新加坡教育風(fēng)格：教育環(huán)境的寬容性

一直以來，新加坡的環(huán)境受人們大加贊賞，除此之外，新加坡教育也一直受人們認(rèn)可和推崇。新加坡雖然是彈丸之地，資源困乏，但如今已發(fā)展成為經(jīng)濟發(fā)達、社會文明的現(xiàn)代化國家。這一成就的取得與新加坡重視教育息息相關(guān)。

教育環(huán)境的寬容性

新加坡是一個東西方文化交匯的國家，國內(nèi)除了四大族群——華人、馬來人、印度人及歐洲人之外，新加坡幾乎匯聚了世界各國的人民，是一個多元化的社會。因此，避免族群沖突，實現(xiàn)各族群共生共榮，就成為新建立的新加坡政府面臨的現(xiàn)實社會問題。為此，新加坡政府建立了一個寬容的社會教育環(huán)境。

在這個多元文化的社會里，政府立法保護四大族群的語言和地位，規(guī)定英語、華語、馬來語、淡米爾語為官方語言。此外在倡導(dǎo)借鑒西方先進文化的同時，大力弘揚東方儒家文化傳統(tǒng)，積極推行國家至上，社會為先，家庭為根，社會為本的亞洲道德價值觀。對新加坡人民來說，

除了民主與自由的目標(biāo)以外，安全、整潔、公平、政治、健康、有秩序、有紀(jì)律、有效率也是同等重要的目標(biāo)。在課程內(nèi)容中，新加坡政府加人屬于東方人的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，如重視家庭價值觀、勤儉、和睦鄰里等，讓學(xué)生能身體力行，關(guān)心周圍的人、事、物。新加坡政府通過這些措施，以確保建立一個多元文化共生共榮的社會。

新加坡政府實施雙語教育政策。英語被規(guī)定為學(xué)生必修語言，具有官方語言的實際地位。而各族群學(xué)生都必須學(xué)習(xí)母語，作為保留其傳統(tǒng)文化的媒介。雙語教育政策的實施，不僅有助于解決新加坡各民族間由于不同語言而引起的糾紛和矛盾，而且通過雙語交流，促進了新加坡各民族之間的和諧溝通，使求同存異，協(xié)商共識，種族和諧，宗教寬容的意識被新加坡人所接受。另外，隨著雙語教青的實施，新加坡國民的英語水平不斷提高。通過英語這個國際化的語言，新加坡人可以毫無語言障礙的直接吸收來自全球多方面的最新信息，學(xué)習(xí)和掌握世界先進的科技知識和管理經(jīng)驗，從而促進了新加坡科技水平和管理水平的大幅度提高，為新加坡經(jīng)濟振興和國力的增強奠定了良好的基礎(chǔ)。

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