方面的綜合運(yùn)用能力。

雅思考試是為那些打算在以英語(yǔ)作為交流語(yǔ)言的國(guó)家和地區(qū)留學(xué)或就業(yè)的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)語(yǔ)言水平考試。雅思考試形式為筆試，分為學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩個(gè)類別。

托福和雅思類型相似（大多情況下只用考兩者其一），均為語(yǔ)言水平測(cè)試，考察對(duì)象為母語(yǔ)非英語(yǔ)的人，用以證明他們掌握了一定水平的英語(yǔ)，主要用途是申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，有時(shí)還會(huì)在一些特殊培訓(xùn)項(xiàng)目或工作移民申請(qǐng)等過(guò)程中起到作用。

這里說(shuō)一下，一個(gè)非常常見(jiàn)的想法是托福主要適用于美國(guó)、加拿大等國(guó)家，而雅思則適用于英聯(lián)邦國(guó)家，但其實(shí)目前世界上很多學(xué)校都同時(shí)接受兩者，具體要求還是視學(xué)校而定，大家千萬(wàn)別想當(dāng)然。

雅思和托福作為目前全球最具有權(quán)威性的英語(yǔ)水平測(cè)試考試之一，已經(jīng)不再只是打算出國(guó)留學(xué)的學(xué)生們的選擇。即便是在國(guó)內(nèi)，也同樣被多數(shù)院校和大型企業(yè)所認(rèn)可，憑借著雅思托福成績(jī)證明，在各方面都有著相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)和好處。

從考試內(nèi)容上來(lái)看，雅思考試的內(nèi)容相對(duì)托福而言更為貼近日常生活，實(shí)用性更高，例如聽(tīng)力部分會(huì)出現(xiàn)租房、問(wèn)路、聽(tīng)講座等實(shí)際內(nèi)容，口語(yǔ)采用真人對(duì)話模式，更加貼合與外國(guó)友人的真實(shí)交流場(chǎng)景；而托福的考試內(nèi)容更偏向?qū)W術(shù)性，聽(tīng)力、閱讀部分會(huì)出現(xiàn)較為生僻的長(zhǎng)難詞匯，還會(huì)涉及到天文、地理相關(guān)晦澀話題。既然選擇了在國(guó)內(nèi)發(fā)展，能否更好地將英語(yǔ)應(yīng)用于生活和工作中顯得更為重要！設(shè)想一下，進(jìn)入外企或大企業(yè)前后，雙語(yǔ)面試、郵件往來(lái)、參加會(huì)議、報(bào)告撰寫(xiě)、甚至是日常交流，大部分情況下都需要用英語(yǔ)進(jìn)行溝通合作。

要提醒大家一點(diǎn)，對(duì)于本科學(xué)生來(lái)說(shuō)更加建議大三或大四考雅思托福。雅思和托?？荚嚦煽?jī)的有效期均為兩年，大三之前考取的成績(jī)?cè)诋厴I(yè)時(shí)將不在有效期內(nèi)，企業(yè)或院校無(wú)法向官方求證，本人也無(wú)法補(bǔ)發(fā)成績(jī)單，很可能忙到最后還是撲了一場(chǎng)空。而且因此不建議過(guò)早參加雅思和托?？荚嚒Ｒ虼私ㄗh考生針對(duì)自身英語(yǔ)水平有計(jì)劃性地考雅思托福，注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)于實(shí)際應(yīng)用能力的提升和鍛煉。

新托福閱讀新題型的重點(diǎn)解析

新托福閱讀考試中偶爾會(huì)出現(xiàn)的“新題型”往往會(huì)令許多考生感到茫然和恐慌，不過(guò)新托福考試教師認(rèn)為大家對(duì)“新題型”完全沒(méi)必要害怕，下面托我就將給我們?cè)敿?xì)分析新托福閱讀考試OG中沒(méi)出現(xiàn)的各種“新題型”。

新托福閱讀新題型的重點(diǎn)解析

其實(shí)這些新題型并不是進(jìn)入2009年，2010年以或者是2011年新出現(xiàn)的題型。這些題型其實(shí)是新托?？荚囎詮恼Q生之日起，就已經(jīng)出現(xiàn)了的題型，但是由于ETS的官方指南一直沒(méi)有將這部分題型列入其中，因此是等到“新托福突破口——TPO”出現(xiàn)之后，才慢慢被人們知曉的，在這之前，只有傳言，但是都是捕風(fēng)捉影。話不多說(shuō)，妙文開(kāi)始!

新托?？荚嘜G列出了閱讀的10種題型：

1. Factual information questions (純粹細(xì)節(jié))

2. Negative factual information questions (否定細(xì)節(jié))

3. Inference questions (推理題)

4. Rhetorical purpose questions (修辭目的題)

5. Vocabulary questions (詞匯題)

6. Reference questions (指代題)

7. Sentence simplification questions ( 句子 簡(jiǎn)化題)

8. Insert text question (句子插入題)

9. Prose summary (內(nèi)容摘要題)

10. Fill in a table (表格歸類題)

但實(shí)際上，新托福考試閱讀當(dāng)中還考了一些OG中沒(méi)列舉出來(lái)的題目：

一.段間關(guān)系概括題：這種題目要求考生概括出2個(gè)自然段間的邏輯關(guān)系。比如說(shuō)《THE CAMBRIAN EXPLOSION》這篇 文章 的第6題。

6. Which of the following best describes the relationship between Paragraph2 and Paragraph3?

Paragraph2 puts forward several scientific claims, one of which is rejected in Paragraph3

Paragraph2 poses several questions, and Paragraph3offers a possible answer to one of them

Paragraph2 presents outdated traditional views, while Paragraph3presents the current scientific conclusions.

Paragraph2 introduces a generalization that is illustrated by specific examples in Paragraph3

二.修辭手法題：這種題目是修辭目的的變體。OG中大多數(shù)題目只考察一個(gè)詞組的修辭目的，而實(shí)際考試會(huì)對(duì)一句話甚至整段話的修辭目的進(jìn)行考察。一個(gè)是考修辭對(duì)象，一個(gè)是考修辭的手段。比如說(shuō)，《Meteorite Impact and Dinosaur Extinction》這篇文章第2題：

2. In paragraph 2, why does the author include the information that dinosaurs had flourished for tens of millions of years and then suddenly disappeared?

