美國高中面試過程中的禁忌

培訓(xùn)啦推薦：本期小編就來講講關(guān)于美國高中面試過程中的禁忌,以及它的詳細(xì)介紹。（培訓(xùn)啦）小編就和大家一起來聊一聊美國高中面試過程中的禁忌吧。

低齡留學(xué)日漸火熱，不少學(xué)生想申請(qǐng)美國高中，那么申請(qǐng)美國高中面試時(shí)有哪些禁忌呢？

禁忌一、將面試看成考試，將回復(fù)面試問題看成回答問題

有些同學(xué)也知道面試的重要性，所以在一得知有面試后，如臨大敵，恭恭敬敬地準(zhǔn)備各種常見問題，背誦答案，也準(zhǔn)備在面試中做到“有問必答”。殊不知這樣 的問答往往顯得死板，而且不容易凸顯出申請(qǐng)人的特點(diǎn)，往往難以給面試官留下好的印象。而且一旦被問到?jīng)]有準(zhǔn)備過的問題，就會(huì)緊張茫然不知所措。

申請(qǐng)美國高中的面試雖然是作為錄取的重要參考，但學(xué)校更多是希望通過面試來直接了解申請(qǐng)人的個(gè)性特點(diǎn)，是否是一個(gè)樂于溝通也善于表達(dá)自己的人，同時(shí)也判斷申請(qǐng)人是否適合學(xué)校，很多時(shí)候這樣的面試都像是一個(gè)交談，交談不是問答，不需要恭恭敬敬地一問一答，需要的是自然地溝通和表達(dá)。

禁忌二、面試過程中一味只注重自己的表現(xiàn)，不顧及面試官的反饋

跟上面一種情況類似，申請(qǐng)人在面試過程中急于想完整地把“答案”表達(dá)給面試官，準(zhǔn)備過程中會(huì)先把答案擬好，回答時(shí)一條條說，也唯恐把哪一條給說漏了，中途甚至都不停頓。這樣聽起來會(huì)很像背誦，說白了就是很假。而且沒有了中間的停頓，如果對(duì)方對(duì)于你前面說到的內(nèi)容感興趣想要說些什么或者問些什么，都沒有插話的空間。這樣也違反了面試是“交談”的宗旨，既然是 交談，應(yīng)該在每一個(gè)內(nèi)容表達(dá)完后，都讓對(duì)方有消化的時(shí)間，也需要時(shí)時(shí)注意聽者的反饋，有了聽者的互動(dòng)，才表明你說的對(duì)方感興趣或者是聽進(jìn)去了的，也會(huì)讓對(duì)方覺得你尊重聽者。

禁忌三、在面試中用自己認(rèn)為很有深度、但卻拗口的字詞或表達(dá)

很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為在面試中如果能夠把有很復(fù)雜的語言的句子、和很漂亮的字詞短語用上，會(huì)體現(xiàn)出自己英文詞匯量很豐富，英文很好。因?yàn)樵谖覀冎袑W(xué)英語過程中，老師會(huì)強(qiáng)調(diào)，在寫作中，能夠用attach importance to的地方，就不要用like…more，這樣能夠顯示出你對(duì)高級(jí)詞匯和短語的駕馭能力較強(qiáng)。

但在申請(qǐng)美國高中的面試中，這一點(diǎn)卻是相反的，因?yàn)槊嬖囀墙徽?，交談的目的是表達(dá)清楚意思，而在美國人的溝通中，交談都是傾向于用盡可能簡單口語化的表達(dá)。所以，你盡可能說I like …best，而不要說I attach importance to…；說我擅長跑步就說“I'm a good runner”。用簡單句，簡單、明了地表達(dá)清楚意思，就可以了。

來源；新通教育

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