發(fā)布時(shí)間: 2024年12月29日 01:11
對(duì)大部分國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)似乎就是此起彼伏的各科課外習(xí)題，或者家長(zhǎng)強(qiáng)加給自己的各種補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)生心中似乎很難判定，這樣任務(wù)繁重的課外活動(dòng)與枯燥乏味的課堂教學(xué)相比，究竟哪個(gè)更加討厭。
相較于國(guó)內(nèi)重重壓力的“課外活動(dòng)”（或許“課外負(fù)擔(dān)”這個(gè)稱呼更合適）而言，新加坡的課外活動(dòng)才更符合活動(dòng)本身的定義。據(jù)新加坡留學(xué)網(wǎng)了解，課外活動(dòng)在新加坡的教育系統(tǒng)中占有舉足輕重的地位。下面新加坡留學(xué)網(wǎng)小編就帶大家全面了解下新加坡校園的課外活動(dòng)：
新加坡課程輔助活動(dòng)豐富課余生活
2000年1月，新加坡教育部將“課外活動(dòng)”改名為“課程輔助活動(dòng)”，給予課外活動(dòng)更高的地位，以加強(qiáng)各界對(duì)課外活動(dòng)的重視程度。新加坡課程輔助活動(dòng)的內(nèi)容與形式豐富，評(píng)估系統(tǒng)十分完善，家長(zhǎng)及學(xué)校也從各方面支持學(xué)生參加這些活動(dòng)，因此大部分學(xué)生都能從這些活動(dòng)中受益。
國(guó)內(nèi)大部分小學(xué)和中學(xué)也在不同程度上開展一些課外活動(dòng)，所有的大學(xué)也都有自己的社團(tuán)。自從中小學(xué)實(shí)行“減壓”政策之后，全國(guó)各地中小學(xué)開展的課外活動(dòng)明顯增多。各地中小學(xué)普遍有年度校運(yùn)會(huì)以及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科興趣小組。但是，很多課余活動(dòng)還是擺脫不了學(xué)科的束縛，有些學(xué)校的興趣小組只是變相的補(bǔ)課。相比之下，大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)比中小學(xué)就活躍很多。
總體上，國(guó)內(nèi)中小學(xué)的課外活動(dòng)不夠全面，缺乏系統(tǒng)性。
從上個(gè)世紀(jì)50年代起，新加坡學(xué)校就已開始校園課外活動(dòng)。最初只是校際體育競(jìng)技，后來(lái)逐漸擴(kuò)大，發(fā)展成為一個(gè)完善的系統(tǒng)，包括體育競(jìng)技類、制服團(tuán)體、音樂(lè)舞蹈類、俱樂(lè)部與社團(tuán)，以及其他興趣小組。
課程輔助系統(tǒng)一般分為四大類。
類：體育競(jìng)技類
羽毛球、籃球、足球、板球、曲棍球、無(wú)擋板籃球、英式橄欖球、壘球、壁球、乒乓球、網(wǎng)球、保齡球、排球、水球、皮劃艇、野營(yíng)、田徑隊(duì)、越野跑、體操、柔道、帆船駕駛、射擊、射箭、擊劍、游泳、武術(shù)、航模等。
第二類：制服團(tuán)體
男女童子軍、紅十字、國(guó)家軍官兵隊(duì)、國(guó)家警官隊(duì)、圣約翰救護(hù)車隊(duì)等。
第三類：音樂(lè)舞蹈類
華族／馬來(lái)族／印度族舞蹈團(tuán)、現(xiàn)代舞蹈隊(duì)、華樂(lè)團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)、小提琴樂(lè)團(tuán)、口琴團(tuán)、鋼琴合奏組、吉他合奏組、戲劇社、合唱團(tuán)、舞獅社等。
第四類：俱樂(lè)部和社團(tuán)
華族／馬來(lái)族／印度族／日本文化俱樂(lè)部、藝術(shù)俱樂(lè)部、天文俱樂(lè)部、圍棋／國(guó)際象棋／中國(guó)象棋／橋牌社、電腦科學(xué)俱樂(lè)部、創(chuàng)意寫作社、電腦游戲俱樂(lè)部、電子俱樂(lè)部、企業(yè)家聯(lián)盟、攝影俱樂(lè)部、辯論社、集郵社、圖書館管理員、急救社、雜志社、生命科學(xué)／歷史／書學(xué)／地理俱樂(lè)部等。
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