To support the claim that the mass extinction at the end of the Cretaceous is the best-documented of the dozen or so mass extinctions in the geological record

To explain why as many as half of the species on Earth at the time are believed to have become extinct at the end of the Cretaceous

To explain why paleontologists have always been intrigued by the mass extinction at the end of the Cretaceous

To provide evidence that an impact can be large enough to disturb the environment of the entire planet and cause an ecological disaster

三.段落結(jié)構(gòu)題：這里題目考查的是文章段落的構(gòu)架，可以算是新題型。比如：《THE ORIGINS OF THEATER》這篇文章的第9題，

9. Which of the following best describes the organization of paragraph 5?

The author presents two theories for a historical phenomenon.

The author argues against theories expressed earlier in the passage.

The author argues for replacing older theories with a new one.

The author points out problems with two popular theories.

四. 段落主題題：這種題目考查的是整個(gè)段落的主題，可以說(shuō)是老托福段落主題題的延續(xù)：

比如《Petroleum Resources》這篇文章的12題：

12.In paragraph 6, the author’s primary purpose is to

Provide examples of how oil exploration can endanger the environment

Describe accidents that have occurred when oil activities were in progress

Give an analysis of the effects of oil spills on the environment

Explain how technology and legislation help reduce oil spills

五. 雙選題：其實(shí)不僅僅在聽(tīng)力考試之中有雙選題，閱讀考試之中也是有雙選題的，只是ETS有可能覺(jué)得這點(diǎn)并不重要，因此沒(méi)有通知偶們，例子請(qǐng)見(jiàn)：《The Geologic History of the Mediterranean》這篇文章第5題。

5. Select the TWO answer choice from paragraph 3 that identify materials discovered in the deepest part of the Mediterranean basin. To receive credit you must select TWO answers.

Volcanic rock fragments.

This silt layers

Soft, deep-sea mud

Crystalline salt

以及《THE RISE OF TEOTIHUACAN》這篇文章第11題：

11. Select the TWO answer choices that are mentioned in paragraph 5 as being features of Teotihuacán that may have attracted immigrants to the city. To receive credit, you must select TWO answers.

The prosperity of the elite

Plenty of available housing

Opportunities for well-paid agricultural employment

The presence of one or more religious shrines

除此以外，OG對(duì)于新托福考試閱讀題型的呈現(xiàn) 方法 也與真實(shí)考試有一定距離，如：

一.細(xì)節(jié)題的閱讀跨度：OG中大多數(shù)題目只考一段，但是實(shí)際考試會(huì)有一道題目考2段、甚至是3段的情況。比如《GROUNDWATER》這篇文章的第10題：

10. According to paragraphs 6 and 7, why is basalt unlike most crystalline forms of rock?

It is unusually solid

It often has high porosity.

It has a low proportion of empty space.

It is highly permeable.

二.句子改寫(xiě)題的句子復(fù)雜性：真實(shí)考題比OG中的句子改寫(xiě)題要長(zhǎng)很多，而且邏輯關(guān)系也更復(fù)雜。

三.指代題：OG指代題考得不少，真實(shí)考試指代題考得很少。

四.選項(xiàng)長(zhǎng)度:真題的選項(xiàng)長(zhǎng)度長(zhǎng)很多。

五.細(xì)節(jié)題題干關(guān)鍵字沒(méi)有在原文直接給出。這讓考生定位細(xì)節(jié)難度大幅度增加。不過(guò)說(shuō)句公道話，其實(shí)在老托?？荚嚲鸵呀?jīng)這樣了，并不是在新托?？荚囍歇?dú)有的。比如《Depletion of the Ogallala Aquifer》這篇文章的第11題。

11.Paragraph 5 mentions which of the following as a source of difficulty for some farmers who try to conserve water?

Crops that do not need much water are difficult to grow in the High Plains.

Farmers who grow crops that need a lot of water make higher profits.

Irrigating less frequently often leads to crop failure.

Few farmers are convinced that the aquifer will eventually run dry.

六. 文章的復(fù)雜程度

托福分類話題詞匯——科技篇

Technology

state-of-?the-?art, cutting edge 尖端的

revolutionize 徹底改革

automated, mechanized 自動(dòng)化的;機(jī)械化的

mass-??production 大規(guī)模生產(chǎn)

cost-?effective/economica l性價(jià)比高的

transform 改變

breakthrough 突破

break boundaries 打破界限

advance 發(fā)展，前進(jìn)

information overload, information explosion 信息過(guò)量; 信息爆炸

inconceivable, novel, user-?friendly 想象不到的;原創(chuàng)的;用戶友好的

speed up/accelerate, augment/enhance/boost efficiency 加速;提高效率

innovation, ingenious 創(chuàng)新;有獨(dú)創(chuàng)性的

at a staggering rate 以一種令人驚愕的速度

ultra-?lightweight, portable 超級(jí)輕便的;可攜帶的

transaction交易

the proliferation of the Internet/the intensive use of the Internet/the widespread use of the Internet 網(wǎng)絡(luò)的普及

托福分類話題詞匯—— 教育 篇

Education

assignment, homework 任務(wù)，家庭作業(yè)

required/compulsory courses, elective courses 必修課程;選修課程

children and youth/adolescent 青少年

adapt to sth./adjust oneself to sth./become accustomed to sth. 適應(yīng)

segregate students 區(qū)分對(duì)待學(xué)生

team spirit 團(tuán)隊(duì)精神

think independently 獨(dú)立思考

students' feedback/input, 學(xué)生的反饋

students appraise/evaluate their teachers' performance學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)

generalist, specialist, well-rounded/versatile 通才;專才;多才多藝的人

humanities, social science, arts, science and engineering, basic science, applied science 人文;社科;藝術(shù);科技;基礎(chǔ)科 學(xué); 應(yīng)用科學(xué)

self-discipline 自制，自我約束

interact, participation/involvement 交互;參與

schooling, parenting, vocational education, curriculum 上學(xué);父母教育;職業(yè)教育;課程

be proficient in, well-acquainted with, role-model, perform well in 在…..方面很在行

peer pressure, overprotective, frustration 同輩壓力;過(guò)度保護(hù);崩潰

thought-provoking, enlightening, inspiring 激發(fā)思考的;啟迪的，激發(fā)的

cultivate/foster/nurture 培養(yǎng)，養(yǎng)成

refreshing, uplifting, motivating 振奮人心的

juvenile delinquency/youth crime, bully, truancy 青少年犯罪;欺凌;逃學(xué)

impart/inculcate knowledge 傳授知識(shí)

instill high moral values 灌輸高尚的道德觀

employable/marketable skills 就業(yè)技能

force-feed the students 填鴨教育學(xué)生

memorize for memorization's own sake 為了記憶而記憶

memorize equations, formulas, theorems and laws 背誦公式理論和定理

follow sth. blindly/follow sth. indiscriminately 盲目跟從;不加區(qū)分地跟從

extinguish/stifle/constrain creativity 限制、扼殺創(chuàng)造力

dampen/sap the students' enthusiasm 打擊學(xué)生熱情

adverse circumstances/adversity 逆境

托福寫(xiě)作重要的三個(gè)步驟

第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由最少3分鐘最多5分鐘。

要避免兩個(gè)極端：((只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘))

用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)作，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，

欲速則不達(dá);

用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆

，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做

到。

第二步：正文寫(xiě)作。最少22分鐘最多26分鐘。

a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。

主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落

寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說(shuō)對(duì)方相

對(duì)缺點(diǎn)3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想

出來(lái)，就用哪一種。

b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完

型填空一樣對(duì)待考場(chǎng) 作文 。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套

話。

c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你已經(jīng)該寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有

結(jié)尾段。(不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性。)

第三步：檢查。需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查。

1、句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。

2、時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事

例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);

3、主謂一致

按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時(shí)間問(wèn)題。

整潔

1、TWE要求必須用鉛筆寫(xiě)作文，你要自己準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會(huì)擦破紙，有錯(cuò)誤

要擦干凈再改;

2、第一遍寫(xiě)作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫(xiě)10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書(shū)法不好，

可以在考前練習(xí)寫(xiě)一下斜體的26個(gè)字母的寫(xiě)法。

2021年4月21日托福口語(yǔ)考試真題分析

提升托?？谡Z(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)，除了平時(shí)的備考之外，還需要了解托福口語(yǔ)考試的題目，為大家?guī)?lái)了2021年4月21日托福口語(yǔ)考試真題，來(lái)看看具體的分析吧！
2021年4月21日托?？谡Z(yǔ)考試真題分析
Task1：
Your community has received money from the government to build a building in an open area. Which would you prefer，a company offering more jobs or a park？Use specific examples and details to support your answer.
綜合口語(yǔ)
Task2：
閱讀：Pro給學(xué)生發(fā)郵件說(shuō)下學(xué)期用紙質(zhì)版本，不帶電腦原因。
1： 減少看屏幕的時(shí)間，可以護(hù)眼原因。
2： 不帶電腦可以focus on class集中精力。
聽(tīng)力：女生反對(duì)
1：大家都知道這個(gè)問(wèn)題，工作一段時(shí)間休息一會(huì)，每五分鐘lookaround。
2：還是要帶電腦，因?yàn)閠ake note記筆記打字比寫(xiě)字快，還能extract。
Task3：
perceptual resources 可持續(xù)能源，太陽(yáng)能儲(chǔ)存在電池里。例子：教授自己的家。
Task4：
老師講課的方法，先講概念還是先講例子，取決于時(shí)間和material多少例子是picture of canetoad蠑螈和frog，concept是amphibians。
　托?？谡Z(yǔ)解答技巧
托福口語(yǔ)TASK1介紹
第1題為二選一問(wèn)題，一般會(huì)問(wèn)你A和B那個(gè)好？Why？
第1題：題目在一開(kāi)始就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，所以不要理會(huì)電腦中讀什么，用最快的速度將題目掃一眼 （中間可以擠出30秒的時(shí)間準(zhǔn)備） 答題時(shí)間均為45’。
托福口語(yǔ)TASK2介紹
第2題為校園事件話題，語(yǔ)言不學(xué)術(shù)，一般為兩個(gè)人的對(duì)話，有習(xí)語(yǔ)，聽(tīng)完后會(huì)讓你重復(fù)其中一個(gè)人的觀點(diǎn)。
70% 兩者的觀點(diǎn)一致 （In the listening passage，the man expresses his opinion about the Office，he believes that…） 點(diǎn)題句，
30% 兩者的觀點(diǎn)不一致 （In the listening passage，the man and the woman…）as the reading passage indicates
特例：要你說(shuō)出相對(duì)于listening，reading中哪些沒(méi)有（In addition to the reading passage，we also find in the listening that…） 這類題要多說(shuō)些reading部分，大約20~25’。
托福口語(yǔ)TASK3介紹
第3題一般為學(xué)術(shù)類。Reading & Listening的關(guān)系要么是承接要么是駁斥。聽(tīng)完后70% 讓你說(shuō)出一個(gè)Lecture中的例子來(lái)解釋…，即細(xì)節(jié)解釋 （In this lecture，the professor gives two examples to illustrate the principle of…，中間用However，in the reading passage…）。
第2&3題：都有閱讀，2題較短，3題較長(zhǎng)，都要求45’讀完，長(zhǎng)度一般為75-120個(gè)詞 （5-7行）。其中3題的內(nèi)容較重要，而2題則不重要。答題時(shí)間均為1分鐘。Take下的Notes里的詞最好做同意替換，并且在答題時(shí)絕對(duì)不能出現(xiàn)如 in the reading passage之類的詞。兩道題的時(shí)間分配大致為：15’說(shuō)閱讀，40’說(shuō)男女觀點(diǎn)，中間用點(diǎn)題句連接。回答應(yīng)盡可能完整，但也無(wú)需面面俱到。
托?？谡Z(yǔ)TASK4介紹
第4題為學(xué)術(shù)話題，講一個(gè)Lecture，讓你重復(fù)professor的觀點(diǎn)or解釋一下理論。（開(kāi)頭句：In the listening passage，the professor introduces…）。
第4題：沒(méi)有閱讀，Listening部分較長(zhǎng)，筆記要充分。答題時(shí)間為1分鐘。
托福口語(yǔ)提分技巧
1.在聽(tīng)力完成后會(huì)有5秒倒計(jì)時(shí)，結(jié)束后開(kāi)始計(jì)時(shí)10分鐘的休息，休息完后讓監(jiān)考輸入密碼進(jìn)入口語(yǔ)部分，按完第一個(gè)NEXT后別按第二個(gè)NEXT，這樣中間就有無(wú)限的時(shí)間聽(tīng)別人答完所有的題。第1題也要做筆記，雖然短而且簡(jiǎn)單，但這樣可以防止到時(shí)萬(wàn)一因?yàn)槟硞€(gè)詞而卡住。
2.答題時(shí)寧過(guò)勿缺，但如果最后差幾秒又實(shí)在想不出，則可說(shuō)：That’saboutit （連讀） 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’。
3.有時(shí)可用and將兩個(gè)同義詞連接，這樣既可強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思，又可延長(zhǎng)一倍的時(shí)間。
4.多用習(xí)語(yǔ)，口語(yǔ)詞，gonna，wanna，thatal = that will，有的詞讀的短而快，有些則長(zhǎng)而慢，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變換。
5.一開(kāi)始不要說(shuō)出絕對(duì)數(shù)字，而說(shuō)a few points，這樣可以防止說(shuō)不完。
6.多用被動(dòng)和升調(diào)。
7.因?yàn)榈?題要求說(shuō)45’所以用一些opening會(huì)使這道題比較穩(wěn)妥。
8.在有閱讀的題目中快速默讀，但有不熟的單詞要朗讀。
9. 2，3題中如果多說(shuō)閱讀中的內(nèi)容會(huì)被減分，不要有什么in the reading passage之類的話。
10.不要噴麥，不要用一些不確定的詞如something，someone，（主要是1題，并注意specific），有一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系，發(fā)音不好沒(méi)有關(guān)系。
11.閱讀和聽(tīng)力可能出現(xiàn)2選1的加試。閱讀題是可以來(lái)回改的，而聽(tīng)力只可以改最后一個(gè)，所以做閱讀時(shí)應(yīng)根據(jù)篇數(shù)來(lái)判斷聽(tīng)力的篇數(shù)，并合理安排時(shí)間。
12.閱讀和聽(tīng)力要早答，因?yàn)槿绻藙t會(huì)受到別人口語(yǔ)的干擾。而中間休息的時(shí)間則應(yīng)盡可能的延長(zhǎng)，因?yàn)槿绻炝藙t會(huì)在寫(xiě)作時(shí)受到別人口語(yǔ)部分的影響。故TOEFL iBT總體應(yīng)該遵循先快后慢的原則。

美國(guó)留學(xué)考試分析：托福閱讀有哪些技巧

你好，主要有;
1. 略讀
略讀時(shí)抓出文章的主題、時(shí)間、任務(wù)等重要信息能夠迅速掌握文章的大意和段落大意。然后再閱讀問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題迅速定位答案所在段落進(jìn)行精讀。
2. 充分利用上下文語(yǔ)境
在考試過(guò)程中，我們通常不會(huì)也不可能認(rèn)識(shí)所有的單詞或看懂所有的句子，遇到這種情況，不要驚慌，學(xué)會(huì)從上下文已知信息中構(gòu)建完整的文章結(jié)構(gòu)，對(duì)句意進(jìn)行合理推測(cè)。
3. 閱讀時(shí)隨手記筆記
閱讀時(shí)將每一段文章大意用1-3個(gè)詞標(biāo)記出來(lái)。對(duì)于長(zhǎng)篇幅的文章就可以在略讀一遍之后迅速掌握文章整體大意，實(shí)際上這也是構(gòu)建基本大綱的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程對(duì)于提高做題速度和正確率都有很大幫助。
4. 學(xué)會(huì)猜題
對(duì)于托?？荚嚩?，錯(cuò)題也是不扣分的，考試的時(shí)候留白也是很不明智的。
5. 閱讀
大量閱讀是準(zhǔn)備托福考試最簡(jiǎn)單最有效的方式。無(wú)論是什么主題、什么題材都可以作為補(bǔ)充的閱讀素材。多多閱讀書(shū)、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站文章可以提高閱讀能力、擴(kuò)充知識(shí)面。

哪位高手能告訴我新托?？荚嚨念}型及其具體分析

名詞解釋
新托?？荚囀腔谝蛱鼐W(wǎng)環(huán)境的考試(iBT,Internet-based Test)，也就是說(shuō)考試是在具有因特網(wǎng)接入條件的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的。從考試結(jié)構(gòu)上來(lái)講，新托?？荚嚪致?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分,對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)四項(xiàng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合測(cè)試。
分?jǐn)?shù)測(cè)評(píng)
除了網(wǎng)考，新托福考試的獨(dú)特性還表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)的測(cè)評(píng)體系上。新托福的分?jǐn)?shù)報(bào)告不再只停留在報(bào)告考生的英語(yǔ)水平和各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的成績(jī)上，同時(shí)還會(huì)通過(guò)提供一個(gè)診斷報(bào)告讓考生本人和接收院校了解考生的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)要求。新托福四項(xiàng)技能的分?jǐn)?shù)范圍都是在0-30分以內(nèi)的，并按級(jí)別遞進(jìn)，針對(duì)每一個(gè)級(jí)別還會(huì)有一個(gè)詳細(xì)的分?jǐn)?shù)說(shuō)明。
具體內(nèi)容及應(yīng)對(duì)
新托?？荚嚧蟾懦掷m(xù)四個(gè)小時(shí)。四個(gè)部分的考試將在一天內(nèi)完成。考試的順序是：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，聽(tīng)力之后有10分鐘的休息時(shí)間。
閱讀：30分
新托?？荚囬喿x部分約為60到100分鐘，包括3到5篇文章，每篇650至750個(gè)單詞，每篇對(duì)應(yīng)12至14道試題。題目類型包括：圖表題(schematic table)，篇章總結(jié)題(prose summary)(從給出的選項(xiàng)中選擇能夠概括文章內(nèi)容的句子)，詞匯題(vocabulary)(在一定的上下文中)，指代關(guān)系題(reference)，簡(jiǎn)化句子題(sentence simplification)，插入文本題(insert text)，事實(shí)信息題(factual information)，推斷題(infer?鄄ence)，修辭目的題(rhetorical pur?鄄pose)以及否定排除題(negative fac?鄄tual information)(例如，下列各項(xiàng)均正確除……之外。)在完成答題的過(guò)程中，考生可以使用“復(fù)查”功能瞬間找出沒(méi)有回答的題目，而不必每道題都檢查一遍。
應(yīng)對(duì)
從兩大題型入手突破
新托?？荚囬喿x部分可以概括為兩種題型，包括基礎(chǔ)理解題和篇章應(yīng)用題。基礎(chǔ)理解題重點(diǎn)考查考生對(duì)基礎(chǔ)項(xiàng)目的理解，特別是考生根據(jù)文章的詞匯、句法和語(yǔ)義內(nèi)容理解把握重要信息的能力。具體分析起來(lái)，新托福的基礎(chǔ)理解題除插入文本題和修辭目的題外，主要仍是舊托福出現(xiàn)過(guò)的傳統(tǒng)題型。
篇章應(yīng)用題不僅僅要求根據(jù)詞匯、句法和語(yǔ)義內(nèi)容理解具體的點(diǎn)和大意，而且要求認(rèn)定文章的結(jié)構(gòu)和目的。對(duì)全篇有系統(tǒng)深入的理解，從而進(jìn)行重構(gòu)是篇章應(yīng)用題的關(guān)鍵目標(biāo)。它要求考生能從文章提取和記憶重要的信息并將其應(yīng)用在新的情境中。如果考生能在頭腦中抽象出一個(gè)框架，他就必然能根據(jù)課文重構(gòu)中心思想和相關(guān)重要信息。
聽(tīng)力：30分
聽(tīng)力部分包含兩個(gè)對(duì)話(conversation)和四段課堂講解(lecture)。每個(gè)對(duì)話涉及2個(gè)或2個(gè)以上的說(shuō)話者，每個(gè)對(duì)話對(duì)應(yīng)5道試題；每段講解對(duì)應(yīng)6道試題。每個(gè)對(duì)話是2-3分鐘，每個(gè)講解是4-6分鐘?？忌梢栽诼?tīng)錄音的過(guò)程中做筆記幫助答題。
應(yīng)對(duì)
從了解文化浸潤(rùn)入手
目前看來(lái)，要提高新托福考試聽(tīng)力成績(jī)，僅僅研究歷年的曝光題，建立所謂全真題和模擬題題庫(kù)，力圖研究題型和出題規(guī)律，大面積、高強(qiáng)度的聽(tīng)讀和記憶語(yǔ)言表達(dá)法和單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
新托?？荚嚨穆?tīng)力理解內(nèi)容，與其發(fā)生的社會(huì)大環(huán)境和小環(huán)境是密不可分的。這里所說(shuō)的社會(huì)大環(huán)境就是北美的社會(huì)文化背景和文化、歷史傳統(tǒng)，以及由此形成的一整套價(jià)值體系，這也可以理解為宏觀的文化；社會(huì)小環(huán)境是指聽(tīng)力內(nèi)容發(fā)生的場(chǎng)景、氛圍以及人物的價(jià)值判斷，這可以理解為微觀的文化。對(duì)微觀文化的浸潤(rùn)在很大程度上依賴于切身的浸潤(rùn)和感受，這對(duì)絕大多數(shù)從未有過(guò)海外經(jīng)歷的中國(guó)新托福考生的確是一個(gè)難題。
彌補(bǔ)文化浸潤(rùn)缺失，特別是微觀文化浸潤(rùn)缺失的惟一辦法是間接的體驗(yàn)，即通過(guò)本民族文化的體驗(yàn)來(lái)比較、分析和揣度別國(guó)民族文化的具體內(nèi)涵，這就是文化比較研究。具體到新托福聽(tīng)力考試，就是北美大學(xué)校園文化與中國(guó)大學(xué)校園文化的比較研究。
口語(yǔ)：30分
新托?？荚嚨目谡Z(yǔ)部分共有6題，總時(shí)間約為20分鐘。第1題和第2題為獨(dú)立回答題，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答問(wèn)題時(shí)間為45秒。問(wèn)題會(huì)被朗讀出來(lái)，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。第3題和第4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽(tīng)一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽(tīng)力材料，最后考生按照要求回答相關(guān)問(wèn)題。通常一道題是情景題，另一道是學(xué)術(shù)題，閱讀材料是70-100單詞的自然段，共45秒鐘的閱讀時(shí)間。聽(tīng)力材料可能是對(duì)話，也可能是演講，其長(zhǎng)度大約為1分半鐘，150-180個(gè)單詞，考生可以在聽(tīng)錄音的過(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題?？忌?0秒的準(zhǔn)備時(shí)間，60秒的回答問(wèn)題時(shí)間。題目要求考生總結(jié)閱讀材料中隱含的說(shuō)話者的觀點(diǎn)。第5題和第6題以考試中的聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問(wèn)題。聽(tīng)力材料通常一道題是對(duì)話情景題，長(zhǎng)度為60-90秒；另一道是課堂講解學(xué)術(shù)題，長(zhǎng)度為90-120秒?？忌梢栽诼?tīng)錄音的過(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。考生有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間，60秒的時(shí)間回答問(wèn)題。每個(gè)回答的得分是0-4分。考查綜合語(yǔ)言技能的題目的評(píng)分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。
應(yīng)對(duì)
培養(yǎng)一種高效的速記能力
新托福口語(yǔ)考試中，除了獨(dú)立說(shuō)外，還增加了先讀、聽(tīng)后說(shuō)和先聽(tīng)后說(shuō)。因此，雖說(shuō)是口語(yǔ)考試，但囊括了聽(tīng)、讀、說(shuō)三項(xiàng)技能，這不僅全面而充分地體現(xiàn)了新托福的測(cè)試?yán)砟钆c理想目標(biāo)，而且也是新托福口語(yǔ)考試的最大特點(diǎn)。另外，在新托?？荚囍?，口語(yǔ)部分允許考生在聽(tīng)、讀的同時(shí)做筆記，這對(duì)考生在緊張的狀態(tài)下產(chǎn)生的“聽(tīng)時(shí)明白聽(tīng)后忘；讀時(shí)明白讀完忘”的現(xiàn)象確實(shí)是一個(gè)有益的幫助，因此培養(yǎng)一種高效的速記能力在新托?？荚囍胁粌H顯得至關(guān)重要，而且是勢(shì)在必行。
建議考生平時(shí)除了刻苦訓(xùn)練口語(yǔ)基本功外，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1.清楚地了解衡量口語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。
2.熟練地掌握英語(yǔ)發(fā)音要領(lǐng)。
3.正確使用語(yǔ)調(diào)、停頓及強(qiáng)弱讀。
4.習(xí)慣美國(guó)英語(yǔ)發(fā)音。
5.積累大量的詞匯、短語(yǔ)、諺語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)。
6.諳熟語(yǔ)言背后的文化。
寫(xiě)作：30分
新托?？荚嚨膶?xiě)作部分包括兩道試題，需在大約50分鐘的時(shí)間內(nèi)完成。獨(dú)立寫(xiě)作試題部分需30分鐘的時(shí)間，需要考生根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)陳述、解釋并支持對(duì)待某一問(wèn)題的某個(gè)看法。通常有效的回答應(yīng)是一篇300個(gè)單詞左右的作文。對(duì)于以閱讀和聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)的寫(xiě)作試題，考生首先需要閱讀一篇學(xué)術(shù)演講，閱讀的時(shí)間是3分鐘。然后文章隱去，這時(shí)考生需要聽(tīng)一段大約為2分鐘的課堂講解。但是考生在寫(xiě)作文時(shí)可以看到在放聽(tīng)力材料時(shí)隱去的閱讀材料?？忌诼?tīng)錄音的過(guò)程中可以做筆記來(lái)幫助答題。此外，考生有20分鐘的時(shí)間來(lái)總結(jié)聽(tīng)力材料中的要點(diǎn)，并解釋這些要點(diǎn)與閱讀材料中的要求有何不同。通常有效的回答應(yīng)是一篇150-225個(gè)單詞的作文。每個(gè)寫(xiě)作任務(wù)的分?jǐn)?shù)是0-5分。考查綜合語(yǔ)言技能的作文題目的評(píng)分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。
應(yīng)對(duì)
掌握新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
了解托?？荚噷?xiě)作上的變化完全可以從了解新托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)入手。對(duì)考生而言，掌握了ETS寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，就掌握了備考新托福寫(xiě)作的主要思路。
新托?？荚噺目傮w指導(dǎo)思想上對(duì)作文寫(xiě)作提出了全新的要求，這些要求有：
1.實(shí)際情景的交際技能的提高是學(xué)習(xí)的中心，各語(yǔ)言要素如詞匯、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法都是為交際技能服務(wù)的。
2.允許在滿足交際技能需要的前提下，偶爾犯語(yǔ)言要素方面的錯(cuò)誤。
3.寫(xiě)作交際能力的提高主要體現(xiàn)在篇章水平上，并非僅僅在詞句和段落水平上。
因此，考生在進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)必須一切以交際目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)，學(xué)會(huì)照顧全篇，在篇章水平上而非僅在遣詞造句和段落上表現(xiàn)文采。

【托福寫(xiě)作考試難題分析】電影媒體類題目

為了幫助考生解決托?？荚噷?xiě)作部分的疑問(wèn)，我整理了相關(guān)的資料，希望可以幫助考生度過(guò)考試的難關(guān)，下面是我搜集的托福寫(xiě)作考試難題分析的相關(guān)資訊，歡迎參考!

托福寫(xiě)作電影媒體類題目：

Movies and televisions should always show audience that good people are rewarded and bad people are punished

這是一道09年的北美題，在亞太地區(qū)幾乎從未出現(xiàn)過(guò)，但這并不意味著這道很多人難以下手的題目不會(huì)重現(xiàn)江湖，畢竟在TPO中該題并未收錄。事實(shí)上，從目前獨(dú)立寫(xiě)作的重復(fù)規(guī)律看，官方正在刻意避開(kāi)1-2年內(nèi)所出現(xiàn)的新題重復(fù)，更多的重復(fù)題目是5年前甚至更早就出現(xiàn)的題目，所以對(duì)于這道題也不能掉以輕心。

這道題是典型的寫(xiě)淺了，太幼稚，寫(xiě)深了，不會(huì)寫(xiě)。從較為膚淺的角度談?wù)?，?xiě)贊成應(yīng)該比較容易展開(kāi)，但是觀點(diǎn)未免顯得簡(jiǎn)單，展開(kāi)也說(shuō)不了兩句話，無(wú)非是好人有好報(bào)，不會(huì)教壞小孩，惡人有惡報(bào)，遏制犯罪這樣的觀點(diǎn)。

但是，我們換個(gè)角度，寫(xiě)反對(duì)，或許能挖掘出更深刻的觀點(diǎn)。

首先，對(duì)于好壞的定義是不確定的。事實(shí)上對(duì)于好壞的定義在不同的文化中以及不同的意識(shí)形態(tài)中(ideology)是不一樣的。就拿天朝的電影來(lái)說(shuō)，在很大程度上其善惡的定義取決于某總局。而對(duì)善惡的定義也因時(shí)代不同而不同。在這種情況下，與其說(shuō)是好人有好報(bào)還不如說(shuō)是符合意識(shí)形態(tài)要求者有好報(bào)，不符合的有惡報(bào)。這樣做的后果是，電影編劇和導(dǎo)演的創(chuàng)造力被大大的約束，他們?cè)跇?gòu)思劇情時(shí)不光要考慮劇情本身，還要考慮這一劇情符不符合審查者的喜好，大大降低了電影的精彩程度，而那些不符合標(biāo)準(zhǔn)的電影，則被打入冷宮。

從電視電影本身的角度上看，打破stereotype的制作往往也更受到歡迎，作為觀眾我們并不希望看到開(kāi)頭就猜到結(jié)局，這樣會(huì)大大降低劇情的吸引力。

根據(jù) George R. R. Martin的著作 A Song of Ice and Fire 改編的HBO series

Game of Thrones之所以能風(fēng)靡全球，其中一個(gè)重要的原因是它打破了我們很多固有的對(duì)電視劇的期待，比如好人一定勝利，比如豬腳光環(huán)無(wú)敵，當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)我們以為的豬腳倒下時(shí)，當(dāng)我們看到好人和壞人都會(huì)慘遭厄運(yùn)時(shí)或彈冠相慶時(shí)，我們對(duì)結(jié)局的期待變得無(wú)比強(qiáng)烈了。

2013年4月托福考試：托福聽(tīng)力結(jié)構(gòu)及技巧分析

托?？荚嚶?tīng)力試題結(jié)構(gòu)及應(yīng)試技巧。新托福聽(tīng)力考試涉及的場(chǎng)景眾多，對(duì)考生的綜合聽(tīng)力能力是一個(gè)全面的考察。正因?yàn)槿绱?，大家在?fù)習(xí)準(zhǔn)備托福聽(tīng)力考試的時(shí)候只有找準(zhǔn)方法，才能提高效率。提高托福聽(tīng)力的方法和備考其他各類語(yǔ)言測(cè)試一樣，在備考托福聽(tīng)力考試的過(guò)程中，如果時(shí)間允許，最好還是實(shí)力與技巧并重，內(nèi)功修行與題海戰(zhàn)術(shù)并用。在這里，專家將結(jié)合聽(tīng)力訓(xùn)練常見(jiàn)的問(wèn)題給大家?guī)c(diǎn)備考建議。
1. 聽(tīng)結(jié)構(gòu)
托福聽(tīng)力文章結(jié)構(gòu)比較常見(jiàn)的是總分結(jié)構(gòu)，這一點(diǎn)非常符合美國(guó)人的思維方式。和雅思不同的是，托福聽(tīng)力注重的是框架，而雅思相比更注重細(xì)節(jié)。就好比一條魚(yú)，魚(yú)頭就是托福聽(tīng)力中的主旨題，我們要聽(tīng)的內(nèi)容其實(shí)就好比只是魚(yú)的骨架，而非魚(yú)肉。眾多學(xué)生在復(fù)習(xí)聽(tīng)力的過(guò)程中盡管花費(fèi)大量時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)力，可是卻忽略了節(jié)奏感。A. 舉例原則
聽(tīng)段子時(shí)，要特別注意那些“帶有舉例或列舉性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如：“for example…(例如……)”因?yàn)槔涌偙鹊览砗?jiǎn)單易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的舉例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就順理成章了，這點(diǎn)顯然和解釋原則類似。所以這種舉例或列舉式的結(jié)構(gòu)也成了強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)所在的重要標(biāo)志。類似的結(jié)構(gòu)有“for instance”、“such as…”、“namely…”、“take …as an example”等等。
B. 轉(zhuǎn)折原則
這是聽(tīng)力當(dāng)中的重要考點(diǎn)。聽(tīng)段子時(shí)，還要特別注意那些“含有轉(zhuǎn)折含義的詞或結(jié)構(gòu)”。因?yàn)闊o(wú)論段子還是對(duì)話，轉(zhuǎn)折的地方永遠(yuǎn)是考點(diǎn)。
歷年TOEFL聽(tīng)力段子中最常考的轉(zhuǎn)折類結(jié)構(gòu)有：
but … however … nevertheless … while … actually … in fact …
2. 橫向聽(tīng)力和縱向聽(tīng)力的結(jié)合
由于托福聽(tīng)力中涉及的文科理科話題很多，主要包括藝術(shù)類，生命科學(xué)類，自然科學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類。在托福聽(tīng)力備考初期，建議考生們按照?qǐng)鼍胺诸惾ミM(jìn)行橫向聽(tīng)力訓(xùn)練，這樣可以幫助大家進(jìn)一步熟悉場(chǎng)景高頻詞匯，場(chǎng)景考點(diǎn)和背景知識(shí)。到備考后期，建議大家以縱向聽(tīng)力訓(xùn)練為主，即套題訓(xùn)練，以達(dá)到適應(yīng)考試強(qiáng)度和難度的適應(yīng)。
3. 場(chǎng)景詞匯不可忽視
聽(tīng)力詞匯從備考初期就應(yīng)該作為長(zhǎng)期訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容。選擇一本適合自己的詞匯書(shū)則顯得尤為重要。市面上托福詞匯書(shū)種類繁多，大家可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行篩選，建議大家使用場(chǎng)景詞匯。熟悉高頻詞匯能夠幫助大家提高聽(tīng)力信心，增強(qiáng)聽(tīng)力內(nèi)容連貫性。
4. 貴在堅(jiān)持
托福聽(tīng)力的訓(xùn)練是個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，對(duì)于考生的毅力是個(gè)極大的考驗(yàn)。但是只有持之以恒，才能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。聽(tīng)力能力的全面提高無(wú)疑對(duì)托?？偡钟嘘P(guān)鍵性的作用。
以上的相關(guān)信息就是托?？荚嚶?tīng)力試題結(jié)構(gòu)及應(yīng)試技巧的詳細(xì)解析，希望廣大考生能夠從中得到一定的啟發(fā)。

<高分> 關(guān)于托福考試的利與弊

考托福：
1.托?？荚囧憻捜说捏w力、毅力及耐力，畢竟，高強(qiáng)度準(zhǔn)備3個(gè)月每天三小時(shí)然后坐在考場(chǎng)里4個(gè)半小時(shí)精神高度集中不是每個(gè)人都能做到的。
2.在一個(gè)經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)里，證明自己的英語(yǔ)能力
3.在準(zhǔn)備的過(guò)程中提高英語(yǔ)實(shí)力
4.托福的閱讀和聽(tīng)力材料選材廣泛，可以增大考生的知識(shí)面（這是真的，至少對(duì)于我是）
5.創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍（很多有夢(mèng)想的人一起學(xué)托福，會(huì)讓學(xué)習(xí)氣氛更好）
不考托福：
1.托福很貴
2.對(duì)于不出國(guó)的人，托福的意義很小
3.托福報(bào)名很難，浪費(fèi)大量精力
4.托?？荚嚂?huì)讓沒(méi)有出國(guó)夢(mèng)想的人心浮氣躁（畢竟，周圍的人都在準(zhǔn)備，而自己無(wú)動(dòng)于衷，我想一個(gè)意志不堅(jiān)定的人也會(huì)盲目投入學(xué)習(xí)中去，而這種盲目是沒(méi)有任何意義的）
5.托?？荚嚤葒?guó)內(nèi)考試合理（至少不同于國(guó)內(nèi)考試），這會(huì)讓考生產(chǎn)生崇洋媚外心理（其實(shí)并不是國(guó)外什么都好，但容易以點(diǎn)帶面產(chǎn)生盲目崇洋媚外心理）

托?？荚嚨木唧w內(nèi)容是什么？

托?？荚嚢郝?tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作四個(gè)板塊內(nèi)容。

擴(kuò)展資料：

1.新托福原來(lái)的短對(duì)話被取消，聽(tīng)力內(nèi)容更加學(xué)術(shù)化，演講篇幅大大加長(zhǎng)。此外，聽(tīng)力部分出現(xiàn)了5種新題型：“選擇兩個(gè)正確答案的題目”、“聽(tīng)部分文章摘要后完成的細(xì)節(jié)題”、“根據(jù)文章內(nèi)容點(diǎn)擊圖片相應(yīng)位置的題目”、“通過(guò)拖動(dòng)來(lái)選擇答案的多選題”、“點(diǎn)擊表格的題目”。

2.新托福口語(yǔ)部分采用人機(jī)對(duì)話，模擬正式的上課講演來(lái)考查學(xué)生?？荚嚬灿?道題目，一三五針對(duì)的是校園生活，二四六是相對(duì)學(xué)術(shù)性的題材。

3.新托福閱讀部分內(nèi)容變得更加學(xué)術(shù)化，其涵蓋的題材也更加廣泛，包括了歷史、科學(xué)、教育、商業(yè)、社科、藝術(shù)文學(xué)、工程技術(shù)、體育文娛8個(gè)方面。此外，閱讀部分還出現(xiàn)兩種新題型：“插入句子題”和“拖動(dòng)選擇的多選題”。

4.新托福作文部分新增一篇考查綜合能力的文章。要求考生用3分鐘時(shí)間讀一篇學(xué)術(shù)性文章，然后聽(tīng)2～3分鐘的相關(guān)講座的錄音，最后要求考生在20分鐘內(nèi)寫(xiě)下一篇字?jǐn)?shù)在150～225的短文章。大作文部分基本不變，字?jǐn)?shù)比舊托福要求稍長(zhǎng)。

雅思IELTS與托福TOEFL的對(duì)比分析－商務(wù)英語(yǔ)在職研究生

雅思IELTS與托福TOEFL的對(duì)比分析－商務(wù)英語(yǔ)在職研究生
雅思與新托福在很多方面存在著差異，下面筆者就兩者之間general information的異同進(jìn)行歸類總結(jié)。
一、出題機(jī)構(gòu)
相異點(diǎn)： 雅思(International English Language Testing System，簡(jiǎn)稱IELTS)是由英國(guó)文化委員會(huì)(The British Council)、劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)(CUCLES)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDP Education Australia)三大國(guó)際性機(jī)構(gòu)聯(lián)手舉辦的國(guó)際英語(yǔ)水平測(cè)試。
而新托福TOEFL iBT(Internet based Test)則是2005年9月美國(guó)有著100多年歷史的老牌教育服務(wù)機(jī)構(gòu)Educational Testing Service,簡(jiǎn)稱“ETS”在全球推出的一種全新的綜合英語(yǔ)測(cè)試方法(從舊托福改良而來(lái))。
相同點(diǎn)：都是權(quán)威的國(guó)際性考試機(jī)構(gòu)。
二、文化差異
相異點(diǎn)：IELTS考試是以國(guó)際化為出發(fā)點(diǎn)，涉及的文化地理等方面知識(shí)以英澳兩國(guó)居多。TOEFL則是以美式英語(yǔ)為基準(zhǔn)，聽(tīng)力中完全是標(biāo)準(zhǔn)的美音，而且也有美式的習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)出現(xiàn)，涉及有大量關(guān)于美國(guó)的歷史、文化、政治、地理等方面的內(nèi)容。
相同點(diǎn)：都涉及西方國(guó)家的文化、歷史、地理及風(fēng)土人情。
三、考試方式
相異點(diǎn)：雅思：傳統(tǒng)筆試口試，盡顯人性化
新托福：網(wǎng)考(電腦+網(wǎng)絡(luò))，盡顯高科技魅力
四、報(bào)名方式
雅思、新托福都采用網(wǎng)上報(bào)考。
五、考試相關(guān)費(fèi)用
雅思考試費(fèi)用1450元/次。轉(zhuǎn)考繳納人民幣500元；規(guī)定時(shí)間內(nèi)退考退還考生700元；復(fù)議費(fèi)950元(復(fù)議單項(xiàng)和多項(xiàng)收費(fèi)相同)
托福網(wǎng)考考試費(fèi) 人民幣1415元 逾期報(bào)名附加費(fèi) 人民幣200元； 轉(zhuǎn)考費(fèi) 人民幣320元； 恢復(fù)已取消的成績(jī) 人民幣160元； 成績(jī)?cè)鏊唾M(fèi)(每份) 人民幣136元； 口語(yǔ)或?qū)懽鲉雾?xiàng)復(fù)議 人民幣480元； 口語(yǔ)和寫(xiě)作雙項(xiàng)復(fù)議 人民幣960元；如在規(guī)定期限內(nèi)取消報(bào)名，退考費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為707.5元/考生。
六、成績(jī)用途
相異點(diǎn)：雅思考試有A類和G類之分，A類的雅思成績(jī)用于留學(xué)申請(qǐng)，G類的雅思成績(jī)則可以用于申請(qǐng)移民。
新托福的成績(jī)只能用于留學(xué)申請(qǐng)使用。
相同點(diǎn)：兩者均可作為留學(xué)的敲門磚。而且因?yàn)檫@兩項(xiàng)考試的權(quán)威性和對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)技能的深入考察而受到外企或跨國(guó)公司的青睞。
七、成績(jī)查詢
雅思考試在考后第10個(gè)工作日考生可以通過(guò)雅思考試報(bào)名網(wǎng)站http://ielts.etest.net.cn“我的狀態(tài)”頁(yè)面查詢考試成績(jī)。(通常情況下，隔周的周四就能查詢成績(jī)了)
通常情況下，考生可在考試結(jié)束約15個(gè)工作日后登陸報(bào)名網(wǎng)站查詢成績(jī)。ETS正式打印的成績(jī)單隨后將發(fā)到各考場(chǎng)供考生領(lǐng)取。需要寄送成績(jī)單的考生，可事先與考場(chǎng)管理人員約定辦理成績(jī)單有償寄送事宜。
八、有效期限
雅思新托福成績(jī)的有效期均為2年。
九、 認(rèn)可普及
雅思考試是為申請(qǐng)赴英聯(lián)邦國(guó)家(英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭等)留學(xué)、培訓(xùn)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生而設(shè)，用來(lái)評(píng)定考生運(yùn)用英語(yǔ)的能力?，F(xiàn)在許多英聯(lián)邦國(guó)家對(duì)申請(qǐng)本國(guó)技術(shù)移民的人士也采用這項(xiàng)考試，作為申請(qǐng)人英語(yǔ)能力達(dá)標(biāo)的認(rèn)證。而且美國(guó)、加拿大承認(rèn)雅思成績(jī)的學(xué)校數(shù)量也越來(lái)越多。
新托?？荚嚹壳氨?10個(gè)國(guó)家的逾6000所高等院校認(rèn)可，并成為全球英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)。
十、適合人群
IELTS適合人群：想去英聯(lián)邦留學(xué)的學(xué)生或移民加拿大，澳大利亞和新西蘭的人員。
TOEFL適合人群：希望去美國(guó)、加拿大等國(guó)留學(xué)的學(xué)生。
十一、分?jǐn)?shù)設(shè)置
雅思考試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)滿分各9分，總分為四項(xiàng)平均分取整分或者半分，滿分為9分。
新托?？荚嚶?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各30分，總分為四項(xiàng)之和，滿分為120分。
十二、有無(wú)加試
雅思考試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)每次的題目數(shù)量固定，沒(méi)有加試的概念。
新托?？忌鶗?huì)在聽(tīng)力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽(tīng)力兩部分同時(shí)被加試。
十三、考試順序
雅思考試順序?yàn)?聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)。
新托?？荚図樞?yàn)?閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作。
十四、考試時(shí)間
雅思考試中聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作一共需要約三個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間。(不包括考前候場(chǎng)時(shí)間)
新托?？荚囍虚喿x、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作一共需要約4--4.5小時(shí)，如有雙加試會(huì)延長(zhǎng)30--40分鐘。
十五、考試難度：
雅思考試因?yàn)槿匀徊捎脗鹘y(tǒng)筆試、口試，所以給考生以心理上的安全感。新托?？荚囈?yàn)椴捎脵C(jī)考，會(huì)讓中國(guó)考生非常不適應(yīng)，從而望而卻步。其實(shí)，新托福中聽(tīng)力、口語(yǔ)與雅思在考試難度上確實(shí)大一些，而閱讀寫(xiě)作與雅思考試還是有很多共同之處的，所以在職研究生考生們只要有針對(duì)性的備考，就會(huì)適應(yīng)新托福的考試形式及考試難度的。
